新人教版初中数学八年级上册《第十五章分式分式的乘除法》赛课导学案0.docx
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新人教版初中数学八年级上册《第十五章分式分式的乘除法》赛课导学案0.docx
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新人教版初中数学八年级上册《第十五章分式分式的乘除法》赛课导学案0
15.2.1分式的乘除(第二课时)
一、内容和内容解析
1.内容:
分式乘方法则,应用分式乘除,乘方法则混合运算
2.内容解析:
本节教材是八年级数学第十五章第二节第二课时的内容,是在学习了乘除法法则,乘除单独运算的基础之上,进行乘除混合运算,同时引进分式乘方运算法则,并进行乘除,乘方的混合运算,它是对整式运算,因式分解,分式运算的综合运用,对学生的计算能力要求较高,是初中数学的重要内容之一。
同时又为学习分式加减法和分式方程等知识奠定了基础,本节课起着承前启后的作用。
分式的乘除法、乘方混合运算是分数乘除法、乘方的混合运算推广,分式与分数在运算法则方面有许多相同之处,利用类比的思想方法可以抓住分式与分数的共同点,实现知识的正迁移,利用分数乘方引出分式乘方法则体现了类比的思想方法,将乘除混合运算转化为乘法运算体现了化归的思想方法。
本节课有三道例题,例3是前面乘除法法则的巩固与提高,又是实际应用问题,是想培养学生将实际问题转化为数学问题的能力。
例4是混合运算,要注意运算顺序,乘除法混算要统一为乘法运算。
例5是乘除与乘方混合运算,要注意运算顺序。
这两例题是对运算法则与顺序的综合考察。
基于以上分析,可以确定本课的教学重点是:
能正确运用分式的乘除法法则及乘方法则进行分式乘除,乘方混合运算。
二、目标和目标分析
1.目标:
(1)理解并掌握分式的乘方法则,在经历分式乘方法则的探究过程中,让学生体会类比思想,培养探究能力,加深对从特殊到一般数学的思想认识。
(2)会运用法则按顺序进行分式乘除法、乘方的混合运算,培养计算能力,体会化归思想。
(3)在解决与乘除法有关的实际问题中,感受建模思想,体会数学的应用价值。
2、目标解析:
达成目标
(1)的标志是:
学生能用类比分数的乘方法则,得出分式乘方法则,并能用文字语言和符号语言表示分数的乘方法则。
达成目标
(2)的标志是:
学生能够对三个分式进行乘除法、乘方的混合运算,明确乘除混合运算最终必须化为乘法运算,体会化归思想,并能正确得出结果。
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