小班下学期工作计划.docx

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小班下学期工作计划

小班2019年放学期工作计划小班的少儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，所以在用完午饭后我们将存心识的让少儿学习自己擦桌子，并联合“红星角”对有进步的少儿赐予实时适合的鼓舞和必定。

以下是小班2019年放学期工作计划，欢迎阅读参照。

小班2019年放学期工作计划

新的学期开始了，本学期我们将持续以热情、耐心、仔细的工作态度，迎接新的挑战。

现将本学期工作报告以下：

一、班级状况剖析：

经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都

喜爱上少儿园，都踊跃主动的参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了优秀的习惯，90%的少儿会自己着手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午休时都能在教师的帮助下，完

成穿脱衣服，在老师的指引下，有规律、有次序的吃饭、喝

水养成了优秀的生活自理习惯。

在学习游戏方面也形成了一

定的惯例，跟着老师的思路走，踊跃主动的回答下列问题，语言

表达方面有了很大提升。

二、班级教育教课总目标：

1、促使少儿身体健康地发展，增强少儿的体质。

2、增强少儿养成教育，让他们成为阳光、自信、快乐的孩

子。

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3、充分游戏内容，增强游戏指导，让少儿在游戏中成长。

4、促使少儿社会性的发展，培育人际能力。

5、激发和培育少儿对阅读的兴趣和喜好。

6、增强班级特点意识，突出特点内容。

三、本学期的要点工作：

1、形成独具班级特点的特点课程。

本学期我班依据少儿的实质状况和教师的专长，将在学期初

步确定本班的特点内容——简笔划，利用特点活动时间有计

划、有实效的实行班级特点教育。

并在年级组内按期交流，

分享经验。

在平常生活中，教师应不时到处启迪少儿注意身

边环境的变化，指引少儿踊跃察看，踊跃思虑，培育少儿的

求知欲念。

2、细化养成教育文化，展开“仁爱”教育课程。

养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中优秀习惯的形成

与定型，从小着重培育少儿优秀的习惯能更好地为少儿全面

健康发展打下优秀的素质基础。

我们此刻小班的少儿进入集

体生活已有半年，因为都是独生儿女，在家都是家里的“掌

中宝”，性格方面都比较率性，到处以自我为中心，在“班

级”这个集体中的定位不很清楚，固然教师平常也十分着重

少儿的养成教育，但缺少系统性。

所以从本学期开始，我们

把养成教育提出来，依据少儿的详细状况拟订目标、计划，

确实落实养成教育。

依据少儿的状况，小班养成教育定位在

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优秀的生活习惯向学习习惯转变。

我们将有针对性地稳固纠

正少儿的生活卫生习惯，增强文明礼貌教育和学习习惯培育，

经过夸奖、评选“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”

等使每位少儿都能做到讲文明、讲礼貌，每位教师都能成为

少儿的文明礼貌楷模。

3、深入展开游戏活动课程。

小班的游戏以角色游戏为主，并且已经展开了半学期，那怎样让少儿在游戏中兴趣不减，是我们这学期要做的。

本学期我们将在游戏种类的变化，游戏内容的深入，游戏指导的策略方面进一步研究实行，并写好每一次的游戏事例，制作雅致适用的游戏道具，希望借此能进一步发展小班少儿的游戏能力，让少儿在游戏中玩有所获，玩有兴致。

