秋期高二语文期末考试.docx

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秋期高二语文期末考试

2015年秋期普通高中中22001144级期末测试语文

第Ⅰ卷阅读题

―、现代文阅读9（9分））

阅读下面的文宇，完成1～3題。

（每小题33分））

“互联网+”带来社会变革

今年的全国两会上，“互联网+”这个行业词汇首次出现在《政府工作报告》中。

“互联网+”代表一种新的经济形态,即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果融合于经济社会各领域，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。

在“互联网+”时代，互联网已经跳出了一个行业范畴，培育出许多新兴产业和业态，形成新的经济增长点。

在“互联网+”的大局下，云计算、大数据、移动互联网、物联网成就了无限可能，金融、媒体、交通、教育、医疗、农业等领域不断涌现出新的网络应用，许多不可企及的事情都将变成现实——通过对各种数据的监测来指导农产品的科学种植，来形成农产品可溯源系统；借助云视频技术，预约名医在线问诊，终结看病排队等候时间长、问诊时间短的尴尬；

网络名校实现高端教育的大众化……同时，“互联网+”将成为破解交通拥堵、智慧停车、居家养老、社区管理等难题的有效手段。

在这种趋势下，未来中国将没有传统行业，每一个行业都将被全面互联网化，或者用互联网思维和技术手段来武装自己。

到那时，人们不得不承认网络社会并不虚拟，而是现实社会在网络空间的延伸。

国家的互联网竞争力将体现在拥有大数据的规模、活性及对数据的分析、运用能力上。

未来大数据驱动的是全社会，而当下大数据已经改变了媒介传播形式，越来越多的大数据新闻在产生。

通过对大数据进行分析可以深化新闻叙事和对事实做出准确判断，对未来进行预测报道，满足读者对信息深度认知的需求，同时在信息呈现形式上也越来越吸引人，让读者能够轻松、快捷地了解信息。

“互联网+”作为一场全新的技术革命，为社会结构的变迁注入了新生力量，正是因为信息自由发布和获得的非等级化，使得传统意义上的金字塔型、块状的层级结构模式变为扁平化社会结构。

伴随着共享经济、网络协同和众包合作所创造的大规模、社会化协作的新模式、新业态的出现，将产生一些全新的组织类型及个人与组织关系模式，改变传统社会结构，整个社会将维系于信息网络，呈现出一种多元网状结构，中国社会在交往互动、舆论表达、利益诉求、价值观念、生活方式等方面都将呈现出不同于传统的新特性。

这使得社会变得更加复杂多变，不确定性增加，需要我们创新社会管理模式来应对这个局面。

在“互联网+”的背景下，以网络社会建设为突破点，推进社会管理创新，是提高执政水平的迫切需求。

从这个角度上讲，当下的互联网治理思维应该从“媒介管制理念”转变为“社会治理理念”，需要改进互联网管理方式，使线下的服务管理向线上延伸，实现线上

线下一体化。

中国的互联网之“治"，应构建起一个安全、平衡、协调的网络秩序。

1.下列关于“互联网+”的表述，不正确的一项是

A.“互联网+”的特征之一是充分利用互联网的优势，将其成果融合到金融、媒体、交通、教育、医疗、农业等领域。

B.“互联网+”可以提升实体经济的生产力和创新力，且催生出一些新兴产业和新兴业态，进而形成新的经济增长点。

C.“互联网+”基于云计算、大数据、移动互联网、物联网等技术和手段，因此可以称之为一场全新的科技革命。

D.“互联网+”能够推动社会结构的变化，促进社会结构由“金字塔”型、块状的层级结构模式变成扁平化结构模式。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A.在“互联网+”时代，医生可以在线为患者提供医疗服务，从而节约病人候诊时间，提高服务质量。

