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昭通语文试题

绝密★

昭通市2011年初中毕业生升学考试

语文试题卷

（全卷四个大题，共29个小题，共8页；满分150分，考试用时150分钟）

注意事项：

1．本卷为试题卷，考生必须在答题卷上解题作答，答案书写在答题卷相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2．考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

题号

1

2

3

4

5

6

答案

C

D

B

A

D

B

一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是

A．瞥见pieˉ（piē）畸形（jī）缄默（jiān）惟妙惟肖（xiāo）

B．吞噬shi‵（shì）玷污（zhān）肃穆（mù）鳞次栉比（zhì）

C．恬静（tián）干涸（hé）逊色（xùn）不省人事xing′（xǐng）

D．对峙（shì）绮丽（qǐ）罹难（lí）烟波浩淼（miǎo）

2.下列词语中没有错别字的一项是

A．相提并论因因地制宜地治宜鞠躬尽瘁一筹莫展

B.出谋划策变幻莫测走走投无路头无路融会贯通

C.成群结队责无旁贷无暇顾及脍灸人口

D.一视同仁谈笑风生陈词滥调明眸善睐明眸善昧

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是

A．在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。

B．只要你能身临其境为我想一想，你就会理解我的处境，不会对我这样求全责备了。

C．公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。

D．这篇杂文虽然短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

4．在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是

①店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上。

②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的的，是黄绿错综的一条大毡子。

③色素的配合，的大小，一切都很适宜。

④时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又了，冷风吹进船舱中，呜呜的响……

A．钻　视野　身段　阴晦B．冒　视野　身段阴暗　

C．钻视野身材阴晦D．冒视线身段阴暗

5．下列各句中，没有语病的一句是

A．只有我们和自然和睦相处，就能保护好我们人类地球的家园。

B．有没有坚定的意志，是一个人获得成功的前提。

C．自去年10月1日以来，安徽全省平均无降水日数超过190天左右，为1961年以来最长时间。

D.日本地震对中国经济会有影响，但是影响不会太大。

6．下列文学常识表述不正确的一项是

A．蒲松龄，清代小说家。

他的代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。

B．格列佛是英国作家笛福的作品《格列佛游记》里的主人公，他热衷于航海，性格坚毅。

他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

C．《春》《绿》《背影》都是朱自清所写的散文，前两篇情景交融，抒发的是对“春”与“绿”的赞美之情；后一篇通过叙写父亲的背影，抒写了浓浓的父子深情。

D．《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝、《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

7．根据提示填空。

（每空1分，共8分。

答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）

（1），再而衰，三而竭。

（《左传·曹刿论战》）

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）

（3）何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）

（4），听取蛙声一片。

（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（5）王维在《使至塞上》中描写奇美壮丽、雄浑开阔的塞外风光的诗句是

，。

（6）古代诗词中有不少抒发理想抱负的名句，请你写出连续的两句，勉励即将分别的同学：

，。

二、语文综合运用（10分）

8．初中三年，你在模仿、认识中吸收了丰富的文化营养；在理解、评价中增强了语文能力，请你参加“我心中的语文”综合学习活动，小结你三年的语文学习成果。

模仿

（1）请仿照下面的句子写一句话，形象地概括出你心中的语文。

（2分）

语文是窥视心灵的窗口，语文是传承文化的载体，。

认识

（2）下图是三枚鲁迅纪念邮票。

最左边一枚是毛泽东对鲁迅先生的评价，其中有这样几句：

“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。

”

请从下面几篇作品中选出最能体现鲁迅先生“最勇敢、最坚决”的一篇，写出其中的一个情节（故事）来印证这一特点，并说明理由。

（3分）

《社戏》《故乡》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》

作品：

情节（故事）：

理由：

理解

（3）请仔细阅读下面几个片段，说说汤姆的性格特点。

（2分）

汤姆把蛋糕分了，蓓姬吃得香极了，汤姆小口啃着他那一半。

时间一点点消磨过去，饥饿又来折磨这两个被困的孩子了。

汤姆那一半儿蛋糕还剩下一点儿；他们又分着吃了，但是觉得比先前更饿了。

他提议去探索另外一条路。

他觉得撞上印第安人乔或其他什么恐怖的事儿，在他都无所谓。

他手拿着风筝线，手脚并用地在一条通道里往前爬。

评价

（4）报载：

2011年云南高考作文中，如使用网络语言“给力”这类广为人知的词汇，不会被扣分；但如使用“神马、浮云”这类不具有普遍性的词汇，阅卷老师将作为表达不准确或错别字来对待。

