新九年级英语写作复习教材中考记叙文教师版.docx
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新九年级英语写作复习教材中考记叙文教师版
第一次课中考记叙文
文体概述:
记叙文是通过记叙人的言行和事情的过程,表达一定的中心思想的一种文体。
通常以记人、叙事、状物为主要内容,达方式以叙述与描写为主。
记叙文通常包括what,who,when,where,why,how这几个要素。
2017闵行一模(宛津津)
Writeapassageofatleast60wordsonthetopic“Iwanttosaysorryto______”.(根据提示,以“我想对________说对不起”为题,写一篇不少于60个词的短文,写作前先将题目补充完整。
标点符号不占格。
)
提示:
在学习、生活中,每个人都难免会做错一些事,这些事总会让人感到遗憾或后悔。
请结合你的亲身经历,谈谈你的感触。
(注意:
短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息,否则不予评分。
)
审题分析:
1.本文是一个半命题作文,需要补充原文,但可以发挥的空间较窄,题干对内容做了明确的限制。
2.从题目中的要求给出的提示,saysorrytosb,我们需要从两方面来写:
(1)为什么saysorry
(2)有什么感触,或者可以补充打算怎么saysorry
3.因为字数有限,所以我们要紧扣这两点来写,需要把原委讲清楚,但不要过度强调细节避免超过字数或者另一点被忽略。
案例分析:
Yesterday,wehadabasketballmatch.YouandIwereatthesameteam.Weallreallywantedtowin.Thegamewasveryexciting,butatthelasttime,youmissagoal,andwefailedatlast.Iwasveryangryatthattimeandarguedwithyou.
NowI'mveryregret.Iknowyouhavetriedyourbest.Fromthislesson,Ilearntobecalmandtothinkmoreforothers.
此文章中,学生较完整的描述了事情的经过,以及文章要表达的大部分内容,但是对于整个文章的结构编排是欠妥当的,没有一个整体的引入并且没有运用一些结构连词连接层次,只是用来时间词,看起来像流水账。
语言方面没有,应该保证2-3个从句或高级句型,2-3个好词和词组,使文章看起来丰富多彩,不枯燥。
范文点评:
Iwanttosaysorrytomyfriend-Jack
Duringourlife,itisunavoidablethatwesometimesdoharmtoothersbutneverhavethecouragetoexpressourapologies.Inmycase,Iwanttosaysorrytomyfriend,Jack.OnceIborrowedastampalbumfromJackandlostitcarelessly.KnowinghowJackcherishedthatalbum,IliedtohimthatIhadputitonhisschooldesk.Notsurprisingly,Jackburstintotearswhenhefoundnothingonthedesk.IhavebeensoguiltythatIdecidetobuyanotheralbumtosaysorrytohim.
作文提纲
句子
内容关键词/句
开头引入
itisunavoidablethat(在生活中需要对别人说对不起是难免的)
给出主题
saysorrytomyfriend,Jack(想要对Jack说对不起)
解释说明
lostitcarelessly,liedtohim
(丢了Jack的集邮册并说了谎)
结尾总结
buyanotheralbumtosaysorry(表达自己弥补过失的计划)
语言进阶:
1.主语从句
主语从句,即在复合句中充当主语成分的句子,例如"Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttimesurprisedusall",他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶,此复合句主要描述的是某事让我们惊讶,某事就是该复合句的主语,因此“Thathefinishedwritingthecompositioninsuchashorttime”便是该复合句的主语从句。
用it作形式主语的结构:
(1)Itis+名词+that从句
Itisafactthat…事实是……
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat…是常识
(2)itis+形容词+that从句
Itisnaturalthat…很自然……
Itisstrangethat…奇怪的是……
(3)it+不及物动词+that从句
Itseemsthat…似乎……
Ithappenedthat…碰巧……
(4)itis+过去分词+that从句
Itisreportedthat…据报道……
Ithasbeenprovedthat…已证实……
●It’sunthinkabletheyshoulddenymyrequest.
A.thatB.whatC.whichD.this
答案A。
这是一个IT做形式主语
●theyshouldrefusetosignthepetitionrequiredgreatcourage.
A.thatB.whatC.whichD.this
答案A。
这是一个主语从句,从句为陈述句,不缺成分,用that引导。
翻译巩固
1.我们都出席这个会议是必要的。
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2.众所周知中国最早发明了火药。
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3.遗憾的是我们今天不能去南部去过暑假
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1.Itiscompulsorythatweallshouldattendthemeeting.
