学校课改工作计划.docx
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学校课改工作计划.docx
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学校课改工作计划
2016——2017学年
老店镇第二初中课改工作计划
一、指导思想:
本学期,我校课改工作要贯彻落实国家基础教育课程改革精神,紧紧围绕上级的工作要求,增强发展意识,加强教学研究,发扬全校教师团队合作探究的精神,群策群力,不断推进新课程改革,深化学校特色建设,努力提高学校教学质量。
二、工作重点:
1、让教师和学生人人得到尽可能大的发展,个个得到尽可能多的关爱.
2、认真学习和领会新的课程标准,扎实开展教学研究活动,优化教学过程,创新教学方式,倡导自主、合作、探究的学习方式。
3、改进教师培养、培训工作,建立校本的教师培养、培训制度,增强教师教育对课程改革的促进作用。
4、改革评价制度要求,建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。
三、工作措施:
(一)、强化组织领导,优化课改管理。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。
它对于从根本上确立广大教师先进的、科学的教育思想,从根本上改进广大教师的教学行为,从而确保基础教育有重大突破,使面广量大的有个性、有创造力的、身心和谐发展的、能肩负起现代化建设重任的一批批人才茁壮成长。
1、本学期,学校将进一步建立、健全与课程改革相匹配的内部管理机制,激发教师参与各种校本培训的热情,努力营造课改良好氛围,不断推进我校课改向纵深发展.
2、继续实施和完善已形成的以下几项行之有效的教学管理制度,即听课评课制度,集体备课制度、每周开课制度、学校领导随堂听课制度、即时检查制度、严格考试考核制度等.
(二)、抓实校本培训,提升教学理念.
课程改革的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍,更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。
因此,本学期,我们要继续坚定不移地抓实校本培训,努力提高教师素质,发动和鼓励广大教育工作者积极投身于教育改革实践中,为学校教育改革作出自己应有的贡献。
1、积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动,认真做好校级再培训活动。
2、教育改革,理念先行。
要取得成功,转变教育观念,教育思想,树立新的教育理念是最重要的。
思想观念转变了,新的理念把握了,我们就有一种开阔的、深长的眼光,就会获得一种全新的犹如“会当凌绝顶,一览众山小”的美好境界。
本学期,理论学习是我校校本培训的重要内容之一。
我们将在组织教师学习课改先进理论、教育思想上加大力度,拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。
重点做到以下几点:
⑴、学习活动做到经常性。
课改理论学习活动的组织上要进行统一的安排,有全学期活动内容安排、有固定的学习时间保证、有专门的学习场所提供。
做到理论学习活动有始有终、持之以恒。
使学习形成制度化。
具体安排:
双周教研活动时前20分钟左右的时间专门用于课改理论学习及学习心得交流;每月一次“教科沙龙”活动半小时的专题理论学习及讨论;每月一次理论学习练习自测活动.
