专题10 现代文阅读散文阅读基础训练原卷版.docx

专题10 现代文阅读散文阅读基础训练原卷版.docx

《专题10 现代文阅读散文阅读基础训练原卷版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题10 现代文阅读散文阅读基础训练原卷版.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题10现代文阅读散文阅读基础训练原卷版

专题10现代文阅读：

散文阅读

一、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下面小题。

岁月钟声

汪曾祺

我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。

五小有一支校歌:

西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。

半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。

桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。

愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。

“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。

但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是‘站砖’铺的。

不是笔直的，而是有点弯。

不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。

如果它是笔直的，就没有意思了。

慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。

詹大胖子的主要职务是摇铃、下课铃。

这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。

这间小屋就成了詹大胖子宿舍。

他在屋里坐着，看看钟。

他屋里有一架挂钟。

这学校有两架挂钟，一架在教务处。

詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。

喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。

他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇:

叮当，叮当，叮当……从南头摇到北头。

上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。

每逢国文课都是要背诵的。

一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗:

“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。

”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。

我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。

我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。

后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。

一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。

铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。

铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。

詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。

钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。

梧桐树一年一年长高了。

钟也随着高了。

五小的孩子也高了。

詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。

詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。

詹大胖子还给校园里的花浇水。

秋天，詹大胖子扫梧桐叶。

学校有几棵梧桐。

刮了大风，刮得一地的梧桐叶。

梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。

詹大胖子还做什么事呢？

他给老师烧水。

烧开水，烧洗脸水。

教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。

煤球炉子上坐一把白铁壶。

他还帮先生印考试卷子。

詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。

考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。

烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。

每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。

全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。

成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。

右侧下方盖了一个长方图章：

县立第五小学，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：

国语98，算术86……看完了就给詹大胖子酒钱。

詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。

詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。

但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。

校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。

校长对学生说:

学生在校不许吃零食；詹大胖子的糖不卫生；他赚学生的钱，不道德。

但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。

他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。

有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。

五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。

他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。

詹大胖子就是这样，一年又一年，过得很平静。

詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。

教五年级国文的是高北溟先生。

他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。

在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。

归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。

这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。

教六年级国文的是张敬斋，张先生据说很有学问，他教我们《老残游记》，讲得有声有色。

给我留下印象最深的是大明湖上的对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这使我对济南非常向往。

我对五小很有感情。

每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。

夏天，到处长了很高的草。

有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。

没有一个人，连詹大胖子也不在。

一片白雪，万籁俱静。

我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。

我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。

我去看看我的母校:

什么也没有了。

承天寺、天地坛，都没有了。

五小当然没有了。

这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！

“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！

”

（选自《汪曾祺散文选》有删改）

1．作者刻画詹大胖子的形象立体，记其功劳不露赞美，叙其违纪不加指责。

请你概括文中叙述了詹大胖子的哪几件事。

2．理解文中画线句子中的加点词，并分析这句话的表达效果。

剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。

3．作者对五小时光在自己的文学写作方面的影响进行了追溯，具体表现有哪些？

由此对母校表达怎样的情感态度？

请结合作品简要分析。

表现：

情感态度：

4．结合《昆明的雨》有关语段，说说汪曾祺散文的语言有何特点。

A.他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。

有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。

B．昆明菌子极多。

雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。

最多，也最便宜的是牛肝菌。

牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。

牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。

炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。

青头菌比牛肝菌略贵。

这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

菌中之王是鸡枞，味道鲜浓，无可方比。

阅读下面文章，完成下面小题。

蝴蝶一样的落叶

刘成章

①初冬的到来，只是让人感觉冷些了，走在路上，一棵棵树木如同一个个青年男女，笑着迎面而来，并没有寒冬的萧瑟。

②不错，初冬就像高山将尽，大海已经露头，但山的余脉还绵延耸立；初冬就像晚霞即将消失，暮色开始飘浮，但西天依然红艳；初冬是豹身刚刚过去，还露着带花斑的豹尾。

③我国水墨画的一绝是墨分五色，而我看见这一路初冬的树，十色五十色都不止。

金黄的银杏树，浅绿的垂杨柳，赭石色的水杉树，灰枝的樱花树，醉红的枫树，绿黄间杂的梧桐树。

枣叶静悄悄地由亮变暗，如同思考着它的根须如何扎得更深，更好地汲取营养。

白杨树的叶子翻灰翻白，好似谁把它放在水里搓着，颜色虽有些褪落，却越显得精神了。

枝已简，花果犹在，十几颗红柿子意欲起火冒烟爆出蜜汁，黄绿色的将要绽放的绒绒花苞满布玉兰树，还有黑的褐的白的树干……陈绿新红，肥黄瘦紫，斑斑斓斓，深深浅浅，冷冷暖暖，气象万千。

