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2018小学五一活动策划范文
五一节即将来临,小学也将开展了一系列的庆祝活动,下面是羽利小编为大家整理的:
2018小学五一活动策划范文,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注()。
2018小学五一活动策划范文
(一)
[活动思想]
以五月劳动节为契机,开展以“我劳动,我光荣”为主线的教育活动,让学生通过去学习,去实际操作,体验劳动所带来的快乐,知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动最光荣,从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时,让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
[活动时间]xx年4月28日——5月3日
[活动内容]
一、快乐实践负责:
各班主任
全校同学利用春假或双休日时间,来尝试“做一名快乐的小能手”。
根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1.“创意我们的美食”负责:
各班主任、大队部
三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。
班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。
2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责:
各班主任、大队部
五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。
拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。
假期后交班主任老师。
三、能手比拼负责:
各班主任、年级组长
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名,参加年级“我是小能手”比赛,评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容:
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置:
各年级“快乐小能手”金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。
[活动要求]
1.各中队要高度重视,注重活动过程。
2.对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。
时代小学学生处
xx年4月
“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)
孩子姓名:
班级:
家长签名:
劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。
小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?
赶快行动起来吧!
活动内容
我的评价
爸爸妈妈的评价
很棒
还行
没做
很棒
还行
没做
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);
3.学会自己系鞋带
4.学会自己整理书包;
5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
2018小学五一活动策划范文
(二)
一、活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我光荣;”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯。
争做:
“劳动小当家”。
二、活动主题
我劳动,我光荣;我能干
三、活动内容
(一)宣传知识
1、通过学校广播宣传劳动节的由来。
2、学生举办黑板报宣传。
3、学生自办手抄报。
4、学生自主宣传。
(二)绘画比赛
1、绘画主题:
劳动最光荣
2、绘画形式:
绘画表现形式不限。
每个班上交6件作品,可适当增加。
3、上交时间:
4月30日前上交,逾期做自动放弃。
(三)我是劳动小当家
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(四)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱比赛。
2018小学五一活动策划范文(三)
活动目的:
认知目标:
使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标:
培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。
活动准备:
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。
主持人:
《劳动最光荣》主题队会现在开始!
请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
主持人:
我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。
作为子女,我们应该怎样帮助妈妈呢?
同学甲:
我们应帮妈妈整理房间。
同学乙:
我们应帮助妈妈抹桌,扫地。
同学丙:
我们应帮助妈妈洗衣服,做饭。
主持人:
大家说得都很好。
假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,一定很高兴,大家说是吗?
全班同学(齐):
是!
主持人:
那么我们就一定不要让妈妈失望,要说到做到。
全班同学(齐):
对,说到做到。
主持人:
下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。
表演小品《帮妈妈做饭》。
全班同学热烈鼓掌。
主持人:
大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。
我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。
下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。
学生表演舞蹈。
主持人:
谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?
学生上台讲故事。
主持人:
劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。
我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。
——富兰克林
我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。
——高尔基
劳动创造世界。
——马克思
主持人:
接下来我们进行劳动技能进赛。
现在请组织委员宣布竞赛规则。
组织委员:
(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。
以计时的秒数为序排出前三名。
(2)遵守比赛时间。
(3)遵守赛场纪律。
文体委员:
(举起第一个竞赛项目牌)
快速穿衣
文体委员:
各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。
准备。
完成时间;2分钟
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
(参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……)
计时员:
(吹哨)“嘟——(时间到)”
裁判评定,宣布第一名名单。
(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛)
主持人:
现在给获奖者发奖。
(奏颁奖曲)
主持人:
通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。
他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。
动作不熟练的同学,还需加倍努力。
同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式
一、呼号。
(辅导员:
准备着,为共产主义事业而奋斗!
队员:
时刻准备着!
