小学毕业班英语语法知识.docx
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小学毕业班英语语法知识
英语词类辨析
内容:
英语里词类有:
名词,动词,形容词,副词,介词,代词,数词,量词,连词,感叹词,和冠词。
名词
(Nouns)是词性的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词(ProperNouns)和普通名词(CommonNouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:
book,computer,news,sadness等。
专有名词包括人名、地名、节日名称等。
普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数形式,前可有a/an或数词修饰。
不可数名词无复数形式也不能直接与a/an或数词连用,若表数量须借助于abottleof,acupof等。
例如:
acupofcoffee,abottleofmilk.
(一)可数与不可数:
名词分半没特征(可数名词),
分割名词意完整(不可数名词)。
说明:
树叶(leaf),一半(half),自己(self),
妻子(wife),刀(knife),架子(shelf),狼(wolf),
窃贼(thief),生命(life)这9个名词变复数时,都要改f(e)为v再加-es。
其它的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。
Exercise:
把下列名词变为复数形式:
1.leaf 2.roof
3.handkerchief 4.knife
5.thief 6.gulf
(二)巧记-o结尾的名词复数
黑人英雄吃西红柿和马铃薯,有意思(-es)。
说明:
现行中学课本,以-o结尾的名词只有negro(黑人),hero(英雄),tomato(西红柿)和potato(马铃薯)四个单词加-es构成复数。
其它直接加-s.
Exercise:
把下列名词变为复数形式:
1.hero 2.kilo 3.piano
4.tomato 5.zoo
动词
就是用来形容或表示各类动作的词汇。
基本上每个完整的子句都有一个动词,要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。
■及物动词与不及物动词:
根据后面是否带宾语,行为动词又可分为及物动词和不及物动词,及物动词(vt.)后面要跟宾语,不及物动词(vi.)不跟宾语。
如:
Theystudyhard.他们勤奋学习。
(study后没有宾语,是不及物动词)
Iknowthemwell.我很了解他们。
(know后有宾语them,是及物动词)
注:
有的动词既可作及物动词,也可用作不及物动词。
如:
Shesingsverywell.她唱得很好。
(sing是不及物动词)
ShesanganEnglishsongjustnow.她刚才唱了一首英文歌。
(sing是及物动词)
■动态动词和静态动词:
根据词义特点,行为动词可分为动态动词和静态动词。
动态动词表示动作,如give,take,work,run等;静态动词表示感觉、情感、内心世界、相互关系等,如know,live,lie,exist,be,have,mean,seem,appear,sound,prove,concerns,hate,dislike,like,love,prefer,surprise,astonish,satisfy,contain,include,matterdependon,belongto,guess,suppose,imagine,believe,doubt,admire,envy等。
■延续性动词和非延续性动词:
根据动作是否延续,行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。
如rain,live,work,learn等是延续性动词,go,come,leave,start,arrive,join,finish,end等是非延续性动词。
注:
非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。
如:
Hehasbeenawayfromhereforthreedays./Heleftherethreedaysago.
他离开这里三天了。
■ 限定动词与非限定动词:
限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。
非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种,在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化(详见非谓语动词一章)。
如:
Theroomneedscleaning.这房间需要清洁了。
(needs在句中用谓语,是限定动词;cleaning是动名词作needs的宾语,属非限定动词)
■ 助动词只有三个:
be,do,have,本身没有实际意思,主要在句中帮助动词构成谓语,表示时态、语态、语气,或构成疑问以及否定的形式;情态动词:
can,could,may,might,must,would,shall,should,ought,need等,不仅具有语法功能,还具有表意功能,情态动词后的动词或助动词要用动词原形。
如:
Youmayleavenow.你现在可以走了。
Hemaynotcomeheretomorrow.他明天可能不会来。
Iwouldliketoseehimagain.我倒是很想再见到他。
Hewouldgetupat5o’clock.他以前总是五点就起床。
Mybookisnotonmydesk.Mywifemusthavemovedit.我的书不在桌上了,肯定是我太太拿的。
形容词
(adjective),简称adj.或a.,很多语言中均有的主要词类中的一种。
主要用来修饰名词的词,表示事物的特征。
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态,和特征的程度好坏,与否。
副词
(adverb,简写为adv)是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词,通常在形容词的基础上加后缀”ly”构成。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为:
地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词和连接副词。
如:
Anearlyrisergetsupearlyinthemorning.早起的人每天都起得很早。
注:
第一个early是形容词,作定语修饰riser,第二个early是副词,作状语修饰getsup。
与形容词的词形相同的副词有daily,yearly,monthly,hourly,weekly等,应在用法上加以区别。
Pleasespeaklowinthehospital.这是医院,请小声说话。
(形容词)
Beaman.Don’tactsolowly.人得有点骨气,别低三下四!