四、家长工作方面

少儿园班级的工作离不开家长们的鼎力支持和帮助，经过上学期的交流与相处，本班大多数年青家长已经拥有较科学、较先进的教育思想和方法。

并且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作获取顺利的展开。

家长工作详细的形式以下：

1、依据学校日程开放家长半日活动。

2、每日利用校信通实时宣布当天学习内容，并利用下午接

孩子时间与家长交流、交流，使家长实时认识班级动向、教

学活动、少儿在园状况。

3、利用家访和电话家访等方法与家长交流，实时掌握孩子

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的特点、喜好，认识少儿的个体差别，更好的加以指引教育。

4、本学期持续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等，

协助做好家园联系工作。

5、向家长介绍教育、育儿资料，家园共同战胜育儿中碰到

的难题。

充足发掘家长、注意发现与利用家长独有的教育优

势，鼓舞家长踊跃参加活动及我们的教课，对少儿进行教育。

6、试试开设家长委员会，利用节假日和家长一同探请教育

孩子的经验，和睦家园关系，成立朋友式家园共育关系。

五、详细安排。

二、三月份：

做好开学工作，正常教课次序。

拟订班级工作计划以及游戏计划。

3、参加相关专家来园讲座。

4、年级组论文上交，参加园论文评选。

5、年级组游戏事例交流。

6、年级组社区活动。

7、各班开好家长会。

8、年级组讲堂教课评论商讨。

9、游戏商讨活动。

10、确定班级特点课程。

四月份：

1、春游。

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2、家长半日开放活动。

3、年级组园本课程展现商讨。

4、游戏事例、资料交流。

5、文明礼仪之星评选。

6、班级特点交流。

五月份：

游戏现场观摩活动。

文明礼仪之班评选。

游戏展开商讨。

4、年级组社区活动。

5、课题实行商讨。

六、七月份：

游戏事例、资料交流。

2、开好期末家长会。

3、年级组社区活动。

4、做好各项总结工作。

以上是我这学期的工作计划，我会本着对少儿负责的态度，

干好本员工作，不辜负领导及家长对我的相信，为少儿园的

发展做出自己应有的贡献。

相信在班级老师的配合及努力下，

我班的工作会做得更好。

小班2019年放学期工作计划

一、班况剖析：

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新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现此刻，我们班的重生经过两周的学习生活情绪基本已稳固，个别孩子还有呜咽行为。

本来的少儿在经过一学期在园的生活和学习以后，

都愿意上少儿园，同时能踊跃参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了优秀的习惯，会自己着手吃饭，并注意

将餐具轻轻放，午休时在教师的帮助下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了必定的惯例。

上课时，能寂静坐下来，举手回答下列问题，踊跃动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参加活动;可是，还有不足之处需要我们不停完美。

孩

子们很喜爱参加体育活动，做游戏。

但毕竟仍是小班少儿，伙伴之间因为年纪的差别和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

少儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对少儿各方面的表现，拟订新的教育教课目的，促使少儿的全面发展。

二、工作计划：

少儿进行惯例教育和生活习惯的培育，努力丰富少儿的一日生活，把五大领域课程有机联合起来，并融入平常生活，以各样教育手段和教育方法，激发少儿的学习兴趣和求知欲念，培育少儿的语言表达能力，形成优秀的班级惯例和卫生习惯。

对年纪较小的少儿进行特其余爱惜，多鼓舞和帮助他们，帮助他们建立自信心，联合其专长赐予其合适的指导，坚持保教联合，做到教中有保、保中有教。

重视少儿的惯例教育，

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仔细耐心的做好个别少儿工作。

培育少儿独立性和社会适应

能力，发现每位少儿的专长，并赐予合适的指导。

展开各种

游戏，让少儿能适应少儿园的环境、班集体生活，成立起良

好的生活、学习惯例，喜爱上少儿园。

三、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应少儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，