2.ItisknowntoallthatthegunpowderwasfirstinventedbytheChinese.
3.Itisapitythatwewon'tbeabletogotothesouthtospendoursummervacation.
2.分词作伴随状语
动词的现在分词作状语,修饰动词,相当于状语从句,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况及独立成分等,作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随情况状语时常位于句末。
练习:
●1._________,Iwillgooveralltheselessonsbeforetheexam.
A.IftimewillpermitB.Timepermits
C.TimepermittedD.Timepermitting
●2.Icarefullypouredtheliquidintothewater,myclassmates_______anxiouslybesidemetoseewhatwouldhappen.
A.stoodB.standingC.tostoodD.werestanding
答案:
D,B
注意:
有一种习惯表达作评价性状语,表示说话人的态度,观点和看法等,就不必考虑与主句的主语之间的逻辑关系,因为说话者就是分词的逻辑主语,它们的逻辑主语可以和句子的主语不一致
翻译巩固:
1.听到这个消息,汤姆感到很不高兴。
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2.因为感到很受伤,我再也不会参加任何比赛了。
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3.因为不想吓到那个倒霉的男人,理查德先生迅速躲进了楼下的储藏室里。
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答案
1.Hearingthenews,Tomfeltveryunhappy.
2.Feelinghurt,Iwouldn’tparticipateinanycompetitionanymore.
3.Notwantingtofrightenthepoorman,Mrs.Richardsquicklyhidinthesmallstore-roomunderthestairs.
3.burstintotears
流泪;突然大哭;夺眶而出;
burstinto;burstout
两者都可以表示突然(发生某种情况或进入某种状态),但它们的用法不同.burstinto后常直接接名词,而burstout后常直接接-ing形式,若接名词,则其前通常加介词into.如:
Whenhetookthefloor,thegatheringburstintothunderousapplause.
当他发言时,参加集会的人群中爆发出雷鸣般的掌声.
词典例句:
●Sheburstintotearsandranfromthekitchen.
她突然哭起来,跑出了厨房
●Sheburstintotears,stungbytheharshnessofhiswords.
他那番严厉无情的话让她伤心得大哭起来。
翻译巩固:
1.他突然哭了起来,面对着受到震惊的双亲脱口说出了自己的罪行。
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2.你那样对她讲话后她突然哭了起来,我对此并不感到奇怪。
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3.我从这件事上终于知道了,那些奥运冠军为什么哭了。
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1.Heburstintotears,blurtingouthisguiltbeforehishorrifiedparents.
2.Idon'twonderthatsheburstintotearsafterthewayyouspoketoher.
3.FromthisincidentthatIfinallyknowwhytheOlympicchampionwhoburstintotears.
二次修改:
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2016上海中考(李凯骉)
Writeatleast60wordsonthetopic“I’mready”.(以“我准备好了”为题,写一篇不少于60个词的短文,标点符号不占格)
你对明天一定有着美好的憧憬。
为此,你已经做好了哪方面的准备?
请结合你的经历或特长等,选取一个角度具体谈谈你是如何做准备的。
(注意:
短文中不得出现任何人名、校名及其他相关信息,否则不予评分)
Thefollowingisforreferenceonly.(以下内容仅供参考)
●Begoodat...
●Takepartin...
●Ithelpsmeto...
ØIndependent
ØResponsible
Øhardworking
审题分析:
1.这是一篇全命题作文,题目给的很广泛,学生必须以大见小,继续把这个题目往下想一步才能有话可讲。
学生在仔细审题之后去掉层层伪装,实际上还是学生比较熟悉的话题,选择贴近自己的生活会比较好下笔。
2.这篇文章可以采用中考惯用的夹叙夹议型,首先学生要把自己的想法说明,并且要对自己的想法进行阐述,结合题目给出的参考关键词,可以叙述自己的相关经历或特长,把自己做好的准备叙述出来,这篇文章实际要求学生讲明what和how(哪方面做好的准备和如何做好准备)内容按条例描述清楚即可。
3.文章整体难度不大,只要内容得当,语言描述方面抓住关键词,用连词和丰富的句型结构衔接篇章,当然能生动和详细地叙述所给话题,能准确自如地表达态度和感情,具有一定的人文意识,这些会是很好的加分点。
写作诊断:
Iwillgraduatefromthemiddleschoolsoon.MaybeIwillstudyinahighschoolormaybeIwillstudyinaschoolthatteachesmeanability.NomatterwhatschoolIwillstudy,Iamreadytokeeplearningvariousknowledgeeveryday.ThemoreIlearn,thebetterfutureIwillhave.Inaword,Iamreadytokeeplearningallmylife.
