沪科版八年级下物理知识点整理T填空.docx
- 文档编号:24278212
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:105.47KB
沪科版八年级下物理知识点整理T填空.docx
《沪科版八年级下物理知识点整理T填空.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪科版八年级下物理知识点整理T填空.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
沪科版八年级下物理知识点整理T填空
上学期相关知识点巩固
一、质量:
1、单位:
国际单位制:
主单位,常用单位:
2、质量的理解:
固体的质量不随物体的而改变,所以质量是物体本身的一种属性。
二、密度:
1、定义:
叫做这种物质的密度。
2、公式:
;变形公式:
3、单位:
国际单位制:
主单位,常用单位。
单位换算关系:
水的密度为,读作
它表示物理意义是:
三、力
1、力的单位。
2、力的作用是相互的。
3、力的作用效果有。
4、力的三要素。
5、重力的计算公式。
第七章力与运动
一:
知识点梳理
1、牛顿第一定律:
(1)牛顿第一定律:
。
(2)说明:
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过出来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。
但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们:
物体不受力,可以做匀速直线运动,物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是运动的原因。
(3)伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:
在同样的条件下,平面越光滑,小车前进得越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验所使用的独特方法——在实验的基础上,进行理想化推理。
(也称作理想实验法),它标志着物理学的真正开端。
2、惯性:
(1)定义:
叫惯性。
说明:
惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
(2)惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别:
A、惯性是物体本身的一种属性,而惯性定律是物体时遵循的运动规律。
B、任何物体在任何情况下都有,(即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力);惯性定律成立是有条件的,即物体不受任何外力时。
3、二力合成:
(1)合力:
合力。
分力:
叫分力。
(2)同一直线上二力的合成:
A、同一直线上;方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之,方向跟这两个力的方向,即F=.
B、同一直线上;方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之,方向跟较大的那个力的方向,即F=.
(3)物理研究方法:
力的合成运用了等效替代的研究方法。
4、二力平衡:
1、定义:
一个物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态我们就说该物体处于,简称。
2、二力平衡条件:
当一个物体受到两个力的作用时,二力平衡的条件是:
两个力大小,方向、作用在。
3、平衡力与相互作用力比较:
相同点:
①大小
②方向
③作用在
不同点:
平衡力作用在物体上,可以是性质的力;
相互力作用在物体上,是性质的力。
5、力和运动状态的关系:
物体受力条件
物体运动状态
说明
力不是产生(维持)运动的原因
受非平衡力
合力不为0
力是改变物体运动状态的原因
第八章压强
一、固体的压力和压强
1、压力:
⑴定义:
叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则
⑶固体可以大小方向不变地传递。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
GGF+GG–FF-GF
2、研究影响压力作用效果因素的实验:
⑴课本甲、乙说明:
。
乙、丙说明;
概括这两次实验结论是:
。
本实验研究问题时,采用了和
3、压强:
⑴定义:
叫压强。
⑵ 物理意义:
压强是物理量
⑶ 公式其中各量的单位分别是:
A使用该公式计算压强时,关键是找出(一般F)和(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例:
对于放在桌子上的直柱体(如:
圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强
⑷ 压强单位Pa的认识:
一张报纸平放时对桌子的压力约。
成人站立时对地面的压强约为:
它表示:
⑸应用:
当压力不变时,可通过的方法来减小压强如:
。
也可通过的方法来增大压强如:
4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:
处理时:
把盛放液体的容器看成一个整体,先确定(水平面受的压力F=),后确定(一般常用公式p=)。
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因:
。
2、测量:
压强计用途:
。
3、液体压强的规律:
⑴
⑵;
⑶;
⑷。
4、压强公式:
⑴推导压强公式使用了,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。
⑵推导过程:
(结合课本)
液柱体积V=Sh;质量m=
液片受到的压力:
F=.
