五年级下册语文试题第二单元综合练习统编版含答案.docx
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五年级下册语文试题第二单元综合练习统编版含答案
第二单元综合练习
一、给加点字选择正确的读音,画“”
妒忌(jíjì)遮阳(zhēshù)榜样(băngpáng)
兼职(xiánjiān)猕猿(nímí)拖男挈女(qìqiè)
二、读拼音,写词语。
1.从shānzhài()里传来一阵nàhăn()声。
2.他说得tiānhuāluànzhuì(),就是为了让你落入他的圈套。
三、写同音字组词语。
1.【huì】忌()()气教()
2.【pō】梁山()()度()水节
3.【zhàng】胜()()量手()
四、选择正确的
1.下面是中国四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()
A.鲁智深——倒拔垂杨柳
B.孙悟空——大闹天宫
C.刘姥姥——进大观园
D.曹操——三顾茅庐
2.下列哪个人物的出身与吸取“天真地秀”“日精月华”的仙石有关?
A.贾宝玉B.石秀
C.孙悟空D.张飞
五、根据要求,完成句子练习。
1.周瑜大吃一惊,长叹道:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”(改为转述句)
2.跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
(用加点词语写一个句子)
六、根据课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,草木,涧泉,山花,树果;与狼虫为,虎豹为,獐鹿为,猕猿为;石崖之下,峰洞之中。
七、阅读下面的短文,回答后面的问题。
我的房东
赵海英
①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。
②他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。
③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。
退休前的他是电子工程师,收入很高。
退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快。
他无子无女,独身一人。
所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。
④但是,让我们来看一下他的生活:
他的大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来对水;面包也舍不得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:
两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。
我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。
⑤他是个守财奴吗?
住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各种慈善机构,并且赞助过很多中国留学生完成学业。
⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生,所以他以很便宜的租金让我住在他家,除了我以外,他家还有6名中国留学生。
他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。
⑦住进他家的第二天,他邀我出门散步,我欣然应允了。
没想到,他一出门,就捡起了垃圾。
路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一检起扔进垃圾桶里。
别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。
有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。
他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。
⑧跟他走了一段后,我从惊讶到犹豫再到脸红。
我为自己的虚荣心感到脸红。
于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。
而实际上,路人的脸上并没有不屑,而写着理解和尊重。
⑨他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:
“可以卖几分钱呢!
”看见地上有一枚一分硬币,又马上捡起来,像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌:
“谁捡到,谁收起;谁丢了,谁哭泣!
”一脸天真烂漫的笑容。
⑩这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。
⑾后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。
⑿于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰“出门散步”。
⒀这是我以往从未有过的感觉和体验。
我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得了,给予是最大的快乐。
1.给下面加点字选择正确的读音,画“”
舍不得(shĕshè)兑水(shuìduì)散落(sănsĕn)
2.第⑧段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”,反映了我当时怎样的心理?
写出你的理解。
(1)惊讶:
(2)犹豫:
(3)脸红:
3.下列对第⑾段画线句子理解不正确的一项是()
A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务
B.周末捡垃圾已成为房东先生生活中的一部分。
C.周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。
D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。
八、习作
小草的萌发、小鸟的欢唱、小鱼的游动,都是生命的跃动,亲近自然、与自然融为一体的感觉真好;母亲的唠叨、父亲的严厉,都是亲情的洋溢,与父母交流的感觉真好;成功时的分享、跌倒时的扶助,都是友情的体现,感受友情的温馨真好……生活中美好的事物与情感无处不存在,请以“,真好”为题写一篇习作。
要求:
条理清楚,内容具体,感情真实;
语句通顺同,书写规范、整洁,正确使标点符号;
400字以上。
答案
一、jìzhēbăngjiānmíqiè
二、1.山寨呐喊2.天花乱坠
三、1.讳晦诲2.泊坡泼3.仗丈杖
四、1.D2.C
五、1.周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。
2.示例:
长时间的持续劳动,使他力倦神疲,一回到家就在床上睡着了。
六、食饮采觅伴群友亲夜宿朝游
七、1.shĕduìsàn2.
