社区暑期社会实践活动总结.docx
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社区暑期社会实践活动总结.docx
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社区暑期社会实践活动总结
2018年社区暑期社会实践活动总结
一、统一思想,明确目标。
假期开始前,我社区即成立了暑期工作领导小组,并先后召开了由团区委及街道团工委领导召开的“暑期工作筹备会”,明确暑期活动的主题,暑期辅导员的工作职责、工作内容。
会上,采取集思广益的方法采纳各方意见争取把暑期活动办得丰富有趣。
最后,在街道团工委的指导下,对暑期工作做了详细的分工和部署,并且制定了暑期活动运行大表,使暑期活动在详细有序的计划中进行,便于学生的参加,也能够有利于暑期工作更好的开展。
二、提高认识,安全先行。
暑期特别要注意青少年人身安全问题,为了保证社区青少年度过一个“安全、健康”的暑假,社区将青少年暑期安全工作放在了首位,在两个月的暑期活动中,我们安排了社区安全教育讲座,教会他们怎样保护自己,遇到危险怎样自救,以及安全出行的规范。
三、活动内容
(1)7月13日开展了社区安全教育讲座活动,讲座包括一系列安全知识教育,宣传普及未成年人安全知识,增强孩子们的安全意识,提高他们的避险能力,为我社区未成年人安全,健康成长创设良好环境。
我社区邀请了社区警察对未成年人开展预防溺水、防灾、防火、治安防卫、交通安全等教育和训练,掌握危机状态下的应急小常识,并通过印发《告家长书》、安全宣传小册子以及开设安全讲座等形式不断加强安全防范意识。
(2)7月27日上午,我社区本着“安全一地、预防为主、防消结合”的消防工作方针,树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想,开展了中小学生消防安全的逃生演习工作。
演习开始前,社区民警丁警官向大家介绍了随意在楼道进行电动自行车充电的危害和存在安全隐患,通过一个个惨痛案例的讲解进行宣传和教育。
同时,提醒中小学生在夏天特别要注意用电、用气安全,不能随意拉拖线板,特别是大功率的家用电器容易造成电线负荷过载等存在安全隐患。
最后,社区保安讲解了“湿毛巾捂鼻,弯腰扶墙,有序撤离”的要领,并指导中小学生在居民楼中实际演练了发生火灾时的逃生演习。
这次消防安全逃生演习,提高了中小学生对发生火灾的自我保护的能力,同时增强了消防安全的防范意识。
四、工作总结
2018年的暑假实践教育活动中,最大的受益者是社区广大青少年学生。
同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动,在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高,这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。
同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时,也在服务实践中锻炼了自己,在学习实践中丰富了自己,在杯赛竞争中展示了自己,在社会交往中完善了自己。
同学们普遍反映:
今年的暑假与往年不同,社区组织的活动主题鲜明、内容丰富,形式活泼生动,贴近我们的身心实际。
我们在活动中受到潜移默化的熏陶,我们在实践中增长了智慧与才干。
道德教育实践使我们更深切地感悟到青少年一代肩负的重任。
建设富裕文明、民主和谐的社会主义新农村,需要我们现在通过学习和实践做好思想、知识和能力的储备。
我们在暑期实践活动中亲近社会、收获真知、提升素质、感受责任,正是做好这种储备的有益尝试和有效途径。
2018年社区暑期社会实践活动已经结束,我们要以今年的暑期实践教育活动为新的起点,进一步更新观念。
开拓创新,使聚航苑居委的关心下一代工作水平更上一层楼,让社区的每一个青少年沐浴着居校共建的阳光健康成长。
共同开创关爱下一代的新天地。
2018年秋季学期教务处工作总结
目录
第一篇:
XX年秋季学期教务处工作总结
第二篇:
秋季学期教务处工作总结
第三篇:
XX年秋季学期教务处工作总结
第四篇:
秋季学期教务处工作总结
第五篇:
XX年秋季学期教务处工作总结
正文
第一篇:
XX年秋季学期教务处工作总结
本学期教务处在认真履行自己职责的同时,还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。
配合各年级、各教师,使各方面的工作顺利开展。
具体总结归纳如下:
一、开学之初,做好部分教师的思想工人,配合学校顺利完成了岗位的聘任。
教务处成员也进行了分工,各成员除做好自己的工作外,还要配合其它成员完成一些临时性工作。
二、配合总务处完成学生报名注册工作,做好了;初一新生的录取、分班工作。
三、配合政教处安排好初一新生军训工作,召开开学典礼暨表彰大会,对前期成绩突出的学生进行奖励。
四、认真做好教务处日常工作,完成好排课、代课、调课的临时工作,使学校教学工作正常运转。