⑵、学习内容做到专题性。
在学习内容上将做到专题化、系列化,紧紧围绕课程改学习相关理论。
每次学习做到有计划、有步骤,专题明确、内容充实。
⑶、学习方式做到多样性。
在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合,定时讨论与随机交流活动相结合.一方面学校努力为教师创设多种理论学习的渠道,定时安排学习活动。
另一方面,积极鼓励教师自主学习,尤其是动员青年骨干教师多读理论书籍,勤做读书笔记,畅谈读书心得。
优化集体备课。
如果仅靠一个人的力量,在备课思路、教学环节设计、教学方法使用等等方面,都很难达到胸有成竹,应用自如。
因此,加强教师之间的集体备课力度,则显得尤为重要。
加强备课组建设,精选备课组长,单周以校为单位开展集体备课活动,双周则全辅导区集中,进行集体备课.使合作备课的交流面更深更广,使集体备课更具实效性。
其次改进操作方法,首先由备课组长精心挑选本学期的重点、难点课题,制订集体备课计划,确立中心发言人。
每次集体备课先由中心发言人钻研教材,收集材料,精心设计教案,并作中心发言。
然后组内成员交流意见,设想自己的教学方案。
在此基础上分头上课,再课后集中反思.集体备课我们不追求大一统,而是让教师相互学习,取长补短,提高教师把握教材,独立备课能力。
深化校本教研,提高教师课堂教学水平。
①挂钩领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次,并及时给予评点、指导,及时了解课改动态.对教师进行面对面的交流,监控课改实验发展情况,一方面使领导与教师之间加强合作探讨,共同熟悉教材、检验教法,积累教学经验;另一方面,也能为课改工作出谋划策,促使全辅导区各校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。
②、教师与教师之间进行随机互评。
结合每周一次的集体备课,平行班教师,特别是在同一学校的教师之间随机进行听课、评课活动。
一方面,可以检验集体备课教案的可操作性,另一方面,能促进教师之间互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。
③、组织全校教师进行专题研评。
课改组要根据期初确定的教研专题开展系列化的开课、评课活动。
教导处要组织全校教师开展大型听课、评课研讨活动。
另一方面,将课题研究与学校课程改革研究紧密结合,开展好课题研讨课听课、评课活动,为担任课题研究的老师开辟施展才能的舞台,使其成为课改路上的一群先锋者。
④、养成反思的习惯。
课改实验老师要经常反思自己的教学行为,对成功和教训进行理性思考,写成教育日记。
要求做到:
每双周—篇“学习与反思",教育随笔每月1—2篇;每学期2—3篇教学案例,至少一篇教学论文。
2、开发校本课程,办出学校特色.
本学期,我校结合学生养成教育开发校本课程,努力营造浓厚的特色教学氛围;加强学生养成习惯的培养。
(四)、尝试评价改革,促进师生成长.
1、评价目标从智力因素和非智力因素两方面入手。
因为科学研究表明:
一个人取得成功的因素中智力因素只占20%,而非智力因素占80%,因此必须重视对学生在学习时所表现的情感、态度、价值观等非智力因素的评价。
2、评价主体多元化。
对学生的评价,可以让学生、家长、同学、老师四者同时参与评价,对老师的评价,可以用自评、他人评、学生评、学校评四者相结合,至于比重如何,将在本学期作进一步的探讨.
3、评价方法多样化。
对学生的评价重在真实、鼓励。
可以用定性评价和定量评价相结合的方法,对基础知识、解题能力等方面可以给予量化,而对解决问题的策略、实际操作、说话、朗读等方面则可以给予定性评价,即可以用言语给予学生一定的评价,并重视用发展的眼光看待学生.
老店镇第二初级中学
2016年9月
老店镇第二初中2009——2010学年上学期
课改工作计划
为了进一步贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,落实开展《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》提出的任务和要求,本学期坚持“巩固、深化、提高、发展”的原则,创新工作思路,增强服务意识,狠抓工作落实,促进我校课改工作全面、健康、协调、可持续发展,推动我校课改工作再上新台阶。
现根据本校工作实际,特制定2009——2010学年上学期课改工作计划。
一、指导思想:
基础教育课程改革实验要全面贯彻党的教育方针、全面体现素质教育的要求,坚持以德育为中心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将培养学生具有创新精神和实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生作为出发点和落脚点.转变教育观念,重建师生关系,该变教学模式,调整教学过程,变换教学手段,改革教学评价推动基础教育课程改革向纵深发展。
二、课改目标:
1、以研究课改、指导课改、服务课改为基本工作要求,积极探索建立推动课程改革深入实施的有效机制,在全校开展“课程改革先进教师"评选活动,扎实推进义务教育课程改革实验,使我校课程改革再上一个新台阶。
2、通过几年的基础教育课程改革实验,进一步使广大教师的教育观念发生根本性转变,教学方式发生转变,学生学习方式发生转变,努力探究适应新课程理念的教学方式和教学评价体系,从而培养出适应21世纪要求的具有创新精神和实践能力的合格人才。
三、实施课改主要途径:
1、进一步转变教育观念:
继续由以教师传授知识为中心向以学生为中心转变。
要求教师要精心设计和组织教学过程,把让学生充分参与课堂教学活动,充分表现自己的才能,充分发挥自己的个性作为教学的原则.通过激发学生的学习兴趣,引导学生乐学;通过激活思维,引导学生活学;通过传授方法,引导学生善学。
以爱为根,以人为本,使课堂成为学生的乐土.