B.食品安全、教育普及、缓解拥堵、居家养老等问题，可借助“互联网+”予以有效解决。

C.“互联网+”会彻底改变传统行业，那时人们不再认为网络社会是虚拟的，而是现实社会在网络空间的延伸。

D.大数据改变了媒介传播形式，让读者更加便捷地知晓多方面信息，还可以对未来进行预测报道。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.当下不断出现的各种网络应用，使得许多原本难以实现的想法成为现实。

B.大数据的规模和活性、分析与运用数据的能力都关系到国家的长远发展。

C.网络社会是现实社会在网络的延伸，“互联网+”时代社会更加复杂多变。

D.政府应当积极转变观念，强化互联网监控管制，适应社会发展的新态势。

二、古代诗文阅读6（36分））

（

（一））文言文阅读9（19分））

阅读下面的文言文，完成4～7题。

杜镐，字文周，常州无锡人。

父昌业，南唐虞部员外郎。

镐幼好学，博贯经史。

兄为法官，尝有子毁父画像，为旁亲所讼，疑其法不能决。

镐曰：

“僧道毁天尊、佛像，可比也。

”兄甚奇之。

举明经，解褐集贤校理，入直澄心堂。

江南平，授千乘县主簿。

太宗即位，江左旧儒多荐其能，改国子监丞、崇文院检讨。

会将祀南郊彗星见宰相赵普召镐问之镐曰当祭而日食犹废况谪见如此乎?

普言于上，即罢其礼。

翌日，迁著作佐郎，改太子左赞善大夫，赐绯鱼。

历殿中丞、国子博士，加秘阁校理。

太宗观书秘阁，询镐经义，进对称旨，即日改虞部员外郎，加赐金帛。

又问:

“西汉赐与悉用黄金，而近代为难得之货，何也？

”镐曰：

“当是时，佛事未兴，故金价甚贱。

”又尝召问天宝梨园事，敷奏详悉。

再迁驾部员外郎、虞部郎中，判太常礼院，与朱昂、刘承珪编次馆阁书籍，事毕，赐金紫，改直秘阁。

会修《太祖实录》，命检讨故事，以备访问。

景德初，置龙图阁待制，因以命锡镐，加都官郎中。

从幸澶渊，遇懿德皇后忌日，疑军中鼓吹之礼，时镐先还备仪仗，命驰骑问之。

镐以武王载木主伐纣，前歌后舞为对。

预修《册府元龟》，改司封郎中。

四年，拜右谏议大夫、龙图阁直学士，赐袭衣、金带，班在枢密直学士下。

时特置此职，儒者荣之。

大中祥符中，同详定东封仪注，迁给事中。

三年，又置本阁学士，迁镐工部侍郎，充其职。

上日，赐宴秘阁，上作诗赐之，进秩礼部侍郎。

六年冬，卒，年七十六。

录其子渥为大理寺丞及三孙官。

镐博闻强记，凡所检阅，必戒书吏云:

“某事，某书在某卷，几行。

”覆之，一无差误。

每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。

士大夫有所著撰，多访以古事，虽晚辈、卑品请益，应答无倦。

年逾五十，犹日治经史数十卷，或寓直馆中，四鼓则起诵《春

秋》。

所居僻陋，仅庇风雨，处之二十载，不迁徙。

燕居暇日，多挈醪馔以待宾友。

性和易，清素有懿行，士类推重之。

（节选《宋史杜镐传》）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.会将祀南郊/彗星见宰相/赵普召镐问之/镐曰/当祭/而日食/犹废况/谪见如此乎?

B.会将祀南郊/彗星见/宰相赵普召镐问之/镐曰/当祭而日食/犹废/况谪见如此乎?

C.会将祀/南郊彗星见/宰相赵普召镐问之/镐曰/当祭而日食犹废/况谪见如此乎?

D.会将祀/南郊彗星见宰相/赵普召镐问之/镐曰/当祭/而日食犹废/况谪见如此乎?

