三年级语文下册第三阶段月考卷.docx
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三年级语文下册第三阶段月考卷
第三阶段月考卷
时间:
90分钟满分:
100分
积累与运用
一、选择正确答案的序号填空。
(20分)
1.下列表述不恰当的一项是()
A.“肠”和“溅”都是左形右声的字。
B.“状”共7画,第一笔是“丨”。
C.“厘”是半包围结构。
D.右图所展示的字是“爽”。
2.下面加点字的读音全都相同的一项是()
A.紫菜卷翻卷卷起来试卷
B.没关系联系系鞋带体系
C.背包背书背诵背部
D.头发白发理发令人发指
3.“欢迎光临”中“光”的意思是()
A.光滑;光溜。
B.指好处。
C.一点儿不剩;全没有了。
D.表示光荣,用于对方来临的敬辞。
4.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是()
A.沙漠B.宇宙C.书籍D.星空
5.“很痛苦,他只能任由剃头师傅摆布。
”句中应填的关联词是()
A.因为……所以……B.只有……才……
C.虽然……但是……D.如果……就……
6.下列句子中有语病的一项是()
A.我们把教室打扫得干干净净。
B.小刚最喜欢踢足球和篮球。
C.我们要团结同学。
D.我并不后悔,因为我没有失信。
7.下列标点符号使用不恰当的一项是()
A.“你好!
”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?
”
B.妈妈拿出好多东西:
巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。
C.你猜,我变的树上会长什么?
当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
D.“不行!
不行!
我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊,”庆龄边说边把手抽回来。
8.对下面语段主要内容概括恰当的一项是()
早晨,到处展现出勃勃生机。
你瞧,一簇簇花儿在互相争宠,黄的迎春花、白的梨花、粉红的桃花都开始炫耀着自己的美丽。
伴着泥土的清香,小草开始发芽,柳树开始生长,一只只鸟儿在枝头唱歌,青蛙也在跳踢踏舞,活泼的松鼠跳上枝头,开始寻找早餐了。
A.早晨,各色花儿互相争宠。
B.早晨,植物在生长。
C.早晨,到处展现出勃勃生机。
D.早晨,动物们非常忙碌。
9.“见善则迁,有过则改。
”这句话出自()。
A.《论语》B.《左传》C.《诗经》D.《周易》
10.下列说法不恰当的一项是()
A.《一支铅笔的梦想》中,铅笔想成为豆角、丝瓜,铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样,都是细长的。
这样想象很合理。
B.《宇宙的另一边》一文中,“我”的世界的万物与宇宙另一边的万物完全相同……我觉得这样的想象太离奇了。
C.儿童诗《溪边》描绘了一幅儿童溪边钓鱼图。
D.《剃头大师》中的“害人精”指的是小沙眼中的剃头师傅。
二、结合语境,看拼音写字词。
(11分)
1.húli()喜欢吃各种xínɡzhuànɡ()的qiǎokèlì()、xiānɡchánɡ()等línɡshí(),这早已不是什么mìmì()了。
2.弟弟丢下yúɡān(),pūtēnɡ()一下跳进水中,像个水húlu()似的在水中bō()着lànɡhuā()。
三、按要求写句子。
(6分)
1.“麻烦”的意思有:
①使人费事或增加负担。
②烦琐;费事。
请根据“麻烦”的不同意思分别写两个句子。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
2.难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗?
仿写句子:
难道只能是________________,不能是______________________?
四、品读句子,完成练习。
(10分)
1.知道我要做什么吗?
我要当一会儿小松鼠的撑竿,当一阵儿小猴子的标枪。
(1)这句话采用()的形式,描述了铅笔的愿望。
(1分)
A.只问不答B.自问自答C.只答不问
(2)从这句话中,我们知道了铅笔的梦想是给小松鼠当撑竿,给小猴子当标枪。
(2分)
(3)看,在想象的世界里没有什么是不可能的。
铅笔还会有什么愿望呢?
仿写句子。
(2分)
知道我要做什么吗?
我要_____________________,我要_________
_______________________________________。
2._______________________________________________________________
___________原来,它是一条狗的尾巴。
(1)这句话出自《尾巴它有一只猫》,作者运用了()这一方法来发挥想象。
(1分)
A.从反方向去想B.结合事物特点C.结合自己的愿望
(2)体会句子中的画线部分,将下列句子补充完整。
(4分)
①树叶高兴地说:
“原来________________哇,真好!
”
②房门高兴地说:
“原来________________哇,真好!
”
五、综合性学习。
(14分)
1.仔细看图,再完成练习。
(4分)
(1)上图中的课外活动的名称是()。
(1分)
A.跳绳B.拔河
(2)用一两句话把图中活动的场面简单介绍一下吧!
