最新整理高三数学高考数学理科一轮复习数列的综合应用学案有答案docx.docx
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最新整理高三数学高考数学(理科)一轮复习数列的综合应用学案(有答案)
学案32 数列的综合应用
导学目标:
1.通过构造等差、等比数列模型,运用数列的公式、性质解决简单的实际问题.2.对数列与其他知识综合性的考查也高于考试说明的要求,另外还要注重数列在生产、生活中的应用.
自主梳理
1.数列的综合应用
数列的综合应用一是指综合运用数列的各种知识和方法求解问题,二是数列与其他数学内容相联系的综合问题.解决此类问题应注意数学思想及方法的运用与体会.
(1)数列是一种特殊的函数,解数列题要注意运用方程与函数的思想与方法.
(2)转化与化归思想是解数列有关问题的基本思想方法,复杂的数列问题经常转化为等差、等比数列或常见的特殊数列问题.
(3)由特殊到一般及由一般到特殊的思想是解决数列问题的重要思想.已知数列的前若干项求通项,由有限的特殊事例推测出一般性的结论,都是利用此法实现的.
(4)分类讨论思想在数列问题中常会遇到,如等比数列中,经常要对公比进行讨论;由Sn求an时,要对______________进行分类讨论.
2.数列的实际应用
数列的应用问题是中学数学教学与研究的一个重要内容,解答应用问题的核心是建立数学模型.
(1)建立数学模型时,应明确是等差数列模型、等比数列模型,还是递推数列模型,是求an还是求Sn.
(2)分期付款中的有关规定
①在分期付款中,每月的利息均按复利计算;
②在分期付款中规定每期所付款额相同;
③在分期付款时,商品售价和每期所付款额在贷款全部付清前会随时间的推移而不断增值;
④各期付款连同在最后一次付款时所生的利息之和,等于商品售价及从购买时到最后一次付款的利息之和.
自我检测
1.(原创题)若Sn是等差数列{an}的前n项和,且S8-S3=10,则S11的值为( )
A.12B.18
C.22D.44
2.(2011汕头模拟)在等比数列{an}中,an》an+1,且a7a11=6,a4+a14=5,则a6a16等于( )
A.23B.32
C.-16D.-56
3.若{an}是首项为1,公比为3的等比数列,把{an}的每一项都减去2后,得到一个新数列{bn},设{bn}的前n项和为Sn,对于任意的n∈N*,下列结论正确的是( )
A.bn+1=3bn,且Sn=12(3n-1)
B.bn+1=3bn-2,且Sn=12(3n-1)
C.bn+1=3bn+4,且Sn=12(3n-1)-2n
D.bn+1=3bn-4,且Sn=12(3n-1)-2n
4.“嫦娥奔月,举国欢庆”,据科学计算,运载“神六”的“长征二号”系列火箭,在点火第一秒钟通过的路程为2km,以后每秒钟通过的路程都增加2km,在达到离地面240km的高度时,火箭与飞船分离,则这一过程需要的时间大约是( )
A.10秒钟B.13秒钟
C.15秒钟D.20秒钟
5.(2011台州月考)已知数列{an}的通项为an=nn2+58,则数列{an}的最大项为( )
A.第7项B.第8项
C.第7项或第8项D.不存在
6.(2011南京模拟)设数列{an},{bn}都是正项等比数列,Sn,Tn分别为数列{lgan}与{lgbn}的前n项和,且SnTn=n2n+1,则logb5a5=________.
探究点一 等差、等比数列的综合问题
例1 设{an}是公比大于1的等比数列,Sn为数列{an}的前n项和.已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4构成等差数列.
(1)求数列{an}的通项;
(2)令bn=lna3n+1,n=1,2,…,求数列{bn}的前n项和Tn.
变式迁移1 假设a1,a2,a3,a4是一个等差数列,且满足0《a1《2,a3=4.若bn=2an(n=1,2,3,4).给出以下命题:
①数列{bn}是等比数列;②b2》4;③b4》32;④b2b4=256.其中正确命题的个数是( )
A.1B.2C.3D.4
探究点二 数列与方程、函数、不等式的综合问题
例2 (2011温州月考)已知函数f(x)=2x+33x,数列{an}满足a1=1,an+1=f1an,n∈N*,
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令Tn=a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…-a2na2n+1,求Tn;
(3)令bn=1an-1an(n≥2),b1=3,Sn=b1+b2+…+bn,若Sn《m-20012对一切n∈N*成立,求最小正整数m.
变式迁移2 已知单调递增的等比数列{an}满足:
a2+a3+a4=28,且a3+2是a2,a4的等差中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若bn=anlog12an,Sn=b1+b2+…+bn,对任意正整数n,Sn+(n+m)an+1《0恒成立,试求m的取值范围.
探究点三 数列在实际问题中的应用
例3 (2011福州模拟)有一个下岗职工,1月份向银行贷款10000元,作为启动资金开店,每月月底获得的利润是该月月初投入资金的20%,每月月底需缴纳所得税为该月月利润的10%,每月的生活费为300元,余款作为资金全部投入下个月的经营,如此继续,问到这年年底这个职工有多少资金?
若贷款年利息为25%,问这个职工还清银行贷款后纯收入多少元?
变式迁移3 假设某市新建住房400万平方米,其中有250万平方米是中低价房,预计在今后的若干年内,该市每年新建住房面积平均比上一年增长8%.另外,每年新建住房中,中低价房的面积均比上一年增加50万平方米.那么,到哪一年底,
(1)该市历年所建中低价房的累计面积(以为累计的第一年)将首次不少于4750万平方米?
(2)当年建造的中低价房的面积占该年建造住房面积的比例首次大于85%?
