沪教版小学语文三年级上第五单元练习 及答案课件.docx

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沪教版小学语文三年级上第五单元练习及答案课件

第五单元练习

一、基础

1．看拼音写词语。

jǔshìwénmíngShǒumángjiǎoluàn

（）（）

cāozòngzìrúliánbèngdàitiào

（）（）

jiébáijīngyíngjízhōngshēngzhì

（）（）

2．辨字组词。

冽（）接（）迷（）窝（）涯（）

例（）霎（）谜（）蜗（）崖（）

福（）堵（）滨（）钩（）

富（）睹（）宾（）构（）

3．给加点字选择正确的字义。

（1）赤：

A.红色B．光着、路着C．空

赤脚（）面红耳赤（）赤手空拳（）

（2）熟：

A．程度深B．与“生”相对C．熟练D．加热到可以食用

成熟（）熟睡（）熟能生巧（）熟菜（）

（3）白：

A.光亮B．清楚C．没有效果D．表示轻视

白眼（）大白天下（）东方发白（）白费（）

（4）鲜：

A新鲜B鲜明C鲜美的食物

鲜花（）鲜红（）尝鲜。

（）

（5）稀：

A事物中间距离远B空隙大含水多，稀薄C事物出现的少。

稀有（）太稀了（）粥真稀（）

（6）临:

A．靠近，对着B来到，到达C．将要D照着字画模仿.

临街（）临别（）临摹（）身临其境（）

（7）落:

A．下降B．（建筑物）完工C．遗留在后面

D停留

落成（）飘落（）落脚（）名落孙山（）

4．选词填空。

（1）挣睁

他突然（）脱妈妈的手，向前面跑去。

当我（）开眼的时候，发现自己正躺在妈妈的怀里呢！

（2）磨摩

经过他的（）擦，我的手臂不再那么酸疼了。

我终于明白“（）刀不误砍柴工”的道理。

5．把句子补充完整

（1）这个皮球不是他的，而是____

（2）__不是，而是__。

6、你积累了不少成语吧,请按要求写成语，注意不要重复

1）．表示景色优美的成语：

2）.带有小动物名称的成语：

7、写出与划线的词语意思相近的词，保持句子意思不变.

1）.萧伯纳是世界有名的大作家。

（）

2）.李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎。

（）

3）。

她文思如泉，笔走如飞，文章一会儿就写完了。

（）

8、给下面的句子加上标点。

1）．今天课外活动时（）同学们都在操场上活动（）有的打篮球（）有的跳高（）有的爬竿（）大家玩得很高兴（）

2）、李明对她说（）（）多危险啊（）以后可不能在马路上玩（）（）（）知道了（）（）她点点头说（）

9．根据课文内容填空（15分）

（1）威尼斯小艇是成尼斯重要的。

小艇，有点像。

船头和船艄，像的样子。

（2）澳大利亚悉尼歌剧院有、的外形：

整座建筑洁白晶莹，像的莲花，又像的扇贝，再仔细一看，更像的白帆。

（3）日内瓦在的西南面，是全世界游人的地方。

它不但是一座_，也是一个重要的__。

二、阅读

（一）小泥鳅

今天，妈妈给我捉来两条小泥鳅。

这两条小泥鳅只有筷子那样粗，全身黄褐色，身上布满了黑色的小斑点。

它们的眼睛非常小，凸出时像一对小小的“句号”。

嘴也很小，如果不仔细看就看不见。

几条细小的胡须长在嘴边，样子很特别。

我不知道它们爱吃什么东西．只见它两腮动个不停，嘴巴一张，吐出来的都是泥，可能泥鳅是吃泥的吧！

小泥鳅最喜欢在水里游来游去，它游的时候尾巴一摆一晃的真可爱。

爸爸告诉我：

如果有泥的话，泥鳅喜欢钻到泥里躲起来。

啊，小泥鳅多么可爱!

1．从文中找出下列词语的反义词。

细——（）讨厌——（）粗心——（）

2．给下面的带点字选择正确的解释。

（1）布满（）

①宣布②散布、分布③布置

（2）一摆一晃（）

①陈列、安放②列举③来回地摇动

3．作者描写泥鳅的外形，是按一定的顺序来写的，先写__接着写_____，再写__,最后写__.

