第四单元比例作业设计.docx
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第四单元比例作业设计
第四单元
比例的意义和基本性质作业设计
一、填空
1、两个数相除,又叫做两个数的( )。
2、比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),( )不变。
3、火车4小时行240千米,火车行驶的路程和时间的比是( )∶( ),化成最简整数比是( )∶( ),比值是( )。
4、表示( )的式子叫做比例。
5、在比例中,两个( )的积等于( )的积,这叫做比例的基本性质。
6、用2、3、4、6四个数可组成一个比例( )。
7、
=
:
0.25 =
=()%
8、在括号里填上合适的数,使比例式成立。
8:
6=4.6:
()6.3:
()=5:
9
():
=3:
45:
7.5=():
9根据4×7=2×14,写出下面比例。
4:
2=():
()2:
7=():
()
7:
2=():
()2:
4=():
()
二、选择
(1)下面的比中能与3∶8组成比例的是()。
A.3.5∶6B.1.5∶4C.6∶1.5
(2)甲数除乙数的商是1.8,那么甲数与乙数的比是()。
A.9:
5B.5:
9C.1:
8
(3)下面的数中,能与6、9、10组成比例的是()。
A.7B.5.4C.1.5
(4)把2千克盐加入15千克水中,盐与盐水重量的比是()。
A.2∶15B.15∶17C.2∶17
(5)下面的比中能与3∶8组成比例的是()。
A.3.5∶6B.1.5∶4C.6∶1.5
(6)思考一下,下面哪一组中的两个比可以组成比例。
()
A.7∶14和6∶12B.13∶14和16∶18
C.3.5∶7和1∶14D.0.4∶1.6和3∶12
三、写出两个比值是2.5的比,并组成比例。
四.把能组成比例的两个比用线连起来。
2.5:
1 9:
5
4.5:
2.54.5:
2
:
15:
6
9:
47:
12
解比例作业设计
一、填空。
1、求比例中的未知项,叫做()。
2、解比例的根据是( )。
3、在一个比例里,两个外项互为倒数,其中一个内项是3.5,另一个内项是()。
4、在一个比例里,两个外项的积是30,已知一个内项是10,另一个内项是()。
5、如果A×3=B×5,那么A∶B=()∶()。
6、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是:
()∶()=()∶()。
7、根据3×8=4×6写成的比例是()、()或()。
8、甲数的25%等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是()∶()。
二、解比例
ⅹ∶3=
∶
=
∶
=
∶x
∶x=3∶12
∶x=5%∶0.6
=
三、用下面的条件列出比例,并解比例
1、
和12的比等于0.6和0.8的比。
2、0.8和6的比等于
和15的比。
3、等号左边的前、后项分别是
和
,等号的右边是
和3的比。
正比例作业设计
一、填空.
1.两种()的量,一种量变化,另一种量(),如果这两种量中( )的两个数的( )一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做(),关系式是( ).
2.练习本总价和练习本本数的比值是( ).当( )一定时,( )和( )成( )比例.
3.A、B、C三种量的关系是:
A×B=C,如果A一定,那么B和C成( )比例;如果B一定,那么A和C成()比例。
4.如果Y=8X(Y,X都不为0),X和Y成( )比例.
二、判断.
1.一个因数不变,积与另一个因数成正比例.( )
2.长方形的长一定,宽和面积成正比例.( )
3.大米的总量一定,吃掉的和剩下的成正比例.( )
4.圆的半径和周长成正比例.( )
5.分数的分子一定,分数值和分母成正比例.( )
6.铺地面积一定,方砖的边长和所需块数成正比例.( )
7.圆的周长和直径成正比例.( )
8.除数一定,被除数和商成正比例.( )
9.和一定,加数和另一个加数成正比例.( )
三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例,并说明理由.
1.平行四边形的高一定,它的底和面积.
2.被除数一定,商和除数.
3.小明的年龄和他的体重.
