高考英语二轮复习京津鲁琼版讲义专题四语法填空版含答案.docx

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高考英语二轮复习京津鲁琼版讲义专题四语法填空版含答案

年份

卷别

体裁

主　题

考点设置

主题语境

主题语境内容

动词

非谓语动词

形/副词

名词

连词

介词

冠词

代词

2019

卷Ⅰ

说明文

人与自然

环境恶化导致北极熊数量减少

2

2

2

1

1

1

1

0

卷Ⅱ

记叙文

人与自我

90岁的英国女士获得“年度女性奖”

2

3

2

0

1

0

1

1

卷Ⅲ

记叙文

人与社会

在寄宿家庭的经历

2

2

3

1

0

1

0

1

2018

卷Ⅰ

说明文

人与自我

跑步的益处

1

3

2

1

0

1

0

2

卷Ⅱ

说明文

人与自然

调整农业结构

2

2

2

1

0

1

1

1

卷Ⅲ

记叙文

人与自然

偶遇大猩猩

2

2

1

1

0

1

1

2

2017

卷Ⅰ

说明文

人与自我

健康的饮食方式

2

2

2

1

0

1

1

1

卷Ⅱ

说明文

人与社会

伦敦地铁的发展过程

2

1

2

2

0

1

1

1

卷Ⅲ

记叙文

人与自我

励志少女Sarah

2

2

1

2

0

1

1

1

[考纲解读]

语法填空旨在通过语篇测试考生的英语语言知识与技能，将语法考查提高到语篇层次，在完整、真实、综合的语境中多角度考查考生运用语法知识理解篇章的能力。

语法填空考查形式分为有提示词（6至7个）和无提示词（3至4个）两种形式。

有提示词多考查实词（名词、动词、形容词、副词）的词性转换和基本用法，如动词的时态、语态、非谓语动词、主谓一致；名词的数；形容词和副词的比较等级等。

无提示词多考查虚词的用法，主要考查介词、冠词和连词等。

[命题趋势]

1．主题语境

近五年全国卷Ⅰ语法填空题的主题语境由远到近依次为：

人与自然→人与自然→人与自我→人与自我→人与自然。

涉及人与自然主题的语境较多。

2．备考建议

（1）该题型以后会更加突出语篇，强调运用。

因此，我们要及时转变观念，关注语法在语篇中的交际使用情况，将学习英语的关注点转移到语言的实际运用上来。

（2）同时，还要加强语篇逻辑分析能力和精细阅读能力的培养，继续重视语言运用的准确性。

（3）语法和词汇知识是综合运用语言能力的基础，要与真实的交际场景和语篇运用紧密结合。

技巧一　有提示词类

一、提示词是动词

提示词为动词时，通常考查谓语动词和非谓语动词的形式。

　考查谓语动词

若句子中没有谓语，或者有并列连词连接两个谓语，则需要填谓语动词形式，此时考生应根据语境判断动词的时态、语态，以及谓语动词与主语保持单复数一致。

[典例1]　（2019·全国卷Ⅰ）InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.____________（report）increasesinbearsightingsaroundhumansettlements,leadingtoa66.belief（believe）thatpopulationsareincreasing.

[解析]　havereported　考查时态和主谓一致。

句中的时间状语Inrecentyears多与现在完成时连用，主语someInuitpeople为复数意义，故本空填havereported。

[典例2]　（2019·全国卷Ⅰ）Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six70.____________（be）stable,oneisincreasing,andninelackenoughdata.

[解析]　are　考查时态和主谓一致。

本句其他谓语用了一般现在时，本句的主语six表示复数意义，故本空应填谓语动词are。

　考查非谓语动词

若句子中已经有了谓语动词，且此空不作并列谓语，则需要填非谓语动词形式。

非谓语动词包括动名词、现在分词、过去分词和不定式。

此时考生应判断非谓语动词在句中作什么成分，非谓语动词和逻辑主语之间存在主动还是被动关系，以及非谓语动词和谓语动词的时间先后顺序，从而确定所填动词的适当形式。

（1）作主语或宾语，通常用v.ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。

[典例3]　（2019·全国卷Ⅰ）Scientistshaverespondedby67.__________（note）thathungrybearsmaybecongregating（聚集）aroundhumansettlements,leadingtotheillusion（错觉）thatpopulationsare68.higher（high）thantheyactuallyare.

[解析]　noting　考查非谓语动词。

在介词by后，应用动名词作宾语，故本空填noting。

[典例4]　（2018·全国卷Ⅲ）Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself，duckingmyheadtoavoid64.____________（look）directlyintohiseyessohedoesn’tfeel65.challenged（challenge）．

[解析]　looking　考查非谓语动词。

avoid后常接动名词作宾语，故本空填looking。

（2）作目的状语或形容词后作状语一般用动词不定式。

[典例5]　（2019·全国卷Ⅰ）Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid1980s,andareexpensive64.____________（perform）consistentlyoveralargearea.

