人教版九年级化学第七单元第一节基础练习.docx
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人教版九年级化学第七单元第一节基础练习
人教版九年级化学第七单元第一节基础练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.溶液具有广泛的用途,下图所示不属于溶液用途的是()
A.实验室用于反应
B.农业配制营养液
C.厨房洗涤剂去油污
D.医用生理盐水
2.下列实验操作一定能达到实验目的是()
选项
实验目的
实验操作
A
分离酒精和水
过滤
B
吸收一氧化碳
将一氧化碳通入水中
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃
D
证明物质的溶解性与溶剂性质有关
在等质量的碘中分别加入等体积的水或汽油
A.A
B.B
C.C
D.D
3.下列有关说法错误的是()
A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B.合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
C.洗洁精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.消防队员用水降低可燃物的温度来灭火
4.生活中处处有化学,下列说法错误的是()
A.海水和空气中都能找到氧气分子,可以供给生物呼吸
B.广告中“钻石恒久远,一颗永流传”是因为金刚石硬度大,可以久远保存
C.通过改变钢铁组成,表面覆盖保护层,可以确保港珠澳大桥使用寿命
D.用作新型电池电极材料的石墨烯与制作铅笔芯的石墨组成元素相同
5.推理是学习化学的一种重要方法,以下推理合理的是
A.饱和的澄清石灰水变浑浊一定发生了化学变化
B.氢气与空气混合点燃可能爆炸,CO与空气混合点燃也可能爆炸
C.盐酸与块状石灰石反应能制取CO2,则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取CO2
D.硝酸铵溶于水吸收大量的热,食盐溶于水也吸收大量的热
6.下列饮品属于溶液的是
A.雪碧
B.牛奶
C.果粒橙
D.豆浆
7.下列关于溶液说法正确的是
A.将氯化钠和植物油放入水中,充分搅拌后都能形成溶液
B.把20%的蔗糖溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为10%
C.向20℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解
D.改变条件,能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
8.下列说法不正确的是
A.空气是由空气分子组成
B.可用灼烧方法来区别棉纤维与羊毛纤维
C.亚硝酸钠中氮元素的化合价为
D.有很多用途,生活中可做炉具清洁剂
9.小琪将盛有水的烧杯中加入一种物质,轻轻搅拌后,发现温度明显下降。
她加入的物质是
A.食盐
B.硝酸铵
C.氢氧化钠固体
D.蔗糖
10.若将50g18%的NaOH溶液与50g18%的盐酸混和,下列叙述正确的是()
A.混合溶液的pH=7
B.混合溶液中生成物的溶质质量分数仍为18%
C.溶液混合前后的温度不变
D.混合溶液的质量为100g
11.下列有关实验现象的描述错误的是
A.酚酞试液遇到盐酸变红
B.石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀
C.硝酸铵溶于水使溶液温度降低,浓硫酸遇水放热
D.铁丝与稀盐酸反应,冒气泡,溶液变为浅绿色
12.下列归纳中,错误的是
A.铜、石墨、石灰水都具有导电性
B.H2、O2、CO2都能用排水法收集
C.C、S、P在空气中燃烧都生成气体
D.Al、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应
13.用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是 ()
A.冰融化成水,说明分子种类发生改变
B.公路硬化留伸缩缝——避免受热时分子的体积增大,损坏道路
C.分离液态空气制氧气说明分子可以再分
D.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
14.某矿泉水标签上印有主要成分有:
K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。
这里的K、Cl是指
A.元素
B.单质
C.金属离子
D.分子
15.比较、推理是化学学习中常用的方法。
下表是根据一些事实推导出的结论,其中推导不合理的是()
序号
事实
结论
A
碳的化学性质较稳定,氧气的化学性质较活泼
物质的组成和结构不同,其化学性质不同
B
相同大小的镁片和铁片分别与相同浓度的盐酸反应,镁产生气泡的速度快
参加反应的物质的性质是决定化学反应快慢的重要因素
C
4g氢氧化钠固体溶于46g水中得到50g溶液,溶液温度升高
物质发生化学反应有新物质生成,符合质量守恒定律,且伴随能量变化
D
常温下过氧化氢分解速率缓慢,加入二氧化锰后迅速分解
化学反应有快有慢,通过改变条件可以调控反应的快慢
A.A
B.B
C.C
D.D
16.下列物质与水混合,可用于冷敷的是
A.氯化钠
B.氢氧化钠
C.硝酸铵
D.浓硫酸
17.人类的日常生活和工农业生产离不开水,下列说法正确的是
A.天然水经过自然沉降、过滤、吸附,即得纯水
B.地球上的总水储量很大,不需要节约用水
C.使用洗涤剂可去除衣服上的油污
D.无法用水鉴别硝酸铵、氢氧化钠两种固体
18.下列实验操作符合规范要求,能达到目的是()
A.测定溶液的PH
B.证明MnO2的催化作用
C. 证明CO2已集满
D.测定空气中O2的含量
19.下列生活的事实中,不能达到预期目的的是()
A.用炭雕净化家中空气
B.小红检查身体贫血补铁
C.家庭用蒸馏的方法净化水
D.家庭中洗碗用洗涤剂
