统编版六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》名师指导和佳作点评.docx
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统编版六年级下册第三单元习作《让真情自然流露》名师指导和佳作点评
统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评
第三单元让真情自然流露
习作目标
1.选择一种印象最深的情感体验,通过画情感变化图,厘清事件经过。
【语文要素】
2.能选择一两个情境,运用把情感融入景物中的方法写几句话。
【语文要素】
一、审题。
1.审清题材:
本次习作属于记事类的作文。
2.审清内容:
本次习作应来源于真实生活,注意要用第一人称写自己亲身经历的各种各样的情感体验。
写的时候要先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。
3.审清重点:
①把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。
②如果在事情发展的过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。
二.“借”助课文学方法。
3.小练笔:
根据提示将下面的文章补充完整。
今天玩得真畅快!
放假了,放假了!
”我们是离笼的鸟儿,入池的鱼儿,快活得像神仙。
(写一写放假时的心情或表现)早听奶奶说乡下可好玩啦,我决定趁着假期回到老家,体会一下乡村特有的乐趣。
刚来到乡下,表哥表姐便兴高采烈地邀我去田野里捉蚱蜢。
来到田野,只见表哥轻轻地弯下了腰,看准一只蚱蜢,猛地用双手一扑,就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。
(用上动词写一写表哥捉蚱蜢的动作)表哥眉飞色舞,好像当上了齐天大圣似的,我的心里可真是羡慕啊!
心想:
我要抓一只更大更肥的蚱蜢给你瞧瞧。
(写一写“我”的心理活动)
这时,一只大蚱蜢出现了,我急忙像饿狼见到了食物似的猛扑上去,可是,蚱蜢没抓到,我倒是摔了个“狗啃泥”。
表哥看到我这副狼狈的模样,心疼地说:
“摔疼了没有?
小蚱蜢机灵得很,只有在它的后面‘偷袭’才行。
”听了表哥的话,我的脸羞得通红,原来不管做什么事,都要仔细观察,掌握窍门才行啊,我一定要把我这粗心急躁的老毛病改一改啦。
(听了表哥的话,“我”有了怎样的心情变化)
接下来,我按照表哥的话,悄悄地走到一只蚱蜢后面,看准目标,快速地伸出手,轻轻地一抓,噢耶!
我高兴得跳起来了,我终于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦!
瞧瞧这只可怜的蚱蜢,它眼睛瞪得圆圆的,头上的触角一摆一摆的,好像在对我说:
“求求你了,饶了我吧!
(写一写蚱蜢此时的样子,从侧面表现“我”抓到蚱蜢的心情)哼!
小蚱蜢,叫你还敢吃我奶奶的庄稼,我才不会饶了你呢,乖乖地跟我一-起回家吧!
夕阳西下,彩霞满天,我们拿着“战利品”打道回府,今天真畅快啊!
我一边走一边
哼着歌儿:
“今天是个好日子,心想的事儿都能成……”(写一个结尾,呼应题目“畅快”)
三.开头结尾借鉴。
开头
1.(回忆倒叙式)这件童年趣事就像我人生道路上飞行的一只快乐的蝴蝶,它时不时
在我记忆的深处翩翩起舞……今天,它又飞入了我的心房。
2.(开篇点题式)每个人在成长的路上,都做过错事,干过傻事。
事后想起来,就一个字——悔!
3.(比喻式)提起那件难忘的事,我就惭愧。
以前我做过许许多多的事,都像小溪一样奔流而去,唯有一件事,我至今还没有忘记。
(选自《让人难忘的一件事》)
4.(交代背景式)春节到了,幸福如潮水般涌进了我家的大门。
整个新年,我的家中每天都洋溢着快乐的笑声……(选自《春节乐事多》)
5.(交代背景式)那是一个阳光灿烂的早晨,学校举行跳绳比赛。
赛前,我们跃跃欲试,信心百倍;可是赛后我们如霜打的茄子——蔫啦!
