中班美术团团圆圆年夜饭doc.docx
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中班美术团团圆圆年夜饭doc
中班美术:
团团圆圆年夜饭
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:
美术活动用手。
作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:
美术活动用手。
作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:
美术活动用手。
作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:
美术活动用手。
作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
活动目标
1.学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
学习画各色各样的菜肴,表现年夜饭的丰盛。
活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动准备:
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作画工具。
活动过程
一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
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2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
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活动难点:
自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
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作画工具。
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一、以过家家导入
1.引导幼儿回忆:
你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
了解每年三十的晚上,家家户户全家人坐在一
起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
1.教师示范讲解:
根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
2.幼儿耐心作画,教师巡回指导。
(提醒幼儿画面清楚,不要太糊)
3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴,共同感受成功的喜悦。
2018-02-24
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2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
活动重点:
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活动难点:
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一、以过家家导入
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你过家家的场合?
2.以小组为单位围坐在桌旁。
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(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧!
引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子,
夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
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根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
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2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
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(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
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二、学习画年夜饭的制作
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根据幼儿的讲述,示范画各种菜肴的简笔画。
先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
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2.自主舔画餐具,表现热闹的年夜饭的场景。
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2.以小组为单位围坐在桌旁。
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2.以小组为单位围坐在桌旁。
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起吃饭,这餐饭叫什么饭?
(年夜饭)
3.观察图片,请幼儿说说桌上有什么菜,它们看上去怎么样?
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夹菜、说说祝福等场景。
二、学习画年夜饭的制作
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先画菜,然后用封闭线条把菜肴圈起来,表现“装盆子里的菜。
2.好丰盛的一桌年夜饭啊!
大家团团圆圆过个年吧。
三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”
1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作,教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜?
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