第十届中学生古诗文阅读大赛.docx
- 文档编号:24315946
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:28.14KB
第十届中学生古诗文阅读大赛.docx
《第十届中学生古诗文阅读大赛.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第十届中学生古诗文阅读大赛.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第十届中学生古诗文阅读大赛
2011年第十届中学生古诗文阅读大赛
1、商鞅立信【原文】商鞅令既具,未布,恐民之不信也,乃立三丈之木于国都之南门,募民有能徙置北门者予十金。
民怪之,莫敢徙。
复曰:
“能徙者予五十金。
”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。
民信之,卒下令。
(选自《史记·商君列传》)【字词解释】①令:
指变法的命令。
②具:
准备好,指政令的公告已写好。
③未布:
没有公布。
④市:
贸易市场。
⑤募:
招募。
⑥徙:
迁徙,这里指搬走。
⑦金:
古代货币单位。
【阅读训练】1、解释:
(1)既:
;
(2)徙:
;(3)予:
;(4)辄:
;(5)以:
2、翻译:
?
(1)乃立三丈之木于国都之南门:
?
?
(2)民怪之,莫敢徙:
?
3、本文给你的启示是什么?
【译文】商鞅法令已经制订完成,尚未公布,恐怕老百姓不相信自己,就在都城市场的南门竖起一根三丈长的木头,招募百姓中有谁把木头搬到北门就赏给十金。
人们觉得奇怪,没有人敢搬动。
又下令说:
“能把木头搬到北门的赏五十金。
”有一个人把木头搬走了,当即就赏给他五十金,以表明决不欺骗。
人们都知道了左庶长言出必行,最终发布法令。
【阅读训练】1、解释:
(1)已经;
(2)迁移,搬;(3)给;(4)立即,就;(5)用来2、翻译:
(1)于是(命人)在都城南门前放置了一根高三丈的木头。
(2)老百姓看到后对此感到奇怪,没有人敢去搬木头。
3、本文给你的启示:
诚信很重要,“人无信而不立”,要想让人相信自己,必须“言必信,信必果”。
?
2、田登为郡守
?
【原文】田登作郡守,怒人触其名,犯者必笞,于是举州皆谓“灯”为“火”。
值上元放灯,吏揭榜于市,曰:
“本州依例放火三日。
”故语云:
“只许州官放火,不许百姓点灯。
”本此。
(节选自《古今谭概》)
?
【字词解释】①笞(chī):
鞭打,用竹板抽打。
②州:
此指郡。
③值:
遇到,碰上。
④上元:
旧历正月十五为元宵节。
⑤揭榜:
张贴告示。
⑥于:
介词,在。
?
【阅读训练】1、解释:
(1)作:
;
(2)笞:
;(3)于:
;(4)云:
;(5)本此:
?
2、翻译:
?
(1)怒人触其名:
(2)于是举州皆谓“灯”为“火”:
3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”?
【译文】田登担任一个郡的太守,以别人说到他的名字而愤怒,违者必定受到鞭打,于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。
正碰上元宵节张挂彩灯,官吏在集市上张贴告示,说:
“本郡依照惯例放火三天。
”所以有人说:
“只许州官放火,不许百姓点灯。
”就是说这个。
【阅读训练】1、解释:
(1)担任,做;
(2)鞭打,用竹板抽打;(3)在;(4)说;(5)源于此2、翻译:
(1)以别人说到他的名字而愤怒。
(2)于是整个郡的百姓都把“灯”叫做“火”。
3、为什么“举州”皆谓“灯”为“火”?