范文点评:
I’mready
Everybodyislookingforwardtoabetterfutureandprepareshimselfforit.Asforme,Iamreadytobecomearesponsiblepersonandhavealreadydonemanythingsforthis.
Ihavebeeninavolunteeringprojectforthreeyears,whichistakingcareoftheoldinmyneighborhood.Inadditiontonursingservices,Ihavebroughtthemmuchfunbyreadinginterestingstoriesorplayingchesswiththem.Sometimes,Ijustsitbytheirsidelisteningtothemquietly.Throughthisvolunteeringexperience,Ilearnednotonlytorespecttheoldbutalsotobecomearesponsibleperson.
Now,Iknowtheremaybemoredifficultiesinmyfuturelife,butIbelieveI’mreadytodomorevaluableworkwithmyresponsibility.
作文提纲:
句子
内容关键词/句
引入话题,落实题目
①每个人都在期待(lookforwardto)一个更好的未来(abetterfuture),并且为此而准备(preparehimselfforit)。
作者抽象观点引入
②对我来说(Asforme),我准备成为一个有责任心的人(responsible),并且已经为此做了很多事。
(havedonemanythings)
个人经历引入举例
③我参加志愿者项目(volunteeringproject)已经三年了(forthreeyears),所做的事是(which)照顾社区里的老年人。
(takecareoftheold)
举例说明
④除了(Inadditionto)看护服务(nursingservice),我还通过给他们阅读有趣的故事(readingfunnystories),和他们下棋(playchess)带给他们很多乐趣(bringthemmuchfun)。
举例说明
⑤有时我只是坐在他们旁边(sitbytheirside)安静的聆听(listentothemquietly)
个人改变
⑥通过志愿者经历(Throughthisvolunteeringexperience),我不仅学会了尊重老人(respecttheold),也变成了一个有责任心的人(aresponsibleperson)。
心得体会总结
⑦现在我知道,我将来的生活可能会有很多困难。
(moredifficultiesinmyfuturelife),但是我相信我会用我的责任心(withmyresponsibility)做更多有价值的工作(valuablework)。
语言进阶:
1.which引导的非限定性定语从句
which引导的非限定性定语从句在作文中通常有以下两种作用
1.对一整句话进行修饰与说明,which指代整个主句
2.which指代主句中的名词,对其进行修饰与说明
例句:
Mynewrunningshoes,whichcostmorethanathousandyuan,fellapartduringthemarathon.
那双我花了1,000多元的新跑鞋,在马拉松比赛时坏了。
Inthepresenceofsomanypeoplehewaslittletense,whichwasunderstandable.
在那么多人面前他有点紧张,这是可以理解的。
●Theyhaveagaininvitedmetovisittheircountry,________isverykindofthem.
A.that B.which C.when D.where
答案:
B非限制性定语从句修饰“Theyhaveagaininvitedmetovisittheircountry”这一整句话
●Myhouse,_________Iboughtlastyear,hasgotalovelygarden.when
A.whichB.ThatC.WhenD.where
答案:
A非限制定语从句“whichIboughtlastyear”修饰“myhouse”
翻译巩固:
1.他的最佳影片,就是荣获几项奖的那部,是关于一个将军的生平的.________________________________________________________________________
2.个人电脑实际上是在1964年发明的,它已走过了很长一段历史。
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3.他Tom总是高度赞赏自己在剧中的角色,这当然让其他人不悦。
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1.Hisbestfilm,whichwonseveralawards,wasaboutthelifeofageneral.
2.Personalcomputers,whichwereactuallyinventedin1964,havecomequitealongway.
3.Tomalwaysspeakshighlyofhisroleintheplay,whichofcourse,madetheothersunhappy.
2.preparesbforsth
为某人做某事做准备
getreadyfor
词典例句:
1.Theteacherispreparinghisstudentsfortheirexamination.
这位老师帮助学生温课迎考。
2.Hepreparedhimselfforthebadnews.
他对这个坏消息
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