小学安全主题班会活动记录安全校园班会记录全面完整版.docx

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小学安全主题班会活动记录安全校园班会记录全面完整版

第一周班会活动记录

主题：

放学路队安全要求

目标：

严格按照要求站好路队，保证安全

过程：

1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往

车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

第二周班会活动记录

主题：

遵守学校各项常规

目的：

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

过程：

1）谈话引入

　2）看图，说一说，议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么……3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4）小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，

先举手；专心听课，不做小动作。

第三周班会活动记录

主题：

珍爱生命学会自护

目的：

树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

掌握一定的自护知识。

准备：

结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

过程：

1、教师引入：

同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍惜它。

在日常生活中，有时会遇到危险。

我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。

前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。

类似的事件还有很多。

2、引导讨论：

看来我们真应该提高这方面的意识了。

是不是，同学们？

3、学生列举：

1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

2）一个人在家不要给陌生人开门。

3）上下楼梯靠右行。

4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

5）打架斗殴不围观。

6）不去有危险的地方，比如：

大口井边、高压线下。

……

4、小结：

同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

第四周班会活动记录

主题：

爱护公物教育

目标：

教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。

过程：

1）爱护公物教育

公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。

学生试举例

全班讨论，要怎样做？

2）爱护校产

学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。

学生活动：

什么都是校产？

我们应该怎样做？

3）爱护群众物品

最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。

学生讨论

4）小结：

我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

第五周班会活动记录

主题：

平安每一天

目的：

引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

准备：

师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。

绘制情景图和制作红、绿灯牌。

过程：

1）报道导入，揭示主题。

（师）：

请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：

听了这则报道，你们有什么感想？

学生发表看法。

2）结合实际，发现危险。

3）交通安全教育。

4）课后延伸，落实行动。

第六周班会活动记录

主题：

自护、自救安全教育

目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学

生安全、健康成长。

过程：

一、谈话引入：

二、用电安全

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止

使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，

不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

谈话目的：

了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。

效果：

有进步，但也有反复，还需巩固。

第七周班会活动记录

主题：

安全卫生教育

目标：

通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。

过程：

一、谈话引入。

二、活动过程：

1、道路安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。

2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。

3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

第八周班会活动记录

主题：

安全教育

目标：

增强学生安全意识，提高学生安全自护能力

过程：

1）上下学安全。

放学后立即回家吃饭。

不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

加强放学后滞留学生的安全问题。

2）课间安全。

文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3）运动安全。

上体育课和做游戏不能做危险动作。

4）交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

5）小结。

学生谈话记录

谈话目的：

最近总有人告你的状的原因是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？

第九周班会活动记录

主题：

安全教育

目标：

增强学生安全意识，提高学生安全自护能力

过程：

1）饮食卫生安全。

不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

高

年级女生放学要结伴而行。

4）学会自护自救，提高防御能力。

遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

第十周班会活动记录

主题：

安全与卫生

目标：

增强安全意识，注重个人卫生

过程：

1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2）个人卫生

天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

洗手要用香皂或洗手液。

3）预防生病

注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

学生谈话记录

谈话目的：

鼓励继续努力学习。

谈话要点：

一、你前段的表现很好。

二、老师希望你继续努力学习。

三、多做思考题，提高思维能力。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

很高兴，愿继续努力学习，背诵《古诗80首》想请老师查阅。

老师欣然同意。

效果：

来查过三次。

第十一周班会活动记录

主题：

防溺水安全教育

目标：

提高安全防范意识，保护自我

过程：

1）预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

不去村里的大口井及周边玩耍。

不去河里游泳，不结伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

2）安全游泳

要去专业游泳场所游泳。

要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

第十二周班会活动记录

主题：

安全教育

目标：

增强安全意识

过程：

1）学校安全

课堂安全。

上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

课间安全。

文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。

上下楼梯靠右慢行。

上下学安全。

放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

运动安全。

上体育课和做游戏不能做危险动作。

2）不在教室里乱跑。

第十三周班会活动记录

主题：

安全教育

过程：

1）饮食安全。

不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2）预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3）强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。

