汉语言文学专业本科生毕业论文参考选题.docx
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汉语言文学专业本科生毕业论文参考选题
海南师范大学文学院
汉语言文学专业本科生毕业论文参考选题
一、外国文学方向
1.从《被缚的普罗米修斯》谈“悲剧之父”
2.不朽的艺术形象——堂吉诃德的悲剧性与喜剧性探微
3.堂·吉诃德形象的多面性
4.唐璜形象的演变
5.《红与黑》的心理描写艺术
6.略论《死魂灵》地主与资产者的描写艺术方法
7.从《钢铁是怎样炼成的》谈英雄形象的塑造
8.论述陀斯妥也夫斯基的《罪与罚》中主人公的精神人格的成因和变异
9.论易卜生戏剧的现代性。
10拉斯柯尔尼科夫的内心世界—《罪与罚》再解读
11.鲁宾孙形象的意识形态
12.女权主义批评视角下的莎士比亚
13.娜拉形象分析
14.简爱中的女性意识分析
15.安娜·卡列尼娜、娜拉和娜娜女性意识的比较研究
16.谈谈莫里哀的喜剧类型化人物形象的艺术魅力
17.论哈代小说的女性意识
18.奇葩纷绽,争妍夺艳—娜拉、简爱、安娜三大人物形象之比较分析
19.悲剧英雄:
论《老人与海》中的老人形象
20.《巴黎圣母院》的浪漫主义特征
21.海明威的“硬汉形象”
22.高老头的父爱实质
23.“多余人”形象分析
24.《神曲》的二重性
25.古希腊文学中的人本思想
26.简·爱、娜拉、安娜形象之比较
27.希腊悲剧的复仇主题
28.《死魂灵》的讽刺艺术
29.从《双城记》看狄更斯的人道主义思想
30.普罗米修斯形象研究
31.王尔德作品研究——以《巨人的花园》为例
32.《木偶奇遇记》研究
33.《渔夫的故事》研究
34.普希金作品研究
35.从《穷人》看托尔斯泰的创作
36.安徒生《卖火柴的小女孩》分析
37.《鲁滨孙漂流记》分析
38.马克·吐温《汤姆•索亚历险记》分析
39.屠格涅夫创作研究
40.果戈理《钦差大臣》研究
41.斯蒂芬·茨威格创作研究
42.《堂吉诃德》研究
43.海涅创作研究
二、古代文学方向
1.论孟子的“仁政”观
2.论庄子寓言的艺术特色
3.论庄子解决哲学问题的美学途径
4.论屈原的高洁人格
5.论曹操拟古乐府的成就
6.论曹植的人生悲剧及其成因
7.论郭濮的游仙诗
8.论陶渊明的隐逸诗
9.比较南北朝乐府民歌的异同
10.浅析《世说新语》的人情美
11.论王维的隐逸情结
12.论孟浩然的隐逸情怀
13.李白诗歌的艺术个性
14.杜甫诗的艺术风格
15.论韩愈对古文运动的理论贡献
16.浅析《长恨歌》矛盾性形成的原因
17.欧阳修对韩愈古文艺术传统的继承与发展
18.试论柳永词的新变
19.谈谈苏轼对宋的贡献
20.论李清照词的愁思
21.论辛弃疾词的英雄意识
22.试论纳兰性德的悼亡词
23.论纳兰性德悼亡词的人情美
24.论纳兰性德悼亡词的哀怨情感
25.浅论窦娥的形象及其悲剧意义
26.浅谈“临川四梦”中的女性形象
27.从《牡丹亭》看汤显祖的人文情怀
28.《牡丹亭》情与理的冲突
29.《牡丹亭》“至情”观探析
30.《牡丹亭》杜丽娘形象分析
31.《牡丹亭》杜宝形象分析
32.浅析《四声猿》的悲剧主题
33.《四声猿》的艺术独创性
34.论《长生殿》的爱情悲剧
35.《长生殿》中杨玉环形象
36.简析《桃花扇》的艺术特色
37.《桃花扇》中李香君形象论
38.《桃花扇》中侯方域形象论
39.《金瓶梅》中女性命运悲剧原因分析
40.《金瓶梅》中潘金莲形象分析
41.论《三国演义》中刘备、诸葛亮圣君贤相形象
42.论《三国演义》中的诸葛亮形象
43.论《三国演义》中的郭嘉形象
44.论《三国演义》中的曹操形象
45.论《三国演义》中的孙权形象
46.浅论《水浒传》人物形象的塑造艺术
47.论《水浒传》的忠义观
48.论《水浒传》中宋江的忠义观念水浒传》忠义观的复杂性——以李逵为例解析《浅谈《水浒传》的女性观
49.试论《水浒传》中女性形象的悲剧性
50.谈谈《水浒传》中潘金莲的悲剧命运