4．根据短文内容学写一段话。

小金鱼多可爱。

________

（二）美丽的秋天（15分）

炎热的夏天悄悄地从我们身旁走过，令人喜爱的秋天到了。

今天，是个好天气、我和弟弟来到田野里，来到小溪边，看见大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装。

眺望远方，山这边是一望无际的稻田，农民伯伯正在收割地里的庄稼，那一片片金黄的稻子，颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。

一阵风吹过，稻浪里的农民伯伯抬头抹几把汗水，脸上露出喜悦的微笑。

稻田附近是一条清澈的小溪，缓缓地流动着。

岸边，芦苇和薄草倒映在小溪里，显得更绿了；天空倒映在小溪里，显得更蓝了；白云倒映在小溪里，显得更白了。

近处原是一片翠绿的树林，密密麻麻的枝叶，盖满了整个树林，一层叠着一层。

在秋风的催促下，树叶慢慢地由深绿转为蛋黄，继而纷纷落下。

．

天空的喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：

“欢迎你，美丽的秋天：

”

1．写出适当的词语（4分）

（美丽）的秋装（翠绿）的树林

（茂密）的枝叶（无边无际）的稻子

2．照样子写出几个描写颜色的词语（3分）

翠绿粉红橙黄乌黑

3．用横线画出文中的一句拟人句，用曲线画出文中的一句排比句（2分）

拟人句：

我和弟弟来到田野里，来到小溪边，看见大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装。

（农民伯伯正在收割地里的庄稼，那一片片金黄的稻子，颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。

）

排比句：

岸边，芦苇和薄草倒映在小溪里，显得更绿了；天空倒映在小溪里，显得更蓝了；白云倒映在小溪里，显得更白了。

4．本文按从远到近的顺序，依次描写了稻田、小溪___、树林等美丽的景色。

我从中体会到作者对秋天的喜爱。

（6分）

三、作文

写一种你喜欢的动物，要有序具体地写出动物的特点。

[答案]

第五单元练习

一、基础

1．看拼音写词语。

jǔshìwénmíngShǒumángjiǎoluàn

（举世闻名）（手忙脚乱）

cāozòngzìrúliánbèngdàitiào

（操纵自如）（连蹦带跳）

jiébáijīngyíngjízhōngshēngzhì

（洁白晶莹）（急中生智）

2．辨字组词。

冽（凛冽）接（接待）迷（迷路）窝（鸟窝）涯（天涯）

例（例子）霎（霎时）谜（谜语）蜗（蜗牛）崖（悬崖）

福（幸福）堵（堵车）滨（滨海）钩（铁钩）

富（富有）睹（目睹）宾（贵宾）构（机构）

3．给加点字选择正确的字义。

（1）赤：

A.红色B．光着、路着C．空

赤脚（B）面红耳赤（A）赤手空拳（C）

（2）熟：

A．程度深B．与“生”相对C．熟练D．加热到可以食用

成熟（B）熟睡（A）熟能生巧（C）熟菜（D）

（3）白：

A.光亮B．清楚C．没有效果D．表示轻视

白眼（D）大白天下（B）东方发白（A）白费（C）

（4）鲜：

A新鲜B鲜明C鲜美的食物

鲜花（A）鲜红（B）尝鲜。

（C）

（5）稀：

A事物中间距离远B空隙大含水多，稀薄C事物出现的少。

稀有（C）太稀了（A）粥真稀（B）

（6）临:

A．靠近，对着B来到，到达C．将要D照着字画模仿.

临街（A）临别（C）临摹（D）身临其境（B）

（7）落:

A．下降B．（建筑物）完工C．遗留在后面

D停留

落成（B）飘落（A）落脚（D）名落孙山（C）

4．选词填空。

（1）挣睁

他突然（挣）脱妈妈的手，向前面跑去。

当我（睁）开眼的时候，发现自己正躺在妈妈的怀里呢！

（2）磨摩

经过他的（摩）擦，我的手臂不再那么酸疼了。

我终于明白“（磨）刀不误砍柴工”的道理。

5．把句子补充完整

（1）这个皮球不是他的，而是_我们班级的。

___

（2）_他的成绩_不是靠小聪明能获得的，而是_多少个日日夜夜的苦干的结果._

6、你积累了不少成语吧,请按要求写成语，注意不要重复

1）．表示景色优美的成语：

风景秀丽风光旖旎桃红柳绿山清水秀

2）.带有小动物名称的成语：

鸡飞狗跳狐假虎威打草惊蛇守株待兔

7、写出与划线的词语意思相近的词，保持句子意思不变.

