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人教版六上基础知识大检阅
人教版六上第一、二单元“基础知识”大检阅
一、用“√”为加点字选择正确的读音
唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)
蕴含(yùnwēn)湛蓝(zhànshèn)栀子(zhīzī)
刚劲(jìnjìnɡ)哈达(hāhǎ)纤夫(qiānqiàn)
露出(lùlòu)滋养(zīcī)雏鹰(chúzhòu)
阻挠(ráonáo)演奏(zòucòu)闷热(mēnmèn)
二、选字或词填空
艰坚
()持()巨()固()险()贞无()不摧
()强()辛()定()决()苦举步维()
热烈激烈猛烈轻视藐视
1.在比赛场上,()对手往往招致失败。
2.这场赛事打得非常(),最终,蓝队以80:
78战胜了对手。
3.他精彩的演讲博得了大家一阵阵()的掌声。
4.()的西北风呼呼地刮着,吹得小树左摇右晃。
5.人和人在人格上是平等的。
任何()别人的行为都是不能容忍的。
喜爱热爱挚爱
1.我们()大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
2.他的作品洋溢着对祖国的()之情。
3.印第安人()雨后清风的气息。
三、把下面词语补充完整,再自选两个词语写句子。
()乐道()高()重()然大物意味()
()匆匆()冲()撞不()一格年过()
心潮()思潮()食不()寝不()
()如洗()一斑()讥笑
四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
(1)我痛哭了几天,吃不下饭,睡不安稳觉。
()()
(2)躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。
()
(3)我当时的想法,从这几段文字中也可以看出一点。
()
五、日积月累。
1.把诗补充完整,并写出作者。
☆落红不是无情物,。
()
☆,何人不起故园情()
☆卧看满天云不动,。
()
☆,每于寒尽觉春生。
()
☆,虫声新透绿窗纱。
()
☆,此花开尽更无花。
()
2.写出两句课内表达爱国情感的名言。
①
②
3.写出两句课外表达爱国情感的名言。
①
②
4.写两句描写大自然的诗句。
①
②
4.写一句有关环境保护的标语。
5.写一句真诚待人的名言警句。
六、按要求写句子
1.一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,是一件多么了不起的事情。
(把这句话改为反问句)
2.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
(把这句话改写为被字句)
3.我随手把作业本郑重地交给老师。
(修改病句)
4.红旗飘扬。
(扩句)
5.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
(缩句)
6.广场上的人可多了。
(改成夸张句)
7.蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)
8.我是一名少先队员,怎能不遵守纪律呢?
(改成陈述句)
9.他笑嘻嘻地说:
“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
”(给句子换个说法,意思不变。
)
七、仿写。
请以“爱心”为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是
人教版六上第三、四单元“基础知识”大检阅
一、用“√”为加点字选择正确的读音
1.祭祀(sìshì)窘(jūnjiǒnɡ)相殷(yīnyīnɡ)勤
憎恶(èwù)轻(qīnqīnɡ)视追悼(diàodào)会
2.这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒(hǔhú)传》里的故事和人物。
3.花重(zhònɡchónɡ)锦官城。
二、改正下面词语中的错别字
自做自受()流连忘返()兴高彩烈()张慌失措()涛涛不绝()
一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()
三、词海拾贝(将下面的词语补充完整,并选择恰当的词语填空。
)
()骨()心风雨()()()高()烈心()肉()
自()自()()()忘返 身无()() ()()大吉
来之()() ()流不息 ()()勃勃理直气()
同心()力()武扬威 废()忘食 千()一发
调兵()将映入()() 相互( )( ) ( )( )可亲
一叶( )( ) ( )( )提供 不加( )( )从()而()
()()不安一()千()心()肉()()外()源
()和()丽片甲()()
1、我这次测试成绩不理想,心中一直(),生怕回家爱妈妈骂,但也不能(),还得面对现实啊!
