作文题汇编.docx
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作文题汇编.docx
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作文题汇编
2013作文题汇编
市
类型
作文题
北京
材料+命题
好奇,指的是对不了解的事物感到新奇,发生兴趣。
有人对星空的奥秘感到好奇,于是就去观察探究;有人对“小人国”的故事感到好奇,于是就去读《格列佛游记》;有人对身边的变化感到好奇,于是就去了解这变化的原因……好奇,会使你有很多新的发现,会使你的生活更加丰富多彩。
请以“好奇”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000字之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
上海
命题
题目:
今天,我想说说心里话
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
天津
材料+命题
作文(50分)
有人说生活太平凡,幸福很遥远。
其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。
课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣。
同学们,用心见捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,伴你快乐成长!
请以“捡拾幸福”为题目,写一篇文章。
要求:
1内容具体,有真情实感
2文体不限(诗歌、戏剧除外)
3字数不少于600字
4文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
重庆
材料+命题
材料作文
以下两题先做一题。
要求:
内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C、等英文大写字母代替;不得抄袭。
(1)微笑之于生活,有如阳光泻在大地上的璀璨!
微笑是寒冬过后的第一缕阳光,微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。
微笑带来友善,让亲切相伴;微笑带来信任,让隔阂走开;微笑带来自信,让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写一篇文章。
(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
章鱼面临敌人攻击咬住不放时,它会向敌人喷墨、变色,仍然无效时,它会不假思索的收缩肌肉,切断其中的触角逃亡而去。
海豹原来群居在海岛上,栖息于岩石,但潮水来了,无立足之地,由陆居变为水居,全身作了调适与演化,它不但学会了游泳,还精于潜水。
金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥,但屈身鱼盆或者鱼缸后,由于转身不便,它会自动瘦身,鳍也变小了……
南京
材料+命题
捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:
书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……
请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(2)不得出现真实的校名、人名。
广州
命题
请以“出错”为题目写一篇文章。
要求:
文体自选(诗歌除外)。
600字以上,文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
武汉
材料+命题
看山水,如何看见生命的灵性?
看人间,如何看见世事的真相?
看史传,如何看见人性的善恶?
看生活,如何看见人情的冷暖?
看生活,如何看见人情的冷暖?
看,需要眼睛;
看见,则需要头脑和灵魂。
请以《看见》为题作文。
杭州
材料+命题
巴勒斯坦有两个内海。
一个没有任何生物,叫死海;一个有各种各样的水声植物和鱼类,叫加利利海。
为什么会有这样的差别呢?
因为死海纳入上游的水之后,没有出口,无法把水分分出去,导致水中积存了大量的盐分,因而没有生物能成活。
而加利利海承接水源之后,将水分给了下游,形成了活水,充满了活力。
海水如此,更何况人呢!
因为我们懂得:
分享,是一种智慧的表现;分享,是一种胸襟的袒露;分享,是一种心灵的交融;……
请你“懂得分享”为题目,写一篇600字至800字的文章。
立意自定,文体自选。
文中不得出现你所在的学校的校名,以及教职工、同学、和本人的真实姓名。
成都
材料+命题
鲁迅先生在《社戏》结尾写道:
真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。
作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒,也发出感慨:
究竟不是道地家乡味啊,可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?
时光的流逝,世事的变迁,让我们的生活里有太多的“再也没有”。
“再也没有”,也许是一份不再拥有的遗憾,也许更是一种成长中的美好。
“再也没有”里有对往事的追念,有对现实的感怀,有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题,写一篇文章。
(60分)
要求:
(1)要有真情实感;
(2)自定立意,自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
长沙
命题
半命题
二选一
(一)我不相信眼泪;
(二)从另一个角度去__(观察感悟思考)。
福州
材料+命题
兴趣是良师益友,它牵引着你走进趣味盎然的生活。
它指引着你,一步步去探索神奇美妙的世界。
它引领着你去采摘甜蜜的成功果实。
有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、幸福。
请以《兴趣,是一种甜蜜的牵引》为题,写一篇文章。
要求1、文体不限,诗歌除外。
2、不少于600字。
3、文中不能出真实的人名、校名、地名
沈阳
材料+命题
材料
请从下面两题中任选一题作文。
(1)树要成材,需要园丁的修剪;玉要成器,需要工匠的打磨;青春,同样需要雕琢,才会绽放绚丽的光彩。
请以“青春需要雕琢”为题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;②字迹工整,书写规范,字数600~800字:
③文中请不要出现真实的姓名、校名;④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)请阅读下面材料,按要求作文。
商人请人们帮忙把陷在泥泞中的货车拖出来,并约定按每人出力的大小支付酬劳。
两个滑头混在人群中,喊着响亮的号子,做出夸张的表情,但并不真正用力。
事后,两个滑头只分到很少一点钱。
他们去质问商人,商人说:
“我没有注意你们的号子、表情,我只注意你们留下的脚印。
”众人朝商人手指的方向望去,两个滑头的脚印都非常浅,而那些真正卖力气的人,脚印都深深地印在土地上。
要求:
①根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
长春
从阅卷笔记看,九成学生选择了题目作文
命题
材料+命题
以下作文,任选其一
(1)题目:
真情在生活中流淌
(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
一天,一个学生向季羡林借一本语言学方面的书籍。
季老一下子犯了难,学生要借的书是珍贵的孤本书籍。
面对渴求的目光,他又不忍拒绝,便说:
“你过一个礼拜来取,行吗?
