幼儿早期教育中的自我反思.docx
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幼儿早期教育中的自我反思
幼儿早期教育中的自我反思
教育公文精心整理真诚实用
好孩子从家长的好耐心开始
---幼儿早期教育中的自我反思
一
人说~家庭是孩子的第一个学校~孩子的成长在家庭中占了绝对重要的地位~家庭教育决定了孩子成长中的许多方面。
可是每每和家长们讨论到教育问题的时候~家长们总是用一种无奈的话语告诉我~‚老师~他就是听你的~我真的没有办法了……?
或者就是一言不发。
很多家长的茫然让我想起一句话~‚要是家长也是一种职业的话~那么这样的职业在中国是素质最低的~因为几乎没有经过培训:
?
于是家庭教育便出现比比皆是的问题了~而耐心的缺失也是一种必然了。
是什么造成了家庭教育的耐心缺失,
对孩子~家长们都有一个美好的愿望~或升官发财~或考上重点学校。
当自己生活中出现了挫折以后~他便开始把自己的梦想直接加到孩子的身上了。
而当稚嫩的肩膀开始承担这样的任务的时候~他,她,便少了很多的自由~而更多的反抗只能造成他,她,离父母越来越远,
家长们都有一个美好的期待~自己的孩子是最优秀的。
当孩子出现背离自己的期待的时候~许多符合家长期望的孩子便被家长拿来与自己的孩子做比较。
很多时候~孩子就在和同龄人~或者是不同龄人的比较中长大了。
而这一过程中~孩子任何的快乐~都被家长的对比和同龄人的出色所压制~家长也没有耐心承受自己孩子的‚停滞?
。
家长们都有一个现实的目标~总是认为这个社会的竞争十分的厉害~总是把社会看成是你死我活的竞争~而这样的结果就是无限制地
1
要求孩子的成长~无限制地拔高孩子的能力~不可容忍孩子的失败。
于是孩子们在任何一次失败中~都将遭遇到家长的训斥和责备。
于是~我们就会发现一个很严重的问题~我们的家庭教育日益趋向功利化。
功利化的思想在家长的教育手段中不断地展现出来~不能忍受孩子的休息~不能忍受孩子的失败~不断地给孩子安排补课和学习~不断地……
当家庭教育没有耐心~缺少了给孩子一个发展的自由空间的时候~我们发现家庭教育的成功率也在不断地降低~而心急的或者说是功利化的家长们又开始了新一轮的功利化教育~于是有了恶性循环……
教育是一个过程~很多人却不能认识到~家庭教育更是如此。
我们不能够把教育的长期性用一个结果来表示~也不能够用一个简单的要求来限制需要长期发展的阶段。
那样只能造成教育的问题产生。
《校长的爱为何如此沉重,》一文~让我们看到这个问题更深地揭示了现今农村家庭教育的问题。
虽然事故发生后引起了很多的讨论~让更多的人警觉了~但是校长却永远地走了。
很多问题需要解决~但是这个鲜活的生命却已不再。
很多无奈需要倾诉~但是却无法聆听其更好的建议……
二
美国有个医药发明家~在回忆自己成长经历的时候~对自己的妈妈充满感激之情。
他说:
‚我小时候很喜欢喝牛奶。
有一次我打开冰箱~右手去拿大罐牛奶~结果没拿稳~手一松~就把整罐牛奶打翻了。
当时~我吓呆了~缩在墙角~因为牛奶洒满厨房的地上~妈妈可能会骂
2
我。
可是~当妈妈走过来看到时~却说:
‘哇:
我从来没有看过如此壮观的牛奶海洋~好漂亮哦:
’我听妈妈这么一讲~突然就不害怕了。
这时妈妈又对我:
‘你好厉害哦~妈咪长这么大~都没有看过这么漂亮的海洋耶~你愿意不愿意帮妈妈一起把牛奶打扫干净,’后来妈妈就拿着抹布、水桶等用具~带着我一起把厨房打扫一遍~厨房很快变得干净无比。
这时~妈妈又把我先前打翻的塑胶牛奶罐装满水~放进冰箱~然后再教我~怎么拿才不会打翻。
就是必须用双手一起拿~这样牛奶才不会松掉~才不会打翻在地上。
?
