语文第六单元自助餐答案.docx
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语文第六单元自助餐答案
21.《孟子》三章
一、文言积累(共34分)
1.找出下面句中的通假字并解解释。
(每空1分,共10分)
(1)寡助之至,亲戚畔之“畔”同“叛”,意为背叛
(2)往之女家,必敬必戒“女”同“汝”,意为为你
(3)曾益其所不能“曾”同“增”,意为增加
(4)困于心,衡于虑,而后作“衡”同“横”,意为梗塞、不顺
(5)入则无法家拂士“拂”同“弼”,意为辅佐
2.解释下列加点的词。
(每空1分,共8分)
(1)地利不如人和得人心,上下团结
(2)七里之郭外城
(3)环而攻之而不胜包围(4)池非不深也护城河
(5)兵革非不坚利也泛指武器装备(6)委而去之抛弃
(7)域民不以封疆之界限制人民迁到其他地方(8)固国不以山溪之险巩固国防
(9)岂不诚大丈夫哉真正,确实。
(10)得志,与民由之遵循。
(11)傅说举于版筑之间选拔、任用(12)故天将降大任于是人也这样的。
(13)行拂乱其所为违背(14)入则无法家拂士指在国内。
(15)而后作奋起。
这里指有所作为(16)而后喻了解、明白
3.下列句中加点词的意思相同的一项是(D)(2分)
4.下列加点词不是古今异义词的一项是(B)(2分)
5.下列加点词的活用现象不同于其他三项的一项是(A)(2分)
6.翻译下列句子。
(4分)
(1)得道者多助,失道者寡助。
能施行仁政的君王,帮助支持他的人就多,不施行仁政的人,帮助支持他的人就少。
(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服,这样的人才叫作大丈夫。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。
一个国家,如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患,就常常会被消灭。
这样,就知道忧愁祸患足以使人生存,安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
7.根据提示默写填空。
(每空1分,共8分)
(1)儒家经典让我们们获益匪浅。
《论语》中的“人不知而不愠,不亦君子乎?
”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度;孟子抒发了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的壮志豪情,提醒人们要坚守节操。
(2)“不经历风雨,怎么见彩虹”,这正如《生于优患,死于安乐》中提到的“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,目的是让我辈经受磨炼,增长才干。
二、比较阅读(共36分)
(一)6.解释文中加点的字。
(2分)
①兵革非不尖利也兵兵器②域民不以封疆之界域限制
③足兵兵军队④民信之矣信信任
7.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
①故君子有不战,战必胜矣。
所以君子不战则已,战就一定能胜利。
②自古皆有死,民无信不立。
从古到今,人都有一死,(如果)不取信于民,国家就无以立足。
8.语段
(一)中提出的中心论点是什么?
语段
(二)重点强调的观点是什么?
(3分)
天时不如地利,地利不如人和(或得道多助,失道寡助)民无信不立(或自古皆有死,民无信不立)
9.你认为两个语段重点强调的内容有什么关系?
(3分)
语段
(一)重点强调的“人和”(“得道”)与语段
(二)重点强调的“民信”(“取信于民”),二者有密切的相关性。
“民信”(“取信于民”)是“人和”(“得道”)的重要条件(或“内容”)之一。
(二)阅读两个语段,完成下面题目。
(共12分)
1.请用“/”标出下面语句的停顿。
(只标一处)(1分)
然后/知生于忧患而死于安乐也
2.解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)舜发于畎亩之中发:
兴起,指被任用
(2)入则无法家拂士拂:
同“弼”,辅佐
(3)创业与守成孰难孰:
哪一个
3.选出下列加点词意义和用法相同的一项(A)(2分)
4.翻译下面的语句。
(4分)
(1)困于心,衡于虑,而后作。
内心困苦,思虑堵塞,然后才能有所作为。
(2)然创业之难,既已往矣。
然而开创基业的艰难,已成为过去的事了。
5.语段
(二)中唐太宗的治国思想与语段
(一)中孟子的治国思想有相似之处,请结合选文简要分析。
(2分)
唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。
国君只有居安思危,常念“守成之难”,才能使国家基业稳定。
(三)阅读两个语段,完成下面题目。
(共12分)
1.下列句子中“其”字的用法,不同于其他三项的是(B)(2分)
2.下列加点词解释的有误一项是(A)(2分)
3.以两个语段为据,下列表述有误的一项是(D)(2分)
【解析】D项,“是为了表现他们的痛惜之情”表述有误,应是为了表现文天祥从容就义的气节。
4.翻译下面句子。
(4分)
(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道
住在天下最宽广的住宅(仁)里,站在天下最中正的位置(礼)上,走在天下最开阔的大路(义)上。
(2)问市人孰为南北,南面再拜就死
问集市上(围观)的人何处是南,何处是北,面向南方拜了又拜,然后受刑而死。
5.孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上,是如何体现的?