④这些日子，我经常听名家朗诵诗文，看见眼前这些树木的动人景象，我仿佛又听见了《楚辞》《论语》，听见了李白剑气飞腾的诗，听见了，听见了关汉卿通俗生动的曲，听见了朱自清秀丽典雅的散文，听见了各位名家各种风格的当代文学名著，抑扬顿挫，珠跳玉溅。

一树又一树飒爽的风景，又犹如钢琴在风景中，十树百树如十个百个郎朗的神妙手指，弹出了冬的序曲。

⑤我走了一会儿，起风了，这风与平常的风大不相同，总一阵一阵地变着花样吹。

突然，出现了一群蝴蝶，飞在眼前，一闪一闪。

已经是初冬天气，它们怎么还活着？

它们来自哪里？

是齐白石的长轴？

是张大千的横披？

抑或是徐悲鸿的画轴？

小写意的，没骨的描染的，以墨代色的，闪闪而飞，它们如此新鲜如此活泼，就像刚刚伴过蜜蜂，追过柳絮，从花丛穿梭出来。

它们或大，或小，或高飞，或低翔，闪着飞着飘着，一闪一闪，纷纷扬扬，起起落落，追逐，相伴，列队，散开，聚拢，上下翻飞。

⑥我知道，它们并非蝴蝶，而是飘飞的落叶，但我宁愿相信它们就是蝴蝶，蝴蝶飞得怎么美，它们就飞得怎么美；蝴蝶飞得怎么潇洒，它们就飞得怎么潇洒。

它们和蝴蝶一样都有迷人的翅膀——那些迷人的花纹、图案、颜色。

落叶的颜色虽然比不上蝴蝶的鲜亮却也没有多少衰败感，更没有枯槁感，而是隐隐透着昔日的千种姿彩、万种风情，抠也抠不掉。

⑦这些犹如蝴蝶的落叶，花朵样飞，彩虹样闪，翩翩然，闪闪飘飘，快闪慢闪，闪上闪下，庄周的梦，梁祝的情，飞飞飘飘，一闪一闪，四围为之明明暗暗。

我看见一只格外艳丽，它舞着舞着却旋转起来，就像芭蕾舞演员用脚尖那样地旋转，旋成了旋风，旋成了花。

⑧众蝶翩翩飘飞，它们是土地的精灵。

⑨莫要说它们和真蝴蝶是两码事。

在自然界，落叶和蝴蝶很难说互不相干，落叶不久便会融入泥土。

来年春天，有一些真正的、地道的蝴蝶会从泥土里螭蠕爬出，晒晒太阳就飞了起来。

在它们绵软的身躯里，美丽的翅膀上，谁敢说没有这些落叶的生命和灵魂？

（选自《光明日报》，有删改）

5．本文标题为“蝴蝶一样的落叶”，联系全文，概括一下落叶和蝴蝶的相似点。

6．按要求完成下列题目。

（1）陈绿新红，肥黄瘦紫，斑斑斓斓，深深浅浅，冷冷暖暖，气象万千。

（从词语角度赏析句子）

____________________________________

（2）认真阅读文中第④段，结合语境填写合适的句子。

这些日子，我经常听名家朗诵诗文，看见眼前这些树木的动人景象，我仿佛又听见了《楚辞》《论语》，听见了李白剑气飞腾的诗，听见了______________，听见了关汉卿通俗生动的曲，听见了朱自清秀丽典雅的散文，听见了各种形式各种风格各种色彩的当代文学名著，抑扬顿挫，珠跳玉溅。

