学期末个人总结范文3篇.docx
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学期末个人总结范文3篇
2018年学期末个人总结范文(3篇)
2018学期末个人工作总结
望着孩子们渐渐地成长,从他们身上让我感受到一种自豪感。
本学期在我们三位老师的共同努力下根据园内安排,结合班级计划,各项工作开展的还不错,回顾忙碌,紧张的一学期转眼就过了,但耳边却还是孩子刚进来是的热闹声,近半年的集体生活,使孩子们学会了许多。
各方面进步也不错。
但我会总结过去了工作经验,以便更好提高自己各项工作水平。
一:
班级分析情况
本班人数共30人,19名女生,11名男生,大部分幼儿年龄都在6岁左右,在学习上孩子们都还比较认真,特别是奥尔夫音乐,美术等方面都比较感兴趣。
经过老师的督导和培养,现在大部分幼儿的生活习惯都有了很大的提高。
二:
教学工作
本学期我教幼儿阅读,写字,手指算,语言,奥尔夫音乐等各方面知识,为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿进行了独立性的训练;通过谈话,故事,社会实践培养幼儿的独立意识,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则,这些训练都收到了不错的效果,相信孩子们到了小学一定会有更大的进步。
三:
安全工作
每天利用空余时间教给幼儿一些安全知识,强化幼儿的安全和自我保护能力,不吞食异物,不玩火,水,电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发现危险时,会大声呼救。
教育孩子并教育孩子们正确的自我保护的方法。
2.每天晨检,不让幼儿带危险物品入园。
幼儿的药品写上名字交给园医。
四:
积极做好家园沟通
作为副班的我会经常打电话给家长,了解幼儿的情况,提升对幼儿的关心,与家长分担教育责任。
当发现问题,第一时间与家长联系,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿的身心发展很在意。
平时,热情对待每一位家长,接送孩子的时和家长聊上几句,了解一下在家幼儿的表现或关心幼儿的身体情况,让家长也感觉到非常的温暖。
本学期虽然很忙也很累,但收获当然也不少。
在工作中我享受到了喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业绩素质,大胆的创新教学方法,虚心的向有经验的老师学习,力求今后越做越好。
2018学期末个人工作总结
在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。
我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!
这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但的是快乐与幸福。
这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。
正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。
虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:
比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像他们的父母一样爱护他们、教育和保护他们。
这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。
我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。
这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。
我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。
还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。
因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。
在我们的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。
这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:
例如养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中,我认真投入,认真学习。
并认真学会很多的东西,如:
教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。
通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆借阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。
去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。
这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,在变天时,我留意他们穿脱衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。
正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期既忙也很累,但收获确很多。
在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。
我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!
我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………!
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2018学期末个人工作总结
教师是知识的化身,智慧的源泉,道德的楷模,是莘莘学子的引路人,我热爱这份工作。
在十三年的教学生涯中,我总是把这份职业当作一种享受,看成我人生中最大的乐趣和价值所在,因为有对这份职业的热爱,所以我用心工作!
一、在学习中成长,在成长中实践.
在学习中成长,在成长中实践。
人生中就是这样,每一次的学习就是一次实践的机会,每一次的实践就是一次挑战。
人的一生必须学习、实干、追求、超越。
高分低能不是我们所追求的教育效果。
关注学生的思想品质,关注学生的人格发展,关注学生的生命成长,也许才是教育的真正意义所在。
而教师的工作就是要以爱育爱,进入学生的情感世界,体会学生的喜怒哀乐,不仅要让学生学到知识,还要将爱的种子撒播到学生心间。
可以说,教师不仅是红烛,也是霓虹灯,既照亮了别人也美丽了自己。
一个鼓励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封安慰的信件、一笔善意的捐助,付出对于我们教师而言,其实就是如此的简单与微不足道,但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。
教师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光,温暖着孩子,净化着我们自己。
在我从教十三年的岁月里,我坚持一名人民教师对学生无私的爱与关怀,寒来暑往,我无悔于教师这份职业与自己辛勤的付出。
看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者,我深深地意识到教师的责任是重大的,师爱是平凡与伟大的.
