平舆三高高一月考试题.docx
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平舆三高高一月考试题
平舆三高08——09学年度高一(下期)第三次月考
语文试题
总分:
150分时间:
150分钟命题人:
王晨
第Ⅰ卷(共30分)
一、基础知识题(每题3分,共12分)
1.下列各组词语中,加点字的注音有错误的一组是()
A.伺(cì)候参差(cī)首当(dāng)其冲数(shuó)见不鲜
B.縹(piǎo)缃料峭(qiào)繁文缛(rǔ)节乍暖还(hái)寒
C.埋(mán)怨憔(qiáo)悴羽扇纶(guān)巾舞榭(xiè)歌台
D忤(wǔ)逆罗绮(qǐ)婀(ē)娜多姿搵(wèn)英雄泪
2.下列各组词语中,字形全对的一组是()
A.谛听分辨莫名其妙瑞脑消金兽
B.嬉闹愤概阴谋鬼计更那堪冷落清秋节
C.凝噎珠玑汗涔涔樯橹灰飞烟灭
D.决别寒喧嬉皮笑脸回首向来萧瑟处
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是()
A.文艺演出的现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
B.美元近期在外汇市场上的疲软走势,是长期处于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
C.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上,雕凿有一尊高达七十一米的栩栩如生的弥勒佛像,这就是闻名世界的乐山大佛。
D.我本是要把这本言情小说当废品扔掉的,听小明说他正在找这本书,我便顺水推船地把它送给了他,让他高兴了好一阵。
4.下列各句中,没有语病的一组是()
A.人们的悲哀在于,应该珍惜的时候不懂得珍惜,而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
B.这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥的更好。
C.“新课标”要求,在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。
二、根据下文,完成6——7题目。
(每题3分,共9分)
武松兄弟为何一高一矮
景阳冈上打虎的武松,是人人崇拜的英雄好汉。
他身长八尺,相貌堂堂,浑身上下似乎有千百斤的力气,一只斑斓猛虎,竟然被他赤手空拳打死了。
可他的亲哥哥武大郎,却身不满五尺,只有武松的一半多一点儿,且面目丑陋,头脑可笑,因此人人都称他为“三寸丁谷树皮”。
同是一母所生,为什么这两个亲兄弟的身高竞相差如此悬殊呢?
人体内有两大类腺体,一类是有管道的腺体,既外分泌腺,如汗腺、消化腺等。
这些腺体产生的物质,如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。
另一类是无管道腺体,既内分泌腺。
影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。
人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、肢腺、性腺、胸腺和脑垂体等。
它们能分泌激素(即“荷尔蒙”),这些激素都具有神奇的“魔力”,只要有一丁点儿进入血液,就能发挥出巨大的威力。
不同的激素,各有不同的功能,与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。
甲状腺激素能促进新陈代谢,促进骨骼和生殖器官的发育,它若分泌不足,人就长不大,矮小且不成熟。
性腺对男女青春期的影响很大,那时它大量分泌,人的身高就猛长。
脑垂体是控制身高最主要的腺体,它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌,与人体身高关系极大。
要是它们太多或不足,都会影响人体发育,这就叫内分泌失调。
分泌过多,就会长成巨人;分泌过少,就会成为侏儒。
武大郎矮小的原因,很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。
生长激素是怎样促进人体长高的呢?
美国的两位诺贝尔奖金获得者研究后认为,生长激素对骨骼并无直接作用,它先作用于肝脏等组织,并在营养充分的情况下产生生长因子,再通过生长因子来促进生长。
要是儿童有了肝病、肾病或营养不良,由于生长因子的产量不足,人就长不高。
人的身高也有人种的因素,如白种人通常比黄种人高。
人的身高更有父母遗传的因素,通常父母身材高的,子女身材也高。
因此有的科学家认为,人的身高75﹪取决于遗传因素。
英国有份调查材料说,45﹪的身材矮小儿童是由遗传造成的。
1995年,有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高,异卵双胎的平均相差4.4厘米,而同卵双胎的平均只差1.7厘米。