7．具体分析第⑧段在结构上的作用。

8．说说你对第⑨段画线句子的理解。

阅读下文，完成下面小题。

高山流水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。

那天的天气很高爽。

我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。

③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。

山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。

何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！

让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。

④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。

我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。

山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。

不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！

⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。

时间，在山上。

也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。

⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。

⑦山，并没请谁来！

⑧真的，山没有请谁来。

山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。

想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？

⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。

有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。

究竟是怎么回事？

难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？

想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！

谈什么哲学？

哲学在高山上完全没有用场。

⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。

翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。

看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？

尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？

⑪那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。

可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！

谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？

⑫我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一个榜样。

⑬我们不该学学这一脉山泉吗？

⑭不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。

如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌，有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。

懂么？

山泉之歌是自然的音乐啊！

世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？

除了山泉，谁能？

⑮在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？

其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们如果不来听，也有别的来听。

山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听得懂。

我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。

要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！

⑯山泉是活力无限的生命之泉啊！

在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。

在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。

山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。

看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？

哪一种水又能有山泉的清澈？

山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！

⑰我们徘徊在泉水旁，不忍离开。

⑱我们不该学学这一脉的山泉吗？

⑲那天，我们终于登上了山峰。

⑳我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静，流泉教我们以永生的不息。

我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。

9．结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？

10．本文语言优美生动，请具体分析第14段中划线的句子的表达效果。

①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。

②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？

除了山泉，谁能？

11．汪国真的诗《祝愿》：

“当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/凤躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜”与本文在写作手法上有异曲同工之妙，请简要分析。

12．本文以“寻山”贯穿始终，你从文中“寻”到了什么？

（至少两点）

阅读下面文字，完成下列小题。

母亲能做的最后一件事

①得知母亲身患重病，将不久于人世时，他愧疚得无以复加。

这么多年，他一直忙于工作，居然忽略了母亲。

父亲走得早，是母亲独自将三个儿女养大，母亲所受的那些苦，外人根本无法想象。

②母亲从来没有出过远门，但是母亲一直向往外面的世界。

记得那次回家，母亲看着电视里的节目，不停地唠叨：

“好漂亮的景色啊，我要是能亲自去看看，死也瞑目了！

”那时候，他觉得母亲的愿望简单得可笑，于是很爽快地说：

“以后我带你去看更美的景色！

”儿子这么一说，母亲的脸就笑成了一朵秋日的菊花。

③可就是这么简单的愿望，他却一拖再拖，不是工作太忙就是觉得太累，要么想陪老婆孩子度假，于是，母亲的愿望就一直这么落空着。

④现在，母亲时日不多，他决定放下手头的一切事情，帮母亲实现这个愿望。

他选了一个风景如画的著名景区，预订了酒店的套间，给两个姐姐打了电话，商量好了姐弟三人一起陪母亲去看风景。

⑤一切准备就绪后，他开车回家，接母亲前往。

本来以为母亲会欣喜不已，想不到，母亲却连连摆手，姐弟三人轮番相劝，母亲就是不买账，倔强地说：

“我哪儿也不去，就在家呆着！

”

⑥最终，他和母亲不欢而散，赌气独自开车离去。

母亲怎么就这么固执呢？

他越想越生气，索性关了手机，决定一个人到景区里去散散心。

他在酒店里睡了一觉，气渐渐消了，打开手机，几十个未接电话跳出来，全是家人打来的，他心里一惊，以为出了什么事，正准备打回去，电话又打了进来，姐姐在电话里焦急地说：

“我们带着母亲正赶往景区，你在那儿等着。

”

⑦虽然有些不愉快的小插曲，但终究，母亲还是来了，他终于可以好好地尽尽孝心。

在酒店里，姐弟三人陪着母亲聊天、品美食，又扶着母亲参观了附近的每一个景点。

母亲前所未有地听话，一直微笑着，他说到哪儿，母亲都点头，不说半个不字。

他想，母亲一定对他安排的一切都非常满意。

⑧直到夜幕降临，他才心满意足地带着母亲回家。

母亲一坐上车就靠在椅背睡着了，看着母亲沉睡的样子，他心情无比舒畅。

⑨他想到母亲最初的拒绝，忍不住对姐姐说：

“看，母亲玩得多开心，当初还死活不肯来呢！

对了，你是怎么劝动母亲的？

”