4.做一件衬衫的用布量一定,生产这种衬衫的总用布量和件数。
5.拖拉机每天耕地的公顷数一定,耕地的总公顷数与天数。
反比例作业设计
一、填一填。
1、比的前项一定,比的后项和比值成( )比例。
2、平行四边形的面积一定,它的底和高成( )比例。
3、烧煤的天数一定,每天的烧煤量和煤的总量成( )比例。
4、长方形的周长一定,它的长和宽( )比例。
二、选择题。
1.成反比例的量是( )。
A.A和B互为倒数 B.圆柱的高一定,体积和底面积
C.被减数一定,减数与差 D.除数一定,商和被除数
2.如果
=
那么
和
( )。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
3.互为倒数的两个数( )。
A.成正比例B.成反比例 C.不成比例
4.在同一个圆里,周长与直径()
A.成正比例B.成反比例 C.不成比例
5.路程一定,速度和时间()。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
6、实际距离一定,图上距离和比例尺()。
A.成反比例B.成正比例C.不成比例
7、下列各题中,两种量成反比例关系是()。
A工作效率一定,工作时间和工作总量
B一段路程一定,已走路程和剩下的路程
C长方形周长一定,它的长和宽
D三角形的面积一定,这三角形的底和高
8、表示a和b这两种量成反比例的关系式是()
A.a+b=8B.a-b=8C.a×b=8D.a÷b=8
9、被减数一定,减数与差()
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
10、花生的出油率一定,花生的重量和油的重量()
A.成正比例B.成反比例C.不成比例
三、判断下面两种量成什么比例,并说明理由。
①时间一定,每小时织布的米数和织布总米数。
②平行四边形面积一定,它的底和高。
③分子一定,分母和分数值。
④报纸的单价一定,总价与订阅的份数。
四、在一间布店的柜台上,有一张写着某种花布的米数和总价如下表:
数量(米)
1
2
3
4
5
6
7
…
总价(元)
9.5
19
28.5
38
47.5
57
66.5
…
(1)表中有( )和( )两种量。
(2)总价是怎样随着数量的变化而变化的?
(3)比值实际上表示( ),请用式子表示它们的关系。
(4)下结论:
花布的( )一定,( )和( )成正比例。
比例尺作业设计
一、填空题:
1、( )和( )的比较做比例尺。
比例尺=( ):
( ),比例尺实际上是一个( )。
2、在比例尺是1:
4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米。
也就是图上距离是实际距离的1/( ),实际距离是图上距离的( )倍。
3、一幅图的比例尺是051015千米,那么图上的1厘米表示实际距离( )千米;实际距离50千米在图上要画( )厘米。
把这个线段比例尺改写成数值比例尺是( )。
4、一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是( )。
5、一种精密零件长5毫米,把它画在比例尺是12:
1的图纸上长应画( )厘米。
6、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米,而甲地到乙地的实际距离是180千米。
这幅地图的比例尺是( )。
二、实际应用:
1、在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13厘米,已知甲乙两地的实际距离是780千米。
(1)求这幅图的比例尺。
(2)在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米,求A、B两城的实际距离。
2、在比例尺是1:
3000000的地图上,量得两地距离是10厘米,甲乙两车同时从两地相向而行,3小时后两车相遇。
已知甲乙两车的速度比是2:
3,求甲乙两车的速度各是多少千米?
3、在比例尺是1:
2000的图纸上量得一块长方形试验田的长是4厘米,宽是3厘米,算一算这块试验田的实际面积是多少平方米?
4、比例尺是1:
6000000的地图上,量得两地的距离是2.5厘米,一列火车行完全程用了2小时,求火车的速度。
5、一条长680千米的高速公路,画在比例尺是1:
2000000的地图上,应画多少厘米?
6、在比例尺是1:
300000的地图上,量得甲、乙两地的距离是12厘米,如果改用1:
500000的比例尺,甲、乙两地的距离应画多少厘米?
用比例解决问题作业设计
1. 小红使用电脑打字,3分钟打了400个字,照这样计算,打1200个字需要多少分钟?
2. 一列火车经过一座大桥,以每秒3米的速度240秒可以完全通过,如果要在180秒内通过,速度应该是多少?
3. 某制衣有限公司用一批布做服装,如果每套服装用布2米,可以做360套;如果每套服装用布节约0.2米,现在可以做多少套?
4. 一种合金内铜和锌的比是2:
3,现在有6克锌,必须用多少铜才能配制成符合要求的合金?
5. 读一本书,每天读30页,20天可以读完,如果每天多读10页,多少天可以读完?
6.生产一批课桌,每天加工20套,44天可以完成,如果工作效率提高10%,可以提前多少天完成?
7.将19/55的分子、分母同时加上一个相同的数,所得到的新分数约分后是52,求分子和分母各加上多少?
8.中国古代的“黑火药”配制中硝酸钾、硫磺、木炭的比例为15:
2:
3,今有木炭50千克,要配制“黑火药”1000千克,还需要木炭多少千克?
9.某厂女工人数与全厂人数的比是3:
4,若男、女工人各增加60人,这时女工与全厂人数的比是2:
3,原来全厂共有多少人?
10.A、B两个仓库储存粮食重量的比是8:
7,如果从A仓库运走1/4,B仓库运进8吨,则B仓库的存粮比A仓库多17吨,A仓库存粮多少吨?
11.甲、乙两人二月份存钱比是3:
4,三月份甲又存钱300元,乙又存钱500元,这时两人存钱比是5:
7,甲、乙二月份各存多少钱?
