八上生物探究活动报告册答案.docx
- 文档编号:24331538
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:68.31KB
八上生物探究活动报告册答案.docx
《八上生物探究活动报告册答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八上生物探究活动报告册答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八上生物探究活动报告册答案
观察蚯蚓
●实验准备
1.阴暗的潮湿夜间
●过程和方法
1.
(1)圆筒形;环形;暗红色;
(2)厚;环带;环带;环带;朝上;朝下;左边;右边;14~16;
(3)有黏液;粗糙;刚毛;腹部;
2.伸张和收缩;灵活,自如,转向方便;协助运动;
●结果和结论
1.两侧;利于再生修复
2.上皮细胞分泌粘液;
3.纵、横肌的交互舒缩及体表的刚毛
●讨论
1.表格
动物的名称
蚯蚓
所属的动物类群
环节动物
体表特征
身体呈两侧对称,具有分节现象
呼吸方式
体壁呼吸
运动方式
依靠体节和刚毛运动,蠕动
2.蚯蚓的身体是一圈一圈地分节,是环节动物;而线形动物全体是光滑的,没有分节特征。
3.在观察蚯蚓的实验中,要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,使其体表保持湿润有利于蚯蚓的呼吸。
4.研究蚯蚓运动快慢,应该选择头还是尾。
蚯蚓在土里呼吸吗?
怎么呼吸?
鸟适于飞行的形态结构特点
⏹活动准备
1.
(1)家鸽流线型长方形无
(2)胸部
2.家鸽家鸽
⏹过程和方法
1.鸟的体形呈流线型,对飞行有帮助吗?
2.鸟的体型呈流线型,对飞行有帮助
鸟类大都适于飞行,体形大都是流线型,鸟的这种体形应该是与飞行的特点相适应的。
3.
(1)鸟的体形是流线型,可以减少飞行时在空中遇到的阻力。
(2)大型羽毛排列紧密,彼此重叠,可以扇动空气,利于飞行;可看到羽小枝相互勾连,留有空隙;轻便透气,可以使气流均匀通过,有助于控制方向。
(3)可以牵动两翼,产生动力,完成飞行
(4)鸟发达的胸肌,需要很大的骨面积来附着这些肌肉。
因此龙骨突很发达,利于胸部肌肉的附着。
⏹结果和结论
鸟的形态结构
特点
与飞行之间的关系
体形
流线型
减少空气阻力
前肢
变成翼
飞行器官
羽毛
体表被覆羽毛
利于飞行
是否有牙齿
没有牙齿
减轻头部重量,便于快速取食
胸骨
胸骨发达,有龙骨突
增大胸肌的固着面
胸肌
胸肌发达
牵动翼飞行
⏹讨论
1.肺帮助肺内
2.鸟类进行双重呼吸,大大提高了气体交换的效率,可以提供充足的氧气,产生大量的热能适应飞行,同时,气囊起到散热的作用,维持了体温恒定,为鸟类的飞行提供保障。
3.鸟飞行所需能量的供应与直肠、肺、气囊这些器官和消化、呼吸系统有关。
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
⏹活动准备
1.遗传因素生活经验和学习少突出
⏹过程和方法
1.小鼠需要经过多少次“尝试与错误”才能获取食物?
2.小鼠经过的“尝试与错误”越多,获取食物的可能性越大。
学习行为需要经过“尝试与错误”
3.
(1)饿着肚子这样才能寻找食物,完成学习。
(2)
次数
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
时间s
(3)
4.
(2)计时,并在出口等待(3)出口的
(4)拿食物对小鼠进行适当的引导(6)1
⏹结果和结论
次数
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
时间s
101
92
76
60
50
41
30
1.
2.
3.减少小鼠走迷宫获取食物逐渐熟练
⏹讨论
1.动物在生存的过程中会学习一些行为。
最先是尝试,在尝试的过程中会出现错误,不断改正后最后会形成一个学习行为。
2.不相同。
因为其他同学选择的小鼠和我的小鼠不一样。
3.这样实验的结果为更准确。
4.可能会增加。
因为动物越高等,学习能力越强,反而,越弱。
5.学习行为是生物能不断适应多变的环境,得以更好的生存和繁衍的重要保证。
蚂蚁的通讯
⏹活动准备
1.不同蚁穴的蚂蚁,是不能融合在一起的。
通过食物来引出蚂蚁
2.实验数据更准确为了观察蚂蚁觅食及时清理食物残渣
4.
5.校园
6.需要注意蚂蚁的通讯和觅食。
通讯时借助放大镜观察。
⏹过程和方法
2.蚂蚁不会发声,蚂蚁是靠气味通讯。
遇到同伴,蚂蚁会用触角触碰对方,提取气味,辨别敌友及传导信息。
3.
(1)会迅速返回同伴那里
(2)蚂蚁会沿着对换后的“桥”的气味行走
(3)蚂蚁的动作会变乱
4.