这位妈妈的克己功夫~令人佩服。
其实当一个错误已经发生~覆水难收时~你发再大的脾气~也于事无补~并不能真正解决问题:
避免同样的事情再次发生。
相反大声责骂孩子~还会产生新的问题:
使孩子更害怕、更恐惧~形成孩子懦弱胆小的失败型个性。
还有一点不容忽视:
经常在孩子身上乱发脾气~将为孩子做出不良的示范。
家长都希望孩子将来能有所作为~就应该磨练孩子的自制力。
而要做到这一点~家长要从自身做起~用自己的行动告诉孩子:
脾气是可以控制的:
检查自己
妈妈应该时时仔细检查自己~什么时间~什么地点~什么情况下~自己的心态会出现比较大的波动~会容易在孩子的身上发脾气~然后妈妈要提前进行克制与预防。
我曾经这样检查自己~发现身体疲倦时~讲课不顺利时~就特别容易在孩子的身上发脾气:
以后每当自己感到疲倦~或讲课不顺利~我就尽量避免与孩子接触。
3
提前彩排
事前设想~在什么情况下~自己应当作出什么样的积极反应~然
种反应。
你还可以演家庭小品。
孩子或其他家长扮后在脑海中模拟这
演‚孩子?
~你扮演‚成功家长?
。
模拟生活中的各种场景~表演‚成功家长?
的各种表现~自然你的脾气就会变好。
奖罚自我
每发一次脾气~就给你自己一个小小的惩罚。
每克制一次脾气~就给你自己一个小奖励。
并让孩子对你监督~这样会促使你更加克制自己的脾气。
改变一下环境
我有过这样的体会:
当我心烦意乱的时候~我就放下手里的工作~整理书柜~整理写字台~换一换墙上的成功标语……不一会~我的心情就会好很多。
妈妈如果遇到心情不好或要发脾气~不妨也暂时离开房间~到外面去走走或购物~等心情舒畅了~再回来。
小步前进~要求合理
妈妈不要对孩子与自己提过高的要求。
不要试图一下子就提高孩子的成绩或改掉自己的坏脾气~否则一旦没有达到目标~就可能对自己失去信心。
每天给孩子制定一步他们能实现的目标。
比如吃饭不好好吃~那么第一步就要求他一到吃饭时间~就准时坐到饭桌前。
当孩子达到这一步时~就进行赞扬和鼓励~然后再进行第二步。
我想不久孩子不好好吃饭的坏习惯就会改掉的~而妈妈的脾气也会变好。
制造提示物
4
林则徐常把一块写着‚制怒?
的木牌放在案上~时刻提醒自己要保持冷静。
妈妈也不妨仿效林则徐的这种做法~制造不生气的提示物~一看到它~就可以提醒自己:
不要在孩子身上乱发脾气。
这六种方法有助你对发脾气的克制。
坚持下去~你就会成为一位耐心的孩子热爱的好妈妈。
三
我们每一位母亲都是普通的人~那么谁都会有情绪低落的时候。
尤其是现在生活压力比较大~为了生活我们早出晚归~在公司受上司的气不说~回家还要面对一大堆烦心的事情~情绪有些波动是难免的。
因点点小事而打骂孩子的事情时有发生。
哪怕你是再理性的父母~也有控制不住自己情绪的时侯。
在我身边就发生过许多例因没自己耐心去弄明真相~就劈头盖脸的拉着孩子打骂一通。
事后看到孩子委屈的脸庞却又后悔莫及~对孩子心疼不已。
就拿笔者的一位朋友来说吧~有了孩子之后~因没人帮她带孩子~再加上不太相信保姆~迫不得已~她只好放弃自己的工作全职在家带孩子~本来就喜外而不善于家务事的她根本就没有耐心做全职妈妈~在家带孩子的~为此~只要她心里稍有烦闷~就拿着一个什么事情都不懂的婴儿大骂一通~发泄一下心中的怨气。
发泄完后~对着无助的孩子又是心疼又是后悔。
用她自己的话来说~我自己本身就不喜欢呆在家里~闷在家里我就会发疯的~现在却让我每天对着个不会说话的孩子~我哪有什么耐心和细心呢。
我又是个爱冲动的人。
根本就不会调节自己的情绪。
5
在现实中类似这种情况的虽然不少~但是在网络中照样有类似此情况的事情发生~网友雪舞的一篇教育孩子不能操之过急就很好的说明了此类情况。
她在文本中说到:
‚一直以为自己的脾气不错~尤其是在对待孩子身上~可当孩子在上学后接连的犯了几个错误之后我这脾气忍不住的就上来了。
昨天当儿子放学回家我要儿子拿出今天老师上课的内容我看~并且要儿子做作业的时候才发现原来儿子忘记带老师布臵的作业回来了。
问了半天儿子就只会说忘记了~没带回来。
想起这样的情况已经出现了几次~我一时没忍住~就动手给了儿子的小屁股几个巴掌。
?
