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语文
第一单元复习要点
1、《大地的话》
1、《大地的话》是一首抒情诗,诗人借大地之口,抒发了对一切生命尊重、爱护、保护的博大情怀,表达了大地母亲博大的胸怀和无私奉献的精神。
2、结尾的省略号表示内容的省略,说明埋藏在大地母亲体内的宝藏还有很多,给人留下意味深长的想象空间。
二、《语言的魅力》
1、木牌两面的话分别是盲老人写的“我什么也看不见!
”和让.彼浩勒写的“春天到了,可是……”,两句话相比较而言,让.彼浩勒写的话最具魅力。
因为它带有非常浓厚的感情色彩,能让人产生丰富的想象,美好的春天令人陶醉,可是盲老人眼前一片漆黑,这种鲜明的对比,更能唤起人们的同情心。
2、“语言的魅力”指富有诗意的语言能够打动人心,产生巨大的力量。
3、《秉笔直书》
1、“秉”是拿着的意思,“直”是照直的意思;“秉笔直书”的意思是:
用笔写出历史事实。
课文表现了太史们忠于职守、不畏权势、秉笔直书的精神。
2、太史的职责是秉笔直书,按照事实写历史。
他们这样做是因为要坚守太史的本分,给后人留下历史的真相。
3、谣言:
无事实根据的话,美言:
代人说好话。
直言:
毫无顾忌的说出来的话。
谎言:
不诚实的话。
忠言:
诚恳劝告的话。
良言:
使人进步的话。
四、《难忘的一句话》表达了一种平等、关爱、真诚、信任的师生关系。
五、背《大地的话》全文、《语言的魅力》最后一个自然段、《秉笔直书》第五段中太史季说的话,“我当然爱惜生命……越显出您心虚”。
六、课本第七页摘录笔记中的词语会听写、句子能背默。
课本第七页:
四个含有“言”、四个含有“词”必须会默写
言听计从、三言两语、名正言顺、哑口无言
词不达意、强词夺理、理屈词穷、一面之词
课本第九页四句话会背默。
第二单元复习要点
一、《春潮》
1、作者写春潮的形成过程是围绕“北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退”这句话写的。
2、《春潮》描写了春潮的形成过程和宏大的气势,表现了春潮的势不可挡。
4、课文先写春潮的形成,后写春潮的气势是因为:
春潮是从小到大发展的,符合事物发展的顺序;全文按照事物发展顺序来写。
《春潮》采用拟人、比喻、夸张的手法。
春潮是由弱到强,逐渐宏大,直至“不可抗拒”
二、《三月桃花水》
1、《三月桃花水》是一篇优美的抒情散文,采用比喻、拟人、排比的手法,它赞美了春天,赞美了生活,赞美了劳动。
2、《三月桃花水》和《春潮》的区别:
《春潮》表现了一种势不可挡的力量,充满了阳刚之气,读时要高昂有力。
《三月桃花水》描写了江南春天农村的诗情画意,洋溢着阴柔之美,读时要轻柔舒缓。
4、近义词:
进攻——攻击驯服——服从纤细——细小
沉醉——陶醉 绚丽——绚烂 寂静——安静
衰竭——衰退轻柔---温柔
反义词:
进攻——撤退驯服——反抗纤细——粗壮
寂静——喧闹
三、《抢春水》、《泼水节》从民风、民俗的角度展示春天到来时人们内心的快乐,以及人们对春水的喜爱。
四、掌握摘录笔记词语。
背:
《春潮》和《三月桃花水》第六到九自然段,古诗《兰溪棹歌》《桃花溪》会背默。
第三单元复习要点
一、《江畔独步寻花》作者:
唐代杜甫
1、解字:
独步:
一个人散步。
蹊(xī):
小路。
娇:
可爱的。
恰恰:
恰好。
留连:
舍不得离开。
江畔独步寻花:
一个人在江边散步赏花。
2、诗意:
黄四娘家的小路上鲜花盛开。
许许多多的花儿开满枝头,把花枝都压弯了。