(2分)
文天祥被俘后面对死亡,面对威逼利诱,一身浩然正气,从容就义,正是孟子“大丈夫”论断中“威武不能屈”的体现。
(四)阅读两个语段,完成下面题目。
(共12分)
1.解释下列语句中加点的词(3分)
(1)劳其筋骨劳:
使……劳累
(2)征于色,发于声,而后喻喻:
了解、明白
(3)非徒愈病徒:
只,仅仅
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)故天将降大任于是人也
所以上天将要下达重大使命给这样的人。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
内心困惑,思虑堵塞,然后才能有所作为。
3.请用选文中的句子填空(2分)
(1)语段
(一)中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的,所以说“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。
有了这样的磨炼,才能“动心忍性,曾益其所不能”。
(2)语段
(二)作者认为“天下之病愈深”的原因是“(使)良医不得尽其术”。
4.两个语段都论述了治理国家的问题,它们的观点分别是什么?
在人才的问题上,它们的看法又有何相同之处(分)
语段
(一)观点:
生于忧患,死于安乐。
语段
(二)观点:
选拔贤才,收取众人策略,大胆改革。
(或“拔贤材,收众策,不惮改作”)
相同之处:
都认为人才对国家至关重要,君主要重视人才。
22.愚公移山
一、文言积累(共31分)
1.解释下列加点的词。
(共15分)
①方七百里,高万仞。
方:
指面积,方圆。
②惩山北之塞,出入之迂也。
惩:
苦于。
迂:
曲折,绕远。
③聚室而谋。
谋:
商量。
④吾与汝毕力平险。
汝:
你们。
⑤指通豫南,达于汉阴。
指:
通“直”,一直。
⑥杂然相许。
杂然:
纷纷地。
许:
赞同。
⑦且焉置土石。
且:
况且。
焉,疑问代词,哪里。
置:
安放。
⑧寒暑易节,始一反焉。
易:
更替。
反:
通“返”,往返。
⑨甚矣,汝之不惠!
惠:
通“慧”,聪明。
⑩一厝朔东,一厝雍南。
厝:
通“措”,放置。
2.下列各句中加点词古今意义相同的一项是(D)(2分)
3.下列句子的文言句式依次判断正确的一项是(B)(2分)
4.名句默写。
(6分)
①表明愚公移山原因的句子是:
惩山北之塞,出入之迂也。
②表现愚公移山运土石路途遥远的句子是:
寒暑易节,始一反焉。
③愚公认为移山定能成功的理由是:
子子孙孙无穷匮也,而山不加增。
5.翻译下列句子。
(6分)
①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖泥士,用箕畚装土石,运到渤海的边上
②汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
你的思想真顽固,顽固到了不可改变的地步,连寡妇和小孩都不比不上。
③子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
子子孙孙没有穷尽,可是山不会再增高,还担心挖不平吗?
二、比较阅读(共29分)
(一)阅读两个语段,完成下面题目。
(12分)
1.解释下列句中加点的词。
(4分)
①惩山北之塞,出人之迂也。
苦于②杂然相许。
赞同
③是山余亦未登。
这④向吾远游冀、雍。
我
2.用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有!
3.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助愚公。
(2)越钱塘,绝长江,而至泰阴。
(他们)走过钱塘,横渡长江,来到了泰山的北面。
4.这两则故事给我们怎样的人生启迪?