51.试论《水浒传》的伦理观念
52.《水浒传》中的宋江形象及其成因
53.《水浒传》中林冲形象浅论
54.《水浒传》中武松形象浅论
55.《水浒传》中李逵形象浅论
56.《水浒传》中王婆形象分析
57《水浒传》中阎婆惜形象评析
58.《西游记》中的孙悟空形象
59.论《西游记》中孙悟空形象塑造的启示
60.谈谈孙悟空形象的文化意蕴
60.孙悟空形象的心态描写评析
62.试论孙悟空形象的悲剧性
63.试论孙悟空的猴的性格特征
64.《西游记》悲剧意蕴的当代阐释
65.浅论《西游记》中的女妖形象
66.谈《儒林外史》的讽刺艺术
67.论《儒林外史》的悲剧意义
68.从《儒林外史》看明清科举制度
69.从《儒林外史》看吴敬梓的个性解放思想
70.《儒林外史》中的女性形象评析
71.《儒林外史》的贤人与奇人评析
72.《儒林外史》中王玉辉形象
73.《儒林外史》中人物匡迥“变质”及其原因探析
74.《聊斋志异》对科举制度的批判
75.《聊斋志异》中的奇女子形象
76.《聊斋志异》的爱情婚姻观
77.《聊斋志异》中的爱情故事与文人心态
78.《聊斋志异》中小翠的女性美
79.《聊斋志异》中婴宁的女性美
80.《红楼梦》人物形象的诗意美
81.论林黛玉形象的诗意美
82.论史史湘云形象的诗意美
83.薛宝钗形象的诗意美与现实美
84.论贾宝玉的女儿观
85.《红楼梦》中十二小优伶形象浅析
86.论《镜花缘》中的女性关怀
87.从《镜花缘》看李汝珍的女性观
88.论《镜花缘》的艺术成就
89.论《镜花缘》中的武则天
90.《镜花缘》与《红楼梦》才女意识之比较
91.从《聊斋志异》、《红楼梦》到《镜花缘》看才女形象的演进
92论“镜花缘”的反封建倾向
三、文学理论方向
1、论文学的本质
2、艺术典型与时代精神
3、风格论
4、论文艺与政治的关系
5、试谈文艺与道德的关系
6、宗教对文学发展的影响
7、论文学语言
8、谈谈艺术欣赏中的共鸣问题
9、论典型化
10、文学的审美教育作用
11、谈谈文学的艺术性
12、艺术真实与作家的理想
13、论文学的人民性
14、谈谈艺术直觉在创作中的作用
15、谈谈马克思主义文艺学体系问题
16、谈谈形象思维
17、论文学的创作主体
18、谈谈自由创造和美的关系
19、马克思主义文艺规律问题
20、试论艺术生产与物质生产发展不平衡关系的问题
21、谈谈美的本质
22、悲剧漫谈
23、司空图的审判观初探
24、试论美美感与艺术
25、评第六代导演的新作
26、评中国某个导演的创作
27、评外国某个导演的创作
28、对某个电影理论问题的研究
29、对某类题材某一类型电影创作或某一创作现象的研究
30、对某一部或几部电影作品的研究
31、中国电视剧创作问题研究
32、中国电视文艺创作问题研究
33、西方现代文学理论评述
34、西方现代文学批评理论述评
35、论文学作品中的人性描写
36、艺术本质与审美本质
37、精神文明建设与审美文化
38、美育与人的全面发展
39、当代大众传媒介与审美文化
40、文学艺术的审美价值
41、文学艺术的真实性
42、作家审美趣味与文学作品中的自然美
43、以丑为美与化丑为美的区别
44、文艺批评与作品的价值
45、叙事作品的审美特征
46、抒情作品的审美特征
47、"意境美"与电影的画面构成
48、金庸武侠小说的叙述技巧及其魅力
49、古典诗词与流行歌曲的歌词
50、新时期文学对"文革"或传统文化的反思
51、新时期文学中女性散文的美学追求
52、明代《水浒传》评点的比较研究
53、通过个例分析明代文人拟话本与宋元话本的异同
54、中国古代叙事中的悲剧意识比较
55、古代诗话专题研究
56、当代中国叙事文学中的叙述声音研究
57、金圣叹评点《水浒传》中人物形象批评个例研究
58、论金圣叹评点《西厢记》中对于叙事意境的阐释
59、流行歌曲的文学特征分析
60、网络文学与校园文化的关系问题个案研究
61、当代中国摇滚乐的研究
62、论悲剧的特征
63、论自然美
64、论艺术美
65、论社会美
66、论美育与中学语文教育
