中考复习一.docx
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中考复习一
2017中考复习
(一)2017.02.26
一.电学巩固复习
1.下列家用电器中,利用电流热效应工作的是
A.电风扇B.电冰箱C.笔记本电脑D.电烤箱
2.图3所示为一种声光报警器的电路图,闭合开关S1和S2后,会出现的现象是
A.灯不亮,铃响B.灯亮,铃响
C.灯不亮,铃不响D.灯亮,铃不响
3.下列说法中正确的是
A.磁场是由磁感线组成的
B.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场
C.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点,小磁针静止时,小磁针S极所指的方向就是P点的磁场方向
4.关于能源与可持续发展,下列说法中正确的是
A.能量在转化或转移的过程中,总量会增加
B.核电站发电时产生的电能是由核能转化来的
C.化石能源是不可再生能源,核能、风能、水能、太阳能是可再生能源
D.能量在转化过程中是守恒的,因此能源是“取之不尽,用之不竭”的,不用节约
5.图5所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,两个电压表V1、V2分别接入电路不同位置(图中未画出)。
闭合开关S,向右移动滑片P,发现电压表V1示数增大,电压表V2示数减小。
下列判断中正确的是
A.电压表V1测量的是电阻R1两端的电压
B.电压表V2测量的是电源两端的电压
C.在移动滑片的过程中,电阻R1与R2的电功率之比减小
D.在移动滑片的过程中,电压表V1与V2的示数之和增大
6.如图6所示的电路中,电源电压不变,定值电阻R1、R2阻值不变,甲、乙两电表可能同是电流表,也可能同是电压表。
断开开关S,甲、乙两电表的示数之比为2:
3。
然后将甲、乙两电表换成另一种电表,闭合开关S。
则下列判断中正确的是
A.R1:
R2=1:
2
B.R1:
R2=3:
1
C.在前后两个状态中,电阻R1的电功率之比为9:
4
D.在前后两个状态中,电阻R1的电功率之比为3:
2
(多选)7.关于图7所示实验的说法中正确的是
A.甲图中验电器的金属箔片张开是由于同种电荷相互排斥
B.乙图中通电导线附近的磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场
C.丙图中用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近纸屑,纸屑被吸引,说明橡胶棒有磁性
D.丁图中简易电动机的工作原理是根据电磁感应现象制成的
(多选)8.下列说法中正确的是
A.绝缘体不能导电也不能带电
B.金属导体的电阻大小与温度有关
C.原子是由原子核和核外电子组成的
D.电压是电路中自由电荷定向移动形成电流的原因
二.运动和力
(一)平衡力和相互作用力的区别
一对平衡力
一对相互作用力
相
同
点
1
大小相等
大小相等
2
方向相反
方向相反
3
作用在同一直线上
作用在同一直线上
不
同
点
1
作用在同一物体上(平衡力的作用效果可以互相抵消,合力为零)
作用在不同的物体上(一对相互作用力不能互相抵消,也不能求它们的合力)
2
不一定同时存在
同时存在,同时消失
3
不一定是同一性质的力
一定是同一性质的力
(二)重力、弹力、摩擦力的特点
(三)习题练习
1.将一金属块挂在竖直的弹簧测力计挂钩上,并处于静止状态。
金属块所受的重力为G,金属块对弹簧测力计的拉力为F1,弹簧测力计对金属块的拉力为F2,下列说法正确的是
A.F1与F2是一对平衡力
B.G与F2是一对平衡力
C.G与F1是一对平衡力
D.G与F1是一对相互作用力
2.如图3所示,当你手轻握饮料罐时,饮料罐都在空中竖直静止,下列各对力属于平衡力的是
A.手对罐的压力与罐对手的压力B.罐受到的重力与手对罐的压力
C.罐受到的重力与手对罐的摩擦力D.罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦
(多选)3.如图9所示,一杯水静止在水平桌面上。
杯中的水所受重力为G1,水杯所受重力为G2,杯中的水对杯底的压力为F1,水杯对桌面的压力为F2,桌面对水杯的支持力为N,则下列说法中正确的是
