济南版八年级下册生物第五单元单元评价检测一.docx
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济南版八年级下册生物第五单元单元评价检测一
单元评价检测
(一)
(第五单元)
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
1.(2016·德州质检)化学进化论认为,地球上最早的生命起源于 ( )
A.原始大气 B.原始海洋C.原始森林D.火山口
2.(2015·通辽学业考)原始大气中含有的气体是 ( )
A.氧气、氢气、水蒸气B.氢气、水蒸气、二氧化碳
C.氧气、二氧化碳、氢气D.氧气、甲烷、二氧化碳
3.在原始地球条件下,氨基酸等简单有机物的生成场所是 ( )
A.原始海洋B.原始陆地C.原始大气D.原始海洋和原始大气
【拓展归纳】
(1)原始生命的诞生需要具备生命生存的基本条件,如适宜的温度、水分、营养物质等;还需要构成生物体的有机物。
(2)原始地球上只有原始大气等非生命物质,因此原始生命起源于非生命物质。
4.下列不属于生命起源的条件的是 ( )
A.原始地球上有水蒸气、氨气、甲烷等原始大气
B.原始地球上有丰富的氧气供给原始生命进行呼吸
C.原始地球存在高温、紫外线、闪电等自然条件
D.原始海洋是原始生命诞生的摇篮
【变式训练】下列有关生命起源的叙述,与现代生物学中生命起源研究成果不吻合的是 ( )
A.原始生命出现在地球温度下降以后
B.原始生命可以生活在缺氧的环境中
C.有机物的形成是原始生命出现的前提
D.关于生命起源,我们有充足的实验证据
5.(2016·桐城学业考)下列关于生命起源和生物进化的叙述,错误的是 ( )
A.科学实验表明,原始地球上可以产生构成生物体的有机物
B.郑氏始孔子鸟化石证明,鸟类可能是由爬行类进化而来
C.自然选择保留下来的变异,永远都是有利于该生物生存的变异
D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
6.(2015·德州学业考)关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是 ( )
A.地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实
B.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据
C.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的
D.具有同源器官的生物祖先相同,因适应不同环境导致了差异
7.(2016·宿迁学业考)下图所示为一个从未受到破坏的深积岩的顺序,图中表明其中一层含有化石A,而另一层含有化石B,据图示说明 ( )
A.物种A出现在物种B之前B.物种A比物种B形成化石的时间晚
C.物种A比物种B简单、低等D.物种A是由物种B进化而来
8.学习了“绿色植物的主要类群”后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是 ( )
A.海带是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,只能生活在阴湿的陆地上
C.肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因
【变式训练】下列植物类群在地球上出现的先后顺序是 ( )
①苔藓植物 ②藻类植物 ③蕨类植物④裸子植物 ⑤被子植物
A.①②③④⑤ B.②③①⑤④C.②①③④⑤ D.①②③⑤④
9.下列动物在地球上出现的顺序是 ( )
①鱼类 ②无脊椎动物 ③两栖类④鸟类 ⑤爬行类 ⑥哺乳类
A.①②③④⑤⑥B.②①③⑤④⑥C.②③①⑤④⑥D.④⑥②①③⑤
【互动探究】上题中,提到的无脊椎动物的进化顺序是怎样的?
提示:
原始的单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
10.晋江沿海常出现海豚踪迹,这引起同学们对其“身世”的兴趣。
下列动物与海豚亲缘关系最近的是 ( )
A.鲨鱼B.娃娃鱼C.鳄鱼D.鲸鱼
【拓展归纳】叫“鱼”不是鱼的动物
(1)娃娃鱼:
学名大鲵,现存最大的两栖动物,是与恐龙同一时代生存并延续下来的珍稀物种,被称为“活化石”,是我国的二级保护动物。
(2)鳄鱼:
鳄鱼是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物,是国家二级野生保护动物,富有观赏价值,具有多种药用保健功效。
(3)鲸鱼:
一种生活在水中的哺乳动物。
11.(2015·泰安学业考)解释生物进化的原因,目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。
以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是 ( )
①自然发生②物种不变③过度繁殖④环境污染⑤生存斗争⑥遗传、变异 ⑦适者生存
A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦
12.(2016·揭阳质检)下列说法中,不符合达尔文的自然选择学说的是 ( )
A.各种生物普遍具有很强的繁殖能力
B.环境变化造成生物出现定向的变异
C.生物为获取足够的食物和空间进行生存斗争
D.自然选择的结果是适者生存,不适者被淘汰
13.(2015·赤峰学业考)雷鸟羽毛的颜色可根据季节改变,冬天和夏天颜色不一样,用达尔文的进化论观点解释,这是 ( )
A.环境进化的结果B.自然选择的结果
C.生存竞争的结果D.人工选择的结果
【易错警示】保护色与警戒色的区别
(1)保护色:
表现为与环境色彩相似,不易被识别,从而可以保护自己。
(2)警戒色:
表现为与环境不同,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。