对此你有什么看法？

（3分）

三、阅读（本大题含9～27小题，共60分）

（一）（3分）

9．阅读下面这首诗，回答问题。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）如将首联中的“足”字改为“有”字好不好？

为什么？

（1分）

（2）诗中的画线句既反映了诗人对前途所抱的希望，又蕴含着什么样的道理？

（2分）

（3分）

（1）不好。

因为“足”表达了农家款待客人尽其所有的盛情。

（意思对即可）（1分）

（2）答案示例：

在探讨学问、研究问题陷入困境时，如果锲而不舍，继续前行，忽然眼前出现一线光亮，再往前行，便豁然开朗，发现一个前所未见的新天地

（二）（15分）

阅读【甲】【乙】两段文言文，完成10～14小题。

【甲】陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：

“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

”徒属皆曰：

“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：

“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】信陵君窃符①救赵

至邺②，矫③魏王令代晋鄙④。

晋鄙合符，疑之，举首视公子曰：

“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。

今单车⑤来代之，何如哉？

”欲无听。

朱亥袖⑥四十斤铁椎椎杀晋鄙。

公子遂将晋鄙军。

勒兵⑦，下令军中，曰：

“父子俱在军中，父归。

兄弟俱在军中，兄归。

独子无兄弟，归养。

”得选兵八万人，进兵击秦军。

秦军解去，遂救邯郸，存赵。

注释①符：

兵符，征调兵将用的凭证。

②邺：

地名。

③矫：

假传，诈称。

④晋鄙：

魏国将领。

⑤单车：

指单单有乘坐的车辆，没有跟随的士兵，犹言单车匹马。

⑥朱亥：

市井一位屠夫，勇武过人。

袖：

在袖子里藏。

⑦勒兵：

约束，整顿军队。

10．解释下列加点的词语。

（4分）（4分）

（1）逃亡，逃跑

（2）集会商议

（3）带领，率领

（4）回去奉养父母

11．（4分）

（1）王侯将相难道有天生的贵种吗？

（2）于是他们就假称是公子扶苏和项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。

12．（2分）刺激将尉责打自己，使戍卒站在自己一边。

13．（3分）召令徒属——善于发动群众；假托扶苏项燕——善于利用有利因素；自立将军——有决策能力；派部下开辟战场——善于指挥（或有军事指挥才能）；建立政权——有政治才能。

（写出三件即可）

14．（2分）都勇武过人，处理问题坚决果断。

（三）（12分）

（1）广故数言欲亡亡：

（2）号令召三老、豪杰与皆来会计事会计：

（3）公子遂将晋鄙军将：

（4）独子无兄弟，归养归养：

11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

12．【甲】文中，吴广为什么“故数言欲亡”？

（2分）

13．请仿照示例，在【甲】文中找出陈胜所做的三件事，并简要说明陈胜作为领袖人物所具

备的素质。

（3分）

示例：

助广杀尉——善于把握时机

14．【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点？

（2分）

（三）（12分）

阅读下面选文，完成第15～18小题。

塑料袋——20世纪人类“最糟糕的发明”

①100多年前的某个10月24日，奥地利人马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。

从此以后，人们外出购物时顿感一身轻松，不需要携带任何东西，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。

可舒施尼做梦也没有想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。

②塑料袋“糟糕”，是因为它大多是用不可降解和再生的材料生产的，处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。

据科学家测试，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐烂，并且严重污染土壤；而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体，同样会造成对大气环境的污染。

③联合国教科文组织有个形象的说法，说如果把人们每年使用的塑料袋覆盖在地球表面，足以使地球穿上好几件“白色外衣”。

一时间，“远离塑料袋”“拒用塑料袋”“禁用塑料袋”的呼声一浪高过一浪。

事实上，要在短时间内完全禁止使用塑料袋是不现实的。

积极的态度是依靠科技进步，即采用回收利用和降解相结合的办法去解决。

工业包装膜、商品包装袋（膜）用后较干净，应作为主要回收利用对象，分类收集再生利用，这在国内外都已有许多成功经验。

而对于那些量大、分散、脏乱、难于收集或再生利用、经济效益甚微的一次性塑料包装袋，则应该使用可降解塑料生产。

④然而环保意识不是一夜之间就能树立的，一方面，塑料袋像臭豆腐一样闻起来“臭”，吃起来“香”，因为它的确有它的便利之处；另一方面，许多消费者认为，塑料袋是免费赠送的，不花钱的东西不用白不用。

针对这种情况，1989年7月起，美国近半数的州实施了《塑料袋禁用法》，禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市。