(参考数据:
1.084≈1.36,1.085≈1.47,1.086≈1.59)
1.数列实际应用问题:
(1)数学应用问题已成为中学数学教学与研究的一个重要内容,解答数学应用问题的核心是建立数学模型,有关平均增长率、利率(复利)以及等值增减等实际问题,需利用数列知识建立数学模型.
(2)在试题中常用的数学模型有①构造等差、等比数列的模型,然
后再去应用数列的通项公式求解;②通过归纳得到结论,用数列知识求解.
2.解决数列综合问题应体会以下思想及方法:
(1)数列与函数方程相结合时主要考查函数的思想及函数的性质(多为单调性).
(2)数列与不等式结合时需注意放缩.(3)数列与解析几何结合时要注意递推思想.
(满分:
75分)
一、选择题(每小题5分,共25分)
1.(2010湖北)已知等比数列an中,各项都是正数,且a1,12a3,2a2成等差数列,则a9+a10a7+a8的值为( )
A.1+2B.1-2
C.3+22D.3-22
2.(2011漳州模拟)数列{an}是各项均为正数的等比数列,{bn}是等差数列,且a6=b7,则有( )
A.a3+a9≤b4+b10B.a3+a9≥b4+b10
C.a3+a9≠b4+b10D.a3+a9与b4+b10的大小不确定
3.有限数列A:
a1,a2,…,an,Sn为其前n项和,定义S1+S2+…+Snn为A的“凯森和”,若有99项的数列a1,a2,…,a99的“凯森和”为1000,则有100项的数列1,a1,a2,…,a99的“凯森和”为( )
A.1001B.991C.999D.990
4.有一种细菌和一种病毒,每个细菌在每秒钟末能在杀死一个病毒的同时将自身分裂为2个,现在有一个这样的细菌和100个这样的病毒,问细菌将病毒全部杀死至少需要( )
A.6秒B.7秒C.8秒D.9秒
5.已知数列{an},{bn}满足a1=1,且an,an+1是函数f(x)=x2-bnx+2n的两个零点,则b10等于( )
A.24B.32C.48D.64
题号12345
答案
二、填空题(每小题4分,共12分)
6.(2011丽水月考)若数列{an}的通项公式an=5252n-2-425n-1,数列{an}的最大项为第x项,最小项为第y项,则x+y=________.
7.(2010江苏)函数y=x2(x》0)的图象在点(ak,a2k)处的切线与x轴的交点的横坐标为ak+1,其中k∈N*,a1=16,则a1+a3+a5=________.
8.把正整数按一定的规则排成了如图所示的三角形数表.设aij(i,j∈N*)是位于这个三角形数表中从上往下数第i行、从左往右数第j个数,如a42=8.若aij=2009,则i与j的和为________.
1
2 4
3 5 7
6 8 10 12
9 11 13 15 17
14 16 18 20 22 24
……………………………………
三、解答题(共38分)
9.(12分)(2011湘潭模拟)已知点(1,13)是函数f(x)=ax(a》0,且a≠1)的图象上一点,等比数列{an}的前n项和为f(n)-c,数列{bn}(bn》0)的首项为c,且前n项和Sn满足Sn-Sn-1=Sn+Sn-1(n≥2).
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)若数列{1bnbn+1}的前n项和为Tn,问满足Tn》10002009的最小正整数n是多少?
10.(12分)沿海地区甲公司响应国家开发西部的号召,对西部地区乙企业进行扶持性技术改造.乙企业的经营现状是:
每月收入为45万元,但因设备老化,从下月开始需付设备维修费,第一个月为3万元,以后每月递增2万元.甲公司决定投资400万元扶持改造乙企业.据预测,改造后乙企业第一个月收入为16万元,在以后的4个月中,每月收入都比上个月增长50%,而后每个月收入都稳定在第5个月的水平上.若设备改造时间可忽略不计,那么从下个月开始至少经过多少个月,改造后的乙企业的累计总收益多于仍按现状生产所带来的总收益?
11.(14分)(2011广东执信中学模拟)已知函数f(x)满足f(x+y)=f(x)f(y)且f
(1)=12.
(1)当n∈N*时,求f(n)的表达式;
(2)设an=nf(n),n∈N*,求证:
a1+a2+a3+…+an《2;
(3)设bn=(9-n)fn+1fn,n∈N*,Sn为{bn}的前n项和,当Sn最大时,求n的值.
答案自主梳理
1.(4)n=1或n≥2
自我检测
1.C 2.B 3.C 4.C 5.B
6.919
课堂活动区
例1 解题导引 1.等差数列与等比数列相结合的综合问题是高考考查的重点,特别是等差、等比数列的通项公式、前n项和公式以及等差中项、等比中项问题是历年命题的热点.
2.利用等比数列前n项和公式时注意公比q的取值.同时对两种数列的性质,要熟悉它们的推导过程,利用好性质,可降低题目的思维难度,解题时有时还需利用条件联立方程求解.
解
(1)由已知得
a1+a2+a3=7(a1+3)+(a3+4)2=3a2,解得a2=2.
设数列{an}的公比为q,由a2=2,
可得a1=2q,a3=2q.
又S3=7,可知2q+2+2q=7,
即2q2-5q+2=0.解得q1=2,q2=12.
由题意得q》1,∴q=2,∴a1=1.
故数列{an}的通项为an=2n-1.
(2)由
(1)得a3n+1=23n,
∴bn=lna3n+1=ln23n=3nln2.
又bn+1-bn=3ln2,∴{bn}是等差数列,
∴Tn=b1+b2+…+bn
=n(b1+bn)2=3n(n+1)2ln2.
故Tn=3n(n+1)2ln2.
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