事后~当她问过儿子的同学知道事情的经过后~才感觉到自己犯了一个严重的错误~就是自己没有耐着性子听儿子把话说完~就动手打了儿子。
于是就有了后面的这些感慨:
‚当我冷静下来的时候~回家看见儿子还带着眼泪的小脸蛋~心里更是感到难过。
对于孩子我真的要求太高了。
是自己没有好好的教育好他~明知道他刚进入小学~应该多多的给他关心~教他去记好作业听好老师的话~但有时间这些要求我们大人都会做不到~何况还是一个孩子呢,所以我觉得对于孩子的教育现在还是不能操之过急。
因此~家长对待孩子要有足够的耐心和温和的态度~抚育孩子这件事本身就需要巨大的忍耐和牺牲~所以母亲们个人的努力还是非常必要的。
如果缺乏耐心、急躁~看到孩子做错事情就大发脾气~不仅使孩子幼小的心灵缺乏安全感和被爱的感觉~而且会影响到孩子的心理健康发展。
家长要给孩子营造一个良好的家庭教育氛围~以身作则~
6
用实际行动来培养孩子优良的行为品质。
四
有这样一个故事:
在一次儿童电视节目中~主持人问孩子们有什么愿望。
一个小男孩说:
我要做一个飞行员~带领我的旅客遨游蓝天。
主持人问这个小男孩:
假如在飞行的过程中~突然飞机突然没油了~你会怎么办,
小男孩想了想~说:
我会跳伞。
听完这个回答~主持人和现场所有的观众都愣在那里。
不少人在想~这个小孩子怎么这么自私~扔下这么多顾客独自逃生呢,一时间~演播厅里的空气变得很尴尬。
这位主持人是一个很有名的主持人~可是~这个时候也不知道该说什么~但是他发现小男孩似乎没有说完。
然后就很‚没底?