印度马哈拉施特拉邦禁用厚度不到20微米的塑料袋，并控制生产这种塑料袋的原料。

意大利则实行《塑料袋课税法》。

⑤这些法律的推行，起到了很好的效果。

以爱尔兰为例，自从征收塑料袋税之后，全国塑料袋的使用量降低了90%。

与此同时，各国都加强了对可降解塑料包装材料的研制，并加大了开发塑料回收利用技术的力度。

舒施尼那项“最糟糕的发明”将以一种全新的形式继续为人类造福。

（选文有改动）

15．如何理解“塑料袋像臭豆腐一样闻起来‘臭’，吃起来‘香’”？

（3分）

16．塑料袋被评为20世纪人类“最糟糕的发明”，文中指出的原因有哪些？

（3分）

17．第③段画线句运用了什么说明方法？

请简要分析其作用。

（3分）

18．结合选文并联系现实，请你说说我们在对待这项“最糟糕的发明”的时候，可以采取哪些积极的态度。

（3分）臭”，是因为它造成了环境污染；“香”因为它的确有它的便利之处。

16．（3分）

（1）塑料袋大多是用不可降解和再生的材料生产的，造成的白色垃圾难以处理。

（1分）

（2）处理塑料袋造成的白色垃圾，一般挖土填埋或高温焚烧，但挖土填埋污染土壤，高温焚烧污染大气环境。

（2分）

17．（3分）打比方。

把塑料袋覆盖在地球表面比做给地球穿上了“白色外衣”，生动形象地说明了人们每年使用的塑料袋数量之多。

18．（3分）

（1）控制使用量，加大开发塑料回收利用技术的力度。

（2）禁止所有不能分解和还原处理的食品塑料包装袋上市，控制生产这种塑料袋的原料。

（3）加强宣传，树立环保意识，尽量少使用塑料袋。

（4）依靠科技进步，加强对可降解塑料袋包装材料的研制。

（四）（12分）

阅读下面选文，完成19～22小题。

拯救世界上最美的语言

①在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。

没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。

从晚清效仿日本明治维新的“言文一致”运动开始，汉语经历了“五·四”白话文运动、推行世界语、汉字的拉丁化、语言大众化和解放后的繁体字简化方案、80年代的电脑化挑战等。

以致作家白先勇总结现代汉语的命运时说：

“百年中文，内忧外患。

”

②汉语的危机来自英语、拉丁文的冲击。

现代汉语严重欧化，当代中国作家几乎都走在一个介乎“欧化”的中文与被中文化的带翻译腔的“西文”之间的“中间道路”上。

创作界如此，而批评和理论界也难以超拔。

一百多年来，我们学术话语“西化”色彩浓重，从概念、范畴到理论命题，都很少使用传统古典文论的东西，出现了“失语”的症状。

③我们自身的放纵和苟且，使汉语祸起萧墙。

很多作家对汉语不够尊重，作品中充斥着一些污秽、暴力的语言，传播着没有道德的内容，损害了汉语写作的尊严。

这种妥协甚至投降，使得汉语文化的被颠覆来得更直接、更容易。

④汉语危机还来自“全民学英语”热潮的冲击。

一位学者曾经作过一项统计，在“社会•文化”网点下的120多个讨论本国文化的小组中，中国是最大的放弃本国文字而使用英文的国家。

一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的互联网讨论组，本来应该使用汉语，然而多年来也一直是以英语为工作语言。

⑤网络语言向现实生活的渗透也是汉语出现危机的原因之一。

一位语言学家曾对网络语言发难，称网络语言对汉语是一种污染。

一位高级教师曾说，有些同学在作文里时常使用网络词语，他感叹：

“对此若不加以引导，学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯。

”

⑥发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。

世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，学习汉语的人数增长最快。

⑦纵然“汉语热”热遍全球，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？

⑧在历史与现实、“内忧”与“外患”的多重夹击中，汉语如何延续其传统的血脉，创造新的辉煌，这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题。

⑨我们能否意识到汉语“是世界上最美丽的语言”，能否意识到我们每个人都有责任保护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹、鲁迅使用过的、延续着几千年中华文化命脉的、最令我们骄傲的母语呢？