A.F1与F2大小相等B.G1、G2之和与N大小相等
C.F1与F2是一对平衡力D.F2与N是一对相互作用力
(多选)
4.如图8所示,用绳系住物体A并竖直向上用力拉物块A,拉力为F1(F1≠0)时,物块A对绳拉力为F2,物块A对水平地面的压力为N1(N1≠0),水平地面对物块A的支持力为N2。
已知物块A受到的重力为G,物体A处于静止状态。
则下列分析中正确的是
A.拉力F1与F2是一对平衡力
4
B.压力N1与重力G的大小相等
C.压力N1与支持力N2是一对相互作用力
图8
D.拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等
5.下列叙述的几对力中,属于相互作用的力是
A人推墙的力,鞋受到的阻力
B墙对人的力与人受到向后的力
C人推墙的力和墙受到的推力
D人推墙的力与墙对人的力
6.一只载有重物的气球,总重为2000N,在空中匀速竖直下降,它在空中受到的浮力是1900N,则它受到空气的阻力为__________,若要使气球以同样的速度匀速竖直上升,可采用从气球上向外抛出重物的方式,当抛出物体重为_____时,可实现匀速竖直上升(假设空气阻力及浮力不变)
7.关于静止在水平地面上的物体,以下叙述中的两个力属于相互作用力的是
A.地球对物体的吸引力与物体受到的重力
B.地面对物体的支持力与物体的重力
C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力
D.物体对地面的压力与物体的重力
8.下列的说法正确的是
A.处于平衡状态的物体,一定受到两个力作用,这两个力的方向一定相反
B.做匀速直线运动的物体,受到的力一定大小相等
C.运动的物体,当受到平衡力时,就会变为匀速直线运动
D.没有力物体就不能运动
(多选)9.如图6所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块匀速运动过程中,下列说法正确的是
A.木块受到的摩擦力和桌面对木块的支持力是一对平衡力
B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对平衡力
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力
10.如图7甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使A、B沿水平方向做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为F1=8N;若将A、B水平连接起来放在该桌面上,再用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使A、B沿水平方向做匀速直线运动,如图7乙所示,此时弹簧测力计的示数F2=N。
11.如图7甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做匀速直线运动。
若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示。
若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除F2的情况下,应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。
12.将物体甲放在水平桌面上匀速向右推动时,所用水平推力为F1,地面对物体甲的摩擦力为f1。
现将物体乙叠放在物体甲上,如图5所示,用水平拉力F2使物体甲向右匀速移动过程中,物体乙被左边墙上固定的细绳拉住且保持静止,地面对物体甲的摩擦力为f2,物体乙对物体甲的摩擦力为f3,细绳对物体乙的水平拉力为T。
下列判断正确的是
A.f1>F1,f1的方向水平向左
B
.f2>F1,f2的方向水
平向左
C.f2=F2,f2和F2是一对平衡力
D.f3=T,f3和T是一对相互作用力
(多选)
13.图7所示,一个重为200N的物体A放在水平面上,当物体A在水平方向受向右的拉力F1、向左的拉力F2及摩擦力f的作用时,物体A做匀速直线运动。
若Fl=30N,F2=20N,则下列说法正确的是
A.f=10N,方向向右
B.物体A所受力的合力大小为0N
C.F2与f合力的大小是30N,方向向左
D.若再增加一个沿水平方向向右的拉力F3,f将增大