五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、县的验收。
六、组织实验室管理人员做好验收准备工作,顺利通过了省、市、县的“普实”验收。
七、加强各年级学生的学籍管理,并查对各班学生的考试成绩,为教师的考核提供了准确的依据。
八、完成好教材的征订工作,并对存书进行统计,以便以后利用,指导和配合图书室工作人员。
完成好图书室的开放,教材发放和各教师、学生的征订服务工作。
九、配合年级组订好本学期的考试资料,注重把教学放在平时来抓,积极参加了各年级组的活动。
十、配合教研组做了以下方面的工作:
1、组织教师进行分散听课,每月一次;2、10月份后安排教师进行“说课听课评课”活动;3、组织学校部分领导听实验课,抓好实验教学。
十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作,完善电教工作、网络、教师培训、继续教育等工作。
十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。
十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。
十四、通过认真的核算,完成了一年一度的“中考奖惩”的工作。
十五、一年一次的教师业绩考核,在教务处的努力下,经过认真、仔细核算,并经各老师的询问、检查无误后,业绩考核顺利完成。
十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核,为教师年终考核提供了大量依据。
十七、认真组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作,并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。
总之,教务处的工作纷繁复杂,在工作中难免有误,但教务处一定会总结经验教训,争取在以后的工作中能做得更好。
娜姑中学教务处
xx年1月20日
第二篇:
秋季学期教务处工作总结
一、指导思想与奋斗目标
XX——XX学年度下学期教务仍然以党的教育发展理论和学校
[整改和发展思路]
以“师德师风”专项学习和课题研究、集体备课为载体,引导学习的主题化和专题化,秋季学期教务处工作总结。
③通过对师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果、教学质量、教学竞赛、教师自身教学理论形成等的追踪、检查,打造一支师德师风正、教学质量好、理论水平高的师资队伍。
[检查反馈]
XX年度在师德师风、岗位职责、劳动纪律、教学效果等检查考核中,19位教职工年度考核定为“优秀”等级;对1位有严重师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料,定出了年度考核“不合格”的等级;对3位有师德师风问题的教师由学校考核小组依据各方材料,定出了年度考核“基本合格”的等级;其余教职工定为“合格”等级。
[反思点]
一是追踪检查仍显薄弱,走过场情况还很严重。
二是追踪检查机制尚不完善。
[整改和发展思路]
加大追踪检查力度,不断完善追踪检查机制,构建学校教学追踪检查网络。
(二)班风学风建设
本学期以“齐抓共管、促进发展”为原则,由跟班领导指导、以班主任挂帅、以全体任课教师配合,在各班树立“以热爱学习为荣,以不爱学习为耻;以自觉学习为荣,以被动学习或不学习为耻;以成绩为荣,以成绩不及格为耻;以认真读书为荣,以影响学习为耻;以遵守纪律为荣,以遵守纪律为荣,以违纪违法为耻;以热爱班集体为荣,以拖班集体后腿为耻”的良好班风、氛围。
①跟班领导基本完成“两课两会”:
即要到跟班班级至少分别听一节班会课;上一节班会课(一般班会课);与班主任一起召开一次班级任课教师会议;召开一次“培优”生会议。
②任课教师完成“两课一会”:
即要到任课班级至少听一节班会课;上一节班会课;召开一次“培优”生会议。
③班主任要在班主任
[整改和发展思路]加大追踪检查力度,完善相关制度。
借鉴先进经验。
(四)转岗、换岗、停岗规定。
凡本人要求转岗、换岗的,一是本人向学校提出书面申请,二是本人写出要任职岗位的可行性报告,交用人岗位主管及主管部门领导审议签名,最后交学校行政会议讨论作最终决定。
[检查反馈]此为06年以来一直沿用的规定,效果很好。
[反思点]继续实行这一制度。
[整改和发展思路]暂无。
(五)考核制度。
继续不断改革和完善我校考核制度,体现“能者多劳”、“多劳者优先”的原则,在年度考核、各类评优中以満工作量者为优先考虑。
根据上级有关规定,因病、事假或其他各种原因上岗半年或半年以下者,不能参加年度考核。
[检查反馈]我校考核制度从06年以来,一直在不断完善中。
目前,学校考核制度由“个人自评”“学生评价”“任课班级班主任评价”“教研组长评价”“年级组长评价”“主管领导评价”“考核小组总评”等7个评价模块构成,考核结果按有关规定进行公示,体现出“公平、公正、公开”的原则。
[反思点]如何引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用?