67、美感特征简析
68、论审美想象
69、论悲剧与崇高
70、论艺术的美学意义
71、当代大众传媒和审美消费主义对传统艺术门类(诸如文学)的挑战
72、论审美鉴赏的创造性
73、论“审美具有解放人的性质”
74、中国古代美学特色简析
75、形象——文学艺术的共同特征
76、“自我表现”与“摹仿现实”
77、说“艨胧”——对语言艺术的特点的新认识
78、面向生活——当前文艺创作中一个值得注意的问题
79、艺术,需要呕心沥血的创造
80、试论文学的不朽魅力
81、化丑为美——典型化在塑造反面形象上的魔力
82、对实践派美学理论的历史考察
83、试论美学与文艺学的关系
84、简论“自然人化”与自然美
85、试论自然美的根源与本质
86、“意象”与“意境”的比较研究
87、试论艺术美中主观与客观的关系
88、试论艺术创作中“形似”与“神似”的辩证关系
89、社会美与自然美特点的比较研究
90、试论人的“内在美”与“外在美”的关系
91、文学真实观的嬗变
92、文学自身的审美本性和功能
93、当代中国文学批评的价值取向
94、文学抒情与文学叙事
95、社会心理对文学发展的影响
96、文学的民族性与世界性
97、亚里斯多德文艺思想对后世文论的影响
98、文学批评方法的选择和运用原则
99、文学与人生(心理生活理想------)
100、文学与社会(政治经济伦理宗教哲学文化历史风俗心理婚恋家庭民族地域自然------)
101、文学风格与作家人格
102、阅读的审美再造
103、文学典型新探
104、悲剧新探
105、中西方悲剧(生成的文化背景情节人物结局结构……)的比较
106、意象与意境之比较
107、论文学风格
108、小说中人物性格的审美价值
109、新批评理论的价值
110、俄国形式主义对文学发展的影响
111、象征主义对中国诗歌的影响
112、试论道家思想对中国古代文论的影响
113、当代中国新诗衰落原因探析
114、论王国维的“有我之境”与“无我之境”
115、文化研究与文学研究的关系
116、文学经典在中国当下的处境
117、论孔子的“兴”“观”“群”“怨”说
118、"审美意识形态论"评析
119、美学研究对象述评
120、审美活动的本质和特征
121、美感的本质
122、美感的共同性和差异性
123、崇高与优美之比较
124、论生活丑与艺术美
125、美育的功能
126、美育的实施途径
127、美育与当代人格塑造
128、论审美教育与素质教育
129、论当前文学的边缘化
130、评当前的“文学消亡”论
131、论古希腊“模仿说”的流变
132、审美教育与中(小)学语文教学
133、论中国先秦美学思想的功利色彩
134、西方文论的发展脉络述评
135、论电子时代的文学发展趋势
136、试论“意象”
137、论通感
138、论“美在关系”
139、后现代语境下的解构与狂欢——周星驰无厘头电影戏剧性阐释
140、以具体作家为例,论八零后文学创作的意义
141、小说叙事方式与技巧方面的问题
142、以具体作家作品为例,试论当代小说创作的地方特色及其文化价值
143、以具体诗人为例,论当代诗歌的发展前景
144、当代文学的现实主义问题
145、论文学与道德的关系问题
146、论文学繁荣的思想与文化条件
147、跨文体写作的研究
148、地域文学研究
149、网络时代的亚文化群体研究
150、民间文艺在精神文明建设中的作用
151、新故事新歌谣的搜集整理
四、现当代文学方向
1、中学语文教材中名家名篇分析
2、近年小说选评(任选一个作家或作品)
3、王蒙小说创造选评
4、鲁迅《野草》的艺术特色
5、阿Q形象分析
6、鲁迅改造国民性思想再认识
7、周作人散文的来年两种类型
8、论革命文学的浪漫主义倾向
9、巴金爱情小说论
10、京派与海派论证再认识
11、论赵树理小说中的农村妇女形象
12、论张爱玲小说中的女性命运关注
13、“延安文学”研究
14、“纯诗”与新诗建设
15、乡土小说中的农村中国
16、“十七年非主流文学”的研究