14.如图3所示,在光滑水平地面上,一物体在拉力F的作用下作匀速直线运动,则这个拉力可能的方向是
(多选)15.关于一些物理概念和规律,下列说法正确的是
A.甲物体对乙物体施加力的同时,甲物体也一定受到了力的作用
B.如果两个力三要素相等,这两个力一定是平衡力
C.做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
D.跳远时助跑是为了增大身体的惯性
(多选)16.关于力和运动
,下列说法正确的是
A.如果运动物体不受力,它会慢慢停下来
B.物体运动的方向和其所受合力的方向不一定相同
C.两个力的三要素完全相同,这两个力一定不是平衡力
D.熟透的苹果落到地面,说明地球对苹果的引力大于苹果对地球的引力
(多选)17.关于运动和力,下列说法中正确的是
A.竖直向上抛出的排球,在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下
B.踢出去的足球能在草地上继续运动一段距离,是因为足球具有惯性
C.踢出去的足球在草地上滚动一段距离后停下来,是因为足球没有受到力的作用
D.运动员双手拉住吊环在空中静止时,他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力
18.物体只受F1、F2两个力的作用而处于静止状态。
现保持F1在t1时间内不变,只改变F2的大小,此过程中物体受到的合力的方向始终与F1方向相同,表示F2大小随时间变化的图像是图4中的
19.如图6甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大
小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.下列判断正确的是
A.t=3s时,物体受到力的合力为零B.t=6s时,将F撤掉,物体立刻静止
C.2s~4s内物体所受摩擦力逐渐增大D.t=1s时,物体所受摩擦力是1N
20.空气对运动物体的阻力与物体运动快慢有关,物体运动越快,所受空气阻力越大。
设雨滴下落过程中重力不变,在雨滴从云层落到地面过程中,以下对其运动描述正确的是(不考虑风速影响)()
A.运动越来越快B.运动先越来越快,后越来越慢
C.整个过程中运动快慢保持不变D.运动先越来越快,后快慢保持不变
21.如图所示,两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()
A.2000N
B.1000N
C.0N
D.500N
22.如图4所示,从水平匀速飞行的飞机上先后落下两颗炸弹。
在不计空气阻力的条件下,能正确反映飞机和两颗炸弹运动情况的是
ABCD
图4
23.小明沿水平方向推静止在水平地面上的桌子,但没有推动。
对于这一现象,下列说法中正确的是
A.因为推力小于桌子所受的重力,所以桌子未被推动
B.因为推力小于桌子所受的阻力,所以桌子未被推动
C.虽然桌子未被推动,但推力大小等于桌子所受的重力的大小
D.虽然桌子未被推动,但推力大小等于桌子所受的阻力的大小
(多选)
24.同学们在学习运动和力的关系时,了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关,物体运动越快,受到的空气阻力越大。
同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图7所示),并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况,下面几种看法中正确的是()
A.刚抛出时篮球受到的合力最大
B.落地前瞬间篮球受到的合力最小
C.整个运动过程中,篮球所受合力先减小后增大
D.整个运动过程中,篮球所受合力先增大后减小
25.下列估测最接近生活实际的是
A.教室的高度约为1.5m
B.人感觉教室内舒适的温度值约为35℃
C.人的心脏正常跳动一次的时间约为0.8s
D.2017年北京中考《考试说明》这本书的质量约为50g
(多选)26.如图8甲所示,一木块放在由同种材料制成粗糙程度均匀的水平台面上。
木块受到水平向右拉力F的作用,F的大小与时间t的关系如图8乙所示,物体运动速度v的大小与时间t的关系如图8丙所示。
6s时撤去力F,同时木块从台面滑出。
忽略空气阻力,下列说法中正确的是