2、继续重建教学关系:
由固定的教师教学生学关系转变为相对的师生互动的边界不明的教学关系.让教师甘当学生,让学生好为人师。
3、改变教学模式:
由封闭的课堂转向开放的社会,让学生从“笼子”里放出来,注重学生在生活中学习,在实践中学习,使教学回归生活,贴近学生的实际,激发和保护学生的好奇心和求知欲,引导学生挖掘问题,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
4、进一步优化教学过程:
由以教师活动为主转向以学生活动为主,在检索中,多一些讨论式、座谈式、合作式、探究式的教学活动,多让学生动脑、动手,使学生积极主动参与,在主动探索、讨论、合作交流、民主、活跃的气氛中主动学习。
5、进一步转变教学手段:
由传统的一张嘴一支笔的单一模式转向以现代技术为标志的多样化。
充分利用现代传媒和工具调动学生的学习热情,提高课堂教学效率.
6、改革教学评价:
由单一以分数为评价标准转向以知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观全方位的科学的评价标准.
四、实施课改的具体措施:
1、督促抓好学校、教研组及教师层面课程改革各项工作的落实,重点抓好校本教研和培训制度的建立和完善、新课程背景下的课堂教学模式的研究、教学常规的落实、满足教育教学需要的教学资源库建设和实验仪器设备的配备、课程资源的开发与建设等工作,推动课改的深入实施,促进教学质量的提高。
2、继续加强课程改革各项制度建设和落实,使课程改革的各个环节制度化,建立促进课程改革顺利实施的长效机制和有效保障.
3、开展一次校级赛课活动,以教研组为单位,通过说、上、评活动,带动广大教师的教育观念、教学方法、教学模式、教学手段、教学过程得到根本转变。
4、坚持每周一次集体备课,讲求实效,随时互通教学信息,做到教学资源共享。
5、加强教师培训。
组织实验教师加强对新课标的学习,通过各级各类的教师培训,努力使实验教师的教育观念.
6、邀请专家到校进行课堂教学指导。
7、实验教师计精心设计组织教学过程,激发学生学习兴趣,培养学生自己、主合作、探究学习的意识和能力。
每位实验教师至少上一节课改研究课,不断改进教学方法,探索新的教学模式,努力提高课堂教学质量。
8、开展骨干教师培训。
9、积极开展第二课堂,开展丰富多彩的课外活动,每期每科举办一次学科竞赛,培养学生综合素质。
10、充分发挥教研组长的作用,每月进行一次专题讲座,使广大教师加深对课改的认识,提高理论水平。
11、加强校本课程开发:
本期将结合本校实际,开发适合本校实际的校本课程,努力在上期开发的基础上开发出更多适用的多媒体课件、备课教案、学生各科各单元练习题.
12、加强教育科研活动,继续进行“远程教育在音乐教学中的应用”的研究,丰富和完善研究成果;根据区教科所的安排和要求,继续申报有关科研课题进行研究,促进我校课改工作向纵深发展。
老店镇第二初级中学
2015年9月
学校工作计划
(2014——2015学年度第二学期)
榆中县韦营乡李家坪小学
二〇一五年三月二日
李家坪小学工作计划
(2014—2015学年度第二学期)
二〇一五年,我们根据《榆中县教育局2015年工作要点》和韦营学区本年工作计划,认真贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神和全县《关于大力推动教育优先发展的实施意见》,全面实施素质教育,全面提高教育质量,着力实施教育公平,大力构建和谐教育,全力推动教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育.