的在那里等。
等了好一会。
小男孩哽咽着说:
我去取柴油~我等快点回来~否则大家就掉下去了。
小男孩说完~演播厅里爆发出热烈的掌声。
很就之前读到这个故事~故事的主人公叫什么名字我都忘记了~但是~这个故事给我的印象很深~他告诉我耐心是一件多么宝贵的品质。
假如你的孩子凡事都有耐心~那么你要注意了~你的孩子很可能不同凡响~千万别让你不正确的教育妨碍了孩子,假如你的孩子处处没
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有耐心~那么~你要注意了~你的孩子很可能一事无成~你的忽视会让孩子真的一生糟糕。
卡夫卡说~人类惟一的错误就是缺乏耐心。
有没有这么严重呢,刚开始我也怀疑过~但是后来我认为他说的是对的。
成功就好比一条路~要想穿过这条路~实现我们的目标~需要两个条件~第一找到这条路~第二走完这条路。
这两者都需要耐心。
在我们寻找一条路的时候~迷茫是很正常~在我们找到正确的路之前~所有的路都是错误~但是我们并不知道他是错误的~所以我们还要去尝试本来无效的努力~还要去品尝失败的痛苦。
每一次徒劳无功都会让我们沮丧~每一次挫败的痛苦都可能让我们心灰意懒~更为要命的是~我们开始怀疑目标实现的可能性~我们开始怀疑自己的目标~于是~希望变得真的没有了……
我们在选定一条路的之后~我们同样面对很多耐心的考验。
虽然我们选定了路~但是我们不知道这条路有多长~走着走着就不耐烦~是经常的事情。
不耐烦就会急躁~气急就会败坏~败坏更会气急~如此循坏下来~情况已经很难收拾~对自己的信心也大打折扣~甚至有怀疑起自己当初选择的路来……
事实上~任何事物的发展和变化都有它内在的节奏~就仿佛唱卡拉ok~只有跟上节奏~才能游刃有余~心口双畅。
找不到这个节奏就会没感觉、进入不了状态,跟不上这个节奏~就会错过时机,超过了这个劫走就是欲速则不达,丢失了这个节奏~就是乱了方寸。
只有耐心
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帮得了我们~只有耐心可以帮我们寻找和遵循事物发展内在的节奏~只有耐心能帮我们的接受事情的变化的过程~而这正是成功的关键。
除了具体的事业追求之外~耐心的效用在人们的生活中有着更为广泛的表现~等待需要耐心、交往需要耐心、思考需要耐心、表达需要耐心、倾听需要耐心、开车需要耐心……没有了耐心~人们就会丧失分寸、乱了章法~徒劳无功、功亏一篑~正如柏拉图所言:
耐心是一切聪明才智的基础。
耐心是爱的标志~如果你的爱人对你没有了耐心~你们的感情必然出现危机,如果你对你的孩子没有耐心~不要对别人讲你爱他。
培养还得耐心~家长先要有的足够耐心~不可急功近利、不可拔苗助长。
伟大的蒙台索利曾经说:
因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证~所以他们只能得到一个劣等的通行证。
需要说明的事~耐心不是优柔寡断~耐心是按部就班~循序渐进~该做什么做什么~该怎么做怎么做。
优柔寡断是思路和能力的不足~耐心是一种态度。
五
什么是教育:
教育是挖掘人内部资源的‚开金矿?
教育的方向不是‚外面?
从‚里面?
去而是从‚里面?
到‚外面?
~教育就是开金矿。
而我们的孩子就是一座金矿财富~拥有孩子的家庭~财富是无穷无尽的。
因为孩子这座金矿是开不完的~一旦等到自己开那座金矿的那一天~财富是源源不断~我们能看到世界上最大的幸福就在家里。
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目前教育孩子方向出现几个的偏差:
如果父母看到孩子有一些毛病~指出后孩子没有改正~父母就比较烦~会对孩子没有信心。
这样孩子能教育好吗,如果对做父母的不把教育当作是在孩子身上开金矿~那对孩子的价值、未来的认识~就没有遵循正确的观念。
在现实中~中国人看东西只看问题不看优点~这和我们文化有关。
中国人身上坚持的一面~很少被人发现、被人关注~也没有被开发。
打个比方~大家看挖金矿的矿工~一些矿工水平很高~专门找亮的东西。
他们把矿石挖出来粉碎~粉碎之后放在水里洗~把亮的全拣起来~不亮的全扔了~放一边臵之不理。
我们的家庭教育、学校教育往往把孩子身上‚不亮?
的部分全提出来~却忽略‚亮?
的部分~这样的开矿很难开出来~费了力气~但黄金流失了。
在印象中~很少有父母为孩子做个本子~把他的优点、长处都一一记录下来。
中国人基本上都不善于总结优点~而美国孩子从小到大~父母、学校总结孩子的很多优点~不到必要的时候~缺点是说都不让说。
‚我很行~我很棒的?