蝶儿在花间飞舞,舍不得离去。
娇小美丽的莺儿在花间自由自在地啼叫。
3、赏析:
诗句表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。
二、《游园不值》作者:
宋代叶绍翁
1、解字:
不值:
没有遇到要访的人。
应:
可能、大概。
怜:
怜惜、喜爱。
柴扉:
柴门。
屐:
古代一种木质的鞋子。
齿:
鞋底防滑的木齿。
游园不值:
去游园没有遇到要访问的人。
2、诗意:
大概是园子的主人怕木屐齿踩坏了苍苔,轻轻敲柴门很久也没有人来开门。
那满园的美丽春色是关不住的,瞧,一枝红色的杏花已经早早探出墙来,宣告春天的来临。
3、赏析:
诗人的感情变化是:
满怀期望——失望扫兴——尽兴而归。
4、两首诗的异同:
相同点:
都是以春花为题材,写出了春天的美丽。
不同点:
《江畔独步寻花》写一大片花,用戏蝶、娇莺侧面衬托花的多和美。
《游园不值》写一枝花,由一枝红杏联想满园春色。
三、《种一片太阳花》
1、我们院里的劳动者们喜欢太阳花的原因是:
它生命力强,色彩鲜艳,追求光明,献身事业。
2、兴旺发达的意思是:
事业兴盛繁荣。
太阳花的事业兴旺发达的原因是:
它们虽然生命短促,但是新旧交替,成批开放。
3、“太阳花的事业,这样兴旺发达,这样繁荣昌盛。
”这句运用了拟人的修辞手法,表达了作者对太阳花的喜爱。
四、《花之咏》作者:
(黎巴嫩)纪伯伦
1、题目意思:
花在歌唱。
咏:
歌咏、歌唱。
2、文章采用第一人称,以花的口吻歌唱了:
花的生长、花的生活、花的追求。
表达了作者对真、善、美的赞美之情。
3、“我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。
”这句是文章的中心句。
作借花抒发自己的理想:
我要追求光明,追求崇高的理想。
五、近义词
斑斓多姿--缤纷五彩 赞叹—赞赏经久不衰—经久不息
焦躁—急躁 充沛—充足 兴旺—兴盛 聆听—倾听
情不自禁—身不由己 湛蓝—蔚蓝 昌盛—繁荣
六、形近字组词
(娇、骄)(紫、柴)(躁、燥)(绽、淀)(煅、缎)
(咏、泳)(增、赠)(幕、慕、墓、暮)
七、背三首古诗:
《江畔独步寻花》《游园不值》《春日》
八、拓展:
带“花”字的成语
奇花异草 百花争艳 落花流水 铁树开花 朝花夕拾
风花雪月 闭月羞花 走马观花 鸟语花香 花红柳绿
如花似玉 昙花一现 明日黄花 柳暗花明 百花齐放
妙笔生花 移花接木 眼花潦乱 心花怒放 天花乱坠
水中月,镜中花
十、写作特色 与中心
《江畔独步寻花》和《游园不值》都是以春花为题材,运用了情景交融的手法。
《种一片太阳花》根据太阳花的特点,叙述了种太阳花的过程,抒发了对太阳花的赞美之情,同时也表达了对具有太阳花品质的劳动者们的歌颂。
《花之咏》用诗意的叙述和敏锐的思考来书写人生,借花喻人,寄托自己高尚的情操,表达了作者对理想和光明的追求。
四单元复习要点
一、《我们的手》
1、作者西渡以“我们的手”为线索,表达了对亲人、对朋友、对世界人民的关爱。
2、文中“是”表示“像”的意思。
这是运用了比喻的修辞手法,体现了手所传递的友爱和关怀。
二、《一双手》
1、这篇文章写了林业工人张迎善的一双手,体现了张迎善艰苦奋斗、无私奉献的精神。
2、张迎善的手特点是:
大而有力、黑、硬、伤痕累累、粗糙;成为这样是因为他长期为祖国绿化事业付出艰辛劳动,创造了“绿色金库”。
4、大量数字的列举更能让人体会到张迎善的艰苦奋斗、无私奉献。
三、《手上的皮肤》
1、这篇说明文从手上皮肤的特点以及用途,讲述了有关手上皮肤的知识。