一、积极争取教育资金,努力改善办学条件
1.加大校舍建设力度。
进一步拓宽筹资渠道,争取各种教育建设资金,力争维修破损校园、硬化学校操场。
2。
提高教育教学装备水平。
与上级部门争取教育资金,给学校配备教师办公、住宿设备,不断改善办学条件。
3。
大力提高中学校信息化水平。
要严格落实教学点数字教育资源全覆盖项目的使用,开好过去开不好或是开不齐的课程,要有详细的使用记录,提升教育信息化的普及和应用水平。
二、不断加强学校管理,进一步规范办学行为
1。
创新学校管理方式。
完善学校内部管理机制,提高现代管理意识和管理水平.完善权利运行机制,全面落实校长办公会议制度、家长委员会制度,采取多种形式,争取学生、家长、乡村及社会有关方面支持、参与和监督学校工作,提高社会参与管理、教职工全员管理、学生自我管理的程度。
加强精细化管理,教育政策执行到位,改革措施到位,工作责任落实到位.
2.强化学校安全管理.进一步完善学校安全管理制度,细化工作任务,强化安全教育,排查安全隐患,抓好食堂及营养餐饮食卫生管理,加大校园周边环境综合整治力度,建立健全安全防范体系,实行安全工作目标责任制和责任事故追究制,切实保障学生校内人身安全,确保学校安全工作万无一失.
3。
加强教育教学管理。
坚持就近入学原则,不违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,严厉禁止设立重点班,严厉禁止乱发乱订教辅资料,严厉禁止乱收费,严厉禁止乱补课.强化教学行为管理,不挤占音体美、实践活动及班会、团队活动的课时.坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。
4.切实加强考风、考纪管理工作。
强化措施,健全制度,确保各种考试公平、公正,进一步促进教育教学工作。
5。
加强财务管理。
以学区对全乡各学校财务进行的检查为契机,进一步规范学校财务管理。
6.规范办学行为。
围绕招生、升学考试、跨片入学、收费、教辅资料征订、节假日补课等问题,加大专项治理力度,切实规范办学行为,各学校严禁统一组织集体收费补课.
7.推进学校文化建设。
以思想文化为引领,以物质文化和人文文化为载体,以制度文化和历史文化为保障,大力推进学校文化建设。
8.提升农村义务教育阶段学生营养改善计划实施水平。
建立健全各项规章制度,进一步规范操作程序,不留安全漏洞,进货、贮存、加工、进餐、留样等流程符合食品卫生相关规定,台账、登记表记载完整、准确、明了,确保不发生食品安全事故或资金违规事件,促进学生营养改善计划工作再上新水平。
三、进一步强化教研督导,不断提高教育质量
1。
不断加强课题研究工作.引导教师聚焦课堂、聚焦课改、聚焦质量,选取紧贴教学、源自课堂的实际问题积极开张课题研究工作,真正是课题研究服务于教育教学、服务于教师专业发展。
做好2014年市县级个人课题的立项申报工作,不断提高教育教学研究水平。
2.推进课堂教学改革。
通过论坛、课堂展示、观摩学习、
典型引领、组团发展等多种形式,进一步探索专业引领和模式引
领下的课堂教学改革推进策略,强化教科研跟进、名师引领、信
息技术支持力度,深化课堂教学改革,切实落实《兰州市推进课堂教学改革的实施意见》,解决制约课堂教学改革的实际困难,切实转变课堂教学方式。
3.配合学区做好义务教育人口数据的监测工作。
按照省市县要求,根据县教育局培训情况,进一步完善人口信息数据,准确及时地向教育局上报我乡人口信息。
四、狠抓队伍建设,进一步提高师资水平
1.加强师德师风建设.根据教育局文件精神及韦营学区安排,2015年为“师德建设年”,深入推进师德建设活动,严格执行教师“五要”“十不准”行为规范,对违反师德的行为坚决采取“一票否决制”,坚决遏制体罚、变相体罚、擅自勒令学生转学退学等不良行为的发生,发扬爱岗敬业、爱校兴教、爱生奉献、爱心育人的教师精神,努力打造风清气正的育人氛围。
开展隆重、节俭的系列活动,宣传庆祝第30个教师节,激发教师爱岗敬业的积极性。
2.加强教师业务素质提高工作.以“国培”、新一轮“千进
八百互动"计划为引领,以县级培训为主体,以校本研修为基础,
有目的、有计划地参加上级对各学校教师进行分类、分层、分岗的全员培训,突出培训的针对性和实效性,使“千进八百互动"计划在促进义务教育均衡发展、双师型教师培养、名师团队建设中发挥更大作用。