作为一名教师,时代对我们的要求越来越高,对我们的专业发展要求也在不断被提速。
履行好自己教书育人的职责,离不开自己的学习。
“乐于学习”强调了我们学习的态度,强调学习者的主观能动性。
“善于学习”强调我们的学习方法,强调学习者的学习技巧。
“终身学习”强调我们的学习理念,强调学习者的持之以恒。
只有拥有丰富的知识,才能在课堂上广征博引、透彻分析,上出生动有趣的课。
教师只有养成广泛阅读并善于积累、勤于收录的好习惯,才能逐渐丰富起自己的教学知识仓库,才能真正提高自己的业务素质和教学水平,做到在教学中任意取舍,游刃有余。
培养学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责,也体现着班主任对学生更深层次的爱。
因为习惯可以决定人的一生的成败。
近年来,在商界流行一句名言叫“细节决定成败”。
我把它用到了我的教育教学实践中。
为了培养学生专心听讲的好习惯。
我同样从细节入手,反复强调学生上课时要坐稳,安静,注意地听老师讲课;听同学发言,要听入耳、听入神,边听边思考。
同时,我还强调学生当堂知识当堂掌握,理清思路。
我把这些要求反复强调,学生也有意识的反复强化,最终形成了良好的习惯。
教师的工资并不多,但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。
班里有个叫小哲的孩子,在读学前班的时候,家里不幸遭遇了火灾,可谓一无所有,天灾之后,孩子除了辍学,已是无路可走。
我不忍心这样一个聪明又好学的孩子从此再不能跨进课堂,新学期开始,我便像为自己孩子准备上学一样,替他准备了新的衣物以及一切日用品。
在这期间,多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头,我总是不断的鼓励他,支持他,帮助他。
每当我看到这个今天已经很有成就并懂得感恩的孩子时,心里真的很欣慰。
这可能就是一个为师者最大的快乐吧!
教室搬走了讲桌,教师走下了讲台,课堂因师生互动而更加精彩了。
我们在注重课堂教学方法的同时,往往忽视了师生之间平等、和谐关系的建立。
教师只有彻底放下架子,走近学生的心灵,学生才能主动的参与,我们的课堂才能真正成功。
作为一名教师,我们也需要不断增强自己的“服务“意识,为学生“服务”,为家长“服务”。
所以我们要努力提高自己的师德修养,提高自己的专业水平,用心教学,真诚地赏识每一个学生。
有一句话是这样说的:
昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子(2018保险业务员工作总结),世界是他们的课本。
所以身处这个时代的教师,应该快乐地迎接每一天,以正确的态度面对自己的事业,面对自己的工作,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得生动有趣,并培养学生的能力,做到教书育人。
同时追求上进的教师还要不断加强科研意识,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的亲民型教师,善于研究的教师,敢于探索的教师。
教师的工作是平凡的,但同时又是伟大的。
平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事,算不上什么惊天动地的大动作。
从备课到上课,从教室到办公室,再从办公室到教室,日复一日,周而复始,默默无闻。
教师的工作又是伟大的,因为教师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。
二、持之以恒,做好学校工作.
教师的任务是教书育人,而在这一任务中最为重要的是育人。
教育名言,“教育无小事,处处是教育”,也说明
了为人师表的重要性。
于是在生活中、工作中,处处严格要求自己,为学生做好表率。
在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以应得的关注。
公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。
每当此时,我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
在班级管理上,我充分培养孩子们的自我管理能力,推荐或选出几个得力的班干部,放手让他们去管理班级和处理一些班级的日常事务,我班每周星期一的班会课,那将是学生展示自我,增强交流的舞台,让他们组织合理的、有趣的、有益的的各种活动,让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥,同时又贯穿教育的一条主线:
“寓教于乐”,这时我也可能是个参与者,有时也是一名忠实的观众,我会在学生的座位上发现每一个学生的特长、潜能以及不足,同时尽情地享受着他们带给我的快乐。
在我的教育教学过程中,我真正做到用心投入,以一种高度的社会责任与良知去工作,以满腔热情去感染学生,力争让每节课都达到“未成曲调先有情”,我非常注重学生的学习能力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培养,让他们养成勤学善思的好品质,坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。
在教学过程中,加强最新的教育教学理论的学习,强化自身的业务素质,我还常常利用休息时间为学生补基补差,从不计较个人得失。
“爱”是这个世间最美丽的单词,拥有一颗爱心是做好教师的前提,一个人最崇高的爱是爱别人,一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。
爱心能使我们包容孩子的一切,爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关心,体会到价值。
