小学五年级综合实践活动教学设计方案.docx
- 文档编号:24269272
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:39.85KB
小学五年级综合实践活动教学设计方案.docx
《小学五年级综合实践活动教学设计方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级综合实践活动教学设计方案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学五年级综合实践活动教学设计方案
小学五年级《综合实践活动》教学设计方案
可爱的南海
活动目标:
1、使学生学会观察、访问、调查、去图书室或上网等多种方式搜集资料、信息,并加以整理。
2、通过在活动中,培养学生能发现和解决问题、体验和感受生活,培养学生动手操、合作交往、团体精神和应变能力,发展实践能力和创新能力。
3、通过在活动,进一步学会交流、学会评价、学会总结,提高审美能力,塑造健康快乐的人生观。
4、通过活动,使同学们进一步认识家乡,学习和解读南海精神及南海历史文化精华,畅谈南海发展前景,憧憬自己的美好未来。
从而激发热爱家乡的感情,从小立志,为了把家乡建设得更美好而努力学习。
活动时间安排:
本次活动拟计划在一个半月内进行,具体时间安排如下:
第一阶段:
指导学生确立课题,确立研究方向。
(一课时)
第二阶段:
指导学生精心进行准备,在实践中探究。
(一个月)
第三阶段:
让学生踊跃汇报,快乐达到活动目标。
(一课时)
活动准备:
1、发动、组织同学们看报纸,收看收听电视、广播节目,了解家乡新变化。
建议家长带子女参观游家乡名胜古迹,搜集家乡有关资料,学习和解读南海精神及南海历史文化精华。
2、以小组为单位,利用搜集来的资料,出墙报、编节目、制成网页、图片等,并排演有关的节目。
3、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。
4、分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。
活动过程:
(一)、相片引入,确定课题
出示去年与家人一起到千灯湖时所照的相片展示给同学们看,大家看着相片你一言我一语地嚷开了……
预设学生反应:
“老师,南海到底有多少名胜?
”“南海到底有多大,有多少个镇区……”。
大家像发炮弹似的向我提出了有关“南海知多少”的问题。
面对这些问题便引导大家说:
“同学们,大家提的问题很好,不管是旧南海人还是新南人,我们认识南海吗?
这个问题值得探讨。
”
(二)确定总课题
本土资源这样丰富多彩,可利用的资源很多,学生研究的条件很成熟,活动课的主题能定了下来
(三)确定活动目标。
(四)实践活动过程及活动成果展示:
第一阶段:
确立课题确立研究方向(一周)
(一)第一步:
分好各小组,选出小组长,商量子课题。
提出了总课题后,选出小组长,再进一步讨论小组的研究小课题,并给小组起了一个组名。
指导各小组马上开始讨论确立的子课题目。
如:
第一小队调查探究南海古今的历史概况;第二小队调查研究的是各镇区的概况;第三小队搜集南海的名胜古迹;第四小队了解南海近代的有识之士;第五小队调查研究南海十大行业。
(二)第二步:
确立研究方向:
指导填写了一张课题表:
班级
小组名称
组长
小组成员
活动总课题
我组小课题
我们的研究方向及内容
具体分工
注意事项
(三)商量准备工作的内容:
1、看报纸,收看收听电视、广播节目,上网,采访,了解南海新变化。
2、建议家长带子女参观游家乡名胜古迹,搜集家乡有关资料,包括文段、图片等。
3、以小组为单位,利用搜集来的资料进行筛选、分析、整理后,出墙报、编节目、制成网页、图片等,
4、并排演有关的节目。
5、绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片。
6、分工合作,做好各项准备工作,布置好活动场地。
第二阶段:
学会精心进行准备在实践中探究(一个月)
(一)对所需材料进行海选,在活动中培养能力。
(一个月)
在实际指导学生进行准备,自主活动实践时,是考虑到学生本身的经验,自身生活和社会实际,对知识综合能力的运用方面出发,包括了如指掌研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术等领域,并渗透信息技术的使用。
(二)对各种资料进行处理整合,准备汇报。
(一个多月)
1、各式各样的资源是找到了,根据以往经验,学生对众多的资源也感到不知怎样处理,很多问题又产生了,如:
1、南海这个名称是如何得来的?
2、从秦朝开始,南海经历过多少的变革?
