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度生产安全事故应急演练计划11页精选文档
2019年度生产安全事故应急演练计划
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
浙
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
江
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
独
山
市
政
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林
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限
公
司
二〇一三年十二月十九日
为加强企业及项目部对于安全生产突发事故的应急救援工作的处理,公司制定了2019年度的安全生产事故应急演练计划,本计划规定了生产安全事故应急演练的目的、原则、类型、内容和综合应急演练的组织与实施。
1、应急演练目的
应急演练目的主要包括:
a)检验预案。
发现应急预案中存在的问题,提高应急预案的科学性、实用性和可操作性。
b)锻炼队伍。
熟悉应急预案,提高应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力。
c)磨合机制。
完善应急管理相关部门、单位和人员的工作职责,提高协调配合能力。
d)宣传教育。
普及应急管理知识,提高参演和观摩人员风险防范意识和自救互救能力。
e)完善准备。
完善应急管理和应急处置技术,补充应急装备和物资,提高其适用性和可靠性。
f)其他需要解决的问题。
2、应急演练原则
应急演练应符合以下原则:
a)符合相关规定。
按照国家相关法律、法规、标准及有关规定组织开展演练;
b)切合企业实际。
结合企业生产安全事故特点和可能发生的事故类型组织开展演练;
c)注重能力提高。
以提高指挥协调能力、应急处置能力为主要出发点组织开展演练;
d)确保安全有序。
在保证参演人员及设备设施的安全的条件下组织开展演练。
3、应急演练类型
本年度应急演练为综合演练
4、应急演练内容
4.1预警与报告
根据事故情景,向相关部门人员发出预警信息,并向有关部门和人员报告事故情况。
4.2指挥与协调
根据事故情景,成立应急指挥部,由公司董事长杨智明担任总指挥,公司安全副总为副总指挥调集应急救援队伍和相关资源,开展应急救援行动。
4.3应急通讯
根据事故情景,在应急救援相关部门或人员之间进行音频、视频信号或数据信息互通。
4.4事故监测
根据事故情景,对事故现场进行观察、分析或测定,确定事故严重程度、影响范围和变化趋势等。
4.5警戒与管制
根据事故情景,建立应急处置现场警戒区域,实行交通管制,维护现场秩序。
4.6疏散与安置
根据事故情景,对事故可能波及范围内的相关人员进行疏散、转移和安置。
4.7医疗卫生
根据事故情景,协调县人民医院,调集医疗卫生专家和卫生应急队伍开展紧急医学救援,并开展卫生监测和防疫工作。
4.8现场处置
根据事故情景,按照相应的应急预案和现场指挥部要求对事故现场进行控制和处理。
4.9社会沟通
根据事故情景,召开新闻发布会或事故情况通报会,通报事故有关情况。
4.10后期处置
根据事故情景,应急处置结束后,所开展的事故损失评估、事故原因调查、事故现场清理和相关善后工作。
4.11其他
根据相关行业(领域)安全生产特点所包含的其他应急功能。
5、综合演练组织与实施
5.1演练计划
演练计划应包括演练目的、类型(形式)、
时间:
2019年6月25日
地点:
松阳县供电局白沙生产管理用房工程,
演练主要内容:
脚手架坍塌、触电事故、模板及支架坍塌、火灾、物体打击;
参加单位:
松阳县兴宇建设工程有限公司、白沙生产管理用房项目部、县人民医院等,
经费预算为8650元。
5.2演练准备
5.2.1成立演练组织机构
综合演练通常成立演练领导小组,下设策划组、执行组、保障组、评估组等专业工作组。
根据演练规模大小,其组织机构可进行调整。
a)领导小组
负责演练活动筹备和实施过程中的组织领导工作,具体负责审定演练工作方案、演练工作经费、演练评估总结以及其他需要决定的重要事项等。
b)策划组
负责编制演练工作方案、演练脚本、演练安全保障方案或应急预案、宣传报道材料、工作总结和改进计划等。
c)执行组
负责演练活动筹备及实施过程中与相关单位、工作组的联络和协调、事故情景布置、参演人员调度和演练进程控制等。
d)保障组
负责演练活动工作经费和后勤服务保障,确保演练安全保障方案或应急预案落实到位。
e)评估组
负责审定演练安全保障方案或应急预案,编制演练评估方案并实施,进行演练现场点评和总结评估,撰写演练评估报告。
5.2.2编制演练文件
5.2.2.1演练工作方案
演练工作方案内容主要包括:
——应急演练目的及要求;
——应急演练事故情景设计;
——应急演练规模及时间;
——参演单位和人员主要任务及职责;
——应急演练筹备工作内容;
——应急演练主要步骤;
——应急演练技术支撑及保障条件;