）拯救世界上最美的语言

20．（3分）①英语、拉丁文等外语的冲击；②许多作家对汉语不尊重；③“全民学英语”热潮的冲击；④网络语言向现实生活的渗透。

（答出三点、意近即可）

21．（4分）运用举例论证和对比论证。

把“汉语热”在全球持续升温与汉语在故乡受到冷落进行对比，突出了拯救汉语的重要性与迫切性。

（意近即可）

22．（3分）①每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识。

②学生作文应该慎用或不用网络语言，养成规范使用语言文字的习惯。

③在日常的沟通交流中，我们应该尽可能使用普通话，减少汉语交流的障碍。

④学好文言文，传承我国优秀的文化遗产，丰富我们的汉语语言。

（答出三点，意近即可）

（选自《汉语的危机》有删改）

19．选文的中心论点是：

（2分）

20．综观全文，作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些？

请分点概括。

（3分）

21．选文第⑥段运用了哪些论证方法？

其作用是什么？

（4分）

22．结合选文内容和中学生的实际，说说我们应该怎样“拯救世界上最美的语言”。

（3分）

（五）（18分）

阅读下面选文，完成23～27小题。

和自己竞争，与别人合作

李丹崖

①小时候，我曾在墙角的空地上种过一棵玉米，从它冒出嫩黄嫩黄的玉米芽儿开始，我就给它浇水、施肥，许多人都说，单棵的玉米是长不高的，就像孩子吃饭，没有别的孩子和他争着吃，饭是不香的。

我不信，依然坚持给它浇水施肥。

②一个月后，一条凌霄的藤蔓，水蛇一般攀上了玉米棵，不久就和玉米一样高了。

再过一个月，玉米长得比我高出了半头，还开花了，懂农事的大人们又说，还是赶紧拔掉这棵玉米吧，单独的一棵，不能授粉，就不能结玉米，只能当柴烧。

③我还是坚持把玉米留了下来，几天后，凌霄开花了，整棵玉米如穿上了火红的裙子，非常喜人，破天荒地将蜂蝶招到了墙角，嘤嘤嗡嗡地飞舞其间。

④那个秋天，玉米棵上结出了四个大个头的玉米棒子，个个籽粒饱满，玉米棵上的凌霄也开了整整两个多月，成了墙角的动人风景。

⑤大人们自己也觉得纳闷，这样的玉米怎么会结果呢？

⑥后来，他们悟出了道理，原来是凌霄和玉米互相帮助，孤零零的一棵玉米，本来是没有劲头往上长的，突然凌霄为它增加了重量，它若不往上长，势必会被凌霄缠死，于是，玉米为了免于灭亡，拼命地积聚能量使自己强大。

玉米在和自己较劲的过程中，赢得了这场胜利。

凌霄开花，又帮玉米招来了蜂蝶，那些蜂蝶有些来自田间的玉米丛里，尾部沾上了田间玉米的花粉，无意中竟给墙角的这棵玉米授了粉。

⑦跟自己较量，和别人共用能量，原来这就是玉米和凌霄实现共赢的奥秘啊！

把这一道理延伸到我们的生活中，不也是如此吗？

⑧有这样一种人，他们总是擅长走别人很少走过的路，无边的孤寂摧垮不了他，漆黑的夜幕吓退不了他，他们永不停步地赶路，最终，他们成功了。

你若问他，你是怎么扛过来的？

他会说，我一直觉得路的前方，还有一个更光明的“我”在等着我，我要迎头赶上去。

你若再问他，在追赶前面那个“我”的时候，就没有遇见一丁点儿“路障”吗？

他会说，我在追赶自己的那个“我”的时候，别人也在追赶属于他们的“我”啊，我们联合起来，共同扫清了“路障”！

⑨和自己竞争，与别人合作，是生命道路上的两条铁轨，沿着它们，我们奔走在通向成功的路上……

“懂农事的”是指整天在地里侍弄庄稼的大人，他们熟悉玉米等庄稼的习性和生长规律，因此他们的意见有权威性。

如果将这几个字删去，“大人们”所说的话就少了那种特有的权威性，表达效果就减弱了。

24．（4分）按时间顺序来写，既符合玉米“生长、开花、结果”的生长过程，又突出了“我”的坚持使玉米打破了大人们的固有看法，为后面探寻玉米结果的原因作铺垫。

25．（4分）该句采用比喻，将墙角那整棵玉米比作“如同穿了火红的裙子”，从色彩、外形等方面将凌霄缠绕在玉米上开花的情状生动形象地描写出来，让人如见其景。

“嘤嘤嗡嗡”模拟了蜜蜂在花间飞舞时发出的声音，既表现出墙角的生机，又衬托了凌霄花开得热闹的特点，表达了作者的喜爱之情。

26．（3分）承上启下。

以“这样的玉米”承接上文，以“怎么会结果呢”设问，引起读者的思考，引出对玉米结果原因的深入分析，使文章自然转入下面的议论。

27．（4分）以自己小时候曾种了一棵玉米为切入点，先叙述这棵玉米在别人的疑惑中开花结果的奇异经历，再由这一经历引出议论，然后由物及人，点出“和自己竞争，与别人合作，谋求共赢”这一主题。