比例综合作业设计
一、填空题:
1、()和()的比叫做比例尺。
比例尺=():
()
10
2、在比例尺是1:
4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离()千米。
也就是图上距离是实际距离的
,实际距离是图上距离的()倍。
3、一种微型零件的长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是()。
4、甲数的
等于乙数的75%,那么甲数与乙数的比是():
()。
5.比的前项一定,比的后项和比值成( )比例。
6.
当a一定时,b和c成()比例,当c一定时,a和b成( )比例。
7.一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要8天完成,甲乙两人的工作效率之比是( )。
8.订《小学生语文报》的份数和总金额成( )比例。
9.1∶0.25的比值是4,如果后项乘以4,要使比值不变,前项应该变成( ),如果前、后项都除以0.25,比值是( )。
10.甲、乙两数的比是5∶8,甲数是25,乙数是( )。
二、判断(对的打“√”,错的打“×”)
1.圆周率一定,直径与周长成正比例。
( )
2.比例尺是一个比。
( )
3.正方体的棱长与体积成正比例。
( )
4.如果5a=7b,那么5∶a=7∶b。
( )
5.一幅地图用1厘米表示80千米.这幅图的比例尺是1∶8000。
( )
三、选择
1.甲、乙两个圆的半径的比是2∶3,它们的面积比是 ( )
A.2∶3 B.4∶6 C.4∶9
2.比例尺是1∶5000000表示图上1厘米相当于地面上实际距离 ( )
A.50千米 B.500千米 C.5千米
3.如果y=7x,y和x成________比例 ( )
A.正比例 B.反比例 C.不成比例
4.与4∶0.3能组成比例的是 ( )
A.8∶0.6 B.0.8∶6 C.4∶3
5.长方形的周长一定,长与宽成________比例 ( )
A.正比例 B.不成比例 C.反比例
四、实际应用:
1、在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是13厘米,已知甲乙两地的实际距离是780千米。
(1)求这幅图的比例尺。
(2)在这幅地图上量得A、B两城的图上距离是5厘米,求A、B两城的实际距离。
2、在比例尺是1:
3000000的地图上,量得两地距离是10厘米,甲乙两车同时从两地相向而行,3小时后两车相遇。
已知甲乙两车的速度比是2:
3,求甲乙两车的速度各是多少千米?
3、在一幅比例尺为1:
500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米,宽是2厘米。
(1)求这间教室的图上面积与实际面积。
(2)写出图上面积和实际面积的比。
并与比例尺进行比较,你发现了什么?
4.在比例尺是1∶25000000的地图上标出甲、乙两地。
已知甲、乙两地的实际距离是4500千米,图上两地相距多少厘米?
5.某农机厂生产一批零件。
计划每天120个,25天完成,实际每天生产150个,实际多少天完成任务?
6.一台碾米机3.5小时碾米1400千克。
照这样计算,8.5小时可以碾米多少千克?
7.在比例尺是1∶40000的地图上,两地相距5厘米,如果在比例尺是1∶25000的地图上,两地间的距离是多少厘米?
8.用方砖铺一间语音室的地面,用边长15厘米的方砖铺地,需要2000块。
如果改用边长25厘米的方砖铺地,需要多少块?
9.一辆客车2小时行80千米,照这样计算,如果行10小时,可以行多少千米?
10.某车站有550吨货物,某队上午工作3小时运了330吨,照这样计算,其余的还要几小时运完?
11、甲乙两地实际距离是50米,画在一张图纸上的距离为1厘米,这幅图纸的比例尺是多少?
12、在一幅地图上,量得甲地到乙地的距离是4.2厘米,实际距离是1050千米,求这幅地图的比例尺。
13、学校操场上有一条长200米的跑道,在一张图纸上用4厘米表示,这张图纸的比例尺是多少?
14、在比例尺是1:
200000的地图上,量得两地距离是30厘米,这两地的实际距离是多少千米?
15、南京到上海约320千米,画在1:
4000000的地图上,两地间的图上距离是多少厘米?
16、某小学的校园长200米,画在平面图上是20厘米,量得校园宽是150米,在这张图纸上应画多少厘米?
17、在一一幅地图上,量得甲地到乙地的距离是4厘米,而甲地到乙地的实际距离是160千米,这幅地图的比例尺是多少?
18、在一幅比例尺是1:
4500000的地图上,量得甲地到乙地的距离是20厘米,甲地到乙地的实际距离是多少千米?
19、北京与天津大约相距120千米,在比例尺是1:
600000的地图上的距离约是多少多少厘米?
20、在一幅地图上,测得甲、乙两地的图上距离是12厘米,已知甲乙两地的实际距离是480千米。
求这幅图的比例尺。
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