液片受到的压强:
p=
⑶液体压强公式p=ρgh说明:
A、公式适用的条件为:
B、公式中物理量的单位为:
C、从公式中看出:
液体的压强只与和有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象:
5、
F=GF
6、计算液体对容器底的压力和压强问题:
一般方法:
㈠首先确定压强p=;㈡其次确定压力F=
特殊情况:
压强:
对直柱形容器可先求F 用p=F/S
压力:
①作图法 ②对直柱形容器 F=G
7、连通器:
⑴定义:
⑵原理:
连通器里装液体且液体时,各容器的液面保持
⑶应用:
等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压
1、概念:
叫做大气压强,简称,
2、产生原因:
因为
3、大气压的存在——实验证明:
历史上著名的实验——。
4、大气压的实验测定:
实验。
(1)实验过程:
在长约,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后放开堵管口的手指后,管内水银面,这时管内外水银面的高度差约为。
(2)原理分析:
在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的=。
(3)结论:
大气压p0=mmHg=cmHg=Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
(4)说明:
A实验前玻璃管里水银灌满的目的是:
;若未灌满,则测量结果偏。
B本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为m
C将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差,将玻璃管倾斜,高度,长度。
D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下,被密封气体的压强(管中液体为水银)。
HcmHg(H+h)cmHg(H-h)cmHg(H-h)cmHg(H+h)cmHg
(H-h)cmHg(H-h)cmHg
5、大气压的特点:
(1)特点:
。
大气压随高度增加而,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说,。
(2)大气压变化规律研究:
在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低Pa
6、测量工具:
定义:
叫气压计。
分类:
和
说明:
若水银气压计挂斜,则测量结果变。
在刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的。
7、应用:
活塞式抽水机和离心水泵。
8、沸点与压强:
内容:
。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?
答:
四、流体流速与流体压强
1、统称为流体。
2、流体在流速大的地方压强,流体在流速小的地方压强。
3、升力产生的原因。
第九章浮力
1、浮力的定义:
一切浸入液体(气体)的物体都受到叫浮力。
2、浮力方向:
,施力物体:
3、浮力产生的原因(实质):
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,即浮力。
4、物体的浮沉条件:
(1)前提条件:
物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
F浮
G
下沉悬浮上浮漂浮
F浮
ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物
(3)、说明:
1)悬浮与漂浮的比较
相同:
F浮=G
不同:
悬浮ρ液=ρ物;V排=V物
漂浮ρ液<ρ物;V排 2)判断物体浮沉(状态)有两种方法: 比较F浮与G 比较ρ液与ρ物 3)物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为: 5、阿基米德原理: (1)、内容: 。 (2)、公式表示: 从公式中可以看出: 液体对物体的浮力与液体的和物体有关,而与物体的等均无关。 (3)、适用条件: 。 6: 漂浮问题“五规律”: (历年中考频率较高,) 规律一: 物体漂浮在液体中,所受的浮力它受的重力; 规律二: 同一物体在不同液体里,所受浮力; 规律三: 同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小; 规律四: 漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的; 7、浮力的利用: (1)、轮船: 工作原理: 。 排水量: 。 单位由排水量m可计算出: 排开液体的体积V排=;排开液体的重力;轮船受到的浮力轮船和货物共重。 (2)、潜水艇: 工作原理: (3)、气球和飞艇: 工作原理: 气球是升空的。 气球里充的是密度小于空气的气体如: 。 (4)、密度计: 原理: 利用来进行工作。 构造: 下面的铝粒能使。 刻度: 刻度线从上到下,对应的 8、浮力计算题方法总结: (1)、确定研究对象,认准要研究的物体。 (2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。 (3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。 计算浮力方法: ①称量法: F浮=(用弹簧测力计测浮力)。 ②压力差法: F浮=(用浮力产生的原因求浮力) ③漂浮、悬浮时,F浮=(二力平衡求浮力;) ④F浮=或F浮=(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用) 根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用) 第十章机械与人 一、杠杆 1、定义: 叫杠杆。 说明: ①杠杆可直可曲,形状任意。 ②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。 如: 鱼杆、铁锹。 2、 五要素——组成杠杆示意图。 ①支点: 。 用字母O表示。 ②动力: 。 用字母F1表示。 ③阻力: 。 用字母F2表示。 说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在。 动力、阻力的方向,但它们使杠杆的转动的方向 ④动力臂: 。 用字母l1表示。 ⑤阻力臂: 。 用字母l2表示。 画力臂方法: 一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴找支点O; ⑵画力的作用线(虚线); ⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线); ⑷标力臂(大括号)。 3、研究杠杆的平衡条件: 1杠杆平衡是指: 。 2实验前: 应调节,使杠杆在水平位置平衡。 这样做的目的是: 。 3结论: 杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是: 。 写成公式 也可写成: 解题指导: 分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。 (如: 杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。 ) 解决杠杆平衡时动力最小问题: 此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,。 要使动力臂最大需要做到 ①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远; ②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 4、应用: 名称 结构 特征 特点 应用举例 省力 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂 小于 阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力 天平,定滑轮 说明: 应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择, 当为了使用方便,省距离时,应选。 