(副词)
Hethrewtheballhigh.他把球扔得很高。
(形容词)
Wehighlypraisedhim.我们高度赞扬了他。
(副词)
有些形容词以”ly”结尾,却不是副词,如:
lovely,lonely,friendly,lively,heavenly等。
Whatheavenlyweather!
多好的天气啊!
Lucyisalovelygirl.露西是个可爱的女孩。
Linguistisascholarlyjournal.《语言学家》是一本学术性的刊物。
介词
是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词,在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。
介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词,
(此处不作详解,请在资料共享——参考资料中下载“介词的用法”参考。
)
代词
[pronoun简称pron]是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:
人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
代词的定义:
代替名词,形容词或数词的词就是代词。
它们指人称和事物,但又不说出他们的名字,所以叫做人称代词。
代词可分为八类:
1)人称代词 5)疑问代词
2)物主代词 6)连接代词
3)指示代词 7)关系代词
4)反身代词 8)不定代词
分类例词
人称代词I我you你he他she她they他们me我(宾格)you你(宾格)him他(宾格)
her她(宾格)them他们(宾格)
物主代词my我的his他的their他们的
指示代词this这that那these这些those那些
反身代词我自己himself他自己themselves他们自己myself
疑问代词who谁what什么which哪个
不定代词some一些many许多both两个;两个都somebody某人
关系代词which……的物who……的人that……的人或物what什么who谁that引导宾语从句
相互代词eachother互相oneanother互相
数词
表示“多少”和“第几”的词,叫数词(Numeral,Num.)。
其用法相当于名词或者形容词。
数词分为基数词和序数词两种。
基数词如:
one,two,three,four,fine等;序数词如:
first,second,third,fourth,fifth等。
量词
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素常用来指示某一类别,为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本”),
可数名词的数量可以通过直接加不定冠词a/an或者数词来表示,不不可数名词的数量可以用“不定冠词/数词+可数名词+介词of+不可数名词”的结构来表示。
如:
apieceofadvice 一个建议
fivebottlesofink 五瓶墨水
abagoftea 一包茶叶
fourcupsofcoffee 四杯咖啡
threecakesofsoap 三块肥皂
连词
[conjunction]词、词组或句子之间起连结作用的词汇,本身不能独立充当句子成分。
如:
那么、所以、并且、或者等。
如:
并列连词and,aswellas,or,either…or…,but,however等,用于连接并列的句子成分;从属连词since,until,assoonas,when,while,if,thouth,evenif等,用于引导各类从句。
1.Youmaydoityourself,orasksomeoneelsetodoit.你可以自己做或者让别人做。
2.either...or
Ileftiteitheronthetableorinthedrawer.我不是把它放在桌子上了,就是放在抽屉里了。
除了表示选择外,or和either...or还可以表示否定的条件:
NowImustgoor(ifnot)Ishallbelatefortheparty.我现在得走了,否则晚会我就要迟到了。
3.Shefeltill.Shewenttowork,however,andtriedtoconcentrate.她病了。
然而她照旧去上班,并且尽力集中精神工作。
4.Hetriedhardbuthewasunsuccessful.他做了很大努力但没有成功。
5.Assoonashegotwell,hewentbacktowork.他病一好就回去上班了。
6.Ishallstayhereuntil(till)I'vecompletedmystudies.我要在这里待到学习结束为止。
感叹词
是用来表示说话时表达的喜怒哀乐等情感的词。
它不构成后面句子的一个语法成分,却在意义上与它有关连,后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。
感叹词是英语口语中最富于表现力的词语之一,用途甚广。
学会它,对于提高英语的交际能力,表达复杂的思想起着举足轻重的作用。
一、Oh表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等,可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。
1."Oh,whowasthat?