14.桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过了桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代。
这一变化过程表明( )
A.种间斗争有利于物种延续B.适者生存是通过生存斗争来实现的
C.云杉的进化水平比桦树高D.云杉的结构比桦树复杂
【变式训练】某植物单株年产数百粒种子,其中大部分为鸟类所食,或因气候、土壤、水分等原因不能长成成株,按达尔文的观点,这一现象说明 ( )
A.物种是可变的 B.过度繁殖、生存斗争
C.选择的不定向性D.用进废退,获得性遗传
【易错警示】
(1)不要误认为生物的生存斗争只包括不同生物个体之间的捕食与被捕食。
生存斗争既包括生物与环境之间的斗争,又包括不同生物间捕食与被捕食(种间斗争)及不同种生物之间的竞争(种间竞争),还包括同种生物个体之间的生存竞争(种内斗争)。
(2)生物的过度繁殖是进化的前提,生存斗争是生物进化的手段、动力。
15.下列关于生物进化的叙述,错误的是 ( )
A.生物进化的直接证据是化石B.生物进化的趋势是由简单到复杂
C.生物进化是自然选择的结果D.生物进化的原因是生物遗传
16.我国东海某岛经常刮大风,岛上生存着许多无翅或残翅的昆虫,对这一现象的正确解释是 ( )
A.有翅昆虫全部被风刮走了B.无翅或残翅昆虫繁殖能力强
C.无翅或残翅昆虫更能适应环境D.有翅昆虫被天敌捕食
【互动探究】
(1)经常刮大风的岛上,昆虫的哪些变异是有利变异?
提示:
无翅或残翅的为有利变异,因为不容易被风刮到海里,适应岛上刮大风的环境。
(2)昆虫的无翅和有翅这种性状能不能遗传给后代?
提示:
能。
17.(2015·盐城学业考)在由古猿进化成人的过程中,发生的最显著变化是
( )
A.直立行走B.使用工具C.群居生活D.脑容量增加
【变式训练】下列关于人类的起源和发展的说法,不正确的是 ( )
A.森林大量消失与部分古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B.古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据
C.古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育
D.亚洲直立人是从非洲迁徙过来的
18.北京猿人居住过的山洞里,发现了成堆的灰烬,有被烧过的动物骨骼、木头等,这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段 ( )
A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人
19.人类的起源至今仍然是未解之谜,科学家根据各种证据推测,人类起源于古猿。
下列不能为此观点提供证据的是 ( )
A.最早发现的古猿的一块右上颌碎片化石具有若干人类的特征
B.古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天然工具
C.“露西”骨骼化石既有南方古猿的特征,又是一具人科动物化石
D.迄今为止发现的化石表明古猿有巨猿、西瓦古猿等几个分支
20.(2016·广州质检)从生物进化论的观点看,下列叙述中错误的是 ( )
A.化石为生物进化提供了直接的证据
B.现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
C.达尔文提出的生物进化理论的核心是自然选择学说
D.始祖鸟化石是鸟类进化成哺乳类的典型证据
二、非选择题(共7小题,共60分)
21.(9分)(2016·枣庄质检)请分析米勒设计的实验,回答下列问题:
(1)图中B处的气体模拟的是________,该混合气体中绝不会含有________。
(2)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有______生成,此装置是模拟原始地球条件下的____________。
(3)D装置是__________,这模拟了原始地球条件下的____________过程。
(4)此实验表明:
在生命起源的过程中,________的过程是完全可能的。
22.(9分)科学家通过比较一些生物细胞色素c的差异,来研究生物间的亲缘关系远近,下表数字表示与人的细胞色素c所不同的氨基酸数目,分析表格完成问题:
黑猩猩
0
猴
1
小麦
35
牛
10
兔
9
蝇
23
马
12
响尾蛇
14
酵母菌
45
龟
15
鸡
13
天蚕蛾
31
狗
11
金枪鱼
21
(1)请你将它们按照与人类亲缘关系由近到远排列。
(2)表中的各类生物,形态结构上差别很大,但它们的细胞色素c的氨基酸数目差别不大,这说明以上各种生物之间有着__________________________。
(3)上表从分子生物学上为____________提供了证据。
23.(10分)植物进化的历程如图所示:
(1)图中,A、B、C、D、E分别代表 __。
(2)原始生命由于营养方式不同,一部分产生叶绿体,逐渐演变为原始________,
进化成各种各样的________________;另一部分没有叶绿体,逐渐演变为原始________,再进化成为形态各异的________。
24.(12分)将若干只家蝇按一定的雌雄比例分成A、B两组。
A组家蝇用一定浓度的DDT处理,B组家蝇不用DDT处理。
喂养一段时间后,观察并比较,发现A组家蝇的后代比B组家蝇的后代抗药性强。
(实验证明:
家蝇中原来就存在具有抗药性的个体)
(1)A组家蝇抗药能力强的原因是:
A组使用DDT处理,使________________的家蝇被淘汰,____________________的家蝇存活下来并将这种有利变异________给后代;而B组没有使用DDT处理,__________和________________的家蝇都存活下来。
(2)在实验中,家蝇群体中个体抗药性的__________体现了生物的变异一般是__________________。
(3)A组中家蝇抗药性的增强,是通过家蝇与DDT之间的_________实现的。
(4)该实验中的变量是____________。
(5)A、B两组分别只用一对家蝇做实验,可行吗?