”一个礼拜后,学生接过季老递过来的“书”时,非常震惊,这是一叠厚达几百页,上面写满了蝇头小楷的信纸。
季老歉疚地笑道:
“对不起,没能将原书借给你,因为它珍贵了。
我打算以后将它捐给国家。
万一破损,以后对国家就不好交代了。
我想你一定能理解我的做法。
”
季老在学术上堪称一代大师,做人也是令人敬仰的楷模。
出于对文物的保护,季老既不能将孤本书籍外借,又不能复印,只能亲笔抄录。
这是对学生的尊重,是对知识追求者的呵护,体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感;还表明付出爱心也要讲方法。
哈尔滨
材料+命题
材料
从下面两题中任选一题作文。
(1)命题作文
书包里有褶皱的书本,崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果盒,有我偷偷放进去的漫画书……
一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里汇集,积聚,交织!
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)③文体自选(诗歌、戏剧除外)③不要套作,不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名
(2)给材料作文
手每天晚上都打来半盆热水,让脚在里面惬意地泡上一会儿;每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子;每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上,脚对正给自己剪指甲的手说:
“你这样服侍我,实在让我不好意思,我该怎样回报你呢?
”
手对脚说:
“要说报答,应该我报答你才对。
”
“为什么?
我对你既无恩又无德。
”
“有的,要知道,很久以前,我和你是一样的,是你的甘愿承担,才把我解放出来,才有我今天的成就。
”
脚听后报之一笑。
“即使今天,离开你,我同样一事无成。
所以,我要一辈子侍候你,为你服务,也只有这样,你才有劲走路,为我服务,所以,就成就人类辉煌这一本质而言,你和我的贡献是一样的。
”
这个故事至少给了我们这样一些启示:
人要懂得感恩;合作才能共赢。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名
江西省
材料+半命题
在人生漫长的旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着__出发”为题,写一篇文章,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
广东省
材料+半命题
阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱,欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……”。
那儿留下了你怎样的故事?
带给你怎样的思考和感悟?
请以“那儿,______”为标题写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
河北省
材料续写
材料大致为“语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的”要求考生续写,字数要求为600字。
陕西省
命题
题目:
热情,让青春灿烂
要求:
文体自选;不少于600字;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的人名、校长等相关信息。
安徽省
限制性半命题
以“那段______的日子”为题写作文,但必须“温暖、自由、孤单、烦心”四个词语中来选填,也可算是“四选一”的命题作文。
虽然变成了准命题作文,但在这个题目还是非常容易入手的。
“不管是温暖、自由,还是孤单、烦心,都是非常贴近生活的。
”张伟分析说,从这一点来说,今年的作文题与去年的作文题是相同的,主要考查学生观察生活、感悟生活的能力与习惯,张伟说:
“考生首先要注意的一点就是,作文流露的必须是真情实感。
”
河南省
命题
材料作文
(1)题目:
让路
要求:
①诗歌除外,文体不限。
600字左右。
(2)读下面材料,然后作文。
女儿问:
“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?
”父亲说:
“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。
”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?