他们的孩子很有自信~对前途乐观。
要把孩子身上优秀的一面挖掘出来~这样孩子就会更努力。
孩子是社会的希望~也是家庭的未来。
教育始终最重要的是在孩子~而不仅仅光从‚外面?
向‚里面?
灌输~要把孩子当作学习的主体、成长的主题。
孩子做好的地方~就强化他~做的不好地方~要提醒他~教育并不是跟着走~而是要发掘孩子的优点。
‚在中国的家庭中~如果母亲做菜做的味道好时~孩子也很少说好吃~当母亲有一顿饭做的有点咸时~孩子和丈夫往往会说她做的不好吃。
母亲心里就会
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郁闷了~为什么365天里难得一顿咸了就要不说~平常好吃的时候怎么不说呢,十件事情里有九件做的很好~为什么得不到表扬~为什么人们光挑刺呢,?
陆震说~家人之间需要相互鼓励~相互表扬~要改变只看毛病、不看优点的习惯。
孩子的成长从根本上取决于家庭教育环境
人的生物依赖性决定了家庭教育的重要地位:
生存教育、生活教育、成长教育~家里的小环境对孩子至关重要。
上海有一个小女孩~父母是环卫工人~一年才能赚10000余元。
有一次小女孩把家里的8000多块钱全偷去花了~问她为什么~她说:
‚人家都看的起有钱人~我请他们吃饭。
?
如果教育孩子做人光明磊落~不乱拿钱~在平时就要给孩子一定的零用钱。
家庭中的人际信任度远高于学校与社会~‚让每一个孩子都要闪光?
。
家庭中要充满信任~父母不可以欺骗孩子~孩子也不可以欺骗父母。
如果一个孩子考试考了59分~他就会遭到挨打~而考到60分就不会受到批评~长此以往~那孩子就会学着向父母撒谎~甚至去改考试分数。
家庭教育中没有外部监督的环境~优于学校与社会。
‚孩子对妈妈说一个乞丐很可怜的~我们去帮帮他~这种好的品质是出于内心的~而不是在社会的大环境下受人家监督~因此孩子优良品质是在家里培养出来的。
?
家庭教育具有从细节全面造就孩子的优势。
关键的细节~决定事情的成败。
细节决定孩子成长的方向~能潜移默化培养地人与人怎样
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交往。
培养孩子本分、和善、平易近人、和宽容心、乐于助人的品行。
‚如果我的孩子回到家里~早晨起来~做父母的就不能随意穿戴~注意自己形象~注重生活的细节~不能太懒散。
?
家庭教育的深度优于学校与社会~对孩子的深度了解非常重要。
家庭教育中的父母是孩子最认同的学习榜样。
‚有户家庭~父母下岗后找不到工作不走后门~都做环卫工人~特别清白。
他们的小孩写作文~就说:
‘我家很清白~一辈子平安~一辈子幸福。
’?
家庭教育中方向盘的作用比学校教育、社会教育大。
父母的决策要慎重~不要随便拍板~也不要勉强孩子做一些事。
孩子能做七分的东西~别要求他做到八分的东西。
‚不要一口吃个饼~一挖就挖个井。
?
家庭教育是消解学校生活、社会生活对孩子不良影响的唯一场所。
孩子在外面受了不良影响~只有家里才能帮助化解~父母一定要和他聊天沟通~多加开导。
家庭教育的五个方向性目标
培养子女成为健康的人。
所谓的‚健康?
~包括生理健康、心理健康、社会适应良好、道德健康各个方面。
培养子女成为现代人~有一技之长、自食其力,与人为善~一心向善~善待他人~同时善待自己~用心待人~没有根据的时候不把人往坏的地方想~不歧视人、不乱骂人,公正至上~和平说理~人要有无边的仁爱~看到有人有需要就要帮一下~讲究公正、公平,培养共鸣~关心别人、在乎别人~‚有这么个故事~说的是在浙江的海滩上~涨潮的时候很多小鱼被冲到岸上来了~一个12岁的小男孩把冲到海滩
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上来的鱼一条条放到水里~有人问他:
这么多鱼能抓的完吗,他回答道~能抓一条是一条。
?