(2分)
答案示例:
只要有锲而不舍的精神和顽强的意志,就能战胜客观困难。
(二)阅读两个语段,完成下面题目。
(17分)
1.解释句中加点的字。
(4分)
①出入之迂也曲折,绕远。
②杂然相许赞同
③其如土石何?
加强反问语气④以堙于东海填没
2.下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是(A,遂率/子孙荷担者/三夫)(2分)
3.下列加点词语意思或用法相同的一项是(B)(2分)
解析:
(A诚心/确实;C向/到;D语气副词,强调质问(反问)的语气/代词,它的)
4.翻译下列句子(4分)
(1)寒暑易节,始一反焉。
冬夏换季,才能往返一次。
(2)常衔西山之木石,以堙于东海。
经常口衔西山上的树枝和石块,来填塞东海。
5.寓言故事《愚公移山》和神话传说《精卫填海》反映的一个共同主题是什么?
(2分)
表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。
6.下面是流行歌曲《愚公移山》,同学们利用其中的两句歌词结合课文展开一场辩论,你支持哪一方的观点?
请写出支持的理由。
(3分)。
示例:
乙方理由:
干任何事,光有热情是不够的,更要有科学的态度,愚公要移走两座人力很难移走的大山,违背自然规律;而搬家经济实惠,效率高,前景好,而且环保。
所谓“山不转,水要转,水不转了,人要转”,面临如此两座大山,毫无疑问,愚公更理智的做法应该搬家。
甲方理由:
愚公移山,对矛盾毫不躲避,做到了一切从实际出发。
而搬家则是一种典型的逃避矛盾的错误做法。
愚公移山所表现出来的持之以恒、奋斗不息的精神早已成为中华民族精神的主体。
所以做任何事,都要有一种“韧”的精神,凡是不要先说不能,一切皆有可可能。
23.周亚夫军细柳
一、文言积累
1.给下列字词注音
棘(jí)彀(gòu)曩(nǎng)被(pī)
诏(zhào)车骑(jì)祝兹(zī)作揖(yī)
2.下列各句中,加点词的解释错误的一项是(C)
3.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是(B)
4.翻译句子
(1)上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
译:
皇帝亲自去慰劳军队,到了霸上和棘门的军营,直接驰入军营,将军及其属下都骑着马迎送。
(2)天子为动,改容式车,使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”
译:
文帝被他感动,表情变得严肃庄重,扶着车前横木俯下身子表示敬意,并派人向周亚夫致意说:
“皇帝敬重地慰劳将军。
”
(3)乃以宗正刘礼为将军。
于是,朝廷任命宗正官刘礼为将军。
二、比较阅读
(一)阅读下列两个语段,完成下面各题。
(14分)
1.下列加点的词语解释有误的一项是(B)(3分)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(6分)
(1)将何以理天下乎?
译:
(您)将拿什么来治理国家呢?
(2)军中闻将军令,不闻天子之诏。
译:
在军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。
3.从人物描写的角度看,有正面描写、侧面描写。
语段
(一)画线句是侧面描写,语段
(二)是正面描写。
(2分)
4.《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”,百姓称之为“卧虎”;《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。
请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
(3分)
答:
示例一:
董宣公正执法,不畏权贵,他的脖子是最硬的,他的骨气也是最硬的。
示例二:
周亚夫治军严谨,军纪严明,不阿谀逢迎,是一位正直威武的大将军。
(二)阅读下面选文,完成各题。
(15分)
1.解释选文中加点的词。
(2分)
(1)军:
驻军
(2)约:
规定
2.请用现代汉语翻译句子。
(4分)
(1)已而之细柳军。
不久(皇上的车队)来到细柳军营。
(2)先驱日:
“天子且至!
”
先行官说:
“天子将要驾到(到来)!
”
3.阅读选文后,请你谈谈周亚夫是怎样的一个人。
(3分)
答:
治军严整(治军有方)、忠于职守(恪尽职守)、刚正不阿的“真将军”。
4.