4）学会自护自救，提高防御能力。

遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

5）农忙时节，远离农耕机械。

6）安全游泳

要去专业游泳场所游泳。

要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

第十四周班会活动记录

主题：

防溺水，珍爱生命

过程：

1）预防溺水

天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。

不去村里的大口井及周边玩耍。

不去河里游泳，不结伴外出游泳。

不偷偷跑去河里玩耍。

2）安全游泳

要去专业游泳场所游泳。

要在家长陪同下去游泳。

不和不会游泳的亲戚一起去游泳。

不往水深的地方游。

游泳时注意体力，预防抽筋。

班会主题：

好书伴我成长

班会背景：

    书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……

随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。

习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

    2、使学生懂得正确的读书方法。

    3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

班会准备：

    1、搜集关于书的名人名言。

    2、搜集古今中外的读书事例。

    3、指导学生朗诵诗歌。

    4、排练节目。

活动过程：

一、开场白

甲：

高尔基曾经说过：

书是人类进步的阶梯

乙：

书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：

书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。

它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

乙：

在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。

合：

“好书伴我成长”主题班会现在开始。

二、介绍名人读书故事

男主持人：

和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。

《毛泽东读书的故事》：

毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。

后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。

有一天，两人出去散步，毛泽东说：

“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。

”徐涛说：

“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。

”毛泽东兴致来了：

“我们以后多聊点自然科学吧。

”后来，他问徐涛：

“石油怎么开采？

怎么炼？

有哪些用途？

”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。

这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。

    后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。

徐涛问：

“主席，您是有意考我吧？

”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。

”一听这话，徐涛茫然了：

本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。

于是他趁势说：

“主席，您读书很多，但方法不科学。

您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。

”又说：

“主席，您电影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。

”毛主席却摇头了：

“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。

看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。

你不承认？

”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识。

    《高尔基读书的故事》：

在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。

    有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。

过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。

不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：

“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！

”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。

    小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。

小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。

更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。

小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。

    小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。

大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。

女主持人：

同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。

三、送读书名言

甲：

听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。

1、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们：

“书是全世界的营养品。

”

2、中国革命的先行者孙中山先生说过：

“我一生的嗜好，除了革命之外只有好读书。

我一天不读书，便不能够生活。

”

3、中国共产党的领导人之一任弼时也说过：

“小孩子要用心读书，现在不学习，将来没用。

”

4、前苏联无产阶级文学家高尔基说：

“书是知识的源泉。

”“书籍是人类进步的阶梯。

”

四、推荐好书，诗歌朗诵

    师：

同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！

到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。

            　　　　书

            书是我们永远的朋友

            它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

            书是我们的精神之树

            在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

            书中有人类无穷的财富

            我们可以从中自由地汲取营养

            书是人类发展的录象机

            我们可以在其中看到前辈的足迹

            书是知识和智慧的海洋

            我们在书海的遨游中慢慢长大

            书是你的、我的

            书是人类永恒的朋友

五、畅谈读书的好处

甲：

大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢？

一生介绍：

不管怎样，我是个爱读书的人，概括下来有以下几点好处：

第一：

读书乐趣多。

翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。

有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。

读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。

看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。

第二，读书知识多。

爱读书的人，往往两个地方是多见的。

一是在读书馆、二是在书店。

多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。

“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。

多读书，多有知识，同时就有力量、财富。

在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。

知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。

为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。

一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。

所以，我们要多读书，读好书。

第三，读书分数多。

这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。

在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。

这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。

这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

不错吧！

这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。

乙：

其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。

甲：

书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。

乙：

一本好书，可以带你开启知识的宝库；

甲：

一本好书可以带你周游未知的世界；

乙：

一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。

甲：

总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。

乙：

读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

甲：

为什么这些书会吸引大家呢？

听听他们自己是怎样说的。

几位队员走上台来介绍。

（三名学生）

A、我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。

B、我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。

C、我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?

请与我做朋友吧，会让你满意的。

……

甲：

正像高尔基说的：

书是知识的源泉！

乙：

书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

甲：

书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

乙：

书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：

好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：

好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

甲：

书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。

我们在您的陪伴下逐渐成长。

乙：

我们的心情是那么欢快，那么喜悦。

甲：

因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。

乙：

但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

    甲：

“读书好，好读书，读好书。

”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。

乙：

让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

甲乙合：

《好书伴我成长》主题班会到此结束。

最后请班主任进行总结。

六、班主任总结

首先祝贺我们这次班会的圆满成功！

我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。

阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。

不过，书籍不但有好坏之分，还有一个适合不适合阅读的问题，如果阅读了一本不适合自己的书籍，比不读书还要坏。

希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。

最后，老师想以一句话和大家共勉：

书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。

让我们热爱好书吧！

让它带我们展翅高飞，走向辉煌！

江夏区第一小学主题班会活动计划

一、指导思想

以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实局会议精神，结合我校具体实际，以强化德育教育为核心，以培养学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。

二、主题班会工作的目标

1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。

3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4、形成有道德、有理想、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。

三、主题班会工作措施

1、主题班会活动每两周举行一次，做到有计划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。

2、学校统一研究布置、统一主题、统一时间进行，起到竞争激励、团结奋进的作用。

3、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。

4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。

积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。

并通过建立“学生成长档案”等措施巩固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。

5、学校每期两次交流评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，达到预期目的。

三、主题班会工作安排

二月份：

准备阶段

1、制定主题班会研究计划;

2、布置落实主题班会任务;

三月--六月份：

实施阶段

1、三五学雷锋;

2、安全隐患与自我防护;

3、怎样做好“五规范三养成”;

4、环保与我们的关系;

5、诚信在我们身边;

6、怎样爱护集体荣誉;

7、做力所能及的劳动，学会感恩;

8、感恩励志教育——《让生命充满爱》;

七月份;总结阶段；

总结本学期主题班会开展情况

“文明为先，诚信为本”班会课设计方案

一、活动目的：

                     通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

                 二、活动准备：

                     前期策划

                     中期节目排练

                     后期串联

                     制作多媒体

                 三、活动过程：

（一）、故事引入，揭示课题：

                     1、同学讲述《金斧头的故事》。

                     2、师述：

                     相信这个故事大家一定不会陌生。

五千年