3、南海自从改革开放以来所取得那么多荣誉,该选取哪些来研究?
4、如何使调查报告做到条理清晰,内容丰富?
5、随着对名胜古迹的了解越来越多,那么到底有哪些名胜古迹才是最欢迎呢?
该向同学们推荐哪些景点?
6、在人们的心中,哪些行业是变化是最大的呢?
7、南海名人对南海的影响有多大呢?
……于是,新一轮的活动又会开始了,先让他们把手头上的资料处理编辑后,又赶紧排演有关的节目,绘制简单的家乡地图和各镇名称卡片,布置好汇报活动场地。
2、预设指导如下:
指导第一小组的同学纵向与横向相结合来介绍,纵向就是以时期为序,横向是以各时期的巨大事件作介绍,列表如下:
时期
称谓
重大事件
秦朝
南海郡
开始建立郡
隋朝
南海县
唐朝—公元1948年
南海县
1949年
南海县
解放
1950—1979年
南海县
分分合合
1980年5月
南海县
重新成立人民政府
1992年9月
南海市
撤县设市,开始了南海历史的新纪元
南海区
撤市设区,“一环”路开始动工,西樵叠翠、南国桃园入选佛山新八景
南海区
区域调整,把原来22个镇共合并为8个镇区。
南海区
综合实力在全国的百强县(市)中名列第6名
指导第二小组以8个镇区的地理位置、人口、面积、GDP、镇区的支柱产业为调查对象,整理成一个表格:
镇区名称
人口
面积
GDP
支柱产业
桂城
大沥
里水
狮山
丹灶
西樵
九江
罗村
全区合计
指导第三小组设计一个名胜古迹调查表,如:
时间
地点
被访问人
年龄
职业
请你就以下景点进行选择
最喜欢
一般
不喜欢
不知道
西樵山
黄飞鸿故居
康有为的故居
仙湖度假区
西岸庆云洞风景区
南国桃园
中央电视台南海影视城
黄岐龙母庙
南海千灯湖
璜矶管理区东风村
你还喜欢哪些景点?
让该组同学们把此表复制了50份,在家里就访问家人,在小区内就访问领导,在街头就访问过路人,甚至去探亲也不忘带上此表访问亲戚。
然后,就把表中最受喜欢的景点做统计,并统计出西樵山、南国桃园、南海千灯湖是得全票,黄飞鸿故居、西岸庆云洞风景康有为的故居、仙湖度假区则次之为明星名胜,最后重点对以这些景点进行调查研究,并写出参观日记或作文。
指导第四小组的学生把伦文叙 、邹伯奇、陈启沅、詹天佑、康有为、黄少强、何香凝、任剑辉、曾荫权等名人用名人展示Show的形式表演出来。
指导第五小组的同学把找来的资料进行统计分析后,一致认为住房、绿化、交通、医院、学校、企业、农业、通讯、储蓄是变化最大,他们把内容进行进行编写,觉得介绍得太闷,又提炼为提纲式的介绍文段,又觉得形式不够活泼,又把内容编为了一段快板。
3、让各组同学最后把资料制作成幻灯片,在组长的带领下根据内容编成手抄报,出黑板报,编节目,制成网页、图片等展示出他们的研究成果。
第三阶段:
学会踊跃汇报,快乐达到活动目标
一个半月时间过去了,从学生自主确立课题,制定目标,到精心进行准备工作,在课堂上40分钟内释放自己的调查报告。
学生汇报的形式可以是多形式的,如:
电脑动画、图片展示、采访汇报、表格展示、实物展示、歌舞文艺表演、作品展示、诗歌朗读、日记朗读等等。
汇报实录如下:
一、老师的激情导入。
1、同学们,我们综合课里第10课讲到了家乡的节日,同学们,我们的家乡是哪里?
2、学生齐呼:
南海。
3、师:
对,她的名字叫南海。
你了解它吗?