因为怕说“灯”而触犯了田登,引来鞭打。
3、书法家欧阳询【原文】欧阳询尝行,见古碑,晋索靖所书。
驻马观之,良久乃去。
数百步复反,下马伫立,及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。
(选自《书林纪事》)【字词解释】①裘:
皮袍②索靖:
晋朝著名书法家③及:
等到④复:
又,再⑤布:
铺开【阅读训练】1、解释:
(1)尝:
;
(2)书:
;(3)反:
;(4)伫立:
;(5)去:
2、翻译:
(1)驻马观之,良久乃去:
(2)及疲,乃布裘坐观:
3、这个故事告诉我们:
【译文】欧阳询曾经出行,看见一块古碑,是晋代的著名书法家索靖书写的,(他)停下马观赏石碑,过了很长时间才离开。
他骑马走了几百步后又返回来,下了马站在碑前欣赏,等到感到疲乏了,就铺开皮衣坐下来观赏,于是还住宿在石碑前,三天后才离开。
【阅读训练】1、解释:
(1)曾经;
(2)写(字);(3)同“返”,返回;(4)站立;(5)离开2、翻译:
(1)(他)停下马观赏石碑,过了很长时间才离开。
(2)等到感到疲乏了,就铺开皮衣坐下来观赏。
3、这个故事告诉我们:
学无止境,要想取得某一方面的专长,必须像文中欧阳询那样,虚心学习,专心致志。
4、伊犁凿井【原文】伊犁城中无井,皆汲水于河。
一佐领曰:
“戈壁皆积沙无水,故草木不生。
今城中多老树,苟其下无水,树安得活?
”乃拔木就根下凿井,果具得泉,但汲水以长绠耳。
知古称雍州土厚水深,灼然不谬也。
(选自《阅微草堂笔记》)【字词解释】①伊犁:
地名,今新疆境内②汲:
取③佐领:
清朝八旗兵的官名④就:
靠近⑤皆:
都⑥故;所以⑦乃:
于是⑧果:
真的⑨俢绠(gěng):
长绳子⑩雍州:
古指陕西,甘肃,宁夏,青海一带,泛指西北地区⑾特:
只是【阅读训练】1、解释:
(1)茍:
;
(2)安:
;(3)具:
;(4)耳:
;(5)灼然:
;(6)谬:
2、翻译:
(1)皆汲水于河。
(2)乃拔木就根下凿井3、本文给你什么启示?
【译文】伊犁城中没有井,都是从河中取水。
一位佐领说:
“戈壁上都堆积黄沙没有水,所以草和树木不生长。
如今城里有许多老树,如果它们的根须下面没有水,树怎么能存活?
”于是拔掉树木靠近树根处凿井,果然都得到了泉水,不过取水需要长绳罢了。
才了解古时称雍州土地厚实水很深,那是明白透彻不荒谬的。
【阅读训练】1、解释:
(1)如果;
(2)怎么;(3)都;(4)罢了;(5)明白、清楚的样子;(6)差错,错误2、翻译:
(1)都是从河中取水。
(2)于是拔掉树木靠近树根处凿井。
3、本文给你什么启示?
一切事物都是有联系的,一切现象都是有原因的。
树木所以能生长,就是因其地下有水,所以拔树后树根处可以挖成水井。
5、陈万年教子【原文】陈万年乃朝中重臣,尝病,召其子陈咸戒于床下。
语至三更,咸睡,头触屏风。
万年大怒,欲杖之,曰:
“乃公戒汝,汝反睡,不听吾言,何也?
”咸叩头谢曰:
“具晓所言,大要教咸谄(读“谄”的读音)也。
”万年乃不敢复言。
选自(班固《汉书·陈万年传》)【字词解释】1.咸:
陈咸,陈万年之子。
2.大要:
主要。
3.乃公:
你的父亲4.尝:
曾经5.谢:
道歉6.语:
告诉,对?
?
说7.显:
显赫8.杖:
打9.其:
陈万年的儿子(代词)10.大要;主要的意思。
11.具晓:
完全明白12.复:
再13.具晓所言:
您说的话的意思我都明白。
14.谄(chǎn):
阿谀奉承。
15.睡:
打瞌睡。
【阅读训练】1、解释:
(1)乃:
;
(2)戒:
;(3)语:
;(4)之:
;(5)曰;(6)具:
2、翻译:
(1)不听吾言,何也?