二、退旗。
三、宣布活动结束。
2018小学五一活动策划范文(四)
一、活动地点:
学校操场
二、活动参与对象:
学校1-6年级全体队员
三、活动主题:
“我劳动我光荣我自理我能干”
四、活动目的:
通过本次活动,培养队员爱劳动的意识,增长队员的劳动技能,促进广大队员从小养成爱劳动的习惯。
五、活动内容:
一年级:
系鞋带二年级:
穿衣服
三年级:
整书包四年级:
套椅罩
五年级:
叠衬衣六年级:
钉纽扣
六、活动办法:
1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名(共三个活动点),每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。
活动时,每位裁判认真履行职责,扎实贯彻好比赛要求,每年级组裁判长坚持公平、公正的原则评选出团队优胜奖一名,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最后由仲裁判定。
2、本次活动选手采用自荐与随机抽取相结合的方式。
活动前由裁判长按要求抽取相应名额的选手。
七、活动准备:
1、劳动背景音乐(《劳动最光荣》,《春天在哪里》……)
2、活动主题横幅
3、准备活动用课桌6张(每活动点两张)、彩旗六面(每张桌子旁固定一面)。
4、每班准备劳动口号2-3条,以备在活动时渲染气氛。
5、各班要考虑天气变化,准备太阳帽。
6、准备靠背椅子三把,椅子套三个。
八、活动分工:
顾问:
xxx
仲裁长:
xxx
总策划:
xxx
后勤:
xxx
影像:
xxx
发令:
xxx
场地安排:
xxx
音响:
xxx
裁判长:
一年级组xxx二年级组xxx三年级组xxx
四年级组xxx五年级组xxx六年级组xxx
裁判:
第一组xxx
第二组xxx
第三组xxx
九、竞赛规则:
一年级:
系鞋带
每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛(活动前,鞋子与鞋带脱离,预放在活动点桌面上)。
活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,每位队员系一只,系完后跑回起点碰第二名选手的手,第二名选手出发跑到活动场地,系第二只鞋子,再跑回碰第三名选手的手,……依次进行。
系鞋要求,带子均匀穿洞,最后系上蝴蝶结,裁判通过后方能离开。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注:
各班自备8孔鞋6双。
二年级:
穿衣服
每班6男6女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。
活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,穿好衣服(要求:
所有纽扣全部扣全,挂好红领巾,翻好衣领),跑回碰到第二位选手的手,第二位选手出发开始穿衣,跑回碰第三位选手的手,依次进行。
以活动速度年级组取优胜奖一名。
备注:
每位参赛选手自备长袖校服衬衣1件(扣子完好)、红领巾一条。
三年级:
整理书包
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。
活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始整理(每人整理一个书包。
要求:
书包内的书按照大小、类别、厚薄分类)完整地扣好盖子,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。
以速度取年级组优胜奖一名。
备注:
每班书包(内装杂乱书簿)10只由各班准备(到时错位活动用)。
四年级:
套椅套
每班4男4女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。
活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始套椅套,待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。
以速度取年级组优胜奖一名。
五年级:
叠衬衣
每班男女选手各2位(准备与随机抽取各半),先在活动场地外预备,令下,两位选手先叠衬衣,时间2分钟。
第二轮再2分钟,最后看四件衬衣的总体质量取优胜奖一名。
要求:
扣好所有的纽扣,袖子反背斜折往下,衣服一次对折,翻好领子,正面整齐摆放为标准。
备注:
每位选手自备校服长袖衬衣一件,钮扣、袖扣完整。
六年级:
钉纽扣
每班2男2女(准备与随机抽取各半)排成一列,以接力形式进行比赛。
活动开始,三个班排头同时出发到活动场地,开始穿针引线、钉纽扣(要求:
每个扣子钉完后要打结),待裁判通过后跑回起点,碰第二选手的手,第二选手出发……依次进行,直到最后选手跑回起点,宣布活动结束。
以速度取年级组优胜奖一名。
备注:
每位选手针、线、钉布、2孔纽扣自备,赛前针线分离,待到活动点后开始穿针。
2018小学五一活动策划范文(五)
一、指导思想
劳动创造未来,劳动成就梦想,热爱劳动是中华民族的传统美德,为深入落实“三爱”指示精神,让学生从小养成热爱劳动的好习惯,增强责任意识。
学校决定以“五·一”劳动节为契机,开展系列主题教育活动,引导学生践行社会主义核心价值观,为实现中国梦而做好准备。
二、活动时间
5月1日-5月8日
三、活动内容
1、成立爱心志愿服务小队,由家长带领参加社区组织的义务劳动,并拍摄劳动照片,附上简短文字说明。
2.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹,并能讲给长辈或伙伴听。
写一篇以“中国梦劳动美”为主题的读后感。
(纸质版,写稿纸上)
3.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,餐桌上没有一粒剩饭(菜);
4.“我和妈妈换一天岗”,做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦。
如清理自己的“小天地”:
铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间,在父母的协助下,学会做一道菜。
将劳动的场景拍成照片,以电子稿的形式上传班级群里。
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