20.有一种“即食即热型”快餐,适合外出旅行用。
其内层用铝箔包裹食品,外层则是分别包裹的两种化学物质,使用时拉动预留在外的开关,使两种化学物质发生化学反应,此时便可以对食物进行加热。
这两种化学物质最适合的选择是()
A.浓硫酸与水
B.熟石灰与水
C.生石灰与水
D.氯化钠与水
二、选择填充题
21.下列物质分别加入适量水中,充分搅拌,能够得到溶液的是 (______)
A蔗糖 B花生油 C冰块 D________
三、填空题
22.化学与生活息息相关
(1)生活中常用洗洁精或汽油去油污,汽油去油污的原理是________。
(2)蔬菜和水果中都含有的有机营养素是________。
(3)为保护空气,减少污染,部分城市实行机动车限行规定,写出下列污染物(pM2.5、NO2、O3、SO2、CO )中能形成酸雨的一种是________。
23.下图是观察乳化现象的实验。
A B C
根据图回答,能够形成溶液的是______(填字母,下同),叫做______溶液;能形成乳浊液的是______,能够发生乳化现象的是______。
24.生活中处处有化学,请联系学过的化学知识,回答下列问题。
(1)包饺子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。
其中富含糖类的是_____。
(2)人体缺_____元素能导致食欲不振、生长迟缓、发育不良。
(3)加了洗涤剂的水能除去衣服上的油污,是利用了洗涤剂的_____作用。
(4)铁锅容易生锈的主要原因是铁与空气中的_____发生了化学反应。
(5)家用防水手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是_____。
(6)药物“胃舒平”(主要成分是氢氧化铝)可治疗胃酸过多,反应的化学方程式是_____。
25.通过学习化学,我们认识了很多化学物质的性质和用途,请你选择适当的物质在以下的选项中填空(填序号).
①不锈钢 ②金刚石 ③小苏打 ④氢氧化钙 ⑤氧气 ⑥羊毛
(1)能供人体呼吸的是_____;
(2)属于合金的是_____;
(3)可治疗胃酸过多症的物质是_____;
(4)属于天然纤维的是_____;
(5)能中和酸性土壤的是_____;
(6)天然存在最硬的物质是_____.
26.在一定温度下,将、、、、的硝酸钾固体分别加入到水中,其五次实验数据记录如下表:
(的溶解能力随温度升高而增大)
实验次数
1
2
3
4
5
加入的质量()
30
40
50
60
70
所得溶液的质量()
80
90
100
105
105
根据表中数据分析回答下列问题:
(1)第_________次起得到的溶液为饱和溶液;
(2)在该温度下,水中溶解___________刚好达到饱和,所得溶液的溶质质量分数是___;
(3)要使接近饱和的溶液,在不改变溶液质量的前提下变为饱和溶液,可以采用的方法是_;
(4)如图所示,小烧杯中盛放的是硝酸钾的饱和溶液,若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中,不断搅拌,则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是_________(填字母)。
A.硝酸铵 B.氢氧化钠 C.冰 D.浓硫酸
(5)通过___________操作可将上述(4)中析出的硝酸钾晶体与硝酸钾溶液分离。
27.水是生命之源,通过化学学习,我们进一步认识到水的重要作用.
(1)自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指 ;(填字母)
A.元素
B.原子
C.离子
D.分子
(2)自然界的水经过一系列净化处理后,成为比较清洁的自来水.自来水不是纯水,若要制取纯水,应采取的净化方法是 .碗碟上的油污用自来水很难洗净,往水中加少量的洗涤剂后,就容易洗洗净,说明洗涤剂具有 作用.
(3)20℃时,向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如图所示的现象.
20℃时, (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液.上图中表示甲物质的溶解度曲线的是 (填“a”或“b”)要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是 .将10℃时a的饱和溶液升温到20℃(溶剂不蒸发),其溶质质量分数 (填“变大”、“变小”或“不变”).
28.将少量的①菜油;②醋;③味精;④胡椒粉;分别加入水中,振荡后,其中_____形成悬浊液,_____形成乳浊液,_____形成溶液。
(填编号)
29.选择下列适当的物质填空(选填序号):
A食盐 B烧碱 C硫酸铵 D武德合金 E明矾 F氧气 G金刚石 H亚硝酸钠
(1)自然界硬度最大的是____________;
(2)可以作保险丝的是_____________;
(3)生活中用作调味品的是____________;(4)溶于水降温的是____________;
(5)可用于医疗急救的是____________; (6)常作净水剂的是____________。
30.化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如图1)。
用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌。
此时可观察到的现象是酸度计上显示的数据逐渐________(填“增大”“减小”或“不变”),温度计上显示的数据逐渐升高,由此可知,酸和碱的中和反应属于________(填“吸热”或“放热”)反应。
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案________(填“合理”或“不合理”),原因是________________________________。
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