2、今天(),我们()地去郊游,我们来到一个(),
这里有()的瀑布,真是奇妙无比,让人()。
3、刻在骨头上或心上。
形容感念深刻,永远难忘。
()
4、心神不安定。
()
5、自己做错了事,自己承受不好的结果。
()
四、按要求填写。
1、用“滋”组成三个不同的词语,分别填入句中,使句子通顺。
(3分)
①春雨飘飘洒洒,()着大地,花草树木焕发出勃勃生机。
②一本好书,可以反反复复地读,细细地品,才能体会到其中的(),使我们的头脑和心灵一起得到()。
2、在括号里填上合适的词语。
()的精神()的样子()的资源
()地开采()地破坏()地造福
3、花落谁家
谦歉
()意抱()()疚()让
自()道()()虚()收
抱怨 埋怨
(1)你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
(2)我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
(1)桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
(3)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
继而继续
(1)他先是一愣,()眼睛一亮……
(2)“我知道你希望真有那么一匹马,没事的,你()看书吧。
”
阻止阻挠
(1)“别打孩子。
”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来()我父亲。
(2)清政府刚提出修筑京张铁路的计划,一些帝国主义国家就出来()。
强制控制
(1)帝国主义国家争夺京张铁路修筑权,想进一步()我国北部。
(2)在卖不出马草的日子,我就()自己不去书摊。
毁灭毁害毁损毁坏
(1)恐龙遭到了()性的灾难。
(2)这一带常有野兽()庄稼。
(3)人类随意()自然资源,造成了一系列生态灾难。
(4)这条绳子,坚韧无比,不易()。
真诚真挚真心真切周密细密精密
(1)他的这番话说得非常(),感动了在场的人。
(2)受灾群众()感受到了党的关怀。
(3)()的友谊是经得起考验的。
(4)工厂最近设计制造的仪器,每个零件都非常(),外观也很精美。
(5)出发前,我们经过了()地考虑,把该带的东西都带上了。
五、指出下列句子所采用的说明方法,把序号填在括号里。
①列数字②作比较③打比方④举例子
1.植物开花的时间与外界的温度、湿度、光照有密切的联系。
例如,昙花总在夜晚开放,因为它的花瓣大而娇嫩,白天强烈的阳光和较高的气温会使它灼伤。
()
2.仅目前已经发现的海洋生物,从身长30米、体重120吨以上的鲸,直到用显微镜才能看到的浮游动物,就多达15万余种。
()
3.第五代个人电脑配有一种像人那样能听会说的附件,将它与电脑一起使用时,能听懂两万个单词。
()
4.他们必须像蜜蜂酿蜜一样的工作,先要从大量的书籍、文件堆中采集到有价值材料,然后再来消化、整理他们。
()
六、按要求写句子。
1、一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
缩句:
2、今天晚上有大雨。
我们要按时到达。
(用关联词合成一句话)
3、海底的鱼发出各种声音。
(改成拟人句)
4、他的家乡是一个小镇。
(改成夸张句)
5、他非常着急。
(改成比喻句)
6、一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
改成反问句:
7、许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。
缩句:
8、岛上没有昆虫。
战士小高带来了蝴蝶。
用上关联词把两句话连成一句话:
9、老师表扬了黄鸿刻苦学习。
(修改病句)
10、今天上午下了一天的大雨。
(修改病句)
11、雨哗哗地下着,淋得像落汤鸡一样。
(修改病句)
12、每天早晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。
13、青山是不会老的。
青山也需要人们的保护。
3、仿写句子。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
眼神,像
七、按课文内容填空,再按要求答题。
1、善待地球就是。
拯救地球就是。
2、科学家已经证明,至少在地球为中心的的范围内,没有适合人类居住的。
3、人类生活所需要的再生资源有、、、。
4、你有哪些保护自然资源的建议?
(1)
(2)(3)
八、下列句子中省略号起什么作用?
把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。
(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。
1、是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
()
2、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()
3、谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家做些什么呢?
()
☆我嘛……缝缝补补……()
九、下面的句子采用了什么描写方法?
将序号填入括号内。
A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写
1、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
()
2、她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……”()
3、他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。
()
4、林子里静极了。
沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。
()
5、“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场,请继续吧。
”()
十、加上不同的标点,使句子意思表达不一样。
①明明哥哥叫你快去
②明明哥哥叫你快去
③明明哥哥叫你快去
十一、日积月累。
1.,不能动人。
2.诚者,;诚之者,。
3.有所期诺,;有所期约,。
4.但存方寸地,。
5.,共营生命绿色。
6、写出两条有关环境保护的宣传语
①
②
5、学校的花草池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是同学老师看了很不舒服,你能在不改变原意的基础上,把牌子上的警示语换一下,使大家变得乐意接受吗?
试试看,请你写下。
4.在课内或课外读过哪些伟人或民族英雄说过的关于祖国的名言?
写两句吧。
2、写出两句有关诚信的格言
①
②
人教版六上第五、六单元“基础知识”大检阅
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