(1)10秒
(2)触角(3)5秒(4)20秒
(5)他们继续在原来的桥走,没有发现食物后再去另一个桥,最先发现食物的蚂蚁给其他的蚂蚁传达信息,其他蚂蚁收到信息后去获取食物。
(6)蚂蚁的动作会变乱,过30秒左右,它们互相传达信息,回到原来的桥上。
⏹结果和结论
小组结论:
蚂蚁是通过气味(信息素)来交流信息的
⏹讨论
1.蚂蚁是进行群体生活的,没有通讯,蚂蚁的个体间就无法取得联系,无法交流食物信息,无法协作将大型食物搬回蚁穴,从而严重影响蚂蚁的生存。
2.可以,利用合成性外激素,干扰雌雄虫的通讯。
检测不同环境中的细菌和真菌
⏹活动准备
1.菌落
2.比较小或光滑粘稠或粗糙干燥大几倍到几十倍
3.①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养
5.
⏹过程和方法
1.
2.
3.
(2)①对比
②接种
③不能
(3)
⏹结果和结论
1.略
⏹讨论
1.
2.可以杀死其中的细菌、真菌等,防止其他微生物污染培养基。
为了防止棉棒的微生物污染培养基。
3.细菌、真菌到处都是
4.高温灭菌以及真空中
存在,因为对照组的培养皿经过高温杀菌后一直处在密封状态。
5.水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间。
观察酵母菌和霉菌
⏹活动准备
1.细胞壁、细胞膜、细胞质DNA集中没有成形的细胞核,没有叶绿体
2.显微镜碘液
⏹过程和方法
1.
(2)碘液另一侧染色
2.
(1)放大镜
(2)白色绒毛显微镜
⏹结果和结论
1.观察酵母菌
椭圆单液泡细胞核和淀粉粒出芽
2.观察青霉
菌丝顶青绿色孢子。
青绿色扫帚状青绿色
3.细胞核
⏹讨论
1.酵母菌是真核生物,具有细胞核,线粒体,内质网等众多的细胞器;而细菌是原核生物,只有拟核和核糖体,没有其他的细胞器。
2.黄曲霉,面包霉。
黄曲霉可以用于生产淀粉酶、蛋白质酶和磷酸二酯酶,也是酿造工业中常见的菌种。
面包霉从其菌落中可以提取淀粉酶和乳酸。
制作孢子印
⏹活动准备
1.菌株菌盖背面多
3.一块1500清洁洁净
⏹过程和方法
2.菌褶那面散落的孢子被风吹走
3.放射状
4.菌褶上散落下来的孢子
⏹结果和结论
1.
2.颜色:
青绿色,扫帚状。
外部特征:
黄色、橙红色或黑色,放射状。
⏹讨论
1.美观。
选菇为使制作的孢子印美观,一定要选取菌褶一面近圆形的新鲜蘑菇或香菇,而且放射状的菌褶要没有破损,蘑菇一定要选取已经开伞露出菌褶的。
2.注意问题:
(1)要求蘑菇至少8成熟并且新鲜;
(2)用刀片切菌柄时,齐菌盖切并保持菌盖完整;
(3)菌褶面朝下,平放在白卡纸上;
3.不要碰孢子印,用粗胶带粘在上面,再把纸剪下来就行了。
制作米酒
⏹活动准备
1.葡萄糖酒精酒精
2.细胞核真核菌丝直立菌丝营养菌丝叶绿体
现成的有机物
⏹过程和方法
1.一昼夜
2.40
3.凉开水30℃清洁的容器
4.凹坑增加氧气,有利于酵母菌的繁殖,以增加酵母菌的数量。
5.温暖酵母菌的发酵需要在适宜的温度下进行。
用毛巾包裹容器
6.酒香松软状有点甜灭菌
⏹结果和结论
1.答:
二次。
第一次是有黄黄的颜色,是被真菌分解为葡萄糖。
第二次闻到酒香,被酵母菌进一步将葡萄糖分解为二氧化碳和水,所以有酒香。
2.答:
三天;没成功的原因可能是:
没有制造无氧环境。
在制作米酒的过程中,应尽量少打开容器。
3.略。
⏹讨论
1.答:
保持清洁是为了防止其它杂菌的进入。
接触生水或油腻容易发霉变质。
2.答:
30℃是酵母菌生活的适宜温度,温度过高会杀死酵母菌,就不能发酵产生酒精。
3.答:
尽量少打开容器,防止空气进入,也防止被其它的细菌和真菌污染。
4.答:
通过制作米酒,学到了对器皿的处理方法,酒曲的选择,保温的方法等,掌握了发酵的技能。
我们生活中食品的制作都离不开细菌和真菌,例如:
酿酒、制酸奶、制醋、蒸馒头等
5.米酒有酸涩味。
减少打开盖子的次数。
6.略
制作酸奶
⏹活动准备
1.乳酸菌细胞壁、细胞膜、细胞质分解有机物,促进生物圈中物质循环。
2.
(1)低温可以抑制细菌的繁殖。
(4)制作酸奶需要高温灭菌,还要防止杂菌进入。
⏹过程和方法
1.清洁带盖的
3.长用毛巾被将整个容器包好
⏹结果和结论
1.8小时酸味微酸
2.味道好极了,亚克西
⏹讨论
1.答:
防止其它杂菌的污染,以免影响乳酸菌发酵。
2.利于乳酸菌的生长和繁殖。
3.答:
通过制作酸奶,学到了对器皿的处理方法,酸奶的选择,保温的方法等,掌握了发酵的技能。
4.答:
温度不够,做酸奶的时间较长。
用厚的毛巾包裹好容器。
5.答:
打开次数过多。
尽量少打开容器,防止空气进入,也防止被其它的细菌和真菌污染。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 探究 活动 报告 答案