(2)万年乃不敢复言。
3、“万年乃不敢复言。
”的原因是什么?
【译文】陈万年是朝中的重臣,曾经有一次病了,把儿子陈咸叫到床前。
告诫他做人的道理,讲到半夜,陈咸打瞌睡,头碰到了屏风。
陈万年很生气,想要拿棍子打他,训斥说:
“你的父亲口口声声教你,你却打瞌睡,(你)不听我的话,这是为什么?
”陈咸赶忙跪下叩头道歉说:
“您说的话的意思我都知道,主要意思是教我奉承拍马屁。
”陈万年于是就不敢再说话。
【阅读训练】1、解释:
(1)是;
(2)同:
“诫”,训诫;(3)说话;(4)指代子咸;(5)说;(6)都,全部2、翻译:
(1)(你)不听我的话,这是为什么?
(2)陈万年于是就不敢再说话。
3、“万年乃不敢复言。
”的原因是因为儿子揭穿了他的卑鄙心理。
6、蛇衔草【原文】昔有田父耕地,值见伤蛇在焉。
有一蛇,衔草著疮上,经日伤蛇走。
田父取其草余叶以治疮,皆验。
本不知草名,因以“蛇衔”为名。
《抱朴子》云,“蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故”,是也。
(选自《太平广论》)【字词解释】【阅读训练】1、解释:
(1)昔:
;
(2)值:
;(3)焉:
;(4)著:
;(5)以:
(6)验:
2、翻译:
(1)经日伤蛇走:
(2)蛇衔(指蛇衔草)能续己断之指如故:
【译文】从前有一位老农在耕地,看见一条受了伤的蛇躺在那里。
有一条蛇,衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。
经过一天的时间,伤蛇跑了。
老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤口,全都灵验。
本来不知道这种草的名字,于是用“蛇衔草”当草名了。
《抱朴子》说:
“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。
”说的就是这回事。
【阅读训练】1、解释:
(1)从前;
(2)正巧;(3)那里;(4)放在;(5)来;(6)应验2、翻译:
(1)经过一天的时间,伤蛇跑了。
(2)蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。
7、王充博览【原文】王充孤,乡里称孝。
后到京师,受业太学,师事扶风班彪。
好博览而不守章句。
家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆。
日久,遂博通众流百家之言。
(选自《后汉书王充传》)【字词解释】①王充,字仲任,会稽上虞(今浙江上虞县)人,东汉著名唯物主义学者。
生于东汉光武帝建武三年(27),约卒于东汉和帝永元九年(97?
)。
年轻时到都城洛阳求学,拜班彪为师。
后来回乡教书,曾任过功曹、治中等小官,晚年闭门潜心著书,终于完成了不朽之作。
②班彪:
汉代著名学者,史学家,班固的父亲。
《汉书》是他草创的。
③章句:
逐章逐句的疏通理解。
④称:
称赞、赞扬⑤师:
拜······为师【阅读训练】1、解释:
(1)京师:
;
(2)好:
;(3)肆:
;(4)辄:
;(5)遂:
2、翻译:
(1)好博览而不守章句:
(2)日久,遂博通众流百家之言:
3、“百家之言”中的“百家”是指什么?
【译文】王充小时候就失去了父亲,(与母亲相依为命),因孝顺在乡里被称赞。
后来到京城,在太学求学,扶风人班彪(汉代著名史学家)做了他的老师。
王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。
由于家里穷,没有书可读,他常在洛阳的书铺上游走,看人家卖的书,看过一次后就能记住并背诵,时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。
【阅读训练】1、解释:
(1)京城;
(2)喜欢;(3)店铺;(4)就;(5)就,于是2、翻译:
(1)王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。
(2)时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。
3、“百家之言”中的“百家”是指什么?