（选文有改动）

23．如果将第②段中加点的“懂农事的”删去，表达效果会有什么变化？

（3分）

24．文章①～④段按时间顺序写作，有什么好处？

（4分）

25．请赏析第③段中的画线句。

（4分）

26．请从结构上说说第⑤段画线句的作用。

（3分）

27．本文在行文上有什么特点？

请结合全文简要分析。

（4分）

四、写作（60分）

28．小作文（10分）

请按要求完成下面这篇习作。

感恩父亲

①。

②父亲头上寸草不生，也许是满足于光头的清凉，也许是仰慕光头明星的帅气，他也弄了个光头，眼睛虽然近视，但又大又有神，好像什么谎言都能被他看破；他脸上已留下岁月的痕迹，细看已不太年轻；他衣着讲究，常穿得整整齐齐，很有风度的样子。

③我的父亲是个工作狂，一工作起来就不着家了。

④冬天的早晨，他送我上学，我似一只刚出生的小猫，蜷缩在他身后，吹向我的冷风被他的身子挡住，悄然向四处逃窜。

他虽然双耳冻得由红转紫，仍然腰板挺直地走着。

到了学校，他总是站在校门口，一副道貌岸然的样子，一直要目送我走进学校才离开。

⑤有几次，我看见他那瘦削的身影在车影人影里穿梭，。

（1）请根据文意，在第①段横线上写一个句子，作为这篇习作的开头。

（2分）

（2）第②段中有一处标点符号使用不恰当，请找出并修改。

（2分）

（3）第④段中有一个词语使用不当，请找出并用一个恰当的词语替换。

（2分）

（4）从结构上看，有一段与文章内容不符，请找出来，并说说该怎样修改。

（2分）

（5）请为这篇习作补写一句话作为结尾，使之与开头照应。

（2分）

）示例：

我最应该感谢的人是我的父亲。

（符合“感恩”的内容，语句通顺即可）（2分）

（2）将“他也弄了个光头”后面的逗号改为分号。

（2分）

（3）“道貌岸然”使用不恰当，改为“风度翩翩”或“关怀”等。

（能表现父亲的风度及关心“我”的词语均可）（2分）

（4）第③段。

“父亲是个工作狂”这一内容在文中没有体现，因此显得多余，建议删去。

（2分）

（5）示例：

我的眼睛湿润了，父亲啊！

您每天不辞辛劳地呵护着我，我感谢您。

（符合题目要求即可）（2分）

29．大作文（50分）

请以“风景”为题，或自拟一个包含“风景”这个词的题目，写一篇文章。

要求：

1．除诗歌外，不限文体。

2．不少于600字。

3．作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

昭通市2011年初中毕业生升学考试

语文参考答案及评分标准

一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

题号

1

2

3

4

5

6

答案

C

D

B

A

D

B

7．

（1）一鼓作气

（2）濯清涟而不妖

（3）却话巴山夜雨时（4）稻花香里说丰年

（5）大漠孤烟直，长河落日圆

（6）答案示例：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

会当凌绝顶，一览众山小。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

二、语文综合运用（共10分）

8．（10分）

（1）答案示例：

语文是陶冶情操的天地语文是交流思想的工具等（与前面两句句式一致、字数相等，意思对即可）（2分）

（2）答案示例：

作品：

《藤野先生》情节（故事）：

弃医从文

理由：

鲁迅先生青年时期在日本学医，因看电影时看到日本与沙皇俄国为争夺利益，以中国为战场，在中国土地上枪毙中国人的镜头，受到强烈刺激，于是弃医从文，其勇敢的精神、坚决的态度令人敬佩。

（3分）

（3）答案示例：

处处为他人着想，很少考虑自己的安危；心地善良，乐于助人；正直聪明，机智勇敢。

（2分）（写出其中两点即可给满分）

（4）答案示例：

示例一：

我认为阅卷老师这样做很有必要，我们应该在作文中使用大家熟知的词汇，规范用语，才能保持语言文字的纯洁性。

示例二：

我认为在高考作文中使用“神马、浮云”这类网络词汇也是可以的，阅卷老师没有必要将其当作表达不准或错字来扣分。

虽然这些词汇还没有在生活中广泛运用，但