届一轮复习外研版必修一Module 3My first ride on a train单元学案10页word版.docx
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届一轮复习外研版必修一Module3Myfirstrideonatrain单元学案10页word版
2019届一轮复习外研版必修一Module3Myfirstrideonatrain单元学案
[单元基础词汇语法回顾]
Ⅰ.单词拼写
1.Somepeopleliketolistentoclassical(古典的)music;otherslikepopmusic.
2.Helikesmusicverymuchandwantstobeamusician(音乐家)inthefuture.
3.Inthestory,theprince(王子)livesinalargeandbeautifulcastle.
4.Theaudience(听众)werefascinatedbyherbeautifulsong.
5.Apeasantisafarmerwhoownsorrentsasmallpieceoflandandworksonit.
6.LiLinghasatalentforlanguageandshedoeswellinEnglish.
7.Hismotherdidn’tknowthathehadlosthislifeinthewar.
8.Alotofartistsaregeniusinmanyfields,suchasLeonardodaVinci.
9.Ourcultureismorecomplex(复杂的)thanheknows.
10.Ifyoumixblueandyellow,yougetgreen.
Ⅱ.选词填空
change...into...,aswellas,beknownas,hearof,beimpressedwith,forthefirsttime,splitup,makeanoteof,referto,undertheinfluenceof
11.DickensisknownasafamousBritishwriter.
12.Withawaveofhermagicwand(魔杖),shechangedthefrogintoahandsomeprince.
13.IwasimpressedwiththegirlatthepartythatnightsothatIrecognisedhereasilythismorning.
14.Hehadagoodtimeneartheseaside,enjoyingthebeautifulsightsaswellasthedeliciousseafood.
15.Ihaveneverheardofhimsinceheleft.
16.Youcanrefertothisbookwhenyouwriteyourcomposition.
17.Thegroundsuddenlybegantoquake,andforthefirsttimeIwasreallyfrightened.
18.Undertheinfluenceoftherainyweather,wefeltnotsowell.
19.Pleasemakeanoteofwhatyourbosshassaidatthemeeting.
20.DidyouknowthatJohnandMaryhadsplitup?
Ⅲ.单句语法填空
21.Hisdualroleasacomposer(compose)andaconductormadehimverybusy.
22.Lost(lose)inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
23.Ourteacherimpresseduswithhermusicalknowledge.
24.Havingfinished(finish)herhomework,thelittlegirlbegantowatchTV.
25.Bythetimethisletterreaches(reach)you,Iwillhaveleftthecountry.
26.Shesaidshehadlostherbike.Ifso,weshouldtryourbesttohelpher.
27.Theproblemisreallyhardtowork(work)out.
28.Theway(that/which)heintroducedtouswasreallyhelpful.
29.Itisourdutytohelp(help)thoseintrouble.
30.Hehurriedhome,lookingbehindashewent.
31.Itwasmyoldteacherthat/whoIcameacrossthismorninginthebookstore.
32.WeallthinkthatYaoMingisatalented(talent)basketballplayer.
33.Thisclubiscomposedofeightmembers.
34.Aswellasknowing(know)someRussian,shespeaksFrenchwell.
35.Thousandsoftourists(tour)fromtheworldcomehereeveryyear.
Ⅳ.单句改错(每小题仅有1处错误)
36.Meatsoongoes
inhotweather,ifitisn’tputinthefridge.
37.Unfortunately,bythetimeIgotback,they
finishedthesceneandtheactorcouldn’tbeseenanywhere.
38.Theteacher,aswellashisstudents,
goingtohaveapicnictomorrow.
39.Itwasinthesmallmountainvillage
Ispentmychildhoodhappily.
40.Sheisbestknown
herworkonthehumanbrain.
41.IfeltverynervousforthefirsttimeImadeaspeechinEnglish.
42.
bytheteacher,hedecidedtotakeupteachingashiscareer.
43.It’sreally
catchytune.Nowondermanypeoplelikeit.
44.Theplaceisquietenoughtostudy
.
45.Salt,when
withwater,dissolvesquickly,whichisaphysicalreaction.
Ⅴ.单元语法——单句语法填空
46.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,Ihadfinished(finish)myhomeworkalready.
47.Inhisletter,hesaiditwasthethirdtimethathehadvisited(visit)Zhuhai.
48.Iwashavingsupperwhensomeoneknockedatthedoor.
49.AfterhearrivedinEngland,Marxworked(work)hardtoimprovehisEnglish.
50.Wehadhoped(hope)thatyouwouldcome,butyoudidn’t.
[单元知识链接高考试题]
【专题一】名词和代词
【考情分析】
(1)名词在高考中的考查重点:
1.名词词义辨析
2.名词的数
3.名词作定语
4.名词所有格
5.抽象名词具体化
6.名词与冠词的结合
(2)代词在高考中的考查重点:
1.考查它们在特定结构中的用法,如:
anyone,both,neither,nothing等与从句相结合。
2.考查any,some,all,none,other,another等不定代词在特定语境中的意义和功能差别。
3.it,one,that,ones,those作替代词的用法区别。
4.it表时间、天气、距离等及it作形式主语、形式宾语。
5.each,every,any的用法。
6.noone,nobody,nothing和none的区别
7.other,another,others,anyother,theother的区别
8.all,both,either,neither,one的区别
【知识归纳】
名词
考点一名词辨析
1.注意一词多义的名词.