今天,让我们通过这一次的综合实践课,再进一步认识家乡。
4、师:
(出示课件,课件资源从网上“走进南海”——“影视南海”中找到。
)
在这节课之前,我知道同学们通过各种办法去搜集家乡有关资料,所以,这节课就请同学们汇报一下你们的情况,有请你们这次活动主持人。
二、主持人介绍出场各小组出场。
1、这次我们综合课调查研究工作一共分了五个小组,各小组进行分工合作,做好各项准备工作发动、组织同学们看报纸,收看收听电视、广播节目,参观游家乡名胜古迹,在网上、图书室、书店等搜集家乡有关资料,了解家乡新变化,并利用搜集来的资料,出墙报、编节目、制成网页、图片等,并排演有关的节目。
(五个小组长出场)分别是:
(组长上前一步介绍自己)南海历史组,南海镇区组、南海名胜组、南海名人组,南海行业小组。
三、活动汇报过程。
(一)第一环节:
第一小组介绍南海古今历史。
组长:
我们小组调查研究的是我们南海的古今历史情况,下面就我组同学来汇报
生2:
操作电脑:
生3:
南海,这是个很古老而又很熟悉的地名,有两千多年历史,与我国海彊的滔滔南海同称,秦始皇时称南海郡,隋代文帝期间改设南海县;到近代的市、又称区。
南宋时,号称中国四大名镇之一的佛山,当时就属南海县。
生4:
1949年10月广州解放、南海县也跟着解放。
1950年3月县政府正式成立,后来的几十年来经过了许许多多的分分合合,至到1980年5月,又重新成立南海县人民政府。
1992年9月2日,经国务院批准,撤县设市,开始了南海历史的新纪元,撤县设市,当然不仅仅是名称上的变动,更重要的是在于适应经济形势的发展与需要。
,南海市又改为南海区,
生5:
1980年以来,南海乘改革开放的春风,经济迅速发展,城乡面貌焕然一新。
请看屏幕:
●我们学校边的“一环”路,就是在开始动工的,
●同年,西樵叠翠、南国桃园入选佛山新八景。
●又过新一轮的区域调整,并把原来22个镇共合并为8个镇区,分别是桂城、大沥、里水、狮山、丹灶、西樵、九江、罗村。
●去年,我区在全国的百强县(市)中名列第6名。
生6:
(举纸牌)我们的家乡取得很多辉煌的成绩。
曾获得了“国家卫生城市”、“国家优秀旅游城市”、“国家信息化示范城市”、“全国创建文明城市工作先进城市”“教育强区”等称号。
组长小结:
根据我们组的调查结果来看,我们的家乡的确是一个历史悠久,繁荣昌盛的城市。
板书:
历史——悠久
主持人:
通过第一组的详细介绍,我们知道了我们家乡古今历史情况,掌声感谢他们。
(二)第二环节:
第二小组介绍各镇区情况。
(运用网页形式介绍。
)
1、组长:
组长操作电脑运用网页形式展示,南海各镇区逢勃发展,与全国、与世界一起腾飞。
组长:
我们的家乡位于珠江三角洲腹地,紧连广州,肇庆、鹤山。
辖区面积1073.8平方公里,户籍人口109.7万人,流动人口83.5万人,海外侨胞和港澳台胞40多万人。
生2:
桂城街道是区政府所在地,南海政治、经济、文化中心。
面积84.16平方公里,“桂城商圈”是佛山商业中心,实现GDP92.1亿元。
生3:
罗村街道面积44.64平方公里,实现GDP24.75亿元。
形成了以皮革、玻璃制品、照明灯饰、铝材、建筑、陶瓷、电子、针织为骨干的工业体系,佛山后花园。
生4:
九江镇面积94.75平方公里,户籍人口9.96万人,流动人口5.5万人,004年实现GDP44.28亿元。
有“服装城”、“制罐王国”、“米酒之乡”之称;九江位于西、北江之间,水陆交通便利,港口码头众多,物流业发展迅速。
生5:
西樵镇面积176.63平方公里,实现GDP62.5亿元。
旅游和纺织是西樵两大特色产业。
西樵山是国家森林公园,素有“南粤名山数二樵”之美誉。
纺织是西樵传统特色产业,西樵是中国纺织面料名镇。
生6:
丹灶镇是一座生态新城,五金之都,它面积143.48平方公里,实现GDP33.1亿元。
它有三大优势产业品牌,一是国家生态工业示范园区;二是“中国日用五金之都”;三是康有为故居等旅游度假胜地。
生7:
狮山镇是新城区,有新产业,是南海西部板块的核心区域,它面积256.09平方公里,实现GDP102.5亿元,拟建成南海新的城市副中心,狮山准备用10年时间再造一个新南海。
生8:
大沥镇是全国闻名的广佛黄金商业走廊,面积125.77平方公里,实现GDP120.99亿元。
它是中国铝材第一镇、中国有色金属名镇和中国内衣名镇,专业市场众多,商贸业和房地产业发达。
生9:
里水镇面积148.28平方公里,实现GDP55.58亿元。
它是“中国袜子名镇”。
组长小结:
总的来说,南海以敢为人先的有为精神,勇于创新,敢于改革,在现代化进程中勇立潮头。
八个镇区八颗星,颗颗都是亮晶晶。
板书:
镇区——繁荣
主持人:
通过第二组的详细介绍,我们知道了各镇区大致情况,掌声感谢他们。
现在,我们的整个家乡状况真的很清楚了,它是那样的繁荣昌盛,不知我区的情况又如何呢?