(2分)
_____________________________________________________________
(3)你还喜欢哪些课外活动?
(至少写出两种)(1分)
______________________________________________________________
2.以下是厦门鼓浪屿景区票价调整的公告,请阅读公告,完成练习。
(10分)
(1)从票价上来看,调整后的价格()。
A.有所提高B.没有变化C.有所下降
(2)状状在9月17日购买了鼓浪屿景区10月1日的门票,应该按()的价格来收费。
A.调整前B.调整后C.不能购买
(3)成成在9月19日购买鼓浪屿10月1日的联票,其价格是()。
A.100元B.90元C.60元
(4)购买鼓浪屿景区的联票后,不能参观的景点是()。
A.日光岩B.风琴馆
C.菽庄花园D.武夷山
(5)针对鼓浪屿景区票价调整这一做法,你有什么感想?
____________________________________________________________________________________________________________________________
阅读与感悟
六、课外阅读。
(9分)
星期天的晚上,我边洗澡边玩水,不知不觉就过去了两个小时。
等我抬起头来,发现所有的东西都变大了,洗发水变得像别墅那么大,浴缸几乎变成了大海。
我特别着急,就大声喊:
“妈妈,妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来,却没看见我。
妈妈说:
“咦?
你在哪儿呢?
是不是沉到浴缸底儿啦?
”我急忙向妈妈挥手,大声喊:
“我就在浴缸边上呢。
”妈妈拿来了放大镜,终于找到了我。
原来,因为我洗了太长时间的澡,缩水了,所以我变成了芝麻粒那么大的小人了。
妈妈说:
“没关系,只是缩水了。
到窗台上睡一晚上,没准明天就好了。
”于是,她用兰花的花瓣和叶子给我铺了一个小床,然后用小勺把我放了进去。
早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻粒那么小,而妈妈已经把我忘了,自己上班去了。
我很着急,因为还要上课。
幸好,桌子上还有一点饼干渣,我就吃掉了它,准备去上学了。
这时候我又遇到了一个新的难题:
平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜了。
于是,我想了一个新的办法,就是骑着小绒球——我养的小白兔去上学。
但是,小绒球还没吃早饭呢。
我就把叶子一片一片地扛过去,喂饱了它。
“喂,小绒球!
”我跟它说,“你能带我去学校吗?
”“可以呀。
”小绒球回答,“我知道你们学校在哪里。
”于是,我紧抓着小绒球的耳朵,一路颠呀颠地到了学校。
1.在“我”的想象中,“我”变成小人儿的原因是()(2分)
A.妈妈变得非常大。
B.洗澡的时间太长,缩水了。
C.浴缸变得非常大。
D.“我”被水淹了。
2.“我”发现自己变小了,心情是()的。
(2分)
A.开心B.高兴C.着急D.激动
3.“我”变小了,去学校时遇到了难题,后来在()的帮助下到了学校。
(2分)
A.“我”养的小白兔B.一个白色的绒球
C.妈妈D.耳朵
4.“我”到学校后又会遇到哪些事情?
想一想,接着写下去。
(3分)
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习作与表达
七、习作。
(30分)
请你介绍一位让你印象最深刻的人,写出他(她)的特点,题目自拟,300字左右。
提示:
用具体的事例更能突出人物特点。
第三阶段月考卷参考答案
一、1.B2.D3.D4.C5.C6.B7.D8.C9.D10.B
二、1.狐狸形状巧克力香肠零食秘密
2.鱼竿扑腾葫芦拨浪花
三、1.
(1)妈妈总是说不要为了一点小事情去麻烦别人。
(2)他皱着眉头一句话也不说,大家都知道事情有点麻烦。
2.人有一只猫猫有一个人吗
四、1.
(1)B
(2)给小松鼠当撑竿,给小猴子当标枪
(3)给残疾小朋友当拐杖立在大山中,做一根电线杆
2.
(1)A
(2)我有一棵大树我有一座房子
五、1.
(1)B
(2)周五的下午,三年级举行了激烈的拔河比赛。
(3)踢毯子、跳皮筋。
2.
(1)C
(2)A(3)B(4)D
(5)票价降低,可以让更多的人有能力购买门票来参观、感受鼓浪屿的美丽景观,是一件利国利民的好事。
六、1.B2.C3.A
4.然而同学们和老师没有一个人能发现我的存在。
好不容易来到教室,望着高高的椅子,我犯愁了。
唉,怎么坐上去呢?
忽然,我灵光一闪——哈哈,我悄悄地爬到老师的讲桌的角落边,坐在那里认真地听老师讲课。
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- 三年级 语文 下册 第三 阶段 月考