——应急演练评估与总结。
5.2.2.2演练脚本
根据需要,编制演练脚本。
演练脚本是应急演练工作方案具体操作实施的文件,帮助参演人员全面掌握演练进程和内容。
演练脚本一般采用表格形式,主要内容包括:
——演练模拟事故情景;
——处置行动与执行人员;
——指令与对白、步骤及时间安排;
——视频背景与字幕;
——演练解说词等。
5.2.2.3演练评估方案
演练评估方案通常包括:
——演练信息:
应急演练目的和目标、情景描述,应急行动与应对措施简介等;
——评估内容:
应急演练准备、应急演练组织与实施、应急演练效果等;
——评估标准:
应急演练各环节应达到的目标评判标准;
——评估程序:
演练评估工作主要步骤及任务分工;
——附件:
演练评估所需要用到的相关表格等。
5.2.2.4演练保障方案
针对应急演练活动可能发生的意外情况制定演练保障方案或应急预案,并进行演练,做到相关人员应知应会,熟练掌握。
演练保障方案应包括应急演练可能发生的意外情况、应急处置措施及责任部门,应急演练意外情况中止条件与程序等。
5.2.2.5演练观摩手册
根据演练规模和观摩需要,可编制演练观摩手册。
演练观摩手册通常包括应急演练时间、地点、情景描述、主要环节及演练内容、安全注意事项等。
5.2.3演练工作保障
a)人员保障
按照演练方案和有关要求,策划、执行、保障、评估、参演等人员参加演练活动,必要时考虑替补人员。
b)经费保障
根据演练工作需要,明确演练工作经费由公司财务科承担。
c)物资和器材保障
根据演练工作需要,明确各参演单位所准备的演练物资和器材等由公司设备科提供。
d)场地保障
根据演练方式和内容,选择合适的演练场地。
演练场地满足演练活动需要,避免影响企业和公众正常生产、生活。
e)安全保障
根据演练工作需要,采取必要安全防护措施,确保参演、观摩等人员以及生产运行系统安全。
f)通信保障
根据演练工作需要,采用多种公用或专用通信系统,保证演练通信信息通畅。
g)其他保障
根据演练工作需要,提供的其他保障措施。
5.3应急演练的实施
5.3.1熟悉演练任务和角色
组织各参演单位和参演人员熟悉各自参演任务和角色,并按照演练方案要求组织开展相应的演练准备工作。
5.3.2组织预演
在综合应急演练前,演练组织单位或策划人员可按照演练方案或脚本组织桌面演练或合成预演,熟悉演练实施过程的各个环节。
5.3.3安全检查
确认演练所需的工具、设备、设施、技术资料以及参演人员到位。
对应急演练安全保障方案以及设备、设施进行检查确认,确保安全保障方案可行,所有设备、设施完好。
5.3.4应急演练
应急演练总指挥下达演练开始指令后,参演单位和人员按照设定的事故情景,实施相应的应急响应行动,直至完成全部演练工作。
演练实施过程中出现特殊或意外情况,演练总指挥可决定中止演练。
5.3.5演练记录
演练实施过程中,安排专门人员采用文字、照片和音像等手段记录演练过程。
5.3.6评估准备
演练评估人员根据演练事故情景设计以及具体分工,在演练现场实施过程中展开演练评估工作,记录演练中发现的问题或不足,收集演练评估需要的各种信息和资料。
5.3.7演练结束
演练总指挥宣布演练结束,参演人员按预定方案集中进行现场讲评或者有序疏散。
6、应急演练评估与总结
6.1应急演练评估
6.1.1现场点评
应急演练结束后,在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。
6.1.2书面评估
评估人员针对演练中观察、记录以及收集的各种信息资料,依据评估标准对应急演练活动全过程进行科学分析和客观评价,并撰写书面评估报告。
评估报告重点对演练活动的组织和实施、演练目标的实现、参演人员的表现以及演练中暴露的问题进行评估。
6.2应急演练总结
演练结束后,由演练组织单位根据演练记录、演练评估报告、应急预案、现场总结等材料,对演练进行全面总结,并形成演练书面总结报告。
报告可对应急演练准备、策划等工作进行简要总结分析。
参与单位也可对本单位的演练情况进行总结。
演练总结报告的内容主要包括:
——演练基本概要;
——演练发现的问题,取得的经验和教训;
——应急管理工作建议。
6.3演练资料归档与备案
6.3.1应急演练活动结束后,将应急演练工作方案以及应急演练评估、总结报告等文字资料,以及记录演练实施过程的相关图片、视频、音频等资料归档保存。
6.3.2对主管部门要求备案的应急演练资料,演练组织部门(单位)应将相关资料报主管部门备案。
7、持续改进
7.1应急预案修订完善
根据演练评估报告中对应急预案的改进建议,由应急预案编制部门按程序对预案进行修订完善。
7.2应急管理工作改进
7.2.1应急演练结束后,组织应急演练的部门(单位)应根据应急演练评估报告、总结报告提出的问题和建议对应急管理工作(包括应急演练工作)进行持续改进。
7.2.2组织应急演练的部门(单位)应督促相关部门和人员,制定整改计划,明确整改目标,制定整改措施,落实整改资金,并应跟踪督查整改情况。
松阳县兴宇建设工程有限公司
2013年4月15日
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