指学术上的各种流派,如:
诸子百家。
8、王羲之书六角扇【原文】王羲之,东晋之大书法家也。
尝在蕺山见一老姥,持六角扇卖之。
羲之书其扇,各为五字。
姥初有愠色。
羲之因谓姥曰:
“但言王右军书,以求百钱耳。
”姥如其言,人竞买之。
他日,姥复见羲之,羲之笑而不答。
(选自《晋书王羲之传》)【字词解释】①蕺(jì):
古地名,今浙江绍兴市②王右军:
即王羲之,王羲之曾任右军将军,故又名王右军。
③书:
写字④竞:
争着⑤耳:
罢了【阅读训练】1、解释:
(1)姥:
;
(2)愠:
;(3)因:
;(4)但:
;(5)以:
;(6)他日:
2、翻译:
(1)羲之书其扇,各为五字:
(2)姥如其言,人竞买之:
3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人?
【译文】王羲之是东晋的一位大书法家。
曾经在蕺山看见一个老妇人,拿着六角竹扇在卖。
王羲之在她卖的扇子上题字,每把各写五个字,老妇人起初有点生气。
于是王羲之就对老妇人说:
“你只要说是王右军写的,凭此就可以卖到一百钱了。
”于是老妇人按照他的话做了,(果真)人人都争着买扇子。
过了几天,老妇人又拿着扇子来找王羲之,王羲之笑着没有回答。
【阅读训练】1、解释:
(1)老妇人;
(2)生气,恼怒;(3)就,于是;(4)只,只要;(5)用来;(6)过了几天2、翻译:
(1)王羲之在她卖的扇子上题字,每把各写五个字。
(2)于是老妇人按照他的话做了,(果真)人人都争着买扇子。
3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人?
是一个既善良,又坚持原则的人。
9、顾炎武手不释卷【原文】凡先生之游,以二马三骡载书自随。
所至厄塞,即呼老兵退卒询其曲折;或与平日所闻不合,则即坊肆中发书而对勘之。
或径行平原大野,无足留意,则于鞍上默诵诸经注释;偶有遗忘,则即坊肆中发书而熟复之.(选自《亭林先生神道表》)【字词解释】
(1)凡先生之游:
凡是先生外出旅行。
先生,指顾炎武。
(2)厄塞:
险要的地方。
(3)曲折:
详细情况。
(4)即:
靠近,引申为走向。
(5)坊肆:
坊:
街肆:
商店、店、客店坊肆:
街市中的客店。
(6)对勘:
核对校正。
(7)径行:
直接行走。
(8)诸经注释:
各种经典著作的注解。
(9)熟:
仔细认真。
【阅读训练】1、解释:
(1)以:
;
(2)询:
;(3)或:
;(4)发:
;(5)足:
;(6)诸:
2、翻译:
(1)或径行平原大野:
(2)则即坊肆中发书而熟复之:
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方,请用自己的话回答。
【译文】凡是顾炎武外出旅行,都要许多马和骡子随行,用来装书。
到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况;有的与平时听说的不一样,就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。
有时直接走过平原旷野,没有什么值得留意的,就在马背上默读各种经典著作的注解疏证;偶然有忘记的,就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。
【阅读训练】1、解释:
(1)用;
(2)询问;(3)有的;(4)打开;(5)值得;(6)各种2、翻译:
(1)有时直接走过平原旷野。
(2)就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方,请用自己的话回答。
凡顾炎武所到之处,书始终伴随左右,“以二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄,“偶有遗忘”,还要找书认真复习。
一旦发现与平日所闻不合,还要打开书进行核对校正。
10、吕僧珍为官【原文】吕僧珍为官,不私亲戚。
其侄以贩葱为业,僧珍既至,乃弃业欲求州官。
僧珍曰:
“吾荷国重恩,无以报效;汝自有常分,岂可妄求,但当速返葱肆。
”僧珍住市北,前有督邮廨,乡人咸劝徙廨益其宅。
僧珍怒曰:
“督邮,官廨也,置立以来,便在此地,岂可徙之益吾私宅!