17、“百花文学”新论
18、革命历史小说中的“英雄”形象
19、当代(七十年)政治抒情诗的象征艺术
20、散文大家(杨朔、秦牧、刘白羽)创作模式批判
21、十七年农村题材小说中的“阶级斗争”
22、革命样板戏中的英雄史观
23、文化大革命中的“地下文学”
24、“红色经典”再解读(可任选一部)
25、“伤痕文学”再认识
26、论王蒙、张贤亮等人的“反思”小说
27、论韩少功、阿城、郑义等人的文化寻根小说
28、论北岛、顾城、舒婷等人的“朦胧诗”
29、论1980年代的报告文学潮
30、论马原、洪峰、苏童、格非、余华等人的先锋小说(可只选一位作家或一部作品)
31、新写实小说作家作品研究
32、新时期女性文学研究(王安忆、陈染、林白等人的作家作品)
33、先锋小说研究
34、膜炎小说研究
35、论贾平凹。
毕飞宇等人的小说
36、新世纪小说作家作品论
37、近期小说中的“底层”
38、白先勇小说研究
39、民间传说研究
40、民间传说中的女性形象
41、民间歌谣
42、民间文学(小说、叙事诗)研究
43、第六代电影研究
44、中国第四代与第五代电影之比较研究
45、国产电影的文化困境及出路
46、张艺谋电影色彩研究
47、贾樟柯电影研究
五、语文教育教学方向
1、语文教学中的德育渗透
2、谈语文课堂教学情景的创设与运用
3、提高中学(小学)作文批改效益的尝试
4、谈中学生/小学生良好语文学习习惯的培养
5、对语文教师素养与课程改革关系的辩证思考
6、谈语文教学中的审美教育
7、谈新课程理念下的语文有效教学
8、浅谈语文教学中的读写结合
9、谈语文教学中预设与生成的关系
10、促进者·开发者·研究者——谈新课程中语文教师角色的转变
11、浅谈目标教学在语文课堂中的运用
12、从“教教材”到“用教材”的转变
13、浅谈低年级学生语文兴趣的培养
14、中学语文美育的途径与方法
15、语文体验式课堂教学探究
16、浅谈语文课堂新型师生关系的建立
17、谈语文教师个人魅力对学生成长的影响
18、浅谈语文新课导入环节的创设和应用
19、谈小学语文教学中词汇的积累
20、谈语文教学中学生创新精神的培养
21、浅析新课标作文教学中的“亮点”
22、谈多媒体技术在语文教学中的应用
23、略谈初中语文课堂的激趣艺术
24、谈学生课外阅读习惯的培养
25、谈语文课堂中自主、合作、探究式学习
26、论中学语文教学中工具性与人文性结合的度
27、浅谈语文教师的课堂语言
28、启发式教学在语文教学中的运用
29、多元智力理论与语文教学
30、谈中学散文教学
31、在语文教学中发展学生的审美能力
32、优秀语文教师课堂教学行为研究
33、谈谈语文课程资源的开发与利用
34、语文作业布置之研究
35、作文评改研究
36、近代语文家教育思想研究
37、在语文教学中如何发展学生的思维能力
38、语感培养研究
39、语文教学中如何实施研究性学习
40、女性形象——中学语文教材选文的偏失
41、新课程说明文及作文教学设计
42、高中语文课程选修课程的特点和实施
43、“语识”在语文教学中的价值
44、语文实践课教学模式构建
45、对高中语文课程改革的思考
46、语文教育的民族化道路
47、作文教学中传统模式的审视与新模式的构建
48、培养个性化阅读的策略
49、语文教学的拓展训练
50、民族精神教育与语文教育
51、构建有序有效的作文训练体系
52、语文课程结构研究
53、中学语文使用比较教学法的意义和作用
54、小学语文课堂教学与中学语文课堂教学的比较研究
55、论语文教学中审美教育与人文性的关系
56、新课程背景下的学生语言素质培养
57、新课程背景下的教材本质特征探析
58、《九年制义务教育语文课程标准》与旧大纲的对比研究
59、新课程背景下中学语文教师素质探析
60、新课程背景下语文课程的的文化建构
61、网络冲击下的中学语文课程教学
62、从十年来高考作文试题(全国卷)看作文教学的现状与对策
63、人教版与苏教版小学新课程语文教科书之比较
64、新课标指导下的课改教材体系分析