在教育工作中,把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。
爱,包容了教师工作的所有内涵。
“金凤凰”可爱,“丑小鸭”更需要阳光。
多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。
为他们提供体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。
我相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
托尔斯泰说过:
“如果一个教师仅仅热爱教育,那么只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的教师。
”由此可知,师爱是师德的基石。
也正像教科文总干事马约翰先生说的:
“世界上只有一种教育—爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境地,只有我们像爱自己孩子一样爱学生,才会得到学生的爱,才会获得教育的成功。
每个学生也都有自己的权利和尊严,有自己的情感和需要,我们做教师的应该时刻关心、爱护、帮助学生,永远做爱的播撒者。
作为一名教师,爱岗敬业,有强烈的事业心和责任感;脚踏实地,对工作充满激情和渴望,是义不容辞的。
对教师来说,就要以学生为本,关注每个学生,关注每个学生的发展,应站在学生和家长的立场及处境是思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
以人为本的教育,应该是充满感情的教育。
一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人,离开了情感,一切教育都无从谈起。
如果老师能“放下架子”“蹲下来和学生说话”,走进学生的情感世界,了解他们的内心,了解他们的想法,建立一种信任的平等关系,很多棘手问题会应刃而解。
一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
总之,教师的一切工作都是为了全体学生的发展而设计,为了全体学生的终身发展而展开,出发点是全体学生的发展,落脚点也是全体学生的发展。
教育是一种服务,教师是一种带有浓厚服务性质的职业。
一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类的服务。
也惟有如此,作为教师心怀一种服务思想,才可能从过去高高在上,不可一世的误区中走出来,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西,才能为他们铺设好最适合他们的道路,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长,从而肩负起民族振兴、国家富强的重任。
三、提高自身的学习与修养.
教师的文化修养,是一个优秀教师的基础素质。
可以说,一个优秀教师的人格结构和文化底蕴,是其事业成功必备的元素基底,因为这直接关系到教师的气质、风度、行为方式和感染力。
知识是可以在较短时间内突击学习和提高的,而文化博大精深,漫无边际,只能经过长时间的积累才可能达到一定的造诣和功力。
首先,要善于为自己营造一种学习心境。
时时想到学习,处处想到学习,事事贯穿学习。
向自己学习,不时给与勤奋博学的自我以充分的肯定,增强自信,持之以恒;向他人学习,始终保持开放接受的心态,善于求教育人;向书本学习,与古今中外曾未谋面的专家如约“而至”。
第二,要多读一些教育理论名著。
读这些名著,可以系统地了解作者的教育理论体系、教育个性,从而能进行比较全面地借鉴和比照,对自己的教育观念产生影响,从而使教育教学过程带有专家的“影子”,“影子”多了,时间长了,自己的教育个性也就形成了。
第三,多读一些专业理论期刊。
我们面对的是天天在变化的孩子们,我们的教育手段、教学方法、课堂艺术、教材处理是否也该变一变?
读专业理论期刊可以使我置身于专业教学科研的前沿,有机会接触、探讨和使用最新的教学理念(方法、手段和过程),从而在最短的时间获得最大的收益,启发自己的智慧。
要善于积累。
为了便于在书山云海中穿起颗颗珍珠,我要学会积累,做到教学既有实践创新,又有理论依据。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”知识的海洋无边无涯,我们只有不断地学习才能不被时代所淘汰。
我每隔一段时间读一本好书,不仅从中受益匪浅,趣味无穷,还让人有所悟,有所思,有所得。
总之要善于学习,勤于学习,乐于学习,在学习中不断充实自己,丰富自己。
二十一世纪是互联网时代,世界变成地球村,网络为我们开辟了一个从未有过的广阔空间,它的信息量是任何其他媒介无法比拟。
互联网中有无限的教学资源,所以我们老师应当是一个网络爱好者,善于从网络中阅读吸纳“潮流”的观点,去粗取精,去伪存真,不但能开阔自己的视野,而且能提高自己的辨别分析能力。
“他山之石,可以攻玉”,别人的优质资源可以为我所用,别人的新颖技巧可以为我所法。
在网络中可以毫无拘束地向同行学习,向专家学习。
缤纷的网络为我们提供了一个自由学习的平台,提供了多样化的材料,做一个勤奋的教师,就会使自己的知识仓库更加灿烂多彩。
路漫漫其修远兮,我想,怀着一份幸福去工作,我将用宽容的心态对待孩子的每一次过失;用微笑的心态去期待学生的每一点进步;用赞赏的目光去关注孩子的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功;理解、关爱、激励每一名学生,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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