(三)第三环节:
第三小组介绍名胜古迹和风景点。
1、组长展示并作介绍同学们用节假日拍摄风景点照片。
2、李家欣朗读自己的习作《南国桃园?
现代的世外桃源!
》
3、向全体同学推荐他们精心调查过人们最喜欢的五个景点。
4、“五一”节南海一日游精品推介
上午:
西樵山-康有为故居
下午:
西岸庆云洞-南国桃园
晚上:
千灯湖
5、其他学生补充说说自己曾经踏足过的家乡景点。
组长小结:
总结:
我们的家乡的名胜古迹也以它海纳百川的包容精神,接纳在这里代代相传的子孙和四方游客,人与人、人与自然、人与城市在这里得到了和谐发展。
板书:
名胜——优美
(四)第四环节:
第四小组南海名人故事。
1、组长:
南海以敢为人先的有为精神,勇于创新,敢于改革,在现代化进程中勇立潮头;在近现代史上,人文荟萃,名人辈出,涌现出康有为、陈启沅、詹天佑、邹伯奇、何香凝、黄飞鸿等一大批熠熠生辉的杰出人物,他们敢为人先的精神深深地激励着我们。
现在有请他们出场:
(节奏感很强的背景音乐响起,学生扮演名人出场,手举名人姓名,身穿符合名人的服饰,排成一列后再逐一“自我”介绍,同时课件显示该名人图像。
)
生1(头戴状元帽,手拿诗经书出场):
我是广东状元伦文叙 , 出生于南海魁岗黎涌村,弘治十二年,参与会试和殿试均获第一,成了状元。
我生性温纯,与物无竞,常以书史自娱,平日手不释卷。
生2(脖带相机,手拿算盘):
我邹伯奇是黄岐泌冲人氏,对科学研究和成就有多方面,举凡天文、数理、物理、地理和光学仪器制作等都有杰出的成果,尤以光学、天文学和数学见长。
研制了中国人自己创制的第一部“摄影之器”,并成功地自拍照片,写出《摄影之器记》一书,成为我国第一部系统而全面地研究摄影的专著。
有数学专著和论文,被誉为“数学称首”的数学家。
生3(身穿丝绸服,手拿一匹布):
我陈启沅是西樵简村人。
掌握了缫丝机的制造和操作方法,在简村开办了我国第一家机械缫丝厂——继昌隆缫丝厂,采用自己设计的机器缫丝。
自继昌隆机械缫丝厂开办以后,广东厂丝的出口逐年增多,成为全省出口价值最大的商品。
生4(身穿西服,手拿勘测工具):
我詹天佑出生于南海。
考取首批幼童出国留学,成为我国工程师第一人。
同学们,你们知道京张铁路吗?