[整改和发展思路]引进“家长评价”模块并使之真正发挥作用。
(六)重抓“三化六礼十要点”。
“三化”——即学校教务管理、师资队伍建设向“规范化、专业化、特色化”的方向发展。
“六礼”——指本学期起要求每位教职员工送给自己三件礼物:
规范的教学言行、专业的教学能力、富有自身特色教学方法。
每位教师还要送给学生三件礼物——浓厚的学习兴趣,良好的学习习惯,初步的学习方法。
[检查反馈]以素质教育目标看,“三化”中“规范化”和“专业化”正在初步构建,“特色化”尚未成形。
[反思点]从“规范的教学言行、专业的教学能力”抓起,有长远心理准备。
[整改和发展思路]先用2——3年时间,以“常规管理规定”为纲抓“规范化”建设,以构建“有效课堂”为载体抓“专业化”建设,在“规范化”和“专业化”的基础上形成特色。
“十要点”——
【要点一】以人为本。
希望每位教职员工调整自己的心态做人、做事、做学问、做智者,真正做到敬业和乐业。
[检查反馈]大多数教职工有“敬业”精神,但具备“乐业”精神者少。
[反思点]如何做好教职工思想工作,提升大家的思想认识,使人们真正化“把教师当成职业”为“把教师当成事业”?
[整改和发展思路]加强师德师风培训,借鉴先进经验,不断进行探索。
【要点二】常规管理。
1、坚持按照《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》(桂教[XX]11号)及平果县委、县人民政府05年关于发展我县
[反思点]常规管理材料的及时采集与归档。
[整改和发展思路]常规管理材料是否能根据学校实际,调整材料的分类,最好能少出现重复点和交叉点?
【要点三】目标引领。
1、本学期起,每位教职员工每年要给自己的做人写一句激励格言,给自己的工作(包括教学)定一至三个目标并努力达成,以教研组为单位,把本教研组成员的激励格言和目标贴在教研组办公室统一位置,形成良好教学工作氛围,逐步建设有本组特色的办公室文化。
2、班主任和语文老师组织本班学生每学期给自己的做人和学习写一句激励格言,每学期给自己定一至三个目标并努力达成,以班为单位,把本班学生的激励格言和目标贴在教室统一位置,形成良好学习氛围;同时,各班要有班集体的激励格言和奋斗目标,贴在本班教室前门墙上,逐步建设有本班特色的班级文化。
[检查反馈]班级和宿舍文化建设做得较好,办公室文化建设不尽如人意。
[反思点]加强办公室文化建设,为班级和宿舍文化建设做表率。
[整改和发展思路]从督促组长做起。
【要点四】控辍保学。
1、本学期起,各班要以“无辍学”和“无流失”为目标开展控辍保学工作,以此为目标打造我校品牌。
2、本学期起,各类激励制度方案、考核制度方案均要在计算中体现学生人数和巩固率。
3、另设“控辍保学”奖,颁发荣誉证书和奖品。
[检查反馈]本学期全校辍学率仍在规定控制范围内,但各年级分布不均,且目前在校生中仍有为数较多的厌学现象。
[反思点]如何减少目前越来越突出的厌学现象?