培养子女‚天下兴亡~匹夫有责,先天下之忧而忧~后天下之乐而乐,天下为公~普渡众生?
的意识。
珍惜机会~适当创造机会~机会来了就要牢牢抓住。
培养子女成为‚劳动者?
~以劳动为荣~劳动是神圣的~无论是脑力劳动还是体力劳动都是光荣的。
培养孝顺父母、长辈的子女~懂得尊敬、感恩和回报。
陆震为家长支招:
如何营造良好家庭教育环境
父母改变观念~确立一种自觉的认识:
家庭教育环境很重要,家庭教育环境的营造要跟上时代和社会的发展,营造良好的家庭教育环境要下功夫,营造良好的家庭教育环境是普通家庭都做得到的事情。
营造良好家庭教育环境~要注重科学的方法:
有计划~不可自流,每一步都有具体可行的目标,有一些必要的制度,分工负责~责任到人,紧密结合家庭生活的实际~从小处着手~从细节做起,以自律为主~互相鼓励~互相提醒,持之以恒。
父母以身作则~做营造良好家庭教育的带头人和有心人~对子女‚爱心、细心、精心、耐心、恒心?
~‚五心合一?
。
‚爱心?
就是无条件地~无私地待孩子。
‚细心?
把孩子当回事~不是溺爱孩子~而是重视他~关心他的一言一行。
‚精心?
~孩子好比是个艺术品~夫妻要好好商量为孩子精心设计好每一步~考虑如何雕塑好形状~要认真思考通过怎样的途径和方法把孩子身上的优点挖
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掘出来。
‚耐心?
~父母不怕苦、不着急、不委屈~有耐心的教导孩子~‚我自己的孩子~到大学一年级才开窍~真是急死人了~当初高中都差点考不上。
当时他母亲在美国~我一个人带孩子~两个人坐在家里面对哭~我就让孩子等状态调整好了再学。
后来孩子同意请家教了~并考取较好的高中~但仍没开窍。
等到大学一年级的时候~孩子终于开窍了~懂事了。
?
陆震说~螃蟹不熟是不能拿出来的~如果着急拿出来~一是烫了手~二是不好吃~带小孩就好比是烧螃蟹~一个小时不熟就烧上两个小时~一直烧到熟了才能拿出来~等着孩子~直到开窍为止。
‚恒心?
~孩子即使是一块石头~也要抱在怀里不弃不舍的~让他温度上升到体温~孩子不是顽石~他是通灵宝玉~抱到最后一定能抱出名堂。
陆震的教育观点
子女是金矿~家长是矿工。
自然界的矿山始终要开完的~而孩子这座矿山是开不完的~他是越开越多的,自然界的金矿要外界人为去开~而孩子这座金矿到一定的时候~孩子开窍了~自己就会去开的。
子女是学生~家长是老师。
做父母要以身作则~别在孩子面前说别人的坏话~不计较得失~别人成功或是失败~父母都不去妒忌或是嘲笑~要有意识地保护孩子善良的品质~培养孩子文明礼貌和良好的生活习惯。
子女是水~家庭是容器。
把水放杯子里是圆的~把杯子里的水倒到盒子里面~换个位臵就是方的。
教育就是要营造环境~让孩子‚圆?
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就造杯子~让孩子‚方?