"Mr.Blackasked.“哦,是谁?
”布莱克先生问。
2."Oh,howblindyouare!
"hecried.“哎呀,你们真瞎!
”他大声道。
二、Ah表示惊奇、高兴、讨厌、懊悔、藐视、威胁等,可译为“呀、啊”等。
1.Ah,yes,Jeannemarriedamanwithalotofmoney.啊,对啦,让娜嫁给了一个很有钱的人。
2."Ah,whatsplendidclothes!
"thoughttheEmperor.“啊!
多华丽的衣服啊!
”皇帝想。
三、come表示鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等,可译为“喂、好吧、说吧、得啦”等。
1.Oh,come,Mathilde.Surelyyoucantellanoldfriend.嗨,说吧,玛蒂尔德,你对老朋友说说总是可以的吧。
2.Come,wemusthurry.喂,我们得赶紧啦!
四、dear表示后悔、难过、怜悯、同情、吃惊、盼望等,可译为“哎呀、天哪”等。
1.Dearm!
Whatawfulweather!
哎呀!
多糟的天气!
2.Oh,dear,dear!
WherecanHarrybe?
天哪,天哪,亨利会在哪儿?
五、well表示快慰、让步、期望、讥讽、解释、责备、犹豫等,可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等。
1.Well,yourfatherhasfoundhiminthegarage.好啦,你父亲在车库里找到他了。
2.Areyousure?
Wel,perhapsyou,areright.你能肯定吗?
嗯,也许你说得对。
六、now表示警告、命令、请求、说明、安慰筹,可译为“喂、喏、好了”等,有时也可不必译出。
1.Now,now,youtwo;Don'tfightagain.喂,喂,你们俩,别再打了。
2.Now,now,myboy!
It'sallright!
There'snoneedtocry!
好了,好了,孩子,没事了,别哭了。
七、there表示得意、鼓励、同情、悲哀、不耐烦、失望、安慰、挑衅、引起注意等,可译为“哟、瞧、好啦、得啦”等。
1.There!
There!
Nevermind,you'llsoonfeelbetter.好啦,好啦,不要紧,你马上会好的。
2.Thefe,there,yousaidtoomuch.得啦,得啦,你说的太多了。
八、man表示兴奋、轻蔑、不耐烦、引起注意、可译为“啊、嗨”等。
1."Useyouknife,man!
"orderedtheBritishofficernearby.“嗨,用刀子割!
”旁边的英国军官命令道。
2.Hurryup,man.嗨,快点。
九、boy表示高兴、兴奋、惊奇等,可译为“嘿、哇、哼、怎么样”等。
1.Boy,oh,boy!
Ourteam'sgoingtowin!
Howfantastic?
哇,怎么样!
我们队要赢了!
真是太好了!
2.Boy!
Thissoupisgood,Mama!
嘿,妈妈,这汤好得很。
十、此外还有:
ha(惊奇、疑惑、鄙视)
Ha!
Proundasthesenoblesare,heisafraidtoseeme.哈!
这些贵族尽管傲慢,他却害怕见到我。
aha(得意、惊奇、嘲弄、满意)
Thetrousersareallright;nowthewaistcoat;aha,rightagain.裤子合身;再请穿上背心试试;啊哈,也很合适。
hey(喜悦、打招呼)
Hey!
Ididn'texpecttomeetyouhere.嗨,我没想到会在这儿遇到你。
sh(制止、引起注意)
Theywereabouttogodown.WhenTumsuddenlywhispered."Sh!