显然,这是因为同卵双胎遗传基因完全一致的缘故。
5.关于人体身高的影响因素,下列没有起作用的一项是()
A.有管道的腺体,即外分泌腺,如汗腺、消化腺等。
B.无管道腺体,即内分泌腺。
C.肝脏等组织。
D.父母遗传的因素。
6.关于武大郎身材矮小的原因,以下表述不可能的因素是()
A.能促进新陈代谢,促进骨髓与生殖器官的发育的甲状腺激素分泌不足。
B对青春期的影响很大的性腺分泌较少。
C.控制身高最主要的腺体脑垂体分泌的生长激素过少。
D.父母遗传的因素。
7.生长激素是促进人体长高的原理,下列说法正确的一项是()
A.生长激素先作用于肝脏等组织,然后产生生长因子。
B.生长激素分泌太多或不足,都会影响人体发育。
C.生长激素是先通过生长因子,然后再对骨髓起直接作用。
D.如果有了肝病、肾病或营养不良,由于生长因子的产量不足,人就长不高。
三、根据下文,完成8——10题。
(每题3分,共9分)
荀彧字文若,颍川颍阴人也。
彧年少时,南阳何颙异之,曰:
“王佐才也。
”永汉元年,举孝廉,拜守宫令。
董卓之乱,求出补吏,除亢父令,遂弃官归,谓父老曰:
“颍川,四战之地也,天下有变,常为兵冲,宜亟去之,无久留。
”乡人多怀土犹豫,会冀州牧同郡韩馥遣骑迎之,莫有随者,彧独将宗族至冀州。
而袁绍已夺馥位,待彧以上宾之礼。
彧度绍终不能成大事,时太祖为奋武将军,在东郡,初平二年,彧去绍而从太祖。
太祖大悦,曰:
“吾之子房也。
”以为司马,时年二十九。
是时,董卓威陵天下,太祖以问彧,彧曰:
“卓暴虐已甚,必以乱终,无能为也。
”
兴平元年,太祖征陶谦,任彧留事。
会张邈、陈宫以兖州反,潜迎吕布。
布既至,邈乃使刘翊告彧曰:
“吕将军来助曹使君击陶谦,宜亟供其军食。
”众疑惑,彧知邈为乱,即勒兵设备,驰召东郡太守夏侯惇。
而兖州诸城皆应布矣。
时太祖悉军攻谦,留守兵少,而督将大吏多与邈、宫通谋。
惇至,其夜诛谋叛者数十人,众乃定。
豫州刺史郭贡帅众数万来至城下,或言与吕布同谋,众甚惧。
贡求见彧,彧将往。
惇等曰:
“君,一州镇也,往必危,不可。
”彧曰:
“贡与邈等,分非素结也,今来速,计必未定。
及其未定说之,纵不为用,可使中立。
若先疑之,彼将怒而成计。
”贡见彧无惧意,谓鄄城未易攻,遂引兵去。
又与程昱计,使说苑、东阿,卒全三城,以待太祖。
陶谦死,太祖欲遂取徐州,还乃定布。
彧曰:
“昔高祖保关中,光武据河内,皆深根固本以制天下,进足以胜敌,退足以坚守,故虽有胜败而终济大业。
将军本以兖州首事,平山东之难,百姓无不归心悦服。
且河、济,天下之要地也,今虽残坏,犹易以自保,是亦将军之关中、河内也,不可以不先定。
若舍布而东,多留兵则不足用,少留兵则民皆保城,不得樵采。
布乘虚寇暴,民心益危,唯鄄城、范、卫可全,其余非己之有,是无兖州也。
若徐州不定,将军当安所归乎?
”太祖乃止。
(《三国志⊙荀彧传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.彧年少时,南阳何颙异之认为……异B.天下有变,常为兵冲冲突
C.皆深根固本以制天下控制D.布乘虚寇暴侵犯
9.下列各句中,加点的虚词的意义和用法相同的一组是()
A.①邈乃使刘翊告彧②今其知乃反不能及
B.①卒全三城,以待太祖②我非爱其财而易之以羊
C.①故虽有胜败而终济大业②举欣欣然有喜色而相告
D.①多留兵则不足用②使六国各爱其人,则足以拒秦
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.荀彧少年时,便受到何颙的赏识,被他称为有王佐之才。
初平二年离开袁绍投奔曹操,曹操非常高兴,称他为“吾之子房”。
B.孙邈,陈宫暗中勾结吕布,并在吕布到达后,派刘翊对荀彧谎称吕布是来助曹操攻打陶谦的,荀彧识破了他们的阴谋,做好了防备。
C.郭贡趁曹操征讨陶谦时,带兵数万来到鄄城城下,求见荀彧,荀彧没有听从夏侯惇等人的劝阻,与他相见,郭贡见荀彧一点都不畏惧,便带兵离开了。
D.陶谦死后,太祖想先取徐州在平吕布,荀彧引高祖、光武之例陈述自己的看法,曹操接受了他的建议,放弃了攻打徐州、平吕布的计划。
第Ⅱ卷(120分)
四、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(3小题,共24分)
11.
(1)卓暴虐已甚,必以乱终,无能为也。
(4分)
翻译:
(2)及其未定说之,纵不为用,可使中立。
(4分)
翻译:
12.阅读柳永的《八声甘州》,回答词后的两个小题。
(共8分,每小题4分)
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
是红处衰翠减,苒苒物华休。
惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。
叹年来踪迹,何事苦淹留?
想佳人妆楼颙望①,误几回天际识归舟。
争②知我,倚阑干处,正恁凝愁!