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.举明经，解褐集贤校理解褐：

脱去布衣，担任官职

B.时特置此职，儒者荣之荣：

以„„为荣

C.上作诗赐之，进秩礼部侍郎进：

升职

D.覆之，一无差误覆：

回复，答复

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是（3分）

A.太宗在秘阁读书，向杜镐询问一些经书的含义，杜镐的回答都很符合太宗的心意，第二天就改任杜镐为虞部员外郎，并赏赐给他金帛。

B.景德初年，杜镐随从皇帝出幸澶渊，遇懿德皇后忌日，军中鼓乐吹奏之礼让人迷惑。

杜镐以武王载周文王的木制灵位伐纣，前歌后舞的典故向皇上解释。

C.杜镐提携后进，礼贤下士。

士大夫有所著撰，常常要向杜镐请教古事，即使是晚辈或地位卑下的人向他请教，他也会不厌其烦地给予详细解释。

D.杜镐虽身居高官，但居所僻陋，仅能遮风雨，可他一住就是二十年，没搬过家。

杜镐性格温和，有德行，闲暇时，常常打酒备菜招待宾友。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）兄为法官，尝有子毁父画像，为旁亲所讼，疑其法不能决。

（2）每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。

（

（二））古代诗歌阅读1（11分））

阅读下面这首宋诗，完成8～9题

江上秋夜【宋】道潜

雨暗苍江晚未晴，井梧翻叶动秋声。

楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。

8.本诗围绕“秋夜”写景很有特色，请结合诗句简要赏析。

（6分）

9.诗歌结尾“月在浮云浅处明”一句富含哲理，请结合全诗简要分析。

（5分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列句子中的空缺部分（6分）

⑴《琵琶行》中用“，”两句介绍了诗人生活在浔阳城的艰苦环境。

⑵《师说》将古之圣人“从师而问”与今之众人“耻学于师”对比，结论是“，。

”

⑶《蜀道难》中的“，”两句既是全诗咏叹的主题，也是全诗抒情的主线。

三、文学类文本阅读5（25分））

11.阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

夏夜

①农历六月初十，一个阴云密布的傍晚，盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来，连一些最爱叫唤的虫子也都悄无声响了，似乎处在一种急躁不安的等待中。

天闷热得像一个大蒸笼，黑沉沉的乌云正从西边的老牛山那边铺过来。

地平线上，已经有一些零碎而短促的闪电，但

还没有打雷。

只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远方的天空传来，带给人一种恐怖的信息——一场大雷雨就要到来了。