2、中心句是最后一句:
手的用途多,手上的皮肤学问也多。
3、反义词:
熟悉——陌生、粗糙——细腻、自如——僵硬、灵敏——迟钝、
熟练——生疏、担忧——放心不计其数——屈指可数
近义词:
欢乐——喜欢跨过——跨越飞翔——飞行惊讶——惊奇
亏得——幸亏素常——平常得逞——如愿熟悉——熟识
灵敏——敏捷损伤——损害痕迹——踪迹伤痕——伤疤
数不胜数——不计其数
4、掌握摘录笔记词语,会默写关于手、指的成语。
手足无措、白手起家、眼疾手快、爱不释手
指手画脚、屈指可数、了如指掌、首屈一指
5、背诵:
《我们的手》全文。
第五单元复习要点
一、《草帽计》
1、课文是按照戴草帽——扔草帽——抢草帽——炸草帽的顺序来写的。
表现了贺龙同志的临危不乱、神机妙算。
3、草帽计能够成功的原因有:
①天气炎热,白军需要草帽(天时);②地形平坦,便于敌机发现草帽(地利);③贺龙同志知己知彼,红军纪律严明,白军纪律松散(人和)。
4、文中讽刺白军丑态成语有:
人困马乏、得意忘形、眉开眼笑、喜出望外、血肉横飞。
课文多处运用了对比手法。
5、贺龙同志使用的计谋是金蝉脱壳、借刀杀人,结果是,贺龙带领红军以少胜多,大获全胜;
二、《包公审驴》
1、课文是按照丢驴—告驴—审驴—得驴的顺序来写的,表现了包公足智多谋、断案如神。
2、包公使用的计谋是欲擒故纵,顺藤摸瓜,将计就计,小偷使用的计谋是偷梁换柱。
三、《诸葛亮少年时代的故事》这篇文章告诉我们,要把聪明用在正地方。
四、近义词
面面相觑——缄默无言 得意忘形——忘乎所以 隐蔽——隐藏
懊恼——烦恼 喜出望外——欣喜若狂 丢盔弃甲 ——落荒而逃
仿照——模仿
反义词:
闻所未闻——家喻户晓 弄巧成拙 ----恰到好处
三、摘录笔记词语会听写。
第六单元复习要点
一、《渴望读书的“大眼睛”》
1、题目中的引号表示特殊的含义,在文中:
①指苏明娟;②有苏明娟大眼睛的照片;代表所有濒临失学的儿童。
2、文中描写这双大眼睛的特点是:
明亮、专注、渴望、忧郁、讲述故事、唤起同情。
3、“大眼睛”能成为“希望工程”的标志是因为:
①这双“大眼睛”激起了海内外千百万人的爱心;②这双“大眼睛”激励着千百万孩子更加努力学习。
4、“希望工程”是以救助贫困地区失学儿童重返校园为宗旨的社会公益事业。
二、《我只看见你的眼睛》
1、这首诗歌写的是非典时期的医护人员。
诗歌表现了医护人员救死扶伤、舍己救人的高尚品德,表现了对医护人员的感激和崇敬之情。
2、诗中说“我只看见你的眼睛”,是因为:
①在非典肆虐的日子里,医护人员必须戴着厚厚的大口罩,人们只能看到他们的眼睛;②人们能从医护人员的眼睛里看到他们高尚的心灵。
三、《永生的眼睛》
1、课文题目中的“永生”是指:
①人死后捐赠的器官还活在活着的人身上;②捐赠器官的人的精神是“永生”的。
2、课文赞扬了人道主义、博爱奉献的精神。
3、文中5次出现“骄傲”,这里的“骄傲”是自豪的意思,是指捐赠器官帮助他人恢复健康值得骄傲自豪。
四、语文天地
1、表示“看”的词语有:
向四周看——环视、环顾;向上看——仰望;
向下看——俯视、鸟瞰kàn;向远处看——眺望;
注意力集中看——注视、端详、凝视;恭敬地看——瞻仰;
粗略的看——浏览;偷偷地看——窥kuī视;
仔细地看——观察
2、近义词
专注---专心讲述---描述援助---帮助重返---返回饱含---包含坚毅---坚强捐赠---赠送分享---共享
五、背:
《渴望读书的“大眼睛”》2—5自然段;《我只看见你的眼睛》全文。
第七单元复习要点
一、什么是纪念日?