(1)因为不理解房东先生那么有钱为什么还会捡垃圾。
(2)表明“我”拿不定主意是否要和房东先生一起捡垃圾。
(3)为自己对房东先生的疑惑,为自己的虚荣心感到羞耻。
3.A
八、略
第三单元综合检测卷
时间:
90分钟满分:
100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(10分)
wǔrǔguījuqiúfànmiànbùgǎisè
()()()()
wēifēnggānjúdàozéiānjūlèyè
()()()()
二、下列词语中没有错别字的一组是()。
(2分)
A.负责撒慌招待小心翼翼
B.故意出息淮南得意扬扬
C.取笑矮小吩附了如旨掌
D.解释家禽尊重若无其是
三、比一比,再组词。
(6分)
侮()陪()矩()谎()
悔()赔()拒()慌()
梅()培()距()荒()
四、用“√"标出句中加点字的正确读音。
(2分)
1.我最不中(zhōngzhòng)用,所以派到这儿来了
2.是子装着很为难(nánnàn)的样子
3.我国首都(dūdōu)临淄住满了人。
_4.应该相信您的儿子有足够的能力应(yīngyìng)付那了如指掌的小柴房。
五、给句中加点的字词选择正确的解释。
(4分)
1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
()
A.超过B.很C.表示进一层的意思
2.儿应声答日:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”()
A.将来B.没有C.生肖属羊
3.楚王说:
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”()
A.度过,消磨B.应付,回复C.派遣
4.齐国人怎么这样没出息,干这种事?
()
A.志向,长进B.收益C.呼出的气息
六、选字填空。
(5分)
吧呀呢啦
1.米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服()?
2.先生们,我去柴房抱些柴来生个火().
3.难道齐国没有人了()?
4.怎么不来()?
5.梦里飞行,说明你们是在长身体()。
七、词语搭配。
(连线)(4分)
昏暗的笑容解决时间
浓厚的光线点燃蜡烛
纯洁的地方节约酒席
安全的感情安排问题
八、按要求改写句子。
(5分)
1.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
(改为为肯定句)
2.难道齐国没有人了吗?
(改为陈述句)
3.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
(仿写句子)
4.楚王说:
“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
”(改为转述句)
5.坐在桌边的伯德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
(缩句)
九、积累运用。
(12分)
1.梁国杨氏子九岁,甚。
孔君平,父不在,乃呼儿出。
为,。
2.儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”曰:
禽:
(解释字义)
3.上联:
地满红花红满地下联:
(回文联)
4.上联:
下联:
风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)
5.上联:
一夜五更,半夜二更有半下联:
(数字联)
6.在校园里,我们会遇到这样的情况:
有的同学在洗手间洗了手,没关紧水龙头就走了;有的同学借了“漂流书吧”的书,看完后随处乱放。
如果要在这两个地方写提示语贴在醒目处,你会怎么写?
水龙头:
漂流书吧:
7.楚王多次想侮辱晏子,没想到晏子能言善辩,总能巧妙回击,最后楚王不得不尊重晏子,真是“搬起石头砸自己的脚——自作自受”。
我还想送楚王一句歇后语:
。
十、口语交际。
(4分)
为了让更多同学共享好书,学校在楼道口设立了一个图书角,让同学们自愿捐书,分享好书。
可是有的同学不愿意捐,我会这样劝他们:
“
”
时间久了,书吧里的书越来越少,有的同学把好书占为己有。
看到这样的现象,我会对不还书的同学说:
“”
十一、阅读课内片段,完成练习。
(6分)
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔崔是夫子家禽。
”
1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
(1)文中的“家”和现在的“家禽”意思一样。
()
(2)文中的“夫子”是指年老的人。
()
(3)这则文言文是围绕“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这句话来写的。
()
(4)这则文言文主要通过人物的对话来表现人物的特点。
()
2.杨氏之子的回答妙在哪里?
下面说法不正确的是()(2分)
A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子与孔君平针锋相对,生硬的态度让孔君平哑口无言。
C.孩子采用否定的方式婉转对答,表现了应有的礼貌。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅也不是我家的果”这个意思。
十二、阅读课外短文,完成练习。
(15分)
马克·吐温的故事
马克・吐温有一次到一个小城市演讲,他决定在演讲之前先理理发。
“您喜欢我们这个域市吗?