学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、

走的正确姿势。

2、认识简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得

并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、爱吃多种食品，养成主动喝水的习惯。

4、知道并学习避开平常生活中的电、火、车辆等不安全因

素。

5、快乐参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域：

1、学习注意聆听，理解平常用语;持续学惯用一般话，能用

简单的语言回答他人的问题，表达自己的梦想和需要;听懂

平常用语并能按语言调理自己的行为。

2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自

己的感觉。

3、学说一般话，学习完好地表达自己的要求。

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4、在语言活动中学会高声表述，在平常活动中不叫唤。

（三）社会领域：

1、在老师的启迪放学习关注他人的情绪并作出宽慰、关怀、

助人等简单行为。

愿意招呼熟习的人，学习有礼貌地求援和

感谢他人的帮助。

2、喜爱和伙伴一同游戏，学习分享、等候和交流，体验与

教师、伙伴共处的快乐。

3、渐渐接受老师的建讲和指示，稳固少儿的优秀习惯，知

道恪守集体生活中的基本规则。

4、察看四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

5、喜爱参加各样节日活动，体验节日快乐的气氛。

（四）科学领域：

1、喜爱操作、摆弄，能坚持较长时间，试试发问和表达自

己的所见所闻。

2、愿意用多种感官感知四周的物件、现象，感知事物的特

征，学习进一步的分类、比较。

3、指引少儿在熟习的生活中形成初步的数观点。

4、亲密大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。

（五）艺术领域：

1、在成人的指引下，能注意和亲密四周环境中熟习的花草

树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生欢乐的情绪。

2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言

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等表达对艺术作品的感觉。

3、试用自己喜爱的颜色、资料工具进行美术活动，学惯用

画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有勇敢的表现

熟习物体的大略特点。

4、用正确、自然的声音唱歌，感觉歌曲中的节奏和情绪。

四、详细举措：

（一）健康领域：

1、组织各样户外活动、体育游戏等培育少儿对活动兴趣，

动作的协调性;灵巧性和初步发展少儿的基本动作，增强其

体质。

2、在组织一日活动中保证少儿每日二小时的户外活动的时

间，为少儿供给多种运动用具、自制玩具，指引少儿会玩、

爱玩。

3、着重平常的察看，发展和提升少儿跑，跳，扔掷，均衡，

钻爬等一些基本技术。

4、经过各样体育游戏逐渐增强少儿身体的适应能力。

（二）语言领域：

1、培育少儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，经过

个别发言，自由活动，指导个别少儿进行一些听闻练习。

2、经过教课活动，区角活动培育少儿寂静地听伙伴说话，

不随意插话，养成在集体活动中聆听他人发言的习惯。

3、各个教课活动中，着重个体差别，让每个少儿都有时机

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在集体眼前发言。

4、鼓舞少儿能较大方地在大家、集体眼前表达自己的意思。

（三）社会领域：

1、利用节假日让少儿感觉、察看家人劳动的辛苦并学会尊

重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关

心成人。

2、渐渐接受老师的建讲和指示，稳固少儿的优秀习惯，知

道恪守集体生活中的基本规则。

（四）科学领域：

1、知道春、夏天节的名称及一些明显特点，初步认识季节

与人们的生活关系。

2、利用漫步、春游等活动初步让少儿学习使用感官，感知

季节的变化，惹起少儿察看的兴趣。

3、选择合适小班少儿的活动内容，指引少儿踊跃地投入活

动，初步探究察看简单的科学现象。

4、经过各样活动和智力游戏、角色游戏等开发少儿智力，

促使少儿创建力的发展。

（五）艺术领域：

1、利用各样绘画手段与方法培育少儿对绘画的兴趣，初步

学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技术，用搓、团、压等技

能塑造简单的物体。

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3、经过音乐活动，让少儿学会用正确的姿势，自然的声音，

一句一句地唱。

4、经过各种游戏活动与教课活动鼓舞少儿勇敢表现自己。

五、平常生活：

1、为每位少儿供给表现自己长处和获取成功的时机，增强

自信心和自尊心。

2、指引少儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习

自律和尊敬他人。

3、充足利用家庭、少儿园，率领少儿观光、郊游、游戏，

使少儿认识自己的家庭地址、家庭成员的关系和工作、产生

爱爸爸妈妈、爱少儿园、爱老师、爱伙伴的感情。

4、丰富和正确使用礼貌用语：

你好、再会、感谢、不客气

等。

5、经过教师提示和教育，培育少儿爱洁净、讲卫生的优秀

习惯。

六、家长工作：

1、经过家访、电话联系等方式向家长反应孩子的变化和异

常，认识家长的教育方式，找寻原由，共同商讨孩子的教育

方法，并完成共鸣。

2、利用孩子接送的时间，与家进步行当面地交流，真切

反应孩子在园状况，认识孩子在家状况，争取家长的支持和

理解，进而在教育孩子方面完成共鸣。

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3、出好《家长园地》，让家长实时认识少儿园的活动安排、

孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增

强家长的参加意识，提升了可看性，发挥横向互动作用，使

《家长园地》成为教师和家长之间交流的桥梁。

4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教课活动观摩等

活动，让家进步一步认识少儿教育的重要性、少儿园教育的

模式和方法，亲眼目击自己孩子在园的活动状况，进而优化

家庭教育行为。

七、每个月工作安排。

三月份：

1、持续做好少儿的情绪稳固工作。

2、召开小班级段家长会

3、联合季节特点展开环境创建活动

4、展开亲子栽种活动。

（种大蒜）

5、安全教育活动：

养成优秀的自律意识，不抓人、不咬人，

与伙伴友善相处!

四月份：

1、主题活动：

我喜爱的动物

2、持续展开一平常规管理活动

3、安全教育：

他为何肚子疼?

药片宝宝的话

五月份：

1、展开主题：

“千字文体操竞赛”.