⑩姐姐叹了一口气，说：

“你知道妈的脾气，我们哪能劝得动她啊！

她见你独自离开，又关了手机，知道你生气了，担心得不得了，这才嚷嚷着让我们带她到景区。

妈现在身体很弱，根本不适合远行，也根本吃不下东西，她只想躺在家好好休息，但是，为了让你开心，为了她走后，你心里少些愧疚，她还是决定听从你的安排。

其实，妈是强撑着才陪我们转完这一天，她说，这是她能为你做的最后一件事。

”

⑪他看着昏睡的母亲，眼泪慢慢模糊了视线。

母亲的脸色如此苍白，母亲的白发枯燥而凌乱，母亲的嘴唇毫无血色，她就像一片摇摇欲坠的叶子，风一吹，就会离开枝头。

⑫他的孝心，不及母爱的万分之一。

13．本文写了“他”与“母亲”一波三折的故事。

请梳理文章的行文思路，填好下列表格。

情节概要

“他”的情感体悟

得知母亲突患重病

①_______

②_______

生气

陪母亲参观了很多景点

③_______

④_______

感动/愧疚

14．请从描写的角度赏析第11段中划线句的表达效果。

母亲的脸色如此苍白，母亲的白发枯燥而凌乱，母亲的嘴唇毫无血色，她就像一片摇摇欲坠的叶子，风一吹，就会离开枝头。

15．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A．文章围绕着儿子带身患重病的母亲去风景区游玩之事展开，虽然过程有些曲折，但最终母亲完成了自己的愿望，也表现了儿子的孝心。

B．母亲一直向往外面的世界，但当儿子要接她去一个著名的景区看风景时，她却怎么也不肯去，因为身患重病的她只想在家好好休息。

C．参观景点时，母亲前所未有地听话，一直微笑着，他说到哪儿，母亲都点头，不说半个不字。

可见，母亲对他安排的一切都非常满意。

D．第⑩段巧借姐姐的话语道出了事情的真相，是事件的一大转折点，也是全文揭示主题的关键段落，且巧妙点题。

E.这篇文章不仅告诉我们母爱的伟大与深沉，且带给我们关于如何“尽孝”的思考。

16．请结合文章内容及链接材料谈谈你对“孝”的理解和生活感悟。

链接材料：

2017年8月17日，《人民日报》再次聚焦了“河南孝子，儿子坚持700天给88岁母亲做饭”这一事件。

一个小时的时间，转评点赞逾4000次。

宁波48岁的张爱军本是河南人，父亲离世时，他不在身边，也因此决定把母亲从河南接到宁波一起住，悉心照顾。

自2015年以来，700余天他坚持每天做饭，而且非常注重菜的品种和质量，他认为不仅要让母亲吃饱，还要吃得好。

为此，他推掉了百分之九十的应酬。

他说累是累点，但母亲在身边吃得好，他觉得踏实。

如今，满头银丝的88岁母亲竟奇迹般地长出了黑发，返老还童似乎不是天方夜谭。

调读下面文字，回答小题。

最喜荔枝红

①2020年是荔枝的“大年”。

②何见其“大”？

登上萝岗区的牛首山顶，俯瞰满山遍野的荔枝林，一片片翠绿、浓绿，挤成一团团瓷实的绿疙瘩。

无涯无际的绿海中，浮荡着密密麻麻的珍珠般的红色颗粒，恰似“朱弹星丸粲日光”——这就是已经成熟的名为“桂味”的荔枝。

③然而，漫步荔枝林，却是另一种景象。

荔枝树大异于其他果树，诸如苹果、梨之类，为了便于人类采摘果实，树枝向四面八方七扭八拐，不往高处生长。

而荔枝树为了获得阳光，自然而随意地向高空伸展。

一般的成年荔树都在十米高左右，百年荔树可长到十四米，树龄五百年以上的古荔高达十六米，相当于五层楼房的高度，其树冠也在五十平方米左右。

而且，一棵树一个形状，每棵荔树都形成自己的一方小天地。

④荔枝林深处，并非像在高空鸟瞰那样密不透风。

荔枝累累垂挂，一层一层，拉开了荔树的枝叶，使荔枝林里阳光缕缕，清风徐徐。

清澈的山涧水，自上而下，迂回曲折，时缓时急，给荔枝林增添一种清凉的韵致。

采摘荔枝的人，将保险蝇系在较结实的树枝上，然后爬上荔树顶端，在晃晃悠悠的树梢上，将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来，装进挂在树上的竹筐，然后一筐筐地用绳子吊下去。