“纪念日”是指发生过重大事情值得纪念的日子。
二、填空:
1、开展纪念日活动的意义:
可以使我们以史为鉴,不忘国耻;可以使我们开阔眼界,增长知识;可以陶冶情操,提升我们的精神境界,更好的面向未来。
三、《冼星海和他的<风>》反映出冼星海顽强的毅力和艰苦奋斗的精神。
冼星海诞生纪念日:
1905年5月11日
他的代表作:
《黄河大合唱》、《在太行山上》
四、《登上地球之巅》赞扬了他们不畏艰难、团结协作、顽强拼搏的精神。
(1953年,英国人首次从南坡登上珠峰峰顶。
1960年5月25日中国人从北坡登上珠峰峰顶。
)
珠穆朗玛峰高8844.43米,是世界第一高峰。
五、阳历纪念日:
1.1元旦节,3.8妇女节,3.12植树节,4.5清明节,5.1国际劳动节,5.4青年节,5.12护士节和汶川地震纪念日,6.1国际儿童节,7.1建党节和香港回归纪念日,8.1建军节,9.10教师节,10.1国庆节,12.20澳门回归纪念日。
阴历纪念日:
正月初一春节,正月十五元宵节,五月初五端午节,七月初七七巧节,八月十五中秋节,九月初九重阳节,腊月初八腊八节,腊月最后一天是除夕。
六、表示回忆怀念的词语:
回忆、回首、缅怀、感念、追思
四字词语:
抚今追昔、朝花夕拾、岁月如歌、似水流年、不堪回首、饮水思源、记忆犹新
七、掌握摘录笔记词语。
会背开展纪念日活动的意义:
可以使我们以史为鉴,不忘国耻;可以使我们开阔眼界,增长知识;可以陶冶情操,提升我们的精神境界,更好的面向未来。
第八单元复习要点
一、《跳水》
1、《跳水》是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一篇小说,课文的中心人物是船长,表现了船长的沉着冷静、机智果断,也告诉我们做事不要冲动,不要为了面子而做出危险的事。
2、孩子的心理变化从哭笑不得到气得脸红最后气极了。
3、“四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了。
”破折号起转折作用。
因为四十秒非常短,可是大家救人心切,觉得时间宝贵,孩子在水里多一秒危险就增加一分,所以觉得四十秒太长了。
二、《沙漠之舟》
1、骆驼之所以被称为“沙漠之舟”,是因为骆驼能帮人认路带路、抵挡风沙、驮物远行,它是沙漠里重要的交通工具。
三、1、《“神舟”五号载人飞船成功发射》是一篇新闻报道。
5、掌握摘录笔记词语。
会背默:
P67两首古诗。
滁州西涧[唐]韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(译文:
最是喜爱涧边生长的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
)
舟夜书所见[清]查慎行
月黑见渔灯,孤光一点萤。
微微风簇浪,散作满河星。
(译文:
夜黑了,见不到一点月光。
渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒,微风吹起了细细的波浪,由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。
)
六、近义词:
放肆——放纵、灵敏——敏锐、风平浪静——水平如镜、
松软——柔软
反义词:
灵巧——笨拙、风平浪静——惊涛骇浪、放肆——规矩、
灵敏——迟钝
第九单元复习要点
一、《太阳的话》
1、《太阳的话》是一首诗歌,作者是我国著名诗人艾青。
诗中的“我”指太阳,“你们”指人类,这是第一人称的写法,用了拟人的修辞手法。
2、诗中的太阳象征光明与希望,用木板房比喻当时人民生活的陈旧落后。
3、“快起来,快起来……”呼唤人们快快觉醒,敞开心扉,迎接光明和一切美好的事物,抒发了作者急切的心情。
二、《海上的日出》
1、《海上的日出》作者是我国著名作家巴金,全文表达了作者追求光明的思想感情。
文章按照日出前、日出时、日出后的顺序描绘了天气晴好、白云飘浮、乌云蔽日三种不同自然条件下海上日出的奇观。
2、“这不是很伟大的奇观么?