2.注意形似意异名词
3.注意近义和同义名词的用法。
考点二名词的数
1.可数与不可数名词
名词的可数与不可数是一个十分复杂而又非常重要的问题。
许多名词通常是不可数的,但在一定的情况下又可以变为可数名词。
(1)物质名词一般不可数,如:
milk,gold,coffee,beer,但有些可用作可数名词,表示特殊意义,如:
anicecream(一份冰淇淋),alightrain(一阵小雨)。
(2)抽象名词具体化
具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事,具体指特定的某一件事时,这一抽象名词可用作可数名词。
difficulty困难;adifficulty一件难事experience经验;anexperience一次经历
failure失败;afailure一位失败者,一件失败的事knowledge知识;agoodknowledge丰富的知识
success成功;asuccess一位成功者,一件成功的事surprise惊奇;asurprise一件令人吃惊的事
honour荣誉;anhonour一位(件)带来荣誉的人或事
如:
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Hisnewbookwasagreatsuccess.他的新书获得巨大成功。
(3)有些不可数名词后面加s时表示特殊意义
time时间times次数;时代;倍数glass玻璃glasses眼镜wood木头woods树林
sand沙子sands沙滩paper纸papers试卷;论文;报纸wish愿望wishes问候
如:
Shewearsapairofglasses.她戴着一副眼镜。
Don’tjudgeamanbyhislooks.不要以貌取人。
Itisbadmannerstotalkwithhismouthfull.说话时满嘴食物是不礼貌的。
2.常用作复数的名词
people,police,goods(货物),trousers,glasses(眼镜),clothes,congratulations,preparations,tears,repairs,regards(问候),sports等。
3.单复数同形的名词
sheep(羊),deer(鹿),fish(鱼),bison(犀牛),Chinese(中国人),Japanese(日本人),Swiss(瑞士人),means(方法),aircraft(飞机),works(工厂)等。
4.可作单数也可以作复数的名词
family,team,committee,crew,public,group,class,government,company,party等。
以上名词若看作一个整体作单数,谓语动词用单数;若看作一个集体中的成员,谓语动词用复数。
考点三名词所有格与名词作定语
1.名词的格
(1)带’s的所有格形式,一般只适用于以下几类名词:
①有生命的名词,表示所属关系:
children’sbook儿童书籍,Lucy’sroom露茜的房间。
②表示时间的名词:
yesterday’spaper昨天的报纸,anhour’slecture一个小时的演讲。
③表示距离的名词:
tenkilometers’walk10公里的路程。
④表示长度的名词:
100meters’distance100米的距离。
⑤表示地点的名词:
Beijing’sindustry北京的工业
⑥表示价格的名词:
10dollars’worth10美元的价值
(2)of+n.所有格,一般适用于无生命的名词或当名词短语太长时。
如:
thestudentsofourschool我们学校的学生。
thedevelopmentofindustry工业的发展。
(3)双重所有格
比较:
aphotoofmyfather’s(我父亲所有照片中的一张,不一定是他本人的照片)
aphotoofmyfather(表示我父亲本人的照片)
2.名词作定语
(1)名词作定语一般用单数,如boystudents男学生,girlplayer女选手。
但是名词woman,man作定语且修饰复数名词时,作定语的名词也用复数。
如:
menteachers男老师,womendoctors女医生。
(2)“名词作定语”与“名词所有格作定语”的区别:
①名词可以位于另一个名词前面作定语。
名词定语在逻辑上表示中心词的用途(职能)、材料、来源、时间,还可以与中心词构成主语-补语、整体-部分、宾语-动作者等关系。
如:
ashoeshop鞋店,astonewall石墙,amountainplant高山植物,Augustweather八的月的天气,agirlfriend女朋友,astreetsweeper扫路机,telephonenumber电话号码,eveningdress晚礼服,coffeecup咖啡杯等。
②名词所有格是表示一种所有关系。
一般来说只有下列名词才有所有格形式:
有生命的名词、集体名词、度量(重量、价格、距离、长度、时间等)名词以及国家、城市、地区等名词后可加’s构成所有格。
例如:
tenminutes’walk10分钟的路程,today’snewspaper今天的报纸,Beijing’sstreet北京的街道,Tom’shome汤姆的家等。
代词
考点一it,that,one(s),those的用法
1.it代替的是前面提到的同一事物,即同名同物,所代替的名词可以是可数名词,也可以是不可数名词。
如:
I’dliketolookatthatatlas.MayIborrowit?
我想看看那张地图,我能借用一下吗(it代替可数名词atlas)?