______。
为什么?
_______________________________。
(6)请你利用所学知识,提一条既能控制家蝇又不污染环境的好建议:
__________________________________。
25.(8分)下图是人类进化过程的示意图,请据图分析回答问题:
(1)人类进化中的一个重要因素是________。
(2)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类学上来说,他们同属于一个物种,即_________________。
(3)人类起源的最直接证据是________。
(4)人类科学家将是否________________作为人猿分界的一个重要标准。
26.(6分)分析下面的材料,回答问题:
材料一:
从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看,她的上肢骨比较细短,下肢骨比较粗长,而且下肢骨具有较为粗壮的股骨,构成骨盆的髋骨比较宽阔,脊柱呈“S”形。
材料二:
距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工,分别呈斧状和凿状。
(1)下面哪种人生活的时代离我们最远 ( )
A.“露西”和她的伙伴B.东非人
C.北京猿人D.中国的黄帝和他的部落
(2)根据“材料一”,请你推测出“露西”的运动方式是怎样的?
________________________________________________。
(3)“材料二”表明“东非人”已经具有什么能力?
______________________________________________________________。
27.(6分)下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。
一段时间后,其中一瓶仍然澄清,另一瓶变质;接着,将澄清的那瓶的瓶颈打断(如乙图)。
请回答:
(1)几天后,甲图中B瓶中的肉汤变得浑浊,表明肉汤中长有________,煮沸的A瓶中的肉汤保持澄清。
(2)巴斯德由此推测出________不会自发地从肉汤中长出,只有在________已经存在的条件下才会产生新的________。
(3)乙图中,将盛有澄清肉汤的A瓶的瓶颈打断,几天后,肉汤变得__________。
(4)巴斯德实验的结论是 __。
单元评价检测
(一)答案
(第五单元)
一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)
1.选B。
原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含有的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,才逐渐形成了原始生命。
因此原始海洋是原始生命的摇篮。
2.选B。
本题考查原始大气的成分。
原始地球火山喷发频繁,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨气、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,构成了原始大气。
3.选C。
本题考查生命的起源。
在原始地球条件下,原始大气中的水蒸气、氨气、甲烷、二氧化碳等气体,在高温、闪电和紫外线等自然条件的作用下,相互之间发生反应,形成了氨基酸等简单的有机物。
4.选B。
本题考查原始地球的条件。
化学进化学说认为,原始地球的温度很高,天空中或赤日炎炎,或电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流,从火山中喷出的气体,如水蒸气、氨气、甲烷、氢气等构成了原始的大气层,原始大气中没有氧气;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,这些有机物随着雨水进入原始海洋中;在原始海洋内,有机物不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。
【变式训练】选D。
本题考查生命的起源。
生命起源的化学进化学说的第一个阶段——由无机物形成简单的有机物,已经被米勒等人的实验证明了,其余三个阶段还没有找到足够的实验证据,需要人们继续努力,不断探索。
5.选C。
米勒实验表明在原始地球条件下,原始大气可以形成构成生物体的小分子有机物,A正确;郑氏始孔子鸟化石,既有鸟类的特征,也有爬行动物的特征,可以证明鸟类可能是由爬行类进化而来的,B正确;自然选择保留下来的变异,当环境发生变化时,也可能成为不利变异,C错误;生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,D正确。
6.选A。
A项,生命起源于非生命物质仅仅是推断,没有具体实验或证据证明,错误;B项,生物化石是生物进化学说中最重要的证据,正确;C项,米勒的实验说明了原始地球条件下无机物形成有机物是可能的,正确;D项,同源器官是指起源相同,结构和部位相似,而形态和功能不同的器官,其差异主要是由环境引起的,正确。
7.选B。
越深的地层形成化石的时间越早,越新近的地层形成化石的时间越晚。
