新标准英语第十册七到十模块课时备课.docx

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新标准英语第十册七到十模块课时备课

奎文区实验小学备课卡

年级

五

学科

英语

主备人

应用人

课题

Module7Unit1Writeyourmessage

教学目标

Sendemails.

教学重难点

Clickon“Email”.Nowclickon“write”.Writeyourmessage.

Messageanotherclickonemail

教学准备

Bookcomputer

课时安排

6classtimes

第1课时

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Step2

Step3

Step4

Warmer

Singasong.

Text

a:

Listentothetapeandfindyournewwords.

b:

Discussthenewwordsinyourgroupandanswerthequestions:

1）What’sanemail?

2）Howtowriteanemail?

3）Whatistheemailabout?

4）IsthisemailtoTom’smun?

5）Whowritetheemail?

c:

Listenandrepeat.

d:

Groupreading.

e:

Groupshow.

Newwords:

messageclickonanother

DoActivityBook.

Singsongtogether

回答问题，进一步理解课文

学习单词，体会乐趣

课前热身，激发学生学习兴趣

通过问题，加深课文理解

采用游戏方式，学习单词

板书设计

Module7Unit1Writeyourmessage.

Newwords:

messageclickonanother

作业设计

Rememberthewords

教后思：

本课重点学习如何使用电脑发电子邮件，比较贴近学生生活，讲解起来比较轻松。

但是课文重点涉及的发电子邮件的步骤，需要学生多练习，巩固。

本课和信息技术练习起来，如能够利用微机实际操作讲解，会更好。

奎文区实验小学备课卡

年级

五

学科

英语

主备人

应用人

课题

Module7Unit1Writeyourmessage

教学目标

Sendemails

教学重难点

Clickon“Email”.Nowclickon“write”.Writeyourmessage.

Messageanotherclickonemail

教学准备

Bookcomputer

课时安排

6classtimes

第2课时

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Step2

Step3

Step4

Warmer

Song:

nodyourhead

Reviewwords

Messageanotherclickonemail

Text

Readingpk

Groupworkreadingthetext

Sumup

Singsongtogether

单词游戏

学生分组阅读课文

课前热身，激发学生学习兴趣

巩固单词，加深印象

课文阅读大PK，增加学生积极性

板书设计

Module7Unit1Writeyourmessage

Messageanotherclickonemail

作业设计

Trytorecitethetext

课后思：

本节课实际操作性比较强，通过课件引领可以很好的让学生学会操作，掌握知识，学生积极性也比较高，取得很好的效果。

奎文区实验小学备课卡

年级

五

学科

英语

主备人

应用人

课题

Module7Unit2IwillbehomeatsevenO’clock.

教学目标

Sendemails

教学重难点

newwords:

surprise,onmyown

keysentences:

Heisattheofficenow.He’llbehomeatseveno’clock.

教学准备

Bookcomputer

课时安排

6classtimes

第3课时

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1.

Step2.

Step3

Step4.

Warmer

Tellthestudentsthatyouaregoingtocalloutatimeandtheyhavetomimewhattheyusuallydoatthattime.

e.g.T:

Seneno’clockinthemoring

Ss:

（mimetheactivitytheydoat7am）

T:

Teno’clockatnight.

Ss:

（mimetheactivitytheydoat10pm）

Presentation

（1）IsDadbusy?

WhenwillDadbehome?

（2）showthepictureandlistentothetext,andanswerthequestion

PracticeDotheactivitybook

Consolidation

Playgametogether

小组内自主学习课文

做习题，加深课文理解

课前热身，激发学生学习兴趣

课文引入，学习课文

加深课文理解

板书设计

Module7Unit2IwillbehomeatsevenO’clock.

newwords:

surprise,onmyown

作业设计

ActivityBookUnit2Exercise1.2

Writeanemailtome.

教后思：

通过学生小组活动发现问题解决问题，体现学生在学习中的地位主体。

由内到外，扩展学生自主学习的空间。

家庭作业和发送电子贺卡环节对课本知识进行了有效的拓展。

借鉴攀登英语评价体系。

从听讲和表现两方面进行评价。

学生既能积极表现有能认真听讲。

在课堂调控上尚待提高。

小组活动不充分，教师讲的过多，今后要在精讲多练上下功夫。

奎文区实验小学备课卡

年级

五

学科

英语

主备人

应用人

课题

Module7Unit2IwillbehomeatsevenO’clock.

教学目标

Sendemails

教学重难点

newwords:

surprise,onmyown

keysentences:

Heisattheofficenow.He’llbehomeatseveno’clock.

教学准备

Bookcomputer

课时安排

6classtimes

第4课时

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Step2

Step3

Step4

Warmer

Nodyourhead

Reviewwords

surprise,onmyown

Text

Readingpk

Groupworkreadingthetext

Sumup

Singthesonganddoactions

单词游戏

小组合作，学习课文

分角色朗读课文

课前热身，激发学生学习兴趣

巩固单词，加深印象

小组合作，互帮互助

板书设计

Module7Unit2IwillbehomeatsevenO’clock.

surprise,onmyown

作业设计

Trytorecitethetext

课后思：

本节课以邮件的形式延续第一单元的内容，加深了学生对电子邮件的认识，学生在学习过程中，对小组合作形式有些厌倦，而在小组对抗赛中学生们积极性很高涨，效果很好，今后注意转变小组学习方式。

奎文区实验小学备课卡

年级

五

学科

英语

主备人

应用人

课题

Module8Unit1Willyouhelpme?

教学目标

a）learnthewords:

cousinchopsticksofcouseaChinesekiteaChinesedragonagreatpresent

b）Willyou…tomorrow?

Yes,Iwill.No,Iwon’t.

教学重难点

IthinkI’llmakeaChinesekite!

Willyouhelpme?

Ofcourse,Iwill.

教学准备

Bookcomputer

课时安排

6classtimes

第1课时

教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

Step1

Step2

Step3

Warmer

Step4

Warmer

Fly,flyinthesky

Reviewthewordsand

phrases（check）

cousinchopsticksofcouseaChinesekiteaChinesedragonagreatpresent

Text

Leadin:

DamingandFanfanaretalkingaboutsomething.Let’sseewhattheyaretalkingabout.

a）listenandanswer:

WhoisgoingtovisithiscousininAmerica?

b）Checkanswer

c）Listenandanswermorequestions:

WhatpresentdoesFanfansuggest?

WhatwillDaminggivetohiscousin?

WillitbewindyinNewYork?

WillFanfanhelpDaming?

d）Checkanswers

e）Listenandrepeat

f）Groupwork:

readthetextingroups.

g）Groupshow

h）Practise:

TorF

Daming’scousinlivesinEngland.（）

Hiscousin’sgrandmaisAmerica.（）

Damingwillgivetohiscousinakite.（）

ItwillbesunnyinNewYork.（）

Consolidation

配套练习册Module8第八题，32页

Singsongtogether

单词游戏

学生在小组内学习

课前热身，激发学生学习兴趣

通过游戏学