65、叶圣陶现当代语文教科书的实践与贡献
66、论小学开设综合实践活动课程的重大意义
67、论综合实践活动课程实施中的师生关系
68、学生在综合实践活动中的主体性及其实现
69、农村学校中(小)学综合实践活动课程资源的开发及利用
70、论非言语行为在语文教学中的运用
71、论语文教师与情感教学
72、欠发达地区语文教学的现状与对策
73、阅读教学的个性化研究
74、语文教学中的思维训练研究
75、试论中(小)学语文教学中学生创新能力的培养
76、谈创新思维教育在语文教学中的运用
77、试论中(小)学语文教学与审美心理的培养
78、试论中(小)学语文教学中学生情感的激发
79、中(小)学语文教学中学生道德教育研究
80、中(小)学语文教学与学生个性人格研究
81、试论中(小)学语文阅读教学中自主合作探究的学习方式
82、从“文学即人学”看语文文学作品教学的人文性
83、新课程理念下对传统语文阅读教学的反思
84、语文教学过程优化的途径和方法
85、新课程下的语文教师素质探
六、写作方向
1做人的真诚与作文的真诚
2人格的提升与作文的提高
3试论生活、阅读与写作的关系
4写作的模仿与创新
5作文与创新思维
6学生写作能力的培养
7中学作文教学改革的出路
8谈谈作文教学的育人功能
9实用文体与文学文体的差异
10写作能力探析
11读者意识辨析
12淡化文体与文体意识之我见
13论想象在写作中的作用
14论诗歌的抒情美
15论叙述的时间意义
16论描写的空间顺序
17语言修养与文章风格
18论散文的结构
19论小说人物的性格塑造
20论报告文学的“真”
七、语言文字方向
1.汉字与古代农耕文化
2.汉字文化功能浅说
3.汉字与汉族人的姓名文化
4.汉字与古代婚姻制度的演变
5.汉字与古代的服饰文化
6.汉字与古代的饮食文化
7.汉字与古代的居住文化
8.汉字所见的古代出行工具
9.汉字与古代礼仪制度
10.汉字所见的古代刑法
11.汉字与古代宗法制度
12.汉字与古代天人合一思维
13.汉字特点之我见
14.谈谈汉字的性质
15.异体字整理与汉字字形的简化
16.汉字简化的途径与方法
17.汉字字形与词义的辨析
18.异体字的辨认
19.说说通假字
20.说说古今字
21.假借字的类型
22.表意字的类型
23.造字的假借与本有其字的假借
24.说说假借字
25.合体象形与合体字的区别
26.说说形声字的声旁
27.说说形声字的形旁
28.六书说的利与弊
29.谈谈汉字形体发展与演变的动力
30.谈谈汉字的隶变
31.仓颉造字之我见
32象形字与汉字教学
33.会意字与汉字教学
34.古文字在教学中的运用
35.“六书”与汉字教学
36.现代汉字的声符研究
37.现代汉字的意符研究
38.汉字中的示部字研究
39.重叠部首字的研究
40.浅谈汉字的结构表意
41.浅谈隶变对汉字的影响
42.古汉语中“其”的研究
43.汉字中所体现的思维
44.网络词汇研究
45.《论语》中的“君子”
46.字谜与汉字研究
47.汉字中的吉祥字研究
48.形声字的形成研究
49.简体字与繁体字的比较研究
50.教材中的异形词分析研究
51.《说文解字》中女部字研究
52.《说文解字》中玉部字研究
53.小学生识字调查研究
54.小学生识字与个性差异
55.影响小学生识字的因素调查研究
56.小学语文中识字教学的利弊
57.小学语文的识字教材的优势与不足
58.中学语文中的汉字教学
59.小学生错别字的调查研究
60.近五年来社会流传热门词研究
61.在小学语文教学中帮助学生理解词语
62.小学中年级词语教学
63.小学语文教学中词语训练
64.小议小学语文词语教学
65.谈谈小学语文词语的积累
66.小学语文识字教学模式研究
67.初中学生阅读策略及训练应用
68.初中文言文教学及思考
69.隐喻在初中词汇教学中的作用
70.在小学语文教学中帮助学生理解词语
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