[解析]　toperform　考查非谓语动词。

本句含有“sth.＋be＋adj.＋不定式”结构，主语通常是不定式动作的承受者，不定式用主动形式表示被动含义。

句意：

自20世纪80年代中期以来，人们就在使用现代的方法来跟踪北极熊的种群数量，这些方法在很大范围内连续执行起来非常昂贵。

[典例6]　（2018·全国卷Ⅰ）Youdon’thavetorunfastorforlong62.____________（see）thebenefit.

[解析]　tosee　考查非谓语动词。

本句有谓语，因此空处应用非谓语动词；分析句子结构及句意可知，此本空应用动词不定式tosee作目的状语。

（3）作伴随状语时，通常用分词形式，若与逻辑主语之间是主动关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。

[典例7]　（2019·全国卷Ⅲ）Onthelastdayofourweeklongstay,we49.were__invited（invite）toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,50.____________（listen）tomusiciansandmeetinginterestinglocals.

[解析]　listening　考查非谓语动词。

listen与其逻辑主语之间是主谓关系，应用现在分词作伴随状语，故本空填listening。

[典例8]　（全国卷Ⅲ）Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，44.____________（use）twigs（树枝）toremoveit.

[解析]　using　考查非谓语动词。

句中已有谓语动词cooked，故空处应为非谓语动词；又因主语people与use之间存在逻辑上的主动关系，应用现在分词形式作伴随状语，故本空填using。

（4）动词的词性转换主要是转换为名词作主语、宾语，或转换为形容词作表语和定语。

[典例9]　（2019·浙江卷6月）OtherAmericanstudiesshowedno64.____________（connect）betweenuniformsandschoolperformance.

[解析]　connection/connections　考查词性转换。

根据no可知，要用connect的名词形式，connection表示“联系，关联”，为可数名词，故本空填connection/connections。

[典例10]　（2019·全国卷Ⅲ）Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting46.____________（compete）towatch,togetherwiththestorybehindit.

[解析]　competition　考查词性转换。

根据空前的不定冠词an可知，此处应填名词单数形式，表示一个有趣的比赛，故本空填competition。

[典例11]　（2018·全国卷Ⅱ）Thisswitchhasdecreased66.____________（pollute）inthecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.

[解析]　pollution　考查词性转换。

此处应填pollute的名词形式pollution作宾语。

二、提示词是名词

提示词为名词时，通常考查名词复数、名词所有格，名词与形容词、名词与副词之间的转换。

词性的选择取决于文章的语境和语法规则。

　考查名词复数

[典例12]　（2018·全国卷Ⅰ）Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466.which/thatshowedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.____________（cause）．

[解析]　causes　考查名词复数。

此处cause是可数名词，意为“原因”，句中的all表示“所有”，后应用可数名词的复数形式，故本空填causes。

[典例13]　（2017·全国卷Ⅰ）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）61.asamethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62.____________（effect）suchasoverweightandheartdisease—theverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.

[解析]　effects　考查名词复数。

这种趋势产生了一些意想不到的副作用。

根据空前的“some”及空后的“suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不止一种副作用，故本空填名词复数形式effects。

　考查名词与形容词的转换

[典例14]　（2019·全国卷Ⅲ）Theyalsosharedwithusmany47.____________（tradition）storiesaboutHawaiithatwere48.hugely（huge）popularwithtourists.

[解析]　traditional　考查词性转换。

修饰名词stories应用形容词，故本空填traditional。

[典例15]　（2017·全国卷Ⅰ）Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack（吃点心）betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be69.____________（care）nottogotoextremes.

[解析]　careful　考查词性转换。

此处为形容词作表语，故填careful“当心的”构成系表结构。

三、提示词是形容词或副词

　考查形容词与副词的相互转换

[典例16]　（2019·全国卷Ⅰ）Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen62.____________（poor）studied;however,biologistscalculatethatthereareabout20，000－25，000polarbearsworldwide.

[解析]　poorly　考查副词。

此处应用副词poorly“不好地”修饰动词studied。

[典例17]　（2018·全国卷Ⅱ）Atasteformeatis63.____________（actual）behindthechange:

Animportantpartofitscornisusedtofeedchickens,pigs,andcattle.

[解析]　actually　考查副词。

此处需填副词来修饰整个句子。

　考查比较等级

做题时，要注意比较级的提示词（如than）和可以修饰比较级或最高级的一些词（如much,even,still,byfar,alittle,ever等）。

[典例18]　（2018·全国卷Ⅰ）Accordingtoareviewofevidenceinamedicaljournal,runnerslivethreeyears61.____________（long）thannonrunners.

[解析]　longer　考查副词的比较级。

句中有than，故填long的比较级longer。

[典例19]　（2018·全国卷Ⅲ）Hescreamsthe63.____________（loud）ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.

[解析]　loudest　考查副词的最高级。

根据语境和空后的ofall可知，空处应填副词的最高级。

[典例20]　（2017·全国卷Ⅰ）Even66.____________（bad）,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.

