阜新市三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习C卷.docx
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阜新市三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习C卷
阜新市三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习C卷
一、基础运用(共20题;共156分)
1.(2分)读读多音字,再按读音把序号写在横线上。
①教室 ②教课 ③教材 ④教书 ⑤身教⑥教学 ⑦请教 ⑧管教
教 jiāo________
jiào________
2.(2分)给划线的字选择正确的解释
装饰________
A.装扮,扮演角色 B.修饰,装饰,装点得好看 C.装饰用的东西
和谐________
A.和,配合得适当 B.诙谐,滑稽
3.(4分)(2019·独山)词语搭配。
①淡淡的________ A.钩刀
②甜蜜的________ B.歌声
③快乐的________ C.清香
④长长的________ D.微笑
4.(3分)填上合适的量词。
一________金光 一________巨响 一________长叹
5.(8分)写出近义词
痛快________ 居然________ 悲哀________ 打扰________
顿时________ 舒展________ 神奇________ 清晰________
6.(6分)比一比,再组词。
莞________ 姹________ 锦________
完________ 诧________ 绵________
7.(7分)连一连,组词语。
端________ 说
粽________ 正
羊________ 念
据________ 子
思________ 肉
中________ 是
总________ 间
8.(6分)(2018·越城)下列词语中没有错别字的在横线上打“√”,有错别字的在横线上改正过来。
锋拥而至________ 发奋图强________ 于世隔绝________
萤绕于心________ 座无虚席________ 张灯结采________
9.(20分)按要求写句子。
(1)太阳不慌不忙地把头从云里探出来。
(缩句)
(2)行人把敞开的衣服扣上了。
(改为“被”字句)
(3)马跑得越快,离楚国不是越远了吗?
(改为陈述句)
(4)因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
(用“/”断句并写出大意)
10.(10分)按课文内容填空。
(1)《爬天都峰》一文是按照—________、________、________的顺序来写的。
(2)《麻雀》一文,作者把________、________、________都写了下来,活灵活现地展现了________的情形。
文中描写的猎狗先攻击后退缩,小麻雀是________(无助 无畏)的,老麻雀是________(无助 无畏)的。
(3)《小木船》一文是围绕“________”来写“我”和陈明的友谊的。
11.(20分)按要求换一种说法。
变换句式。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
(换成陈述句)
(2)小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
(改为拟人句)
(3)圆明园建筑宏伟。
收藏着最珍贵的历史文物。
(把两句合成一句)
(4)清风吹进来。
(扩句:
至少扩两处)
12.(6分)填一填。
(填序号)
让 一起 睡觉 往 知道 烧着
兔妈妈________雪孩子和小白兔________玩。
小白兔________火里加了一些柴就________了。
火把旁边的柴堆________,小白兔一点儿也不________。
13.(8分)写一写。
bèiké
jiǎɡǔ
wén
cáichǎn
________
________
________
________
qiánbì
qiáncái
yǒuɡuān
ɡǔtou
________
________
________
________
14.(6分)选词填空。
茂盛 茂密 惊奇 神奇 奇妙 奇异
①大家一走进________的森林就迷失了方向。
②我们爱听老师讲那________的故事。
③地里的庄稼长得那么________。
④他突然大叫一声,同学们都用________的目光看着他。
⑤大家被五彩池那________的景象吸引住了。
⑥猪笼草能够吃虫,真是一种________的植物。
15.(12分)按要求改写句子。
(1)涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。
(缩句)
(2)小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。
(修改病句)
(3)他强壮得就像一头小公牛。
(照样子,完成句子)
①他灵活________。
②湖面平静________。
16.(6分)把两部分搭配起来。
连绵起伏的________
A.湖泊
气魄雄伟的________
B.牧民
汹涌澎湃的________
C.草原
一望无际的________
D.大海
热情好客的________
E.长城
水平如镜的________
F.山丘
17.(9分)按要求查字典。
查划线的字
部首
再查几画
在词语中的意思
白皑皑
________
________
________
矫健
________
________
________
五彩缤纷
________
________
________
18.(5分)在横线上填上恰当的词语,使句子的意思更具体
①________的我________丢了________雨伞。
②________的我设计了________的背包伞。
19.(11分)(2018二上·嵊州期末)课文我来填。
(1)春季里,春风________,花________蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿________。
(2)①有志者事竟成;②与朋友交,言而有信;③海上明月共潮生(填序号)
名医华佗立志学医,他经历了许多磨难才习得一手好医术,真是________。
(3)①打下来;②飘下来;③落下来(填序号)
小水滴聚在一起________,人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球________,人们就叫我“冰雹”。
到了冬天,我变成小花朵________,人们又叫我“雪”。
(4)①露着;②蹲着;③鼓着;④披着(填序号)
小蝌蚪游到荷花旁边,看见荷叶上________一只大青蛙,________碧绿的衣裳,________雪白的肚皮,________一对大眼睛。
20.(5分)《永生的眼睛》中提到,父亲给“我”上了最重要的一课,是指什么?
二、阅读理解(共2题;共38分)
21.(12分)(2017三上·西宁月考)阅读下文,回答问题
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
(1)写出下列词语的反义词。
张开→________ 仔细→________
(2)填空。
①文中描写时间的词语有________,________,________。
②文中描写颜色的词语有________,________。
(3)“我”早起钓鱼,发现草地会变颜色的原因是什么?
22.(26分)阅读下文,回答问题
在少年儿童画展色彩缤纷的画中,我看到一幅没有色彩,线条也极简单的画。
那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。
寥寥几笔,勾画出了一个幸福的家庭。
从这里走过的人,都会细细地看着这张没有色彩的、极简单的画,看得这么久。
他们不单是看这张画,透过这张画,他们好像触到了这个盲童的心灵。
设想一个盲童拿着笔的情形吧:
她画一个太阳,那美丽的太阳准是露出红红的脸,放射着温暖的光芒,照在每个人的身上;她画一棵树,准是葱绿葱绿的,上面栖息着无数的鸟儿,唱出悦耳的歌,她好像也听到了它们的合唱;她画出一条小溪,准是清澈见底的溪流,她曾在小溪里洗过手,多么清凉;她画一座小屋,屋里准是充满着亲切的笑声。
这是多么美好的情景啊!
可是,她心灵上的色彩,她感觉到的声音,怎么画得出来呢!
她是个盲童啊,她只能画这样一幅简单的画,这么疏疏落落的几笔。
一个失去视力的孩子,用她那美丽的想象,组成这样一幅和谐的画面,已经很不容易了。
不,就从这没有色彩的画上,人们看到了她心灵上的色彩,从这线条简单的构图中,人们听到了她感觉到的声音。
谁走过这张画前,都会觉得这幅画蕴藏着美好的内容:
一个热爱生活的盲童在向你招手;一棵美丽的生命之树在祖国温馨的阳光下生长;一颗坚强的、充满希望的心在对你微笑。
(1)在横线上填上搭配恰当的词语
________的光芒 ________的人家
________的小溪 ________的画面
________的笑声 ________的情景
(2)盲童画的是一幅什么样的画?
(3)盲童的画为什么和大家设想中的画不一样?
(4)怎样理解短文中画横线的句子。
(5)给短文加个合适的题目。
参考答案
一、基础运用(共20题;共156分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
20-1、
二、阅读理解(共2题;共38分)
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
- 配套讲稿:
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