(1)请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)
惜广不逢时/令当高祖世/万户侯岂足道哉
(2)请用现代汉语翻译句子。
(2分)
匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡
匈奴大举入侵萧关,李广凭借平民子弟的身份参军抗击匈奴。
(3)请用简洁的语言概括选文的内容。
(2分)
李广因善射而不断被加封,并受到文帝赞赏。
24.诗词五首
二、诗歌背默
1.柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释,与万化冥合”与陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”意趣相似。
2.形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句是:
“此中有真意,欲辨已忘言。
”
3.反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是:
“采菊东篱下,悠然见南山。
”
4.诗歌蕴含着这样的哲理:
只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是:
“结庐在人境,而无车马喧。
”
5.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:
“国破山河在,城春草木深。
”
6.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”
7.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:
“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”
8.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
”
9.李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
”
10.《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
”
11.《雁门太守行》中,“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
”使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”
12.《雁门太守行》中诗人借用典故表现守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的诗句是:
“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
”
13.假设东吴美女的命运表现东吴失败后的屈辱。
写出了周瑜获胜纯属于偶然的机遇的句子:
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
”
14.《渔家傲》这首词开头展现夜空绮丽景象的句子是,“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”。
15.李清照《渔家傲》中表达诗人希望能达到自己理想的诗句是:
“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
”
16.《渔家傲》中“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”,用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,也流露出词人晚年孤独无依的痛苦感受。
三、赏析
1.请用自己的语言描述“采菊东篱下,悠然见南山”的画面。
答:
在东边的篱笆下,诗人在采撷菊花,正在专心致志、悠闲地采摘,偶一抬头,无意间见到了悠远的南山。
2.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
答:
示例一:
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二:
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。
(任选一词,言之成理即可。
)
3.谈谈你对“国破山河在,城春草木深”的理解。
“国破”二字点明时间,“山河在”三个字表明了诗人对祖国山河的感情。
一个“破”字写出了国都战争离乱的残破之景,令人怵目惊心;一个“深”字写出了长安城杂草丛生满目萧然之景,为全诗渲染了悲凉的气氛。
4.请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。
面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。
老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
5.“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开”一句中“压”和“开”字用的好,历来被人们称道,请简要分析两字好在何处。
“压”是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁。
运用比喻,生动形象地把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致的揭示出来;“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
6.展开联想与想象,描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。
答:
时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上,呈现出一片紫色。
7.“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开”一句中“压”和“开”字用的好,历来被人们称道,请简要分析两字好在何处。
“压”是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城摧毁。
运用比喻,生动形象地把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致的揭示出来;“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
8.赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。
答:
诗文常引用古书中的故事或词句来表达作者情感,,尾联活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故,表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心,从侧面表现诗人渴望建功立业的强烈愿望。
9.本诗构思别出心裁,请结合诗句内容作具体分析。
(最后后两句诗的妙处?
)
答:
此诗借一件古物“折戟”兴起对历史的慨叹,以两个美女象征国家的命运,以小见大,巧妙自然。
三四句,诗人未从正面去评论这次战争胜败的原因,而是提出了一个与事实相反的假设,从而抒发了对历史的感慨,角度新颖,思路奇特。
10.《赤壁》中“二乔”在诗歌中指代什么?
这样写有什么意义?
答:
“二乔”形象地代表东吴的命运。
诗人假设东吴败亡,不写山河破碎,生灵涂炭,而写二乔入魏供使,不仅以小见大地说明战争之利害,而且极其耐人寻味。
虽是史论,却赋予具体形象,使得诗歌更具情致。
11.用自己的语言描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”所展现的画面。
答:
描绘出一幅仙境一般的壮丽景色:
天空连接着那像波浪一样翻滚的云霞,这些云霞又是和晨雾连在一起,显得曙色朦胧。
而透过云雾远远望去,银河中波涛汹涌,像要使整条河翻转过来似的。
河中许许多多帆船在滚滚的大浪中颠扑,风帆摆动得象在银河中起舞一样。
12.词中的“谩”有多层含意,请结合全词加以分析。
答:
“谩”,空空、徒然;词人慨叹有才无用、怀才不遇;表达对社会现实的不满;含蓄交代自己向往“三山”的缘由。
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