天津市《幼儿园一日生活指南》.docx
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天津市《幼儿园一日生活指南》
天津市《幼儿园一日生活指南》
幼儿园一日生活指南一、入园
(一)实施要点。
1.幼儿能使用礼貌用语主动问好,和家长愉快地说再见。
乐于配合保健医(员)、教师晨检,能将晨检牌插入指定位置。
会整理衣物并将其放到指定地方,积极投入晨间活动。
主动与同伴、教师交谈自己感兴趣的事情。
2.教师为幼儿活动做好准备。
主动热情迎接幼儿。
灵活组织晨谈活动,与幼儿交流感兴趣的事,并向幼儿介绍一天的计划或活动安排。
参与幼儿的晨间活动,回应幼儿的个别需要。
热情接待家长,必要时与家长简短交流。
3.保育员做好幼儿生活的各项准备工作,环境整洁,空气清新,保证物品及饮用水安全。
协助教师做好晨间接待,帮助或指导幼儿整齐地摆放好个人物品。
4.保健医(员)-2-热情接待幼儿与家长,按要求做好晨检工作,发现问题及时处理,杜绝漏检。
发现幼儿有异常病症时,建议家长带幼儿及时就诊,做好应急处理。
与家长做好药品的交接、登记,并妥善保管。
(二)实施建议。
1.保证每个幼儿在成人视线范围内安全到达活动室。
2.针对不同年龄的幼儿,对整理衣物、值日生工作、礼貌行为等提出不同的指导和要求。
3.计划好晨间谈话的内容。
关注幼儿对谈话内容的兴趣和参与度,及时调整话题或谈话方式。
4.带药幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。
观察幼儿情绪、身体状况及衣着,发现异常及时与家长沟通。
二、自主游戏/自选活动
(一)实施要点。
1.幼儿能按照自己的兴趣、意愿或想法选择游戏内容、同伴及玩具材料进行游戏。
与同伴友好交往与合作,遇到问题能用适宜的方式解决。
遵守游戏规则,能正确使用并爱护玩具材料,活动后会主动收拾、整理。
能有始有终地做一件事。
2.教师创设不同功能的活动区,投放安全卫生、符合本班幼儿学习和发展需要的玩具和游戏材料,并根据需要及时调整。
各种玩具材料有相对固定的位置摆放,并附有摆放标识。
尊重幼儿自由选择活动的意愿。
给予弹性的时间,鼓励幼儿把事情做完。
随时观察幼儿在游戏中的表现,在幼儿需要时给予帮助,及时调整玩具材料,满足幼儿的游戏需要。
鼓励和支持幼儿之间的合作。
建立活动规则,引导幼儿遵守活动规则。
游戏结束后,指导幼儿收拾、整理玩具材料。
3.保育员协助教师准备游戏材料。
活动中注意幼儿的安全,在幼儿需要时给予帮助。
活动后和幼儿一起收拾、整理玩具材料。
(二)实施建议。
1.以游戏为基本活动,保证幼儿有足够的游戏时间。
2.保教人员分工明确,各负其责,保证每个幼儿都在成人视线范围内活动,确保幼儿安全。
3.随着幼儿经验和能力的增长,可与他们一起讨论和制定活动规则。
4.将教育目标转化为游戏材料落实到游戏活动中。
-4-5.幼儿发生冲突时,教师引导他们自己寻求解决的办法。
6.引导幼儿分享交流游戏的喜悦和感受。
三、教育活动区域活动/小组活动:
(一)实施要点。
1.幼儿积极主动地操作活动材料,能按自己的方式解决问题。
乐于思考,积极参与交谈、讨论问题,有自己的见解。
能主动与同伴合作,分享经验。
2.教师有清晰的目标,提供能运用多种感官进行操作探索和解决问题的材料和工具。
允许幼儿按照自己的意愿参与活动,观察和了解幼儿解决问题的方法,有困难时可针对其能力调整难度,适时指导幼儿的活动。
鼓励幼儿与同伴相互学习、交流与合作。
3.保育员协助教师做好活动所需的环境、材料的准备工作。
注意活动过程中的安全。
(二)实施建议。
1.教师要制定活动计划,并做好教师和保育员的分工。
2.依据活动的内容和人数(一般在5-8人之间),提前安排好活动的场地和区域。