五、加强工作作风建设,切实提高工作水平
1.深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,广泛开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动.加大预防腐败工作力度,做好廉洁文化进校园和廉政建设示范校创建工作.完善联防联控机制,严格问责制度,严肃整治违纪违法问题。
2.切实改进工作作风.认真落实中央和省、市、县委及乡党委关于改进工作作风,密切联系群众的规定,着力整治庸懒散奢等不良风气.牢记实干兴教、空谈误人,坚持讲实话、讲真话、讲信服的话,力戒说空话、说大话、说套话。
改进会风文风,坚持开短会、讲短话、发短文,严格控制各类庆典活动,把全部心思用在干事创业上.提倡鼓励在工作中敢于碰硬,敢于触及深层次矛盾,积极主动解决制约教育发展的关键问题,遇到矛盾不回避,不推脱,想方设法解决矛盾,推动工作;大力提倡勤俭节约,坚决反对铺张浪费,严厉查处公款吃喝、公费旅游等公款消费行为。
加强工作督导考核,对确定的事项紧盯不放、督查到位,跟踪问责,落实有效。
3。
加强教育法制建设.深入贯彻落实《义务教育法》、《教师专业标准》等一系列教育法律法规,全面落实教育系统“六五”普法,不断提高依法治教水平。
扎实推进校务、财务公开,认真推行教代会制度,切实解决好一些热点、难点问题,加强教育行风建设,努力塑造教育的良好形象。
4。
加强教育宣传工作.充分利用黑板报、教师会议等,大力宣传教育方针政策、改革思路和重大部署,宣传教育系统先进人物、先进典型和工作成就,形成全社会关心支持教育的良好氛围。
榆中县韦营乡李家坪小学
二〇一五年三月二日
篇一:
2015年学校宣传工作计划
2015年学校宣传工作计划
一、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心,进一步深化理论学习和理论武装工作
二、围绕中心,服务大局,切实抓好舆论引导工作
1、坚持正确的舆论导向,为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。
坚持紧密结合学校各项事业的发展,努力营造有利于促进改革创新,维护学校稳定的良好舆论氛围。
发挥好校报、网络、广播、橱窗等媒体的作用,大力宣传学校各项成就和先进事迹,为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持.
2、了解师生动态,开展思想政治状况和舆情的调研活动。
通过召开座谈会、走访、问卷调查等,及时了解师生的思想动态,认真分析各种材料,为学校决策提供参考。
3、深入开展形势政策教育。
针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题,采取多种形式,对广大师生员工开展形势与政策教育,帮助他们认清国内外形势,全面准确地理解党的路线、方针和政策,提高其政治敏锐性和鉴别力。
4、深入开展法制宣传教育。
全面落实普法规划,认真做好学校法制宣传教育工作。
大力宣传全国人大新通过的法律法规,组织开展廉政参观学习、文艺创作表演等形式多样、吸引力强的廉政教育主题活动。
根据“xx”普法规划,结合学校教育教学的实际,组织师生尤其是领导干部学习相关法律知识,不断推进依法治校、依法治教的水平。
三、强化意识形态管理,进一步加强精神文明建设
1、加强对校内研讨会、报告会、论坛、讲座、课堂、报刊、校园网络等宣传媒介的管理,加强检查监控,及时了解教工和学生思想动态,全面把握意识形态大局,妥善处理意识形态问题。
2、深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育.以建党85周年、建国37周年、长征胜利70周年、校庆35周年为契机,深入开展理想信念和爱国主义教育,帮助师生树立正确的世界观、人生观和价值观,把师生员工的精神凝聚到关心学校发展上来。
3、加强师德建设,努力做好教职工思想政治工作。
以培养求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度为目标,广泛深入的开展宣传教育和思想政治工作,紧密结合教职工思想、工作、生活的实际,开展思想政治教育,化解矛盾,理顺情绪,形成合力。