8.选D。
本题考查绿色植物的进化特点。
海带属于藻类植物,没有根、茎、叶的分化。
墙藓属于苔藓植物,有茎和叶,但茎、叶内没有输导组织。
肾蕨属于蕨类植物,有真正的根,而不是假根。
种子属于生殖器官,孢子属于生殖细胞,种子比孢子的生命力强,故种子植物更适于陆地生活。
【变式训练】选C。
本题考查植物的进化历程。
植物在进化上的总体趋势也是从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
所以植物类群出现的顺序依次是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
9.选B。
本题考查动物的进化历程。
原始生命一部分进化成原始单细胞动物,进而进化出无脊椎动物,再进化出鱼类、两栖类和爬行类,由爬行类进化出鸟类和哺乳类,哺乳类是最复杂、最高等的脊椎动物。
10.选D。
本题考查动物的进化。
鲨鱼属于鱼类,娃娃鱼属于两栖动物,鳄鱼属于爬行动物,鲸鱼、海豚都属于哺乳动物,因而鲸鱼与海豚亲缘关系最近。
11.选D。
达尔文的自然选择学说内容为:
过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存,不适者被淘汰。
12.选B。
生物的变异是不定向的,自然选择是定向的。
并不是环境变化造成生物出现定向变异,而是环境对生物的变异起到了定向选择作用。
13.选B。
动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色。
雷鸟羽毛保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果。
14.选B。
在自然界中,生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物要生存下去,都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。
在生存斗争中具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,同时将有利变异遗传下去,具有不利变异的个体则容易被淘汰。
【变式训练】选B。
本题考查达尔文的自然选择学说。
为了种族的延续和发展,生物都有大量产生后代的能力和倾向,称为过度繁殖。
某植物单株年产数百粒种子,这是过度繁殖现象;由于生物赖以生存的环境资源是有限的,不同生物之间还存在着捕食竞争等关系,因此,生物生存过程中存在着激烈的生存斗争。
该植物的大部分种子为鸟类所食,或因气候、土壤、水分等原因不能长成成株,这就是生存斗争。
15.选D。
本题考查对生物进化的理解。
根据达尔文的进化理论,生物进化的原因是自然选择和人工选择。
16.选C。
本题考查对自然选择原理的应用。
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
某岛经常刮大风,有翅昆虫会飞,很容易被刮到海水中淹死;无翅或残翅昆虫不会飞,更能适应环境而生存下来。
17.选A。
本题考查人类起源的知识。
在人类发展和进化中的重大事件有:
直立行走、制造和使用工具、大脑越来越发达、语言的产生。
直立行走是进化发展的基础,是人类脱离森林束缚、开拓新家园的标志,是制造和使用工具的基础。
【变式训练】选A。
本题考查对人类起源与进化的理解。
森林大量消失,部分古猿丧失生存家园,只好到地面活动,为了生存逐渐学会直立行走,故A项错误。
18.选C。
本题考查人类的进化。
在北京猿人居住过的山洞里有成堆的灰烬,说明北京猿人已经学会用火,并用火烧烤食物,改善了身体的营养。
学会用火是人类进化最关键的一个阶段,属于直立人阶段的特点。
19.选D。
A项说明人类与古猿有亲缘关系;B项说明南方古猿是古猿进化为人的中间过渡类型;C项“露西”是南方古猿和人之间的过渡类型;A、B、C三项都为古猿进化为人提供了证据。
D项不能说明古猿与人的关系,因此,不能为古猿进化为人提供证据。
20.选D。
本题考查生物的进化。
始祖鸟既有鸟类的部分特征,又有爬行类的部分特征,是爬行类进化成鸟类的证据。
二、非选择题(共7小题,共60分)
21.答案:
(1)原始大气 氧气
(2)有机小分子 原始海洋 (3)冷凝器 降雨
(4)从无机小分子物质到有机小分子物质
22.答案:
(1)黑猩猩→猴→兔→牛→狗→马→鸡→响尾蛇→龟→金枪鱼→蝇→天蚕蛾→小麦→酵母菌
(2)或远或近的亲缘关系 (3)生物进化
23.答案:
(1)原始生命、原始苔藓植物、原始蕨类植物、原始裸子植物、原始被子植物
(2)藻类植物 植物 单细胞动物 动物
24.答案:
(1)没有抗药性 有抗药性 遗传有抗药性 没有抗药性
(2)差异 不定向的 (3)生存斗争 (4)DDT
(5)不可行 实验材料不能太少,以避免偶然性带来的误差太大
(6)利用生物防治或搞好环境卫生(合理即可)
25.答案:
(1)劳动
(2)智人种 (3)化石 (4)直立行走
26.答案:
(1)A
(2)直立行走(3)制造和使用简单工具的能力
27.答案:
(1)细菌
(2)细菌 活细菌 细菌 (3)浑浊
(4)只有在活细菌存在的条件下,才能繁殖出新的细菌
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