3.活动中必须使用剪刀、牙签等有危险的工具时教师应提示幼儿正确的使用方法,进行安全教育,杜绝事故发生。
集体活动:
(一)实施要点。
1.幼儿积极主动参与活动,有良好的学习习惯。
能认真倾听别人的讲话,听不懂或有疑问时能主动提问。
能积极探索和思考,在集体面前讲述自己感受、经验和想法。
遵守集体活动的规则,能控制自己的行为,不影响别人。
2.教师根据教育目标及幼儿兴趣,选择适合幼儿年龄特点和幼儿发展水平的活动内容和方法。
提供的材料应多层次,满足幼儿的兴趣需要,适合不同发展水平的幼儿选择。
注重调动幼儿的积极性、参与性,活动中能根据幼儿的表现和需要调整活动过程。
关注幼儿的个体差异。
尽量给每个幼儿表达、表现的机会。
3.保育员与教师沟通,做好活动前的准备工作。
配合教师组织好活动,注意幼儿安全。
-6-活动后与幼儿一起收拾整理,为幼儿过渡到下一环节活动做好准备。
(二)实施建议。
1.在集体活动中要关注到每个幼儿的安全,要考虑到所使用的材料、器械或工具的安全。
2.活动过程中成人之间配合默契,关注幼儿的个体需要和差异,并做出积极的回应。
3.建议教师可根据教育活动目标和内容采取小组活动形式实施教育。
四、生活活动饮水:
(一)实施要点。
1.幼儿能知道随渴随喝,接足够量的水。
不在剧烈运动后立即喝水。
自然有序按照标记取放水杯。
学会等待不打逗,不拥挤,不影响他人。
接水后能找到适宜的地方饮水。
不洒水、不浪费水。
2.教师创设安全便捷的饮水环境。
每天除有固定的时间安排幼儿喝水外,还要提醒幼儿随渴随喝,保证幼儿的饮水量。
引导幼儿节约用水。
3.保育员做好饮水前的准备工作:
每天清洗水罐、消毒水杯,提供足量且温度适宜的水。
保证每个幼儿喝到足量的水,照顾好身体不适幼儿,并根据需要提醒幼儿增加饮水次数。
保持地面干爽,发现水渍及时清理,保证幼儿安全。
(二)实施建议。
1.为幼儿提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。
每日上、下午各1至2次集中饮水,3至6岁幼儿饮水量100至150毫升/次,并根据季节变化酌情调整饮水量。
2.为幼儿创设便于饮水的环境,掌握取放杯子的要求,杜绝交叉感染。
如厕:
(一)实施要点。
1.幼儿有良好的大小便习惯,学会正确使用便纸,并能逐步自理。
有困难时知道请老师或同伴帮助。
知道人多时要排队,便后整理好衣裤,知道洗手,便后不在厕所逗留。
2.教师指导幼儿正确如厕。
-8-了解幼儿的排便习惯,鼓励幼儿在有需要时及时去大、小便。
帮助幼儿建立保护身体私密部位的卫生及安全意识。
3.保育员保持厕所清洁通风,便池、便盆使用后及时清洗消毒,干爽、无异味。
备好便于幼儿取用的卫生纸,督促幼儿便后洗手。
看护幼儿如厕,保证幼儿的安全,针对自理有困难的幼儿给予帮助。
及时为出现遗尿等情况的幼儿更换和清洗衣物。
观察记录幼儿大便情况并向家长反馈,发现异常及时与家长交流。
(二)实施建议。
1.指导并帮助幼儿整理好衣裤,不露小肚皮和后背,便后洗手。
2.要用专用的干墩布随时擦拭卫生间地面水渍,保持地面干爽,保障幼儿安全。
3.卫生与消毒工作要按照卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的相关要求执行。
盥洗:
(一)实施要点。
1.幼儿会用正确的方法洗手,懂得节约用水。
知道人多时排队,轮流洗手。
取自己的毛巾擦干手,将毛巾挂在固定的地方。
养成饭前便后、手脏时要洗手的好习惯。
2.教师利用多种方式,引导幼儿掌握洗手的正确方法。
提醒幼儿排队轮流洗手,确保盥洗安全。
提醒幼儿节约用水。
3.保育员做好盥洗前准备工作。
指导幼儿洗手方法,照顾个别需要帮助的幼儿。