4、规范治理校园文化环境,加强对学校阅报栏的管理和维护,把阅报栏办成师生员工了解信息、学习理论、丰富业余生活的重要阵地。
及时更换校园警示语、宣传栏的内容,加强对学校音像、图书和网络的管理工作,努力营造良好的校园文化氛围。
5、切实加强诚信教育,着力建设诚信校园。
抓好各职能部门和窗口服务行业的职业道德建设,定期对职业道德规范的遵守情况进行检查;开展师德师风教育活动,落实教职员工职业道德规范,努力建设诚信校园。
6、重视校内媒体宣传,办好校报、广播站和校园网,将校内新闻媒体办成传递学校信息的窗口、联系师生的桥梁、提高师生素质的阵地。
做好校报的采编、发行和交流工作.加强对外宣传报道,对学校的新闻信息和教育教学成果要及时广泛的报到,努力提升学校的社会知名度。
7、加强队伍建设,拓宽宣传渠道。
严格条件,认真筛选,搞好广播站招员,加强业务学习与培训,不断提高广播质量;加强宣传工作队伍的建设和管理,注意发挥记者和通讯员在宣传工作中的积极性,努力建设一支政治素质良好的宣传工作队伍.
8、加强宣传工作队伍建设,提高宣传教育工作队伍的整体素质和工作水平。
树立学习意识、服务意识、创新意识,主动适应宣传思想工作发展的要求。
篇二:
学校2015年大宣传工作计划
巴依阿瓦提乡中学2105年大宣传活动计划
一、指导思想
学校宣传工作将以岳普湖县教工委的宣传工作精神为指导,在本着对学校负责的前提下,把握正确的宣传和舆论导向,紧紧围绕学校的中心工作和工作重点,唱响主旋律,及时反映宣传学校亮点,创造良好舆论环境,促进学校精神文明建设。
二、目标任务
1、配合学校中心工作,宣传各阶段重点工作、重要措施,广泛报道来自处室、部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验,宣传在课堂创新教育发展中涌现出来的先进人物和典型事迹。
2、加强学校文化建设,随着绩效工资的实行,大力宣传精神文明,不断加强全校师生员工的精神文化建设。
3、重点宣传教育工作中的新思路、新举措、新方法、新途径。
4、抓好对内宣传和对外宣传。
计划本学期发布教育新闻50条以上。
三、具体工作
(一)、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心,进一步深化理论学习和理论武装工作二、围绕中心,服务大局,切实抓好舆论引导工作1、坚持正确的舆论导向,为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。
坚持紧密结合学校各项事业的发展,努力营造有利于促进改革创新,维护学校稳定的良好舆论氛围。
发挥好校报、黑板报、广播、橱窗等媒体的作用,大力宣传学校各项成就和先进事迹,为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持.2、了解师生动态,开展思想政治状况和舆情的调研活动。
通过召开座谈会、走访、问卷调查等,及时了解师生的思想动态,认真分析各种材料,为学校决策提供参考。
3、深入开展形势政策教育。
针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题,采取多种形式,对广大师生员工开展一、以巩固先进性教育成果和促进学校改革发展为中心,进一步深化理论学习和理论武装工作
(二)、围绕中心,服务大局,切实抓好舆论引导工作
1、坚持正确的舆论导向,为学校的改革发展营造良好的舆论氛围和文化环境。
坚持紧密结合学校各项事业的发展,努力营造有利于促进改革创新,维护学校稳定的良好舆论氛围。
发挥好校报、网络、广播、橱窗等媒体的作用,大力宣传学校各项成就和先进事迹,为学校的教学、管理等各项工作的开展提供思想保证和舆论支持。
2、了解师生动态,开展思想政治状况和舆情的调研活动.通过召开座谈会、走访、问卷调查等,及时了解师生的思想动态,认真分析各种材料,为学校决策提供参考。
3、深入开展形势政策教育.针对国内国际局势发展变化的新特点和学校师生关注的热点问题,采取多种形式,对广大师生员工开
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