”(选自《梁书·吕僧珍传》)【字词解释】既至:
指回故乡做官。
②常分:
正当职业。
③肆:
店铺。
④督邮:
官名,汉代代表太守督察县乡,兼管司狱讼捕等事,唐以后废止。
⑤廨,官府的房子。
【阅读训练】1、解释:
(1)私:
;
(2)荷:
;(3)无以:
;(4)汝:
;(5)咸:
;(6)益:
2、翻译:
(1)乃弃业欲求州官:
(2)岂可徙之益吾私宅!
:
3、吕僧珍具有怎样的美德?
【译文】吕僧珍当官,不偏爱亲戚。
他的侄子把贩卖葱作为职业,在吕僧珍回到故乡做官时,就放弃贩葱业想求他在州里做官。
吕僧珍说:
“我承受国家重大的任务,没有什么可以用来报效的。
你本来有正当的职业,怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢?
你只应当赶快回到葱店里。
”吕僧珍老家住在市北,前面建有督邮的官署,乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。
吕僧珍恼怒地说:
“督邮,是官府的房子,从建造以来就一直在这里,怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢?
”【阅读训练】1、解释:
(1)偏私;
(2)承受;(3)没有什么用来;(4)你们这些人;(5)都;(6)扩大2、翻译:
(1)就放弃贩葱业想求他在州里做官。
(2)怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢?
3、吕僧珍具有严于律己、不谋私利的美德。
11、苛政猛于虎【原文】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。
夫子式而听之。
使子路问之曰:
“子之哭也,壹似重有忧者。
”而曰:
“然。
昔者吾舅死于虎,吾夫又死于焉,今吾子又死于焉。
”夫子曰:
“何不去也?
”曰:
“无苛政。
”夫子曰:
“小子识之焉,苛政猛于虎也!
”(选自《礼记》)【字词解释】
(1)哀:
极伤心。
(2)式:
同“轼”,车前的横木,供乘车时手扶用。
(3)子路:
孔子的弟子名仲由字子路。
(4)壹似:
很像。
(5)舅:
在古文中也指“公公”,即丈夫的父亲。
(6)苛:
苛刻,暴虐。
(7)小子:
孔子对学生的称呼。
(8)去:
离开。
(9)于:
比【阅读训练】1、解释:
(1)使:
;
(2)然:
;(3)识:
;(4)于:
2、翻译:
(1)吾夫又死于焉:
(2)何不去也?
:
3、本文的中心思想是什么?
【译文】孔子路过泰山旁边,见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。
孔子用手扶着车的扶手侧耳听。
他让子路前去询问说:
“听您的哭声,真像是一再遇上忧伤的事。
”妇女于是说道:
“是的。
以前我公公被老虎咬死了,我的丈夫也被咬死了,如今我儿子又死于虎口。
”孔子问:
“那为什么不离开这里呢?
”妇女回答说:
“这里没有苛政。
”孔子对子路说:
“子路要记住,苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕!
”【阅读训练】1、解释:
(1)让,要,派;
(2)是这样;(3)同“志”,记住;(4)在,被,比2、翻译:
(1)我的丈夫也被咬死了。
(2)那为什么不离开这里呢?
3、本文的中心思想是:
上文通过老妇人一家为躲避苛政,躲进深山老林,宁愿被老虎咬死也不愿离开的事实,反衬了当时社会苛政的严酷,赋税劳役的深重。
12、自护其短【原文】北人生而不识菱者,仕于南方。
席上啖菱,并壳入口。
或曰:
“啖菱须去壳。
”其人自护其短,曰:
“我非不知。
并壳者,欲以清热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有!