从采剪到装筐、装箱、装车，无不小心翼翼。

成热季节，外地的大客户，每天单是从萝岗，就要买走七八万斤荔枝。

⑤萝岗在广州东北方，萝岗之“岗”，南北狭长，北高而南低，渐次由三种地貌构成：

高丘陵、低丘陵台地及河涌与滨江冲积平原。

山丘表层为砖红壤潮土，有机物质丰富，土层深厚肥沃，呈弱酸性，天生就是供荔枝生长的优质土壤。

加上全年气温较高，雨量丰沛，就像当地百姓所说，“插根木棍就发芽”。

⑥这里有一座荔枝山，还有一个“果村乡”——可见当地对荔枝的看重。

不管是村委会也好，乡政府也好，都全力为栽种荔枝服务。

有的村子，是一个巨大的圈圈，国围中间是茂密的荔枝园，这叫“人跟着荔枝走”，为守护易枝而建房居住，从而形成村落；还有的村子，是“荔枝跟着人走”，比如建于明代的水西村，四周都是荔枝林，计有一千五百余亩，光是古荔树就有一万两千多棵。

村里老人讲，有些古荔的树龄可能在六七百年以上。

自古以来，村里人就与荔枝相依为命，数百年的荔枝树至今不改其味，甚至果实的味道越来越甘醇，真是福前后人。

其中一株四百多年的古荔，每年挂果千斤左右，且一半是被誉为“岭南第一荔枝珍品”的“水晶丸”，一半是“桂味”，至为神奇。

⑦走进这样的地方，就像进入荔枝的博览园，或者说是进入荔枝的原始森林。

萝岗有百年以上的荔枝林三万多亩，其中半数以上的树龄在三百年以上，树龄五百年以上的有二十七株，这些经历了数百年风雨的古荔树，至今仍硕果累累，皆属于“红壳大果品系”，肉厚核细，即便在岭南也较为罕见。

这当然跟萝岗原生态的自然环境有关。

⑧荔枝的神奇还不止这些，司马相如在《上林赋》中将荔枝写成“离支”。

而白居易在《荔枝图序》中这样解释“离支”的涵义：

荔果离枝之后，其变甚速，“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”。

所以采摘荔枝时不是直接摘果，而是连带着树枝一同剪下，让果不离枝，以保其鲜。

荔枝的成熟也不是渐渐变红，而是一夜骤红。

⑨这可能也是荔枝之所以格外珍贵的一个原因。

⑩如今的荔枝既是珍品佳果，又是大众鲜果；既高级，又普通，饶是“人见人爱”。

17．选文第②③两段中，作者分别从哪两个角度观察了荔枝林？

18．说说下面句子中加着重号词语的表达效果。

将保险蝇系在较结实的树枝上，然后爬上荔树顶端，在晃晃悠悠的树梢上，将一挂挂结满荔枝的小枝剪下来，装进挂在树上的竹筐，然后一筐筐地用绳子吊下去。

19．结合选文第⑥⑦两段的内容，概括萝岗荔树的独特之处有哪些。

20．选文第⑨段中“这可能也是荔枝之所以格外珍贵的一个原因”中的“这”指的是什么？

阅读下面文章，完成下列小题。

父亲

①再也见不到父亲了！

我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……

②母亲病故，父亲不到四十岁，怕我们兄弟受气，没有续弦。

我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲的关爱下成长，父亲也是母亲。

抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂我入睡。

父亲盼我长大，问我长大后干什么？

我说：

“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！

”父亲高兴地从我的头抚摸到我的脚趾。

父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟般等着父亲回家。

遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：

“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。

”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋地回来。

③父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。

渐渐地我和父亲没话说了，父亲把慈爱给了他的孙子孙女。

春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有时揣张煎饼，有时就饿着，一钓一天。

看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

④有一年我得了