”理发师问他。
“啊!
喜欢,这是个很好的地方。
”马克·吐温说。
“您来得很巧,”理发师继续说,“马克吐温今天晚上要发表演讲,我想您一定是想去听听喽?
”
“是的。
”马克·吐温说。
“您弄到票了吗?
”
“还没有。
”
“这可太遗憾()了!
”理发师耸()了耸肩膀,两手一推,惋()惜地说,“那您只好从头到尾站着了,因为那里不会有空座位。
”
“对!
”大师说,“和马克·吐温在一起可真槽糕,他一演讲我就只能永远站着。
”
1.在括号里写出加点字的正确读音。
(3分)
2.读短文,完成下面的练习。
(1)当理发师得知马克・吐温没有票后,说了什么?
用“”画出来。
理发师的言外之意是。
(2分)
(2)马克・吐温是怎么回答的?
用“”画出来。
他的言外之意是
。
(2分)
3.短文主要通过描写来刻画人物形象,表现人物特点。
这里运用了人物对话的
种表达方式,好处是。
这启示我们,写人物对话时,不要只用一种表达方式,要
。
(4分)
4.马克·吐温是美国的幽默大师、小说家、作家,也是著名演说家。
他常常机智地处理生活中的问题,避免了一些麻烦。
请阅读下面的两个故事,想想马克・吐温会怎么说,填在横线上。
(4分)
故事一:
马克・吐温有一次到某地旅店投宿,别人事前告知他此地蚊子特别厉害。
他在服务台登记房间时,一只蚊子正好飞来。
马克·吐温对服务员说:
“早听说贵地蚊子十分聪明,果不其然,它竟会,以便晚上对号光临,饱餐一顿。
”服务员听后不禁大笑。
结果那一夜马克·吐温睡得很好,因为服务员也记住了他的房间号码,提前进房做好了灭蚊防蚊的工作。
故事二:
马克·吐温外出乘车,当列车员检查丰票时,他翻遍了每个衣袋,也没有找到自己的车票。
刚好这个列车员认识他,于是就安慰马克·吐温说:
“没关系,如果您实在找不到车票,那也不碍事。
“!
怎么不碍事,我必须找到那张死的车票,不然的话,我怎么知道呢?
”
十三、写作。
(25分)(作文纸自备)
期末考试你取得了年级第一的好成绩,被选为学生代表在全校大会上发言。
你打算对同学们说些什么?
请据此写一份发言稿。
字数400字左右。
参考答案
一、略
二、B
三、略
四、1.zhōng2.nán3.dū4.yìng
五、1.B2.B3.C4.A
六、1.呢2.吧3.吗4.啦5.呀
七、略
八、1.从这以后,楚王就尊重晏子了。
2.齐国有人。
3.仿写比喻句。
4.楚王说,他原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
5.略
九、1.聪惠诣其父设果果有杨梅2.说。
鸟。
3.天连碧水碧连天4.翠翠红红,处处莺莺燕燕
4.三秋九月,中秋八月之中
5.示例:
不要让水龙头伤心地流泪。
你有你的家,书有书的家,别把图书放错家。
7.示例:
哑巴吃黄连——有苦说不出
十、示例:
这个活动是需要大家来共同参与的,如果都不愿意分享自己的好书,我们的活动还怎么进行呢?
大家都去主动分享,活动才会有意义。
你热爱读书,这一点很好,但是我们也应该懂得维护别人热爱读书的权利,如果大家都把好书占为己有,别的同学又怎么能读到好书呢?
十一、1.
(1)×
(2)×(3)√(4)√2.B
十二、1.hànsǒngwǎn
2.
(1)这可太遗憾了那您只好从头到尾站着了,因为那里不会有空座位。
马克·吐温的演讲场场爆满,人气非常高
(2)对!