A.0~2s,木块处于静止状态,木块所受静摩擦力为2N
B.2s~4s,木块加速运动,所受滑动摩擦力为6N
C.4s~6s,木块做匀速直线运动,所受滑动摩擦力为4N
D.木块离开水平台面后,由于具有惯性继续做匀速直线运动
三.实验探究
(一)电学实验
1.实验桌上有如图22甲、乙所示的实验器材,各电阻丝的横截面积分别为S或2S。
小云利用这些器材探究电阻丝的电阻与横截面积是否有关,实验步骤如下:
(1)按图22乙连接实验电路,电流表调零;
(2)将电阻丝A、C分别接在MN两点间,闭合开关,记录电流和电阻丝横截面积。
请回答:
在小云的实验探究中存在的问题是:
。
2.小宝在某次电学实验中根据实验数据绘制了电压U与电流I关系的图像,如图23所示,请你根据该图像写出电压U和电流I的关系式:
U=。
3.小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻,测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL。
他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图25所示。
(1)为了测量出L的阻值RL,请只添加一条导线完成图25所示的实验电路的连接;
(2)小明的实验步骤:
①断开开关S3、闭合开关S1、S2,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2.5V;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S2、闭合开关S3,记录电压表的示数为U。
请用已知量及所测物理量表示出RL。
RL=。
4.为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了图17所示的电路图。
所用实验器材有:
电源(电压恒为6V)一个、开关一只,小灯泡电阻约为10Ω。
其他可选用的器材有:
①电压表(量程0~3V)
②电压表(量程0~15V)
③电流表(量程0~0.6A)
④电流表(量程0~3A)
⑤规格为“10Ω2A”的滑动变阻器
⑥规格为“20Ω2A”的滑动变阻器
为了完成实验,可选择的实验器材组合是
A.①③⑤B.②④⑥
C.①③⑥D.②④⑤
5.小鹏在研究通电导体周围磁场的情况时,将能够自由转动的小磁针静置在水平桌面上,将一根直导线平行置于于小磁针正上方。
当直导线中的通电电流由P向Q时,小磁针在水平面内的转动方向如图18所示,当改变直导线中的电流方向时,小磁针转动方向也发生了改变,下列说法正确的是
A.历史上第一个发现这一现象的科学家是奥斯特
B.上述现象说明了电流有磁效应
C.上述现象说明电流的磁场方向与电流方向有关
D.只改变通过直导线的电流大小时,小磁针的转动方向也会改变
6.小颖同学用图19甲所示的电路,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图19乙所示,下列说法正确的是
A.此时通过小灯泡L的电流为1.5A
B.此时通过小灯泡L的电流为0.3A
C.小灯泡L的额定功率为0.75W
D.小灯泡L的额定功率为3.75W
(二)力学实验
1.2013年12月2日,总质量近3.8吨的“嫦娥三号”探测器从西昌卫星发射中心发射升空(如图a所示),奔向38万千米外的月球.12月14日“嫦娥三号”着陆器落月后,15日与“玉兔号”巡视器成功分离.
(1)如图a火箭向下喷出高温高压气体,“嫦娥三号”腾空的过程中用到的物理知识有:
①物体间力的作用是;②力可以改变物体的.
(2)“嫦娥三号”近月制动被月球捕获,进入环月圆轨道,飞行4天后,从环月圆轨道变轨至椭圆轨道(如图b),从远月点向近月点运动时,它的机械能,势能.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)“嫦娥三号”着陆器抵月留下深深的“足迹”如图c所示,“嫦娥三号”四个腿都设计成了“大脚丫”目的是.
(4)“玉兔”抵月在阳光中留下美丽的“倩影”(如图d),“倩影”形成是由于行成的;
(5)从地球到月球,“嫦娥三号”的质量(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(6)“玉兔号”巡视器俗称月球车.月球车为什么不使用减震性能更好的充气橡胶轮胎?