[整改和发展思路]探讨如何减少目前越来越突出的厌学现象的方法,探讨扭转学生厌学情绪、改变家长“他(孩子)不想读,我也没办法。
”的思想方法。
【要点五】教学合力。
1、学校、各年级、各教研组、备课组要充分调动本组智力资源、教学资源等,形成教学合力,促进学校整体发展。
2、各班要在班主任的带领下,在本班任课教师的全力配合下,充分调动本班学生学习积极性,形成具有各班特色的学习合力,引导学生勤学乐学。
3、建立和完善校内评优制度。
①继续按原规定标准颁发期考优秀奖。
(发奖状和奖品)
②增设段考、月考优秀奖。
(段考发奖状,月考在校园内张榜表扬)
③段考、期考年级总分前10名荣获“段(期、月)考之星”称号。
(段考、期考发荣誉证书和奖品;月考在在校园内张榜表扬)
④增设“学习进步奖”,凡在每次考试成绩往前推进50名以上者,可荣获此奖项。
(段考、期考发奖状和奖品;月考在在校园内张榜表扬)
⑤增设“学习星级班级”和“学习进步班级”:
每次考试全班有30人以上荣获考试优秀奖(含一、二等奖),授予“学习特优班级”称号,获“班级学习”,加班级量化分50分;
全班有25——29人以上荣获考试优秀奖的(含一、二等奖),授予“五星级学习班级”称号,加班级量化分40分;
全班有20——24人荣获考试优秀奖的(含一、二等奖),授予“四星级学习班级”称号,加班级量化分30分;
全班有16——19人以上荣获考试优秀奖的,荣获“三星级学习班级”称号,加班级量化分20分。
每次考试全班有10人以上荣获“学习进步奖”的,所在班级荣获“学习进步班级奖”。
荣获第⑤点规定集体奖班级均颁发奖状并张榜表扬,以培养班集体的学习合力,工作总结《秋季学期教务处工作总结》。
荣获段考、期考“学习星级班级奖”和“学习进步班级奖”的班主任和相关任课教师荣获相关指导奖,颁发荣誉证书,并按教学常规管理规定加分。
⑥从本学期起,在教职工队伍中每学期按各组人数40%评一次校级教学能手和校级教学服务标兵,与学生开学颁奖同步,师生同台领奖。
4、全体教职员工、各班师生、各年级组、各教研组、各备课组于每年秋季学期第1——2周由学校统一安排照“全家福”、“全班福”、“全组福”。
5、学校配备录像机后,所有上课教师每年录一节录像课。
[检查反馈]各种奖励已按照计划实施。
照相工作由政教处李建华主任组织,已完成。
但因学校经费有限,学校尚未能购置录像机,故有关录像内容未能完成。
[反思点]建议学校在有条件时尽快购置录像机。
[整改和发展思路]继续实施学校奖励制度和校园文化建设,同时建议学校在有条件时尽快购置录像机。
【要点六】有效课堂。
1、实行提前3分钟候课制度。
[检查反馈]督查工作不到位,尤其是下午第1节老师学生均有迟到现象。
2、迟到15分钟以上(含15分钟)按旷课1节算。
旷课2节算旷工1天。
3、一个学期无旷课旷工、迟到、早退、请假的教职工可荣获“学期全勤奖”,颁发荣誉证书和奖品,并可按规定加分。
[检查反馈]各周均有记录,但只能抽查,无法对全校每一节课各时段进行检查。
4、由备课组长对课堂教学和练习的精讲精练进行常规安排和监控检查,发现问题要马上组织全备课组成员进行讨论,及时调整,不服从备课组调整者要马上书面报告教研组长和教务处。
教研组长和教务处不定期对各备课组精讲精练情况进行抽查。
5、继续加大对教学过程的管理力度,正确处理好教学过程和教学效果的关系,教会学生主动学习,切忌把“教学过程”、“教学效果”、“培优稳差”、“教学研究”割裂开来,切忌急功近利或刚愎自用。
①在教学实施过程,无论哪个环节,都必须以“有效教学”作为最基本的原则和最高目标。
无论备课、上课、练习、辅导、测验,都必须以“有效”为前提,力争实现向课堂45分钟要质量的目标,逐渐过渡到不补课、不占用学生课外时间、不加重学生课外负担,让学生乐于学习、(请你支持)幸福学习的境界。
②继续以目标促进教学质量的提高。