②高加林几乎是跑着回家的，他刚一头扑进了家门，就听见外面传来一声低沉的闷雷的吼声。

高玉德老两口见儿子回来，两张核桃皮皱脸立刻笑得像两朵花。

③高加林什么话也没说，连鞋也没脱，就躺在了前炕的铺盖卷上，脸对着黑洞洞的窗户……老两口的脸顿时又都恢复了核桃皮状，不由得相互交换了一下眼色。

一道闪电几乎把整个窗户都照亮了，接着，像山崩地陷一般响了一声可怕的炸雷。

④“加林，你是不是身上不舒服？

”母亲用颤音问他，一只手拿着舀面瓢。

“和谁吵啦？

”父亲接着问。

⑤高加林一条胳膊撑着，慢慢爬起来，身体沉重得像受了重伤一般。

他靠在铺盖卷上，也不看父母亲，眼睛茫然地望着对面墙，开口说：

“我的书教不成了……”“什么？

”老两口同时惊叫一声，张开的嘴巴再也合不拢了。

⑥“我的民办教师被下了！

今天会上宣布的。

”老母亲手里的舀面瓢一下子掉在锅台上，摔成了两瓣。

“三星顶替了我！

”高加林又猛地躺在了铺盖上，拉了被子的一角，把头蒙起来。

⑦老两口一下子木然了，满窑里一片死气沉沉。

这个灯光摇晃的土窑洞失去了任何生气，三个人都陷入难受和痛苦中。

⑧对于高玉德老两口子来说，今晚上这不幸的消息就像谁在他们的头上敲了一棍。

想到儿子不教书的后果，他们又难受，又恐慌。

加林他妈无声地啜泣起来。

老汉手也开始自言自语叫起苦来：

“高明楼啊，你太过分了！

仗你当个大队书记，什么不讲理的事你都敢做啊！

我加林好好的教了三年书，你三星今年才高中毕业嘛！

你怎好意思整我的娃娃哩？

可怜我那苦命的娃娃啊！

”高玉德老汉终于忍不住哭出声来，两行浑浊的老泪在满面皱纹的脸上淌下来，流进了下巴上那一撮白胡子中间。

⑨高加林猛地从铺盖上爬起来，眼睛里闪着怕人的凶光。

他对父母吼叫说：

“你们哭什么！

我豁出这条命，也要和他高明楼小子拼个高低！

”说罢他便一纵身跳下炕来。

⑩这一下子慌坏了高玉德。

他也赤脚片跳下炕来，赶忙捉住了儿子的光胳膊。

同时，他妈也颠着小脚绕过来，脊背抵在了门板上。

老两口把光着上身的儿子堵在了中间。

⑪高加林急躁地对慌了手脚的两个老人说：

“哎呀呀！

我并不是要去杀人！

我是要写状子告他！

”

⑫高玉德死死按着儿子的光胳膊，央告他说：

“我的小老子哩！

你可千万不要闯这乱子呀！

人家通天着哩！

你告他，什么事也不顶，往后可把咱扣掐死呀！

我老了，争不起这口气了；你还嫩，招架不住人家的打击报复。

你可千万不能做这事啊……”

⑬高加林浑身硬得像一截子树桩，大声说：

“反正这样活受气，还不如和他狗日的拼了！

”他说着，竭力想把两条光胳膊从四只衰老的手里挣脱出来。

但那四只手把他抓得更紧了。

⑭两个老人哭成一气。

他母亲摇摇晃晃的，几乎要摔倒了，嘴里一股劲央告说：

“我的

娃娃哩，你再犟，妈就给你下跪呀……高加林一看父母亲的可怜相，鼻子一酸，一把扶住快要栽倒的母亲，头痛苦地摇了几下，说：

“妈，你别这样，我听你们的话，不告了……”

⑮高加林身子僵硬地靠在炕拦石上，沉重地低下头。

外面，虽然不再打闪吼雷，雨仍然像瓢泼一样哗哗地倾倒着。

⑯他父亲摸索着装起一锅烟。

他缓缓吸了一口烟，弯腰弓背地转到儿面前说：

“咱千万不敢告人家。

可是，就这样还不行……是的，就这样也不行！

”他决断地喊叫说。

⑰高加林抬起头来，认真地听父亲另外还有什么惩罚高明楼的高见。

⑱高玉德头低倾着吸烟，一副老谋深算的样子。

过了好一会，他才扬起那饱经世故的庄稼人的老皱脸，对儿子说：

“你听着！

你不光不敢告人家，以后见了明楼还要主动叫人家叔叔哩！

脸不要沉，要笑！

人家现在肯定留心咱们的态度哩！

”他又转过白发苍苍的头，给正在做饭的老伴安咐：

“加林他妈，你听着！

明楼今年没栽起茄子，你明天把咱自留地的茄子摘上一筐送过去。

可不要叫人家看出咱是专意讨好人家啊！

唉！

说来说去，咱加林今后的前途还要看人家照顾哩！

人活低了，就要按低的来哩……加林妈，你听见了没？

”