成绩糟透了,我失落地走出了比赛区,把头埋得就只看得见地了。
结尾
1.(引用名句式)“金无足赤,人无完人。
”每个人的人生总会有犯错的时候,总会有
后悔的那一刻。
但是,正是这些后悔让我们醒悟,让我们在痛且快乐着!
2.(表达感悟式)生活中不是缺少快乐,只是我们在忙碌中没有仔细去欣赏,去感受。
寻找快乐,对我来说,就是感受新鲜生命的过程,为它每次创造的奇迹而快乐……
3.(首尾呼应式)那个冬天,一件温暖的小事让我久久不能忘怀!
走在放学回家的路
上,阵阵寒风袭来,我却感到温暖如春。
这个冬天有詹老师的关爱,我们多么温暖啊!
4.(环境描写式)最后我竞选成功了,我心里兴奋极了。
走在放学回家的路上,我感觉今天的夕阳格外美丽,小鸟的歌声也格外悦耳。
(选自《我竞选成功了》)
5.(点明主题式)不同的流泪故事,不同的人生感受。
记得在一本书中看到过这样一句话———“心因泪水而纯明”,说得真是太妙了。
有时候,我发现流泪的感觉真好!
(选自《流泪的感觉》)
好句
1.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”没有一番艰苦的努力,怎么能得到甜如蜜的生活?
2.爸爸抚摸着我的头,亲切地说:
“这下知道厉害了吧!
以后可别乱跑了。
”我静静地听着,一句话也没说,眼里流下了悔恨的泪水。
3.那天的阳光真灿烂,树上鸟儿的鸣叫显得格外动听,温柔的春风像母亲温暖的手,轻轻地抚摸着我的脸颊。
4.妈妈指着我的鼻子笑着说:
“男儿有泪不轻弹,只是未到害怕时。
”唉,我什么时候才能变成胆大的男子汉呢?
5.这从未有过的难堪,让我的脸一下子滚烫起来,我的心也怦怦乱跳着。
我无奈地垂下了头,任眼泪在眼眶里打转……
四、范文讲解
跟着老师一起欣赏范文,分析范文的写作思路、表达方式,明确如何写好本次作文。
名师点评:
开头点题,由物引出事。
中间记叙事件,说明事情的起因——“我”看不起小梅;经过——“我”捉弄小梅,让她当众出丑,她却没有告状;结果——“我”想向小梅道歉却没了机会。
结尾自然收束,表明“我”的愧疚。
名师点评:
开头交代事情的起因一“ 我”忘带钥匙,打电话给外婆;中间通过细节描写,详写经过一外婆 急匆匆回来,自己累得精疲力竭,一心只想着“我”;结尾写“我”深受感动,并下决心要多关心外婆。
名师点评:
这篇习作,作者选择的情感体验是“畅快”,向我们介绍了暑假到乡下外婆家抓蚱蜢的故事。
文中作者具体描写自己和表哥一起抓蚱蜢的过程。
这一过程可谓一波三折。
同时运用心理描写,完整地再现了作者情感的变化,把这一天玩得真“畅快”的情感充分表达出来。
写法指导
交代故事背景。
“害怕”引出主要情感体验。
回忆那时候的夜行记忆,强调自己的恐惧记忆。
这一段心理描写,对自己积极的心理暗示,引出下文故事。
随着故事情节的发展,作者心理变化明显。
最高潮的故事情节,把恐惧的心情描写得生动细致。
故事结尾,写出了自己的感悟。
名师点评:
这篇习作,作者选择的情感体验是“恐惧”,主要写了第一次独自一人走夜路的经历。
由于胆子小,在作者看来一切风吹草动皆为鬼神;但作者最终还是战胜了自己,明白了“世上本没有鬼,疑心才生心鬼”的道理。
一段夜路,走得如此惊心动魄;一件小事,写得如此扣人心弦。
文中心理描写尤为成功,将一个胆小多疑的小孩子形象刻画得栩栩如生。
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