就造盒子。
营造出良好的教育环境~那教育就能顺其自然地出成果。
什么样的环境造就什么样的孩子。
子女是汽车~家长是方向盘。
父母手中方向盘的力量特别大~要和孩子多讨论~吸纳孩子的意见~和孩子一起决定。
子女是小朋友~家长是最值得信赖的大朋友。
六
沟通——孩子家庭教育的关键
从孩子呱呱坠地的那一刻起~父母就肩负起了教育的责任~他们是孩子的启蒙老师(父母对孩子的教育涉及的是人的细致微妙的内心世界~这其实是一种心理管理(它主要是通过父母自身的人格品质、言行举止~潜移默化地影响孩子的行为方式和心理活动~使之朝好的方向不断发展(
于是家长与孩子之间的沟通就成了最关键的环节(沟通是一个经常性的过程~时时都在进行。
沟通是一个情感的过程~也是一个理智的过程。
一定要和孩子在沟通中有一种教育和上升。
要把沟通变成一种策略~使之达到一定的健康的目的。
和孩子沟通有时是道难题~任何时候都不能走向偏颇。
家长与孩子的沟通最大的障碍可能也正是客观上的年龄差距~从而带来的一种判断事物的一种价值观的不同~这是一个核心的问题。
一个价值观往往决定一个人的行为~孩子也是如此。
所以~在沟通的过程当中~我想我们都应该最终要把问题收回到价值观~这样才能使孩子形成一个良好的正确的价值观~在今后的他的一些行为当中有一个标尺~按照这个价值尺度去判断什么该做~什
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么不该做~这是非常重要的。
我想就以下几点~谈谈家长如何与孩子沟通~与各位共同探讨(
一(注重‚导师形象?
所谓‚师?
~即家长是孩子的表率~家长首先要注重自身的修养~诚实守信、孝敬老人、努力工作、不断学习、树立自己的威信,所谓‚导?
~即家长要善于利用机会~引导孩子形成正确的价值观、人生观~拥有健康的心理~养成良好的行为习惯、学习习惯(
二、力求‚平等交流?
我一直觉得家长和孩子的沟通是应该建立在一个平等的基础之上的~要经常站在孩子的角度考虑问题。
从孩子很小的时候~就应该把他当成一个平等的主体对待~尊重孩子的个性~维护他的自尊与荣誉感~而不能用一种居高临下的姿态。
国外有一种建议~你和很小的孩子、个子很矮的孩子交流的时候~你要蹲下来~这样和他说话显得很平等。
这种观点很有道理~平等要通过语言、肢体、行动上表达出来。
作为家长~我们也经常犯错误走入误区~很多情况下永远摆脱不了威严的东西。
有时候在沟通的过程当中~往往喜欢用命令的口吻告诉孩子必须做什么~不允许做什么~却忽视了孩子的主体的能动性~也忘了一个事实:
只有当孩子真正意识到自己该做什么~不该做什么时~他才会努力去做好(
三、提倡‚亲密接触?
快速的都市节奏使大多数父母背负着生活的压力~整天忙忙碌碌~忽视了与孩子的沟通~忽视了亲子教育(而其实~倘若家长肯花
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时间与孩子在一起~做游戏、运动、听音乐、家务劳动、旅游、聊天、探讨问题等等~通过与孩子的亲密接触~就可随时了解孩子的成长状况以及在不同年龄段的心理需求。
适时的肌肤接触~比如给孩子一个吻~一个拥抱~会让孩子更真切地体会到你的亲情~你的关爱~更愿意与你沟通(
四、营造‚良好环境?
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自于父母和周围环境的熏陶。
孩子不一定会照父母说的去做~但他们一定会照着父母做的去做。
我们要尽可能给孩子创造一个和睦、祥和、稳定的家庭气氛(孩子学习更要有一个好的小环境~不求高档~但求氛围~避免不必要的家庭闲谈和其他干扰因素(和孩子在一些学习方法上沟通应当是探讨式的~在人生大问题上沟通可以让孩子进行参与~积极的发表意见~采取不同的做法。
五、‚信任?
不等于‚溺爱?
‚金无足赤~人无完人?
~孩子有很大的可塑性(所以我以为~没有不可教育的孩子~只有不善教育的家长(我们对孩子既要欣赏优点~又要包容缺点~允许孩子有不完美。
要让孩子感到受父母的重视。
信任孩子~在可能范围内~允许他自由发展。
但是~这并不意味着包庇、纵容缺点~溺爱只会让家庭教育与我们的期望背道而驶(
六、学会‚耐心聆听?
孩子很小的时候~总是比较依赖大人~初上学时~也总是会很兴奋地和家长聊起幼儿园、学
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- 幼儿 早期教育 中的 自我 反思