和马克吐温在一起可真糟糕,他一演讲我就只能永远站着。
他就是马克·吐温
3.语言三示例:
使对话读起来更生动有趣灵活运用多种对话方式表达
4.示例:
预先来看我登记的房间号码自已要到哪儿去
十三、略
第五单元综合练习
一、给加点的字选择正确的读音,画“”
1.两人走马灯似(sìshì)的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
2.刷子李的黑色裤子上出现了一个特别扎(zhāzhá)眼的白点。
3.他是计算机软件开发方面的行(xíngháng)家里手。
二、读拼音,写词。
1.严监生hóulóng()里的痰响得一进一出。
2.她把放有灵zhī()的bāofu()紧紧地搂在怀里,急匆匆地朝家走去。
三、按要求完成词语练习。
1.用四字词语替代下列句子中画“”的部分。
(1)小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着做事机警敏捷,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
()
(2)起初,小嘎子精神振作,欺负对手傻大黑粗,动转不灵。
()
(3)曹小三当然早听说过师傅那手绝活,一直有些相信,又有些怀疑,这回非要亲眼瞧瞧。
()
2.给加点字选择正确的解释。
白:
不付代价的;
陈述,说明;
像雪或乳汁的颜色,跟“黑”相对。
(1)只要身上有白点,白刷不要钱。
()
(2)东方的天空已经泛起了鱼肚白。
()
(3)这件事总有真相大白的一天。
()
四、根据要求,完成句子练习。
1.小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。
(改成比喻句)
2.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的两根手指。
(用修改符号修改病句)
五、判断下列各句运用的描写方法,把序号填在括号里。
语言描写
肖像描写
心理描写
动作描写
神态描写
(1)小胖墩儿趋势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
()
(2)(他的)头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。
()
(3)他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
()
(4)这时候,刷子李忽然朝他说话:
“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?
你以为师傅的能耐有限,名气有诈,是吧?
傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”()
六、回顾课文内容,完成练习。
写出下列句子所描写的人物,并选择与其对应的特点填在括号里。
富有心计
技艺高超
吝啬,爱财如命
1.总想使巧招,下冷绊子。
人物:
特点:
()
2.他听了这话,把眼闭关摇头,那只手只是指着不动。
人物:
特点:
()
3.他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。
人物:
特点:
()
七、阅读下面的短文,回答后面的问题。
快手李(节选)
冯骥才
人人在童年,都是时间的富翁。
胡乱挥霍也使不尽。
有时呆在家里闷得慌.或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。
他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。
箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价的棒糖。
他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。
戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。
一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神妙莫测。
他两只手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!
四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去了?
他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下子,西吹一口气,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只有一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围一圈人,人们的视线四面八方射来,容易看出破绽。
有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一只球儿塞在碗下边扣住,便忍不住大叫:
“在右边那个碗底下哪,我看见了!
”“你看见了?
”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说。
“不会吧!
你可得说准了。
猜错就得买我的糖。
”“行!
我说准了!
”我亲眼所见,所以一口咬定。
谁知快手刘哈哈一笑,突然把右手的茶碗翻过来:
“瞧吧,在哪儿呢?
”咦,碗下边怎么什么也没有呢?
难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。
快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!
只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:
“来!
”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四只球儿居然又都在碗里边。
四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
“你输了吧!
买块糖吃就行。
这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。
”我臊得脸发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站到人圈圈后边去。
从此,我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。
他的戏法,在我眼里真是无比神奇。
这人也是我童年真正钦佩的一个人。
1.写出与下列意思相近的词。
惊奇——()
居然——()
钦佩——()
2.快手李变的戏法名为“”,用的三种道具是:
、
、。
他变戏法的目的是。
3.从短文中我们能看出快手李是个怎样的人?
4.你是怎样理解“人人在童年,都是时间的富翁”这句话的?
答案
一、1.shì2.zhā3.háng
二、1.喉咙2.芝包袱
三、1.
(1)手疾眼快
(2)精神抖擞(3)半信半疑2.
(1)
(2)
(3)
四、1.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
2.略
五、1.
2.
3.
4.
六、1.小嘎子
2.严监生
3.刷子李
七、1.示例:
惊异竟然敬佩2.小碗扣球一块黄布两只小茶碗四只大红玻璃球儿吸引孩子们来买糖3.示例:
是一个技艺高超、动作敏捷、富有童心的人。
4.略
八、略
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