1）.萧伯纳是世界有名的大作家。

（举世闻名）

2）.李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎。

（隐隐约约）

3）。

她文思如泉，笔走如飞，文章一会儿就写完了。

（一眨眼）

8、给下面的句子加上标点。

1）．今天课外活动时，同学们都在操场上活动。

有的打篮球，有的跳高，有的爬竿，大家玩得很高兴。

2）。

李明对她说：

“多危险啊！

以后可不能在马路上玩。

”“知道了。

”她点点头说。

9．根据课文内容填空（15分）

（1）威尼斯小艇是成尼斯重要的交通工具。

小艇又窄又深，有点像独木船。

船头和船艄向上翘起，像新月的样子。

（2）澳大利亚悉尼歌剧院有独特、美丽的外形：

整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的莲花，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。

（3）日内瓦在瑞士的西南面，是全世界游人神往的地方。

它不但是一座国际城市_，也是一个重要的外交舞台__。

二、阅读

（一）小泥鳅

今天，妈妈给我捉来两条小泥鳅。

这两条小泥鳅只有筷子那样粗，全身黄褐色，身上布满了黑色的小斑点。

它们的眼睛非常小，凸出时像一对小小的“句号”。

嘴也很小，如果不仔细看就看不见。

几条细小的胡须长在嘴边，样子很特别。

我不知道它们爱吃什么东西．只见它两腮动个不停，嘴巴一张，吐出来的都是泥，可能泥鳅是吃泥的吧！

小泥鳅最喜欢在水里游来游去，它游的时候尾巴一摆一晃的真可爱。

爸爸告诉我：

如果有泥的话，泥鳅喜欢钻到泥里躲起来。

啊，小泥鳅多么可爱!

1．从文中找出下列词语的反义词。

细——（粗）讨厌——（喜欢）粗心——（仔细）

2．给下面的带点字选择正确的解释。

（1）布满（②）

①宣布②散布、分布③布置

（2）一摆一晃（③）

①陈列、安放②列举③来回地摇动

3．作者描写泥鳅的外形，是按一定的顺序来写的，先写_身体_接着写_眼睛____，再写_嘴_,最后写_胡须_.

4．根据短文内容学写一段话。

小金鱼多可爱。

________

（二）美丽的秋天（15分）

炎热的夏天悄悄地从我们身旁走过，令人喜爱的秋天到了。

今天，是个好天气、我和弟弟来到田野里，来到小溪边，看见大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装。

眺望远方，山这边是一望无际的稻田，农民伯伯正在收割地里的庄稼，那一片片金黄的稻子，颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。

一阵风吹过，稻浪里的农民伯伯抬头抹几把汗水，脸上露出喜悦的微笑。

稻田附近是一条清澈的小溪，缓缓地流动着。

岸边，芦苇和薄草倒映在小溪里，显得更绿了；天空倒映在小溪里，显得更蓝了；白云倒映在小溪里，显得更白了。

近处原是一片翠绿的树林，密密麻麻的枝叶，盖满了整个树林，一层叠着一层。

在秋风的催促下，树叶慢慢地由深绿转为蛋黄，继而纷纷落下。

．

天空的喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：

“欢迎你，美丽的秋天：

”

1．写出适当的词语（4分）

（美丽）的秋装（翠绿）的树林

（茂密）的枝叶（无边无际）的稻子

2．照样子写出几个描写颜色的词语（3分）

翠绿粉红橙黄乌黑

3．用横线画出文中的一句拟人句，用曲线画出文中的一句排比句（2分）

拟人句：

我和弟弟来到田野里，来到小溪边，看见大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装。

（农民伯伯正在收割地里的庄稼，那一片片金黄的稻子，颗粒饱满，迎着秋风笑弯了腰。

）

排比句：

岸边，芦苇和薄草倒映在小溪里，显得更绿了；天空倒映在小溪里，显得更蓝了；白云倒映在小溪里，显得更白了。

4．本文按从远到近的顺序，依次描写了稻田、小溪___、树林等美丽的景色。

我从中体会到作者对秋天的喜爱。

（6分）

三、作文

写一种你喜欢的动物，要有序具体地写出动物的特点。