”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
(选自《雪涛小说》)【字词解释】
(1)北人:
北方人
(2)菱:
即菱角,水生植物的果实,鲜嫩时可作水果吃。
(3)仕(于):
(在)官,做官(4)并壳:
连同壳一起吞下(5)短:
缺点,这里指自己的无知(6)欲:
想(7)夫(fú):
语气词,用于句首表示提示下文(8)此坐:
这是因为(9)强:
竭力、勉强、勉力、硬要(10)而:
表顺承(11)席:
酒席(12以:
用来【阅读训练】1、解释:
(1)啖:
;
(2)并:
;(3)或:
;(4)去:
;(5)此:
;(6)而:
(7)坐:
2、翻译:
(1)北土亦有此物否?
:
(2)此坐强不知以为知也:
3、这个寓言告诉我们的道理是:
【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。
到南方做官,有一次他坐在酒席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里吃。
有人说:
“吃菱角要去壳。
”他想掩盖自己的错误,于是道:
“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解毒呀!
”问的人又问:
“北方也有菱角吗?
”他说:
“前山、后山上,哪里没有呢?
”菱角明明是生长在水中的,那个北方人却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。
【阅读训练】1、解释:
(1)吃;
(2)连同;(3)有的人;(4)去掉;(5)这,这个;(6)却(7)因为,由于2、翻译:
(1)北方也有菱角吗?
(2)这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。
3、这个寓言告诉我们的道理是:
知识是无穷无尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方。
(或:
世上的知识是无穷无尽的,而个人的认识能力是有限的,只有虚心好学,才能得到真知。
13、砚眼【原文】明有陆公庐峰者,于京城待用。
尝于市遇一佳砚,议价未定。
既还邸,使门人往,以一金易归。
门人持砚归,公讶其不类。
门人坚证其是。
公曰:
“向观砚有鸲鹆眼,今何无之?
”答曰:
“吾嫌其微凸,路值石工,幸有余银,令磨而平之。
”公大惋惜。
盖此砚佳处即在鸲鹆眼也。
(据《古今概谈》改写)【字词解释】①待用:
等待(朝廷)任用。
②邸(dǐ):
官办的旅店。
③金:
银子。
④向:
以前⑤鸲鹆(qúyù):
鸟名,俗称“八哥”。
⑥值:
遇到。
⑦尝:
曾经。
⑧一金:
银二十两称为一金【阅读训练】1、解释:
(1)既:
;
(2)易:
;(3)是:
;(4)何:
;(5)幸:
;(6)大:
2、翻译:
(1)公讶其不类:
(2)盖此砚佳处即在鸲鹆眼也:
3、上文给我们的启示是:
【译文】明朝有一位叫陆庐峰的人,在京城等待朝廷任用。
他曾经在集市上遇到一块上好的砚台,价格有争议没有定。
到了邸府后,让仆人前往,用二十两银子把砚台买回来。
仆人拿着砚台回来了,陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。
仆人坚持说就是这个砚台。
陆庐峰说:
“先前的砚台有个'八哥眼’,为什么现在没有了?
”仆人回答说:
“我嫌弃它有一点凸,路上正好遇见石工,幸亏有剩余的银两,叫他打磨一下使它平整了。
”陆庐峰十分惋惜。
原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。
【阅读训练】1、解释:
(1)已经;
(2)交易,买;(3)正确(没有错);(4)为什么;(5)幸亏;(6)非常2、翻译:
(1)陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。
(2)原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。
3、上文给我们的启示是:
不懂装懂,自作主张,必定适得其反。
14、米芾索帖【原文】米芾诙谲好奇。
在真州,米芾尝诣蔡太保攸于舟中,攸出所藏右军《王略帖》示之。
芾惊叹,求以他画易之,攸意以为难。
芾曰:
“公若不见从,某不复生,即投此江死矣。
”因大呼,据船舷欲坠。
攸遽与之。
(选自《石林燕语》)【字词解释】①诙谲(huījué):
诙谐机智。
②真州:
古地名,在今江苏境内。
③尝:
曾经。
④右军:
即王羲之。
⑤据:
依靠,本文理解为抓住。
【阅读训练】1、解释:
(1)诣:
;
(2)示:
;(3)易:
;(4)某:
;(5)因:
;(6)遽:
2、翻译:
(1)攸意以为难:
(2)公若不见从,某不复生:
3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》?