Keepstill.Don'tmove!
"
他们正想再下去,这时托姆突然低声道:
“嘘,安静,别动!
”
why(吃惊、抗yi)
Why,what'stheharm?
咳,这有什么害处呢?
nonsense(胡说)
"Nonsense,"thekingshouted."Mycookisthebestcookintheworld."
“胡说!
”那国王喊道,“我的厨师是世界上最好的厨师。
”
Goodheavens(惊异、不高兴)
Goodheavens!
Listentothatsillychild,"saidthefather.“天哪!
听听那傻孩子在瞎说些什么!
”孩子的父亲说。
冠词
是虚词本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。
冠词可以说是名词的一种标志,它不能离开名词而独立存在。
表示的主语数量或者特征。
不定冠词有a和an两种,定冠词有the。
附:
单词词性用斜体英语缩写形式注明:
n.(名) pron.(代)
v.(动) vi.(不及物动词)
vt.(及物动词) aux.v.(助动词)
adj./a.(形容词)adv./ad.(副词)
prep.(介词) conj.(连词)
art.(冠词) int.(感叹词)
num.(数词) &.(and/和)
[c].(可数名词)
[u].(不可数名词)
pl.(复数) 常pl.(常用复)
sing.(单数) 常sing.(常用单)
sing同pl.(单复数同)
虚拟语气
虚拟语气是一种动词形式,表示说话人的一种愿望,假设,怀疑,猜测,建议等含义,虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。
IfIwereyou,I'dtakethemaway.
如果我是你的话,我就会带走他们。
IfIhadmetLiHua,Icouldhadtoldhim.
如果我碰见了李华,我就告诉了他了。
IfIhadtime.Icouldcometohelpyou.
如果我有时间,我会来帮助你的。
Hesuggestedthatourclassshouldbedividedintofivegroups
他建议说我们的班应该分成五个小组。
Hespeakstousasifhehadbeenthere.
他给我们讲的好象他去过那儿。
虚拟语气的用法
虚拟语气用在简单句中,表示祝愿,命令。
Mayyoubehappy.
祝你幸福。
Mayyouhaveagoodtime.
祝愿你玩的痛快。
Maythefriendshipbetweenuslastlong.
祝愿我们的友情天长地久。
Haveagoodjourney!
祝愿你旅途愉快!
Yougoout!
你出去!
2)虚拟语气用在宾语从句中。
动词wish,suggest,order,insist,propose,等词后面的宾语从句表示的是一种虚拟语气,宾语从句中的动词动作表示的只是一种愿望,要求。
Iwishshewouldbeonmyside.
我希望她能站在我一边。
IwishIcouldhelphim.
我希望我能帮助他。
Heinsistedthatallofusshouldbethereontimebyanymeans.
他坚持要我们大家想尽办法按时去那儿。
动词demand,suggest,order,insist,propose后面的从句中,"should"可以省略。
Theteachersuggestedthatwe(should)cleantheblackboardafterclass.
老师建议我们课后把黑板擦了。
Heorderedthatthestudentswashtheclotheseveryweekbythemselves.
他要求学生每周都要自己洗衣服。
虚拟语气用在主语从句中。
在句型"Itisimportant(necessary,strange,natural)that...."中,that后面的从句中的谓语动词用:
should+动词原形
It'snecessarythatweshouldhaveawalknow.
我们有必要出去散散步。
It'snaturalthatsheshoulddoso.
她这样做是很自然的。
It'simportantthatweshouldtakegoodcareofthepatient.
重要的是我们要照顾好病人。
4)虚拟语气用在状语从句中。
虚拟语气最多地用在表示条件的状语从句和表示结果的主句中。
在表示与事实相反的虚拟语气时,动词有三种时态形式,即现在,过去和将来。
与现在事实相反的条件从句结果从句
IfI(we,you,he,they)+动词过去式..ifI(he,she)were...I(we)should+动词原形,he(you,they)would+动词原
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