⑲“嗯……”锅台那边传来一声几乎是哭一般的应承。

泪水终于从高加林的眼里涌出来了。

他猛地转过身，一头扑在炕栏石上，伤心地痛哭起来。

⑳外面的雨不知什么时候停了，只听见大地上淙淙的流水声和河道里山洪的怒吼声混交在一起，使得这个夜晚久久地平静不下来了……

（选自路遥《人生》，有删改）

（1）下列对文章有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）

A．文中“两张核桃皮皱脸笑成了花”表现了老两口看到高加林雨前回家的喜悦，而“恢复了核桃皮状”则表现了他们由喜悦转为平静的心态变化。

B．第④段中，“母亲用颤音问他，一只手拿着舀面瓢”既表现了母亲对高加林的关心忧虑，也为下文“瓢摔成了两瓣”埋下伏笔。

C．第⑥段中，“高加林又猛地躺在了铺盖上，拉了被子的一角，把头蒙起来”，这一系列的动作写出了高加林的胆小懦弱。

D．本文矛盾冲突紧张激烈，围绕高加林“民办教师被下”一事，巧妙安排明、暗两条线索，使情节脉络清晰，人物形象突出。

E．本文描述了一个矛盾中的农村家庭，爱恨与荣辱、抗争与妥协在高加林命运的沉浮中交织，其中折射的农村深层问题引人深思。

（2）小说在刻画高玉德老汉时，突出了他的哪些性格特征？

请概括分析。

（6分）

（3）小说多处描写了雷雨天气，请结合文本分析其作用。

（6分）

（4）有人认为结尾部分高玉德老汉嘱咐家人“脸要笑”，并“专意讨好人家”的情节是多余的，你赞同这种说法吗？

请谈谈你的看法及理由。

（8分）

五、语言文字运用（20分）

12.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）

⑴农民女诗人余秀华在网上一夜走红，她的作品行文质朴、感情浓烈，而最让人------的是她竟然是一位脑瘫的残疾人。

⑵国足征战2015年亚洲杯，在赛前不被看好的情况下，小组赛豪取三连冠，让世人-----。

⑶人们对太阳的东升西落，月亮的圆缺盈亏，寄予美好的遐思，但对彗星却-----，视为不吉利的征兆。

A．大跌眼镜另眼相看刮目相看B．大跌眼镜刮目相看另眼相看

C．另眼相看刮目相看大跌眼镜D．刮目相看大跌眼镜另眼相看

13.下列各句中，没有语病的一句是（3分）

语文试题第6页，共6页

A.叙利亚问题成了俄罗斯与美国在中东博弈的焦点，最近召开的叙利亚问题第三次外长会议，为推动叙利亚问题的政治解决打开了窗口和平台。

B.随着人们生活水平的提高，我国旅游业呈现出良好的发展局面，但也出现了各种不容忽视的安全问题，旅游安全事故频发。

C.在一些健康论坛上，有关维生素B2的话题讨论得很热闹，不少人担心自己会不会患上“维生素B2缺乏症”，询问该如何补充。

D.“专车”将租赁汽车整合起来，并根据乘客意愿通过第三方劳务公司提供驾驶服务，对市场多样化需求具有积极作用。

14.依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）

“科学”流言往往是披着科学外衣的伪科学。

，，，，，

。

①有专家出场

②尤其是一些国外专家出场

③内容中常有很多专业用语

④其实却是移花接木、子虚乌有

⑤看似引经据典

⑥也包括引用一些国外科学期刊内容

A.③⑤④①②⑥B.③①②⑥⑤④C.⑥⑤④③①②D.⑤④⑥①②③

15.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。

（6分）

中国诗歌经常用典，体现了“以简括表现丰富”的原则。

因为用一个典故，①，是符合诗的精练原则的。

陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就很简括，②，用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀，临死他矢志悬国门以证明他所谏不妄的故事。

懂得了这一点，③。

16.下图是国家试行推广的“老年人住房反向抵押养老保险”示意图，请用一段文字对这种新的以房养老模式进行说明。

要求：

内容完整，表述准确，语言连贯，80字左右。

（5分）

六、作文（60分）

17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

“雾霾”于我们而言，已是一种挥之不去的现实存在和情绪反应。

它带给我们的不仅仅是原因和责任的反思，更有面对与改善的探索，甚至不仅仅是“雾霾”本身的纠结，更有生存与发展的启示……你以为呢？

请整体把握材料，结合自己对现实的思考，自选角度作文。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。