2.one叫作泛指代词
代替的是前面提到的同名异物中的任何一个,所代替名词是可数名词单数,其前可带冠词与修饰语。
如果代替复数名词,则用ones。
如:
①Thepopulationproblemmaybethegreatestoneintheworldtoday.
人口问题可能是当今世界上最大的一个问题。
(one代替可数名词problem)
②—Whichjacketsareyours?
“哪些是你的夹克?
”
—Thewhiteones.(ones代替可数名词jackets)
“这些白色的。
”
3.that叫作特指代词
代替前面提到的同名异物中特指的事物,所代替的名词可以是可数名词单数,也可以是不可数名词,后面常有限制性定语。
如:
①Thedoctorinourschoolisyoungerthanthatintheirschool.
我们学校的校医比你学校的要年轻。
(that代替可数名词doctor,相当于theone)
②Theweatherofthisweekisworsethanthatoflastweek.
这周的天气比上周的天气要坏。
(that代替不可数名词weather)
4.those是that的复数形式
代替前面提到的同名异物中特指的事物,只能指代复数名词,相当于theones。
如:
Thecomputersinyourofficearemoreexpensivethanthose/theonesinourschool.
你办公室的电脑比我们学校的电脑要贵。
(those代替复数名词computers)
noone,nobody,nothing和none的用法区别
考点二noone,nobody,nothing和none的用法
1.noone=nobody意为“没有人”,只能指人,不能指物,不可与介词of连用,谓语动词用单数形式,回答who引导的问句。
如:
—Whoisintheclassroom?
“是谁在教室?
”
—Noone.
“没有人。
”
2.nothing意为“没有东西”,一般回答what。
如:
—What’sinthecave?
“洞里面有什么?
”
—Nothing.
“什么都没有。
”
3.none既可指人,也可指物,强调数量,意为“一点也不,一个也不”;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用,通常指“三者以上的人或物中没有一个”,上下文已明确的情况下,也可省略of短语。
常用来回答howmuch和howmany引导的疑问句。
如:
Theywerealltired,butnone(ofthem)wouldstoptohavearest.
他们都累了,但没有一个愿意停下来休息。
考点三other,another,others,anyother,theother的区别
1.other表示泛指,意为“另外的、其他的”
常与复数名词。
如果前面有the,some,any,each,every,no,one以及形容词性物主代词时,其后就可接单数名词。
如:
Ihavenootherplacetogo.我再也没有别的地方可去。
2.another常用于指三者或三者以上中的“另外一个”,泛指单数。
可单独使用,也可后接名词。
如果其后接复数名词,则表示“又、再、还”。
如:
①Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one).这顶帽子对我来说太小了。
再给我拿一顶。
②Weneedanotherthreeassistantsinourshop.我们店里还需要三位助手。
3.others:
相当于复数名词,是“other+复数名词”的一种变式,意为“别的人或物”,但不指全部。
特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。
如:
Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.
比起自己来说,他更关心他人。
4.anyother表示一个之外的其他任何一个,而不是两个之中的另一个。
如:
ChinaisfarlargerthananyothercountryinAsia.
中国比亚洲的任何一个国家都要大得多。
5.theother:
表示两者中的另外一个。
可单独使用,也可接单数名词。
如:
Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.
因为双方都不向另一方让步,所以讨论没有达成任何协议。
考点四all,both,either,neither,one的区别
1.all与both均表示“都”,但all表示三者以上的人或物,both则表示两个人或物。
二者都表示肯定意义,如果与not连用时,则表示部分否定。
2.neither与either都可用于表示两个人或物。
neither表否定意义,意为“(两者中的每一个)都不”;而either表肯定意义,意为“(两者中的每一个)都”。
都可单独使用,也可同介词of连用。
如:
①Bothteamswereinhardtraining;neitheriswillingtolosethegame.
这两支球队都在刻苦训练。
哪一方都不愿意输掉这次比赛。
②—Doyouwantteaorcoffee?
你想喝茶还是喝咖非?
—Either.Ireallydon’tmind.啥也行,我其实不介意。
3.none表示三者以上的人或物都不,经常与of短语连用。
有时none也可表示不可数名词。
如:
Noneofthemhasseenmebefore.以前他们没有一个人见过我。
Noneofthemoneybelongstome.这些钱都不属于我。
考点五it用法
it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。
1.代表前文已提到过的一件事物。
如:
Thatvaseisvaluable.It’smorethan200yearsold.那个花瓶很珍贵,它有200多年的历史。
2.当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时,也可用it来表示。
如:
It’salovelybaby.Isitaboyoragirl?
宝宝真可爱,是男孩还是女孩?
3.it作没有具体意义的主语,出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。
如:
Itissixmilestothenearesthospitalfromhere.这里离最近的医院也有六英里。
4.it也常用来表示一般的笼统的情况。
如:
Howisitgoingwithyou?
你近况如何?
5.it充当形式主语或形式宾语。
it充当形式主语或形式宾语,本身无意义,只起
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