注意观察幼儿洗手后的衣服状况,发现问题给予帮助指导。
(二)实施建议。
1.为幼儿准备温度适宜的流动水。
2.提醒幼儿洗手时挽好袖口,避免弄湿衣袖。
3.合理分工,调整好各自的位置,便于照顾所有的幼儿。
餐点:
(一)实施要点。
1.幼儿养成文明进餐习惯,会正确使用餐具,进餐速度适宜。
会饭菜搭配着吃,不挑食、不剩饭菜,保持桌面整洁。
餐后能将餐具送到指定地方,饭后能独立收放餐具、擦嘴、-10-漱口,方法正确,并形成习惯。
2.教师营造舒适的进餐环境和氛围,餐前保证幼儿情绪愉快。
了解和尊重每个幼儿的饮食需要与习惯,掌握全班幼儿进食量,照顾好特殊幼儿。
指导幼儿文明、安静进餐,提醒结束用餐的幼儿收拾餐具、擦嘴、漱口。
合理安排幼儿餐后活动,餐后可结合不同季节指导幼儿进行适宜活动。
3.保育员做好餐前餐后物品和用具消毒、清理等工作。
介绍食谱,分餐时要掌握全班幼儿进食量,照顾好有特殊需要的幼儿。
指导幼儿文明进餐。
4.保健医(员)检查食堂人员及保教人员是否按时开饭、按量分发饭菜。
了解伙食质量,向炊管人员反馈并提出指导建议。
了解教师对特殊幼儿进餐情况的指导,能提出指导建议。
(二)实施建议。
1.进餐前要减少幼儿等待时间。
进餐时间20至30分钟/餐。
2.应将饭菜器皿放在安全固定的位置,确保食物卫生及幼儿人身安全,避免烫伤。
3.提供的食物温度适宜,应使用食品夹或消毒筷分发餐点,避免教师间传递餐具,减少污染。
4.个别指导时要走到幼儿身边去提示。
5.餐后不进行剧烈活动,计划和安排好幼儿餐后的自选活动。
餐后散步时间10至15分钟。
(根据季节和天气情况,可将散步改为安静活动)6.待全体幼儿进餐结束后方可清扫地面。
7.膳食管理和消毒工作要按照卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》相关要求执行。
午睡:
(一)实施要点。
1.幼儿能够安静进入睡眠室。
在指定位置按顺序脱衣服,并将衣服折叠整齐放在固定地方,鞋子摆放整齐。
安全有序上床,保持正确的睡姿。
不打扰他人,不带小玩物。
安静有序地起床、穿衣、如厕。
懂得保护自己的身体。
2.教师午睡前组织安静活动,稳定幼儿情绪,营造安静、温馨的午睡环境,让幼儿自然入睡。
了解和尊重幼儿的睡眠时间或需求上的个体差异,安抚入睡困难的幼儿。
-12-巡视幼儿午睡情况,有异常情况及时处理。
组织幼儿按时有序起床,引导幼儿穿衣、整理。
3.保育员做好午睡前后的准备、整理工作。
检查幼儿床上有无异物,以防意外。
保证上床走道通畅,护送幼儿安全有序上床。
4.保健医(员)做好午检工作,发现问题及时解决。
(二)实施建议。
1.3至6岁幼儿午睡时间根据季节以2至2.5小时/日为宜。
教师做好早晚班交接工作并做好记录。
2.引导幼儿午睡不佩戴饰物,对已佩戴饰物的幼儿睡前都要摘掉,保证幼儿轻松睡眠,以免造成危险。
3.合理安排入睡困难、睡眠时间短的幼儿的睡床位置,确保其睡眠质量,减少对其他幼儿的影响。
4.做好夏季冬季睡眠室防暑保暖工作,夏季采取防蚊措施。
睡床要避开电源插座、暖气等有危险的地方。
五、户外活动
(一)实施要点。
1.幼儿知道检查自己的衣着,系好鞋带。
在老师的提醒下知道增减衣服。
愿意参加体操、体育锻炼和游戏活动,能选择自己喜欢的活动、材料进行探索和锻炼。
能正确使用和爱护器械,活动后知道收拾整理玩具和器械。
懂得注意安全,不去危险的地方、不做危险的动作,学会自我保护。
对小朋友喜欢的材料能轮流分享,发生冲突能协商解决。
2.教师活动前做好场地和材料的准备。
提醒幼儿检查衣着、鞋子。
组织幼儿做好准备活动,注意动静交替,形式多样、合
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