注:
①颙望:
仰望②争:
同“怎”。
(1)从词中的“休”、“无语”、“不忍”这些词语看,你认为作者在词里表现的是一种什么样的心情?
请简要分析。
答:
(2)请从景和情的角度对这首词做赏析。
答:
13.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(任选四小题,每空2分,共8分,若五题都做,最后一题不予评分)
(1)人生如梦,。
(2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
(3)千古江山,。
舞榭歌台,。
(4),到黄昏、点点滴滴。
,!
(5)莫道不销魂,,。
五、阅读下面文章,完成14——17题。
(共4小题,20分)
读书苦乐
杨绛
①读书钻研学问,当然得下苦功夫。
为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。
陶渊明好读书。
如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?
我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。
②我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。
我当时只好低头认罪。
我也承认自己确实不是苦读。
不过,“乐在其中”并不等于追求享受。
这话可为知者言,不足为外人道也。
③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。
翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。
不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。
我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位马列主义老先生呀?
我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。
我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。
反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门——就是说,啪地合上书面——谁也不会嗔怪。
这是书以外的世界里难得的自由!
④壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。
每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。
我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏一番。
⑤说什么“欲穷千里目,更上一层楼”!
我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到。
尽管古人把书说成“浩如烟海”,书的世界却真正的“天涯若比邻”,这话绝不是唯心的比拟。
世界再大也没有阻隔。
佛说“三千大千世界”,可算大极了。
书的境地呢,“现在界”还加上“过去界”,也带上“未来界”,实在是包罗万象,贯通三界。
而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,可认识各时各地、各种各样的人。
经常在书里“串门儿”,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?
我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生,不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。
一次我乘汽车驰过巴黎塞纳河上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。
不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。
⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存“身”,毕竟只是凡胎俗骨。
我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。
我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。
这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧?
14.第①段中作者认为,为了实用的读书“当然得下苦功夫”。
(1)陶渊明的“好读书,不求甚解”属于“苦读”吗?
(2分)
答:
(2)作者对陶渊明的读书态度是赞成的,还是不赞成的?
(2分)
答:
15.在作者读书的过程中的“乐在其中”包含那些方面?
请用原文分条回答。
(6分)
答:
16.
(1)第④段中,“走入真境,遇见真人”的含义是什么?
(3分)
答:
(2)第⑥段中,“而犹存‘身’”的含义是什么?
(2分)
答:
17.请用自己的语言概括“书以外的世界里难得的自由”包含的内容。
(5分)
答:
六、语言运用(共3小题,16分)
18.阅读下面图表,完成后面题目。
(6分)
某校图书馆学生阅览室共有十万册图书,在最近一次图书状况调查中,调查员发现:
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书书目(册)
20000
25000
40000
15000
请根据图表反映的情况,写出两条结论。
结论1:
结论2:
19.请在保留主要信息的基础上,将下列一则手机短信压缩到15字以内。
(4分)
我正在车上,环境嘈杂,通话不方便。
九点到达目的地。
等我到了目的地,会给你打电话,你也可以给我打电话。
答:
20.有些高中生上学、放学仍由家长接送。
针对这种现象,请拟写赞成者和质疑者的不同看法。
要求:
赞成者需说出两点理由,使用陈述句;质疑者要针对赞成者的话表述,使用反问句。
赞成者说:
(不超过30字)(3分)
质疑者说:
(不超过30字)(3分)
七、作文
21.阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)
世界著名企业家希尔顿说过:
“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。
一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。
”
请联系实际,以“潜力”为话题,自拟标题写一篇作文,缩写作文必须在话题范围之内。
要求:
①立意自定。
②文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
平舆三高08——09学年度高一(下期)第三次月考
语文答题纸座号:
第Ⅰ卷(30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11.
(1)
(4分)
(2)
(4分)
12.
(1)
(4分)
(2)
(4分)
13.(若五题都做,最后一题不予评分)
(1)(2分)
(2)(2分)
(3)(2分)
(4)(2分)
(5),(2分)
14.
(1)(2分)
(2)(2分)
15.
(6分)
16.
(1)
(3分)
(2)
(2分)
17.
(5分)
18.结论1:
结论2:
(6分)
19.(4分)
20.赞成者说:
(3分)
质疑者说:
(3分)
21.作文(60分)评分表:
基础等级(40分)
发展等级
(20分)
总分
好
(40-35)
较好
(34-25)
中
(24-15)
差
(14-0)
错别字、不足字数、缺题目减分
世界著名企业家希尔顿说过:
“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。
一块价值5元的生铁,铸成马蹄铁后可值10元;若制成工业上的磁针之类可值3000多元;倘若制成手表发条,其价值就是25万之多了。
”
请联系实际,以“潜力”为话题,自拟标题写一篇作文,缩写作文必须在话题范围之内。
要求:
①立意自定。
②文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
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