[解析]　worse　考查形容词的比较级。

短语evenworse意为“更糟糕的是”，表示意义的递进。

故填worse。

技巧二　无提示词类

无提示词试题主要是考查冠词、介词、代词、连接词（含并列连词和从属连词）等虚词。

考生在解答此类题时，首先应认真阅读全文，了解文章大意。

其次，分析空白处所在句子的基本结构，判断出空白处在句中充当什么成分，从而确定词性。

　考查冠词

冠词只有三个（a,an,the），如果是单数可数名词前面设空，那么很有可能是填不定冠词。

如果是在形容词、副词最高级形式前面设空，那么很有可能填定冠词。

[典例1]　（2019·浙江卷6月）Wheneverypupilintheschoolwearstheuniform,nobody56.has/will__have（have）toworryaboutfashion（时尚）.Everybodywears57.____________samestyleofclothes.Uniformscanbeusefulinunexpectedways.

[解析]　the　考查冠词。

根据语境和same可知，此处用the表示特指，表示“同样款式的衣服”。

[典例2]　（2017·全国卷Ⅲ）Instead,sheisearning￡6，500adayas42.____________modelinNewYork.

[解析]　a　考查冠词。

该空后面model是可数名词单数，此处表示“作为一名模特”，故填a。

　考查介词

介词的考查通常是指对介词短语和动词短语的考查，有时候也可能是考查形容词、动词的常用搭配，如beabsorbedin，becuriousabout,beengagedin,payattentionto等。

这就要求考生备考过程中熟记常用短语搭配，考试时才能胸有成竹。

[典例3]　（2019·浙江卷6月）Butcanuniformshelpimproveschoolstandards?

Theanswer61.____________thisquestionisnotclear.

[解析]　to　考查介词。

theanswertothequestion为固定用法，表示“问题的答案”，故用填词to。

[典例4]　（2018·浙江卷6月）Ifyouarenotgoingtosufferthisproblem，thenIsuggestthatthenexttimeyougotoyourmum’shome65.____________dinner,getafewcookingtipsfromher.

[解析]　for　考查介词。

根据语境可知，此处应用介词for表示“目的”。

　考查代词

代词分为不定代词、复合代词、反身代词、指示代词和it。

代词的选择取决于代词在句中所作的成分以及所代指的人或物。

如果句中缺主语，则填代词的主格形式；如果句中缺宾语，则填代词的宾格形式；如果句中缺形式主语或形式宾语，则填it；如果句中主语和宾语相同，则填反身代词。

[典例5]　（2018·浙江卷6月）Manywesterners57.whocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58.____________canbetoeatout.

[解析]　it　考查代词。

此处应用it作形式主语，真正的主语是toeatout。

　考查连词

连词分为并列连词和从属连词。

常用的连词有and，but，so，or等。

若在两个完整的句子之间设空，或两个谓语之间设空，通常填连词。

[典例6]　（全国卷Ⅲ）InmuchofAsia,especiallythesocalled“ricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,41.____________Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.

[解析]　and　考查并列连词。

分析句子结构及语境可知，Vietnam与空前的“China,Japan,Korea”之间是并列关系，故填并列连词and。

[典例7]　（全国卷Ⅰ）Buttheriverwasn’tchangedinafewdays64.____________evenafewmonths.

[解析]　or　考查并列连词。

句意：

但是河流不是几天或几个月就改变了的。

afewdays和afewmonths为并列关系，且此句是否定句，因此要用or连接。

　考查从句引导词

（一）考查定语从句的引导词

定语从句的引导词取决于定语从句中缺少何种成分和先行词。

定语从句关系词的选择

从句中缺少成分

先行词

关系词

从句中缺少主语

指物

that/which

从句中缺少主语

指人

that/who

从句中缺少宾语

指物

that/which

从句中缺少宾语

指人

that/who/whom

从句中缺少定语

指人/物

whose

从句中缺少状语

指地点

指时间

指原因

where

when

why

整个主句

which/as

[典例8]　（2019·全国卷Ⅲ）Theywerewelltrainedbytheirmasters44.____________hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand45.recommended（recommend）wonderfulplacestoeat,shop,andvisit.

[解析]　who　考查定语从句的引导词。

先行词是theirmasters且关系代词在从句中作主语，故填who。

[典例9]　（2019·浙江卷6月）AschoolinIrelandhasintroducedaninterestingnewuniform.Ontheedgeofthejacket,thereisapieceofcloth58.____________givesofflightinthedark.

[解析]　that/which　考查定语从句的引导词。

分析句子结构可知，空处引导定语从句，先行词为apieceofcloth，且定语从句中缺少主语，故填关系代词that/which。

（二）考查状语从句的引导词

状语从句的引导词通常有when,while,although,because,if等。

这些引导词的选择取决于句子想表达的意思或者主从句之间的关系。

有时候也会考查一些固定用法，如bedoing...when...,so...that...,hardly...when...等。

[典例10]　（全国卷Ⅲ）Overtime，45.____________thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.

[解析]　as/when　考查状语从句的引导词。

句意：

慢慢地，随着人口的增长/当人口增长时，为了使食