”女儿又问。
父亲说:
“是啊,阳光是公平的,它一视同仁的照耀着所有西瓜。
可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。
”
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
黄冈
命题
材料作文
作文题目:
二选一
题一:
温暖
要求:
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文;②文章叙事清楚,结构完整,内容充实;③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二:
读下面材料,按要求写一篇作文。
相传在很久以前,弥勒佛和韦陀分别掌管不同的庙宇,弥勒佛热情快乐,所以庙里人多热闹,但他不善管理账务,丢三落四,所以经常入不敷出;而韦陀虽是管账的好手,但他成天阴着脸,使得求拜的人越来越少,最后香火断绝。
后来,佛祖发现了这个问题,就将他们放在同一个庙里,由弥勒佛负责公关,笑迎八方来客,而韦陀一丝不苟,则让他管理账务,严格把关。
在两人密切配合下,庙里一派欣欣向荣的景象。
这个故事至少给了我们这样一些启示:
团结协作方可铸就辉煌;发挥所长创造精彩;人无完人,关键看如何任用。
请以与“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以结尾段所谈的两个观点中的其中一个为论点写一篇议论文。
要求
①自拟题目;②结构清晰完整;③写记叙文要叙事完整、有感染力,写议论文要论据典型充分、论证严密有力;④写记叙文字数在600字以上,写议论文字数在500字以上;⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
山西省
材料+半命题
2013山西中考作文题目:
我__书__
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。
……不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或是聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。
——作家、文学翻译家杨绛
没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样,把人带往远方。
——美国诗人狄金森
映人眼帘的这两则读书感言,一定荡起你心中的层层涟漪……
请以“我书”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①请先将题目补充完整;②选择你最能驾驭的文体;③避开真实的人名、校名和地名;④书写规范、标点正确、卷面整洁。
吉林省
命题
材料作文
从下面两个文题中任选一题作文。
作文
(1)题目:
远去的声音
作文
(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
“十四岁那年,一位会看相的同乡对我母亲说:
‘你儿子眼眸无神,骨瘦如柴,未来恐难成大器。
’母亲安慰和鼓励我说:
‘阿诚,天命难算,上天一定会厚待善良、努力的人。
’当年我们一家生活在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中。
我那时唯一的信念就是——建立更好的自己,才能建立更好的未来。
”
“你成功地追求自我,前途光明远大,那么下一阶段的追求目标是什么?
我们活着又是为了什么?
我认为人最大的悲哀是无聊,患上漠不关心的冷淡症,套上自命不凡的枷锁。
有能力的人,要为人类谋幸福。
历史上很多有创意、有抱负的人和群体,同心合力,在追求无我中,推动社会改革进步。
”
“各位同学,我们不一定是拯救世界的英雄,但我们谨守正知、正行、正念。
因此我们可以高声回应社会:
我们一生未曾不仁不义、不善不正。
让我们一起共勉,同塑美好的世界。
”
(摘自《李嘉诚在长江商学院十周年庆典上的演讲》)
作文要求:
(1)要自由、有创意地表达出真情实感。
(2)除诗歌外,其它文体不限。
(3)不少于500字。
(4)书写规范、整洁、美观。
(5)文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。
青岛
半命题
材料作文
①半命题作文
题目:
找回__
请根据自己的理解将题目补充完整,自选角度,写一篇600字左右的记叙文,力求写出自己的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实校名与人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。
告别粗心,我们变得严谨;告别懦弱,我们走向坚强;告别青葱岁月,我们日趋成熟;告别昔日师友,我们开启新的征程……
请根据自己的理解,以“告别”为内容,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受,文中不得出现真实的校名和人名。
温州
材料+命题
读下面几行诗,按要求作文。
我以为自己能读懂春天/原来,我只知道春天过了是夏天
我以为自己能读懂青春/原来,我只把青春当成了一段时间
我以为自己懂得了母爱/原来,我把母爱当成了早餐
我以为自己懂得了友情/原来,我把朋友当成了玩伴
......
请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求:
①文体自选;②不少于600字(诗歌不少于16行);③不得抄袭本卷中的材料;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
呼和浩特
材料+命题
课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵。
生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严肃真诚。
天地间,雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬。
请你以“那声音在我耳边回响”为题,写一篇作文。
要求:
1、根据题目,选定文体(诗歌除外)。
2、不少于600字。
3、不得透露个人相关信息。
4、不得抄袭。
南宁
材料+命题
亲爱的同学,十年后的你,会是啥样?
能否成为最好的自己?
去问问你的人生际遇,兴趣爱好,更要去问问你的青春志向,和你为之付出的青春汗水……
请从下面的两道作文题中,任选一题,完成作文。
题一:
以“十年后,与最好的自己相遇”为题,写一篇作文。
题二:
以“致十年后的自己”为题,写一封信。
要求:
1文中不得出现真实的人名、校名和地名,一经查实,酌情扣分。
写信一律称自己为“宁宁”。
2除诗歌外,文体不限,字数在600字以上。
3选择题二,要符合书信格式。
贵阳
材料+半命题
写作能力考查(共60分)
青春,正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。
今天,大家即将向三年的初中生活作别。
在这令人激动而又让人依恋的时刻,我们可以做一次心灵的梳理和人生的反思:
今天的中学生真的失掉什么了吗?
26.请联系实际或参考下面内容,以“中学生失掉了吗?