我就是这条铁路的总工程司,这是第一条由中国人自己修建铁路。
全长198.79公里的京张铁路全线通车了。
这是我国近代史上一件值得骄傲的大事,也是中国人民反对帝国主义斗争中夺得的又一个胜利。
生5(身穿功夫服饰,连打几个跟斗出场,立正,收拳,抱拳):
我黄飞鸿是西樵禄舟村人。
5岁便随父习武,得家传。
后来学得铁桥三的铁线拳及绝技飞砣,武技大进,能舞动醒狮从狮口吐出飞砣,把悬在三、四层楼的高青采下。
先后被聘任各种武术教练。
开设宝芝林药店,飞鸿制药行医以济世为怀,对贫苦求医者能减免医药费。
我的事迹被拍成无数的电视剧和电影。
现在在华人世界里,我可是无人不知啊。
生6(身穿清朝服饰,手拿《康南海诗集》):
我康有为是丹灶镇银河乡苏村人,人称南海先生。
我出身世代书香门第,从小博通经史,学贯群籍,一生以变法、维新、救国、图强为己任,是中国近代著名的爱国思想家、政治家、教育家和文学艺术家,戊戌变法运动领袖。
我的主要著作有《新学伪经考》、《孔子改制考》、《大同书》、《康南海诗集》等。
3、讲故事:
《见义勇为好司机——邓俊成》,学生说说对此事的看法。
学生讨论反馈我们的生活还有谁在提供着保障。
4、学生补充说说自己所了解的南海名人。
(五)第五环节:
第五小组介绍家乡的十大变化。
1、组长介绍自已组调查的行业:
(如:
住房、绿化、交通、医院、学校、企业、农业、通讯、储蓄等方面。
)
2、学生互动:
其他组同学可以就上述的行业向该组同学发问或请教。
问:
我家前段时间搬了新屋,我关心的是住房问题,请介绍一下住房的情况。
答:
居民人均住房面积,城镇为25平方米,农村为40平方米
问:
我们地处交通最繁忙的广佛公路边,请问我区交通的情况如何?
答:
全市建成通车的公路里程达到1753公里,公路密度为152.4/百平方公里;机动车保有量42万辆。
问:
我们是小学生,我关心学校的问题,我想知道我区有多少间学校?
答:
底,全区有等级学校180所,等级幼儿园48所。
其中省一级学校76所,我校是其中一间,佛山市一级学校56所,南海区一级学校48所;省一级幼儿园6所,佛山市一级幼儿园29所,南海区一级幼儿园13所。
3、用快板形式介绍家乡的行业变化。
组员们,竖起耳朵听一听,
我们南海变化大呀,变化大。
第一变,平房变高楼,楼盘竞相来比赛。
第二变,绿化面积大呀大,美化、绿化、净化人人夸。
第三变,城乡大路蛛网化,一环建设天天有变化。
第四变,大小医院20家,大病小病统统不用怕。
第五变,大学中学小学180家,学生学习在自家。
第六变,如今企业非常多,创出了品牌,走出了国门外。
第七变,三高农业发展快,五谷丰登六畜旺,瓜果蔬菜任你尝。
第八变,电信事业猛发展,我区已是信息化,世界各地如邻家。
第九变,农村生活火红红,经济收入上千亿,衣食住行乐开怀。
第十变,我区来个大变身,大调整,大发展,20镇区变成8,
4、听完十大变化后,同学们说说自己的感受。
板书:
行业——昌盛
四、合唱。
主持人:
!
南海,您是我们的骄傲;南海,您是我们的自豪!
让我们高歌一曲歌唱我们的南海,合唱《南海属于我们》。
(由横江小学校歌改编)
五、谈感受说收获。
主持人:
我们应该怎样做才能表达我们对家乡之情呢?
也可以说说这次活动收获。
有的说,我们每个组都设计了活动的方案,全面了解南海,热爱南海是最终目的。
于是我们各小组分别搜集、查找资料。
在此过程中,遇到了不少困难。
如:
家里没有条件上网的怎么办?
这就是考验我们动手操作、合作交往、团体精神和应变能力和时候了。
没有条件上网,不要紧,我们可以在学校上网,可以找课外书,可以采访别人。
而资料多得不会选择怎么办?