”这句是反问句,表达了作者对海上日出的赞美之情。
其中伟大的意思是:
壮观宏大、不寻常,奇观的意思是:
指雄伟美丽而又罕见的景象。
3、“这个太阳像负着什么重担似的……颜色红得非常可爱”一句用拟人手法写出了太阳的艰辛和顽强。
三、《太阳》
1、《太阳》一文引用“后羿射日”的传说是为了增强课文的趣味性。
课文从远、大、热三个方面说明了太阳的特点。
2、“太阳离我们约有1.5亿千米远。
”这句运用的是列数字的说明方法。
3、“……130万个地球才抵得上一个太阳”这句主要运用的是作比较和列数字的说明方法。
4、“到太阳上去,如果步行……就是坐飞机,也要飞二十几年。
”这句主要运用了举例子的说明方法。
5、近义词
温暖—暖和清静—宁静 奇观—奇景
聚集—汇聚 镶嵌—点缀 重荷—重担
四、掌握摘录笔记词语。
背:
《太阳的话》全诗,《太阳》最后一段。
P78“读一读”中的成语和诗句。
第十单元复习要点
一、《天路》
1、《天路》是一首歌颂青藏铁路的歌曲,由屈塬作词。
天路指的就是青藏铁路,这条路解决了进藏难、出藏难的问题,又被各族人民誉为团结路、发展路、幸福路。
2、诗中“盼”说明藏族人民对青藏铁路的朝思暮想,日盼夜想,“看”一词则体现了藏族人民愿望成真的喜悦与激动。
3、青藏铁路被称为“天路“的原因是:
1)它是海拔最高的铁路,像修在天上;
2)修建它像登天一样难,在几乎无法修路的地方修起了路。
3)它可以给藏族人民带来天堂般美好的生活。
用“天路”称呼青藏铁路,表达了藏族人民赞美和自豪的感情。
二、《丝绸之路》
1、“丝绸之路”是西汉外交家、探险家张骞开辟的。
2、这条路以长安为起点,向西北延伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地,由于它以丝绸贸易为主,历史学家称之为“丝绸之路”。
后来,丝绸之路成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
3、课文开头讲凯撒大帝看戏的故事是为了引出丝绸之路,使文章更加生动有趣。
4、张骞被称为“探险家”是因为他不怕困难,机智勇敢,意志坚强;被称为“外交家”是因为他忠于祖国,打通了通往西域的道路,加强了中西方文化的交流。
三、《邓稼先的人生之路》赞扬了他热爱祖国、默默奉献的精神。
《蜀鄙二僧》是一则寓言故事,告诉我们,路是靠自己走出来的,只有勇于实践,理想才能变成现实。
四、掌握摘录笔记词语。
背:
P87的三条格言;《天路》歌词。
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