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2、联合季节持续调整环境创建

3、“五一”劳动节庆贺活动

4、准备庆“六一”节目

六月份：

1、展开庆“六一”活动。

2、节日教育：

端午节的来历。

3、认识夏天的各样水果。

小班2019年放学期工作计划

陪伴着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。

我们小

（一）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明

显的进步，形成了优秀的班风班貌。

依据园务计划、小班段教研组计划、同时联合本班少儿的实质状况，展开拥有班级特点的教育活动，为少儿创建一个快乐、舒坦的环境。

一、班况剖析：

此刻我们班共有少儿人数31名，男孩17位，女孩14位，插入重生10名。

此中有21人是由本来的拖班升上来的，他们都有过一年至半年的入园经验。

孩子们相互间也都认识熟

悉。

所以在进入小班换了教室以后，我们班的孩子在这些老生的带动下，整体上来讲在适应性方面仍是不错的，除了个别孩子有时清晨入园前要撒一下娇，其余孩子情绪都比较稳固，能快乐地游戏学习。

有两位小朋友没有过入园经验。

也

就是说他们是第一次上少儿园。

一个是姚蓥、一个是王耀增。

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孩子第一次上少儿园，家长很配合我们与孩子做些思想工作，

在接送孩子时也我们也常交流孩子的状况。

此刻他们两个也

已经能与其余小朋友们一同游戏活动了。

二、工作目标：

1、保教并重，增强对少儿生活及教育惯例的培育。

2、展开丰富多彩的教育活动，促使少儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，增强少儿自我保护意识，保证无安

全事故发生。

4、完美班级地区建设，联合每周主题展开形式多样的地区

活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促使家园

联系。

6、仔细仔细的认识每一位少儿并拟订计划。

三、工作举措：

（一）、保教并重，增强对少儿生活及教育惯例的培育。

1、保育方面：

经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已

成立了必定的生活惯例，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。

本

学期我们在保育工作方面将要点做好两点：

（1）学习穿衣服、扣扣子。

第一我们联合主题活动展开“我会自己穿衣服”，教给少儿正确的穿衣服方法，并在平常生活中不停练习稳固。

扣扣子对小班少儿来说有必定的难度，所以我们打算在地区活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使

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少儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

学习擦桌子。

小班的少儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，所以在用完午饭后我们将存心识的让少儿学习自己擦桌子，并联合“红星角”对有进步的少儿赐予实时适合的鼓舞和必定。

2、教育方面：

本学期我们在教育方面也有两个要点：

指引少儿建立优秀的教课活动惯例，养成上课举手回答下列问题的习惯。

增强礼貌教育。

教育少儿清晨来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再会。

平常要主动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。

（二）展开丰富多彩的教育活动，促使少儿各方面能力的发展。

健康领域：

1、适应少儿园的集体生活，情绪基本平定。

2、逐渐学会独立进餐和如厕，在成人帮助放学习洗脸、刷

牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

3、愿意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

语言领域：

1、学习寂静的听他人发言。

听懂平常用语并学习按语言调

节自己行为。

2、愿意用一般话与人交流。

能用简单的语言回答他人的问

题，表达自己的意向和需要。

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3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步认识其大概的内

容，并愿意表达自己的感觉。

社会领域：

1、能从性别、外形等外在特点上比较自己与他人的不一样。

2、渐渐接受老师的建讲和指示，知道恪守集体生活中的基

本规则。

3、察看四周生活环境及其变化。

喜爱参加各样节日活动，

体验节日的快乐。

科学领域：

1、在成人指引下能发现四周环境中风趣的事物。

2、喜爱操作摆弄。

试试发问和表达自己的所见所闻

3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。

艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品

的感觉。

2、试试用自己喜爱的颜色、资料和工具进行美术活动。

3、学惯用正确的姿势和声音唱歌。

（三）重视安全教育工作，教给少儿一些自我保护的能力，加

强少儿自我保护意识，保证无安全事故发生。

（四）家长工作：

1、按期召开家长会，让家长认识少儿园各方面状况，以及

帮助少儿除去入园忧虑的有效方法，并增强家园协作，共同

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开发教育资源的意识。

2、向家长介绍有价值的家教经验，并让家长实时认识少儿

在园的活动内容、月份教育目标等。

3、向家长开放半日活动，为家长供给了充足参加、互动的

时机，增进教师与家长之间的交流。

（五）详细工作安排：

九月份

召开家长会，让家长认识少儿园各方面状况，帮助少儿除去入园忧虑情绪，让少儿赶快熟习、适应环境，愿意上少儿园。

惯例教育，初步成立盥洗、用餐、午休等惯例。

主题活动《哭哭笑笑》,。

十月份

进一步展开各方面的惯例教育，增强少儿行为惯例教育。

增强少儿学习习惯的培育，知道和老师、伙伴谈话。

展开主题教育《和水果宝宝一同玩》。

十一月份：

持续增强各项惯例教育;

主题活动《镜子里的我》。

十二月份：

主题活动《瓶瓶罐罐》。

1.元旦联欢，半日开放，做好少儿发展评论工作。

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二0XX年一月份：

1、主题活动《拔萝卜》

2、做好各项总结，准备放假。

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