每个学期期考中,学生中考科目成绩达卷面总分90%以上,同时非中考科目成绩达80分以上的,荣获期考一等奖;学生中考科目成绩达卷面总分90%以上,同时非中考科目成绩达70分以上的,荣获期考二等奖。
③抓好备、教、批、辅、考等8个主要教学环节,实现向课堂45分钟要质量的目标。
备课——本学期备课仍按上学期“专人专题备课+集体备课”的模式进行。
上课——上课,必须改变过去那种上课即为“读课”、“说课”的现象,把上课真正变为“引知”、“点拨”、“训练”,以教学习方法为主,鼓励学生自主学习,关注学生终身发展。
每位教师都要为人师表,不迟到、不早退、不旷课,不在上课时间接、拨电话,不在上课时间回办公室或在课堂上、教室走廊抽烟、聊天,力争成为自主、创新、开拓型人才,多动脑筋、多想办法提高教学质量。
教师珍惜课堂每一分钟,不浪费课堂每一分钟,让学生在45分钟内每一分钟都学有所得。
继续加强对早读课的监控,真正发挥早读课的作用,早读课有下班任务的教师不能迟到、早退,改变过去那种把早读节变为早餐节的现象,培养学生人人自觉读书、人人热爱读书的良好习惯。
作业——抓好作业的“布置——收交——批改——讲评——补救”工作,每月最末一周由各备课组长组织抽查各班本科目作业,把抽查反馈以书面形式报告教务处(抽查方式由各备课组长定)。
针对我校教学中教师讲得多、学生巩固练习少的现象,各教研组、备课组、任课教师应根据本科目教学具体情况,每节课进行5——10分钟巩固练习。
辅导与练习——为保证学生有较充分的预习、复习和训练时间,本学期继续以晚6:
30至7:
10时段为中考科目学生训练时间,晚自习三节课下班教师都必须在教室管理班级、进行辅导,不能擅自离岗。
政教处、教务处、值日领导、值日教师加强对上课各时段、早、晚读、晚6:
30至晚读晚6:
30至晚读前、晚10:
00至晚10:
30等时段的纪律、学习检查,作好检查记录,不定期进行公布。
针对我校具体情况,建议本学期各中考科目从本科目自习节中调出1节课,政治、语文、历史、英语作书写训练,数学、物理、化学作计算训练。
听课——根据上级主管部门规定,每位教师每学期必须完成15节听课任务(以听课记录为准),教研组长分别在期中考试前一周和期末考试前一周进行两次检查,以书面形式报告教务处,在检查中要如实汇报那些不听课、只抄别人听课记录的行为。
练习的使用——不能违反上级规定擅自征订教辅资料,在学生练习方面,既不能采取“放羊式”形式,也不能进行题海战术,要以备课组为单位,科学、合理筛选练习组织学生训练,需印刷的资料各备课组长必须严格把关签名,有备课组长签名的资料方能交教务处审批印刷使用。
对各年级各班培优对象可视具体情况加大训练量。
毕业班的所有练习应于第一次模拟考前基本做完。
现代教育技术——本学期每位任课教师至少运用远程教育设备、资源上2节以上的课,并把这2节课的教案用a4纸打印后交黄爱林处存档。
教学追踪——一是继续开展教学效果追踪活动,本学期起把家长委员会、家长引入我校教学追踪机制,对教学人员的使用依据学生、家长、班主任及学校工作具体要求进行。
对一学期内2次不服从
5、学校各部门、各年级组(从05级开始)、各备课组在本学期段考前完成本部门、本组从05年至今的一份经验交流发言稿(3000——5000字),并配有同步宣传课件。
[检查反馈]教师队伍逐渐形成教育教学课题研究意识,XX年我校承担中央电教馆“远教”课题本学期已结题。
[反思点]仍有部分教师把课题研究与日常教学割裂开来,认为日常教学任务太忙,无法承担课题研究任务。
[整改和发展思路]一是提高教师对教育教学课题研究对日常教学作用的认识。
二是在选择课题时注重选择符合我校具体情况的子课题。
三是由曾参加过课题研究的教师对相关人员进行培训。
6、成立学校教学科研组。
教学科研组成员拟由下列人员组成:
组长:
梁运仕(校长)
副组长:
覃柳松`潘积文
顾问:
韦显学`黄锦培`黄新劭`廖宪祯
后勤保障组组长:
陆永冠
秘书组组长:
黄雪梅`黄桐
摄像图片组组长:
李建华
审核编辑组组长:
赵海荣`黄爱林
学科研究组组长:
张彦芸`黄雪梅`黄有令`唐何幸`陆炳康`邓国好`覃汉东`黄俊`韦峰
学科研究组成员:
黄威琴`黄桐`农倩岚`黎丹`麻桂梅`班小宁`韦民`黄家阳`甘惠萍`黄浴钊`韦劲松`
韦荣安`黄艳勤
注:
①以上人员如有不想参加者,可与相关组长报告,以便进行人员调整。
②其他教职员工如有想参加者,可与相关组长报名。
③本学期开学第一周星期五中午放学前全部汇总到教务处。
④教学科研组活动按学术研究和学术交流形式开展。
[检查反馈]学校教学科研组已成立,但本学期未能开展工作。
[反思点]教学科研组活动章程的制定、怎样开展活动、活动达到的效果等均在摸索探讨中。
[整改和发展思路]明确目标重点,制度保障。
【要点八】工作反思。
本学期起,教学(工作)总结将以表格形式完成。
要求各教职工写工作反思,写工作反思时选择自己工作中1——2个突出问题写即可,必须有“问题”展示,有“案例说明”,有“反思认识”,有“理论依据”,字数在500——2000字为宜。
全学期每人完成4篇以上(交工作反思时间分别为2次月考和段考、期考完成后以电子邮件发到教务处cgczjwc@163邮箱。
)
[检查反馈]大部分教师能完成,少部分说不知道该如何写。
在上交的工作反思中,还有一部分是从网上下载的。
[反思点]教师队伍对写工作反思的意义、作用认识不足,无法正确处理写工作反思与日常教育教学工作的关系。
[整改和发展思路]通过培训,增强认识。
以优秀的反思带动全校反思工作的开展,逐步向反思日常化发展。
【要点九】读书活动。
拟定11月为我校2009年“读书月”,要求全校教职员工每人读一本好书,向大家推荐一本好书,推荐书中的一个好段或一句好句,填写“推荐感言卡”,有条件、有能力的可写读书笔记、读书心得。
学生可与家长同读一本好书,同写推荐感言或读书心得。
12月第一周各班、各组向学校推荐“读书标兵”和“读书标兵之家”,在2010年元旦晚会上颁发荣誉证书和纪念品。
[检查反馈]梁运仕校长已做表率,在全校教职工大会上就学校教育教学问题向全校教职工推荐好书,并以自身读书体会引导全体教职工读书。
但因各种原因,全校性读书活动未能如期开展。
[反思点]暂无。
[整改和发展思路]重新制定读书活动方案,由语文组牵头完成此项工作。
【要点十】档案建设。
建立电子版教师发展档案,逐步健全学校各类档案,每年升级一次教师发展档案,使档案管理规范化。
[检查反馈]已完成电子版教师发展档案的建立,但还不够完善。
[反思点]教师各类证件、证书如何录入电子档案中?
[整改和发展思路]不断完善和更新学校各类档案。
六、级组、室场工作
1、各组要群策群力、多想办法,把本组各项活动开展得富有学科特色、丰富多彩、有声有色。
2、本学期起,根据科目教学特点和年度考核特点,设立三个年级组和政治组、语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、历史组、地理生物组、体美音信组等9个教研组(前7个组按年级下设备课组,地理生物组按科目下设地理和生物2个备课组,体美音信组下设体育、美术音乐、信息3个备课组)。
3、07级(三年级组):
各科抓紧时间上完课,并严格按照备课组复习计划进行总复习。
复习中注意以课本为纲,注意知识的系统性和衔接性,引导学生对答题方法的感悟和掌握。
三年级组在工作中,既要注重保证中考的质量,又要注意兼顾培养多方面人才。
4、09级、08级(一、二年级组):
抓紧时间完成本学期教学任务,为升上高一年级打下坚实的基础,既要做好本年级、本班学生特别是培优学生的巩固、促进工作,又要注重引进优秀学生。
5、文体工作:
体育、美术、音乐科,要立足学校场地特点,因地制宜开展好学校体、音、美各项活动,活跃学校文化氛围,做好特长生的发现和培养工作,三年级体育科还要做好中考3个项目的培训。
6、“八室一场”管理:
管理人员必须按时到岗到位,做好室场卫生,按照有关规定完成当天工
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