【译文】米芾诙谐机智,对任何事物都很好奇。
在真州,米芾曾经在船上拜访蔡攸,蔡攸拿出自己收藏的王羲之的《王略帖》给米芾看。
米芾惊叹这幅作品,请求用他的画来换取《王略帖》,蔡攸认为很为难。
米芾说:
“你如果不听从我,我(也)不想再活了,就跳入这个江水死去。
”于是米芾大叫,抓住船的船舷想要跳江,蔡攸立刻将东西给他。
【阅读训练】1、解释:
(1)到……去;
(2)展示;(3)交换;(4)我;(5)于是,就;(6)立刻2、翻译:
(1)蔡攸认为很为难。
(2)你如果不听从我,我不想活了。
3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》?
米芾用假装投河自杀的方法得到了《王略帖》。
15、冯相与和相【原文】冯相与和相俱为朝中重臣。
一日,和相谓冯相曰:
“公靴新买,其直几何?
”冯举其左足示之,曰:
“九百钱。
”和性急,顾谓小吏云:
“吾靴何以耗一千八百钱?
”因诟小吏,疑其有贪。
既而冯徐举其右足曰:
“此亦九百。
”左右哄堂大笑。
(据《归田录》改写)【字词解释】1、中:
里面的2、谓:
对....说3、急:
急躁4、既而:
接着5、徐:
慢慢的6、左右:
身边的侍臣【阅读训练】1、解释:
(1)俱:
;
(2)顾:
;(3)云:
;(4)耗:
;(5)诟:
;(6)左右:
2、翻译:
(1)公靴新买,其直几何?
:
(2)既而冯徐举其右足曰:
3、从文中看,冯相具有怎样的性格?
【译文】冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣。
一天,和相对冯相说:
“你新买的靴子,它值多少钱?
”冯相抬起他的左脚给他看,说:
“九百个铜钱。
”和相的性子比较急,回头对一个小官吏说:
“我的靴子为什么要花费一千八百个铜钱?
”于是责骂那个小官吏,怀疑他有所贪污。
紧接着冯相慢慢地伸起他的右脚说:
“这只也是九百个铜钱。
”周围的人都哄堂大笑。
【阅读训练】1、解释:
(1)一起,都;
(2)看,回头看;(3)说;(4)花费、耗费;(5)责骂;(6)旁边的人2、翻译:
(1)你新买的靴子,它值多少钱?
(2)一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。
3、从文中看,冯相具有怎样的性格?
诙谐幽默。
16、张溥嗜学【原文】张溥(pǔ)幼嗜学,所读书必手钞,钞已,朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已。
右手握管处,指掌成茧。
冬日手皲,日沃汤数次,后①名读书之斋曰:
“七录”。
溥诗文敏捷。
四方征索者不起草,对客挥毫,俄顷立就,以故名高一时。
(据《明史·张溥传》改写)【字词解释】
(1)嗜:
特别喜欢
(2)汤:
热水(3)沃:
泡浸(4)幼:
年幼的时候(5)即:
就(6)焚:
烧(7)如是:
像这样(8)皲(jūn):
皮肤因受冻而开裂(9)斋:
房子(10)俄顷:
一会儿(11)以故:
因为这个原因(12)征索:
索取(13)日:
每天(14)始:
才(15)是:
这样(16)录:
抄写【阅读训练】1、解释:
(1)已:
;
(2)焚:
;(3)是:
;(4)钞:
;(5)草:
;(6)毫:
2、翻译:
(1)日沃汤数次:
(2)俄顷立就:
3、文中两处“名”字的词性和意思有何不同?
①②【译文】张
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十 中学生 古诗文 阅读 大赛
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)