(请说出两种可能的原因)
2.小阳学习了弹力的知识后,发现给弹簧施加的拉力越大时,弹簧的伸长就越长。
于是小阳猜想:
弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。
实验桌上有满足实验要求的器材:
两端有钩的弹簧一根,已调零的弹簧测力计一个、带横杆的铁架台一个、刻度尺一把。
他利用上述器材进行了以下实验:
(1)将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止,用刻度尺测出弹簧在不受拉力时的长度L0并记录在表格中;
(2)如图20所示,用弹簧测力计竖直向上拉弹簧的一端使其伸长到一定长度,待弹簧测力计示数稳定后读出拉力F,并用刻度尺测出此时弹簧的长度L,并将F、L记录在表格中;(3)逐渐增大弹簧受到的拉力(在弹簧的弹性限度内),仿照步骤
(2)再做五次实验,并将每次实验对应的F、L记录在表格中。
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)小阳计划探究的问题中的自变量是;
(2)根据以上实验步骤可知,小阳实际探究的是跟所受拉力的关系;(3)针对小阳计划探究的问题,他应该补充的步骤:
;
(4)画出实验数据记录表格。
4.课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受拉力的关系”实验时,实验数据如表。
(1)在图1中画出弹簧的长度L与所受拉力F的关系图像。
(2)根据实验数据,你认为用这样的弹簧能做一个测量范围是的测力计。
理由是
,弹簧测力计的刻度是的。
(均匀/不均匀)请根据表中数据写出弹簧的伸长与所受拉力的关系式
(3)当悬挂物体后,指针指在25.5cm处,那么该物体向下拉弹簧的力为
(4)如图2是两种材料在受到一定拉力作用下的伸长量与所受拉力图像,如果要制作精确度较高的弹簧测力计,应选用材料制作弹簧测力计。
3.科学研究表明:
金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,金属杆的伸长量与它所受到的拉力成正比.现有一金属杆L,长为4m,横截面积为0.8cm2,实际使用时,要求金属杆受到拉力后的伸长量不超过0.4cm.由于直接对这一金属杆测试有困难,固选用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1000N,通过测试取得数据如下表所示,
请分析表中数据回答下列问题:
(1)在对样品进行测试时,采用图所示的装置,这样设计的优点是
(2)分析样品测试数据可知,金属杆伸长的长度还跟有关。
4.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?
同学们进行了研究。
(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲。
水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右,若F左>F右,则木板的侧更粗糙,实验时(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触。
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板。
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义。
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是。
②简述改进方法:
。
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是。
5.小明骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:
车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。
为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。
(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小明应先后三次将小球从斜面的
(相同/不同)高度处释放,比较小球在(相同/不同)粗糙面上滑行的路程。
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,三次实验小明应将小球从斜面上的
(相同/不同)高度处释放。
其目的是。
小明进一步推理得出,运动的物体如果不受阻力的作用,物体将做。
这里用到了“实验加推论”的研究方法,其中下列实验也用到此方法的是
①用真空罩和闹钟探究声音传播需要介质;②用铁屑探究通电螺线管周围磁场分布;③用弹簧测力计研究木块摩擦力与压力的关系
(3)在上述
(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1W2(大于/等于/小于)。
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,小刚同学设计了如图乙所示的探究实验:
将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止。
同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:
。
(5)小明通过上面的探究学习,思考了一个问题:
当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?
他做出了以下猜想,你认为其中正确的是。
(图中小黑点表示小明同学)
(6)小明在做乙图所示实验中,在斜面底端放置木块的作用是。
木块两次在木板上滑动时受到的摩擦力。
(相同/不相同)
6.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在_____________的两个力能否平衡。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是[]
A.减少,摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
(5)小明选择了图乙所示的探究方案.他将两个50g的钩码分别放在左右两个相同的小盘内,发现木块处于静止状态,接着,他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片,发现木块仍然静止,其原因是,针对你分析的原因,请你为小明探究方案提一条改进意见
7.学习过“影响摩擦力大小的因素”后,李明同学想验证老师所讲的结论;小华同学发现实验室里有如图所示的铁块和木块。
她想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度,进行了如下实验:
a.李明同学的实验:
(1)李明同学把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平桌面上拉动木块运动.记下此时弹簧测力计的示数为F1。
(2)接着,他在木块上先后增加二个和四个钩码,重复步骤
(1),分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明。
(3)取下钩码.他又把该木块侧放在水平桌面上.按步骤
(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数.他
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