”为题,写一篇600字以上的作文。
参考内容:
自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负……
写作要求:
1.在题目的横线上填写恰当的内容;
2.立意健康,写自己真实的感受和见解;
3.除诗歌外,文体不限,可以议论、记叙,也可以综合运用多种表达方式;
4.可以立论,可以驳论,也可以有破有立;
5.文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。
乌鲁木齐
材料+命题
写作。
有些事情,表面看起来我们好像不在乎,其实挺在乎;有些事情,表面看起来很在乎,其实并不在乎。
在乎与不在乎,其实都在于自己内心的真实感受。
“其实我在乎”还是“其实我不在乎”,请你选择其中一个为题目,写一篇记叙性文章,不要少于500字。
注意:
文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。
不要套作,不得抄袭。
兰州
材料+半命题
结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。
青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的梦”为题,写一篇文章。
要求:
①字数不少于600字;②文体自选(诗歌除外);③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;④字迹清晰美观,卷面整洁。
西宁
半命题
材料作文
二选一
要求:
题目一:
请以“旅行”为题,先把题目补充完整,然后写一篇记叙文或散文。
题目二:
阅读下面的材料,联系实际,选准角度,正确立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇文章。
文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。
元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍,路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。
有人便问:
“何不摘梨以解渴?
”他答道:
“不是自己的梨,岂能乱摘?
”那人笑其迂腐:
“世道这样乱,管它是谁的梨!
”许衡正色道:
“梨虽无主,我心有主。
”
昆明
命题
看图作文
写作(40分)(作文请用黑色碳素笔写在答题卡上)
题一:
请以“原来春天一直都在我身边”为题,写一篇文章。
题二:
请仔细观察下面的漫画,从画面的提示语中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。
可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
写作要求:
1. 若选题一,请按照要求写作。
若选题二,请按要求拟题,然后写作。
2. 立意自定,文体自选(诗歌除外)。
3. 说真话,抒真情,忌抄袭。
4. 文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
5. 书写工整,不少于600字。
宁夏
材料+命题
当你面对“礼物”这个词时,涌现在你脑海的或许是一段故事,一个思考,一番探究,一份感动,抑或是是……
请以“最好的礼物”为题,写一篇不少于500字的文章。
(除诗歌外,问题不限,不能透露与考生有关的信息)
新疆
半命题
材料+话题
请从下面两题中任选一题作文。
总要求:
1.文中不能出现真实的地名、校名、人名。
2.文体自选(诗歌除外)。
3.不少于600字。
4.书写工整,不写错别字。
题一:
请以“____________让我无比歉疚”为题,写一篇文章。
先补充完整题目再作文。
题二:
花季少年,正如人生的朝阳,只有怀揣梦想,才能凝聚力量,只有拥抱梦想,才有精彩人生。
梦想既可以是滚滚奔流,如中华民族伟大复兴的共同理想;梦想也可以是涓涓细流,如每个人的人生愿望。
你有自己的梦想吗?
你为实现自己的梦想做好准备了吗?
请以“拥抱梦想”为话题,写一篇文章。
题目自拟。
青海省
材料+半命题
材料作文
要求:
(1)符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。
(2)文体不限,除诗歌外不少于600字。
(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。
(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
题目一:
站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:
含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!
请以“,与我同行”为题,先将题补充完整,然后写一篇文章。
题目二
阅读下面的材料,自选角度,自拟标题作文。
一个漆黑的夜晚,一个盲人一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。
旁人觉得好笑更好奇,问他:
“你自己什么也看不见,为什么要提个灯笼赶路?
”盲人缓缓地说道:
“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我。
而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引我走过一个又一个的沟坎,使我免受许多危险。
”
潍坊
材料作文
阅读下面两段文字,按要求作文。
有人对种树的老农说:
“风调雨顺的年头,树木一定能长好。
”老农摇摇头说:
“不对。
那只会使树的根长在表层土上,大风一吹,树就会立刻倒下。
干旱一些,树根才能扎得更深。
”
实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住,以测试南瓜成长过程中所能承受的压力。
在承受了来自铁圈的超过5000磅的压力后,南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维,南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展,控制了整个花园的土壤和资源。
请根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文。
要求:
1.题目自拟,立意自定。
2.除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。
3.要有真情实感,不得抄袭和套作。
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
湘潭
半命题
按要求作文。
题目:
___________的梦想
提示:
①在题目的横线上填入适当的词语,然后作文。
②除诗歌外文体不限,不少于600字。
⑧书写工整,标点、格式规范。
④避免在文中出现真实的人名、校名或地名
襄阳
材料+命题
材料+半命题
请从下面两题中任选一题作文。
(50分)
题一:
在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……
请以“每个人
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