也不要紧,这就像刚睡醒时的头发乱七八糟,只要用梳子梳上几下就行了,所以,我们可以把众多的资料梳理整合,能用表格处理的就用表格处理,能分类的就分类,能列成提纲就列提纲,把重点的保留下来就行了。
有的说,这次活动不仅使我们的综合动手能力提高了,而且使我们这个班集体更加团结,人与人的关系进一步融洽了,就连爸爸、妈妈对我们的工作也能大力支持,得到他们的帮助。
有的说,我们每个小组经过共同的努力,终于都向老师递给了一份合格的调查资料。
我们还开展了手抄报、出黑板报评比等活动,同学们看到自己设计的墙报、手抄报、拍摄的图片都被老师表扬时,心里都是美滋滋的。
后来,我们还代表学校向其他学校的老师展示这次活动的成果,我们的能力得到了肯定,我们深感自豪。
有的说,我原本觉得学习是一件困难的事,但通过这次活动,我觉得我不知道的知识还有很多很多,我不仅想了解南海,也想了解佛山、广东、中国甚至世界,所以我以后会努力学习,要看更多的课外书,丰富我的知识。
有的说,更重要的是在这次活动中,我对南海有了全面的了解,我会向我的故乡宣传我的新故乡,我为我是新南海人而感到自豪,我会在“包容、有为、龙狮”这些南海精神的影响下努力学习,长大建设新南海,南海以后也会以我为荣。
六、老师总结:
同学们,今天以《可爱的南海,可爱的家》为主题的班会开得很成功,同学们的热情使我非常感动,这次活动大家搜集了家乡有关资料,学习和解读南海精神及南海历史文化精华,使你们的综合活动能力再次得到提高,用你们的童眼去看南海,用你们的童心去感受南海,表达你们热爱家乡之情。
你们都是合格小市民。
同学们,为了我们可爱的南海,可爱的家努力学习!
今天你们以南海为荣,明天南海以你们为荣!
附一:
南海属于我们
1=C集体作词
朝气蓬勃、有力地冯玉冰曲(11111|33333|55555|ііііі|5і65|35|4323|1—|)
3.455|3.455|6060|5—|3.455|
我们是新南海的小主人,继承着
3.455|4030|2—|334|5і|7.765|
前人的精神,海纳百川敢为人
6–|5і65|35|4323|11|6—|66і7
先,团结奋发我能行。
南海精
6—|61|5—|5543|2—|20|3.455|神,前进的导航灯,包容精神
3.455|і.765|6—|5і65|35|4323|
有为精神龙狮精神,南海属于我们新一
║10│5і65│35│567│і5|і0║
代!
南海属于我们新一代啦啦!
附二:
习作
南国桃园?
超级桃源!
五(3)班李家欣
今天,我和妈妈来到了南国桃园。
踏入这块土地,我顿时惊住了,像是无意中走进了一个世外桃源,没有了城市里的那股俗气,听不到那无休止的噪音,看不到往日高耸入云的商业大厦,我已经被南国桃园天然而成的青山绿水深深地吸引住了。
慢步在湖边的湖畔小径上,心情也变得格外开郎、清爽,更觉得心旷神怡。
那几十公顷大的浩淼之湖绿得那么温文恬静,玉壁似的湖面上倒映着蓝天白云、青山翠壁,构成了一幅连绵不断、栩栩如生的风景画;湖水绿得那么高贵淡雅,淡淡的阳光酣畅淋漓地波洒在湖面上,显得波光粼粼、熠熠生辉,犹如一颗放置南国桃园中央的闪烁的明珠;湖水绿得那么活泼可爱,星星点点的光芒照耀在泛起层层鳞浪的湖面,反射出刺眼的光芒,仿佛是无数天真烂漫的小孩在躲藏在湖里,快活地眨着他们那明亮的眼睛。
湖水也像个顽皮的孩子,形态变幻无常,令人难以触摸,时而风平浪静,没有风婆婆在作怪,湖面静得像一块晶莹剔透、纯洁无瑕的翡翠,让人也觉得不忍心去打扰这平静的湖面;时而湖水随风泛起微微鳞浪,一层连着一层,一层盖着一层,悠然自得地在湖面流动;时而风势减弱了,湖水逐渐平缓下来,湖水在风婆婆的指使下荡漾着一圈一圈的水纹。
不知什么时候鹭鸟从四面八方飞来,它们或高歌抒怀,或低吟浅唱,或长天一击,或展翅遨翔;或三五成群,或一意孤行,或振翅高飞,或俯冲直下……青青的竹林是它们的爱巢,洒满了它们的欢乐。
因此,我想给这不知名的湖叫——千鹭湖。
湖的水变化多端,形态各异,岸边的山也毫不逊色。
虽说现在已是正午时分,湖边依然水雾弥漫,薄雾像是一层乳百色的轻纱,如梦、如诗、如画,烟波浩渺,挥不开,扯不完,砍不断,挡住了我的视线,却遮不住这山林自然的美。
这山连绵不断,起伏不定,给人一种温柔、亲切的感觉。
山上种满了高大挺拔的树木,像是给这大山穿上了绿色衣裳,绿得那么纯正,绿得那么鲜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 综合 实践 活动 教学 设计方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)