二、滑轮 1、 定滑轮: ①定义: 。 ②实质: 定滑轮的实质是: ③特点: 使用定滑轮不。 ④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F= 绳子自由端移动距离 S(或速度v)=重物移动的距离h(或速度vG) 2、动滑轮: ①定义: 。 (可上下移动,也可左右移动) ②实质: 动滑轮的实质是: ③特点: 使用动滑轮能。 4理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则: F=只忽略轮轴间的摩擦则: 拉力F= 绳子自由端移动距离S(或vF)=2倍的重物移动的距离h(或vG) 3、滑轮组 ①定义: 。 ②特点: ③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力) 拉力F=。 只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=绳子自由端移动距离S(或vF)=n倍的重物移动的距离h(或vG) ④组装滑轮组方法: 首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。 三、功: 1、力学里所说的功包括两个必要因素: 一是;二是物体在。 2、不做功的三种情况: 。 巩固: ☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人。 (原因是足球靠惯性飞出)。 3、力学里规定: 。 公式: 4、功的单位: ,1J=。 把一个鸡蛋举高1m,做的功大约是J。 5、应用功的公式注意: ①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力; ②公式中S一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。 ③功的单位“焦”(牛·米=焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。 四、功的原理: 1、内容: 使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即: 使用任何机械都不省功。 2、说明: (请注意理想情况功的原理可以如何表述? ) ①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们: 使用机械要省力必须,要省距离必须,既的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者、或者、也可以,给人类工作带来很多方便。 五、功率: 1、定义: 2、物理意义: 。 3、公式: =Fv 4、单位: 主单位常用单位 换算: 某小轿车功率66kW,它表示: 5、机械效率和功率的区别: 功率和机械效率是两个不同的概念。 功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。 六、机械效率: 1、有用功: 定义: 。 公式: W有用=(提升重物)= 斜面: W有用= 2、额外功: 定义: 公式: W额==(忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 3、总功: 定义: 公式: W总== 4、机械效率: ①定义: 。 ②公式: ③,所以机械效率总小于1。 通常用百分数表示。 某滑轮机械效率为60%表示。 ④提高机械效率的方法: 减小机械自重、减小机件间的摩擦。 5、机械效率的测量: ①原理: ②应测物理量: 钩码重力G、 钩码提升的高度h、 拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器材: 除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 ④步骤: 必须弹簧测力计使钩码升高, 目的: 。 ⑤结论: 影响滑轮组机械效率高低的主要因素有: A动滑轮越重,个数越多则额外功相对就。 B提升重物越重,做的有用功相对就。 C摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 6、机械效率和功率的区别: 功率和机械效率是两个不同的概念。 功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。 七、机械能 动能和势能 1、能量: 理解: ①能量表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如: 山上静止的石头具有能量,但它没有做功。 也不一定要做功。 2、知识结构: 3、探究决定动能大小的因素: 猜想: 动能大小与物体质量和速度有关; 实验研究: 研究对象: 小钢球方法: ; 如何判断动能大小: 如何控制速度不变: ; 如何改变钢球速度: ; 分析归纳: 保持钢球质量不变时结论: 保持钢球速度不变时结论: 得出结论: 4、机械能: 。 理解: ①有动能的物体具有机械能; ②有势能的物体具有机械能; ③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 (二)、动能和势能的转化 1、知识结构: 2、动能和重力势能间的转化规律: ①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能; ②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能; 3、动能与弹性势能间的转化规律: ①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能; ②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。 4、动能与势能转化问题的分析: ⑴首先分析决定动能大小的因素,决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即: 没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒;“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 (三)、水能和风能的利用 1、知识结构: 2、水电站的工作原理: 利用高处的水落下时把重力势能转化为动能,水的一部分动能转移到水轮机,利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 练习: ☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么? 大坝为什么要设计成上窄下宽? 答: 水电站修筑拦河大坝是为了提高水位,增大水的重力势能,水下落时能转化为更多的动能,通过发电机就能转化为更多的电能。 第十一章小粒子与大宇宙 1、小粒子 (1)物质的组成,物质是有或组成的。 分子是由组成的,其中,由单个原子组成的分子叫做,由多个原子组成的分子叫做。 (2)原子的核式结构模型是由在成功地进行了实验后提出的。 (3)原子核由和组成。 (4)能够表明分子间存在间隙的经典实验为。 (5)“扩散现象”表明。 (6)物体很难被拉开,说明分子间存在;物体很难被压缩,说明分子间存在。 (7)固态、液态、气态物体的微观不同的比较: 物态名称 微观分子情况描述 固态 液态 气态 2、大宇宙 (1)“地心说”的观点是: ;“日心说”的观点是: 。 (2)世界上第一颗人造卫星成功发射于年月。 我国首位航天员升空成功是年月。 (3)太阳系中的八大行星分别是: 水星、、、、、、、。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪科版八 年级 物理 知识点 整理 填空
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)