追忆少年生活作文.docx
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追忆少年生活作文.docx
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追忆少年生活作文
追忆少年生活作文
篇一:
中学生作文:
追忆逝水流年
追忆逝水流年
汉江桥头倚栏杆,碧水蓝如天,江花红胜火,斜阳醉千山。
没有了西风古道,不见了野渡舟桥,远去了老马驼铃。
迎来了一个日新月异的汉中,文明繁荣的汉中。
不必说鳞次栉比的高楼大厦,宽阔纵横的公路;也不必说时尚个性的专卖店,浪漫、梦幻的酒吧,单就是人生历程的变迁,生活的点点滴滴,都无不昭示着改革开放30余年带给汉中的沧桑巨变。
我生于八十年代,长于九十年代,奋斗在21世纪初。
汉中是我的家园,我的心与她紧密相连,她的每一次浓妆淡抹都带给我最亲切的初拥和愉悦。
看惯了烟柳画桥、雾凇江畔;听惯了二胡、吉他,缠绵幽怨。
老少的笑语欢颜,情侣的执手相恋,都在南北江滨悄然上演。
晚风送花香,音乐伴喷泉,不由得让人陶醉其中,享受其中。
曾记得八十年代的我,对高楼大厦是怎样的仰慕和敬畏。
雪白的墙壁、光洁的地面,明亮的路灯,让我一个从大山深处走出的懵懂孩童流连忘返,呆望若痴。
曾记得那个九十年代的惨绿少年是怎样夹着《人生》,一袭朴素的中山装,从姹紫嫣红的花园掠过,怎样把那个美丽的春天遗忘在偏僻的角落。
而现在,衣衫从容的我,坐在咖啡厅,静静的聆听美妙的旋律,回忆着那些年,我们一起追过的女孩,轻笑出声。
再不会看到玻璃窗里的烧鸡,忘了回家的路;再不会躲到昏暗的角落,看那些难懂的书;再不会穿着张嘴的鞋,与同学做最后的毕业
告别。
一切的一切,是那么熟悉而又陌生,过往的岁月把暗淡的汉中遗忘。
南来北往的客,川流不息的车,青春美丽的女,时尚摩登的楼,一道道风景把汉中扮靓,一曲曲红歌把汉中唱响,一盏盏绿茶把汉中飘香,一出出文化遗产把汉中名扬。
看韩信,品三国,游山水,吃火锅。
历史与现实的交错,科技与文明的彰显。
无不成就一个祥和、富足,文明、优雅的汉中,开放的汉中!
我只愿,活在汉中,乐在汉中。
篇二:
成长的记忆作文
成长的记忆作文
成长的记忆作文
(一)
时光如流水一去不复返呀。
我上升了一个年级――七年级,初中的学习生活与小学的大有不同,让我感觉到烦恼和疲惫,小学六年级的生活让我产生了难以忘怀的回忆。
时间老人太残酷了,一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的人,唉。
在我成长的记忆闸门里,六年级的生活是让我感觉最深刻的。
六年级的时候,是一个冲刺的阶段,同学们个个都在紧张的学习,准备迎接
小升初的考试。
六年级的时候,同学们的团结意识增强了,一个人都不想为班级抹黑,相反个个都想为班级增光添彩,成为维护班级的“小勇士”。
六年级的时候,同学们感觉到友谊的重要性了,在课下忙这记QQ号、记电话号码、记家庭住址、写同学录?
?
一个个想要离开谁似的伤心难过极了。
在早晨起来跑在操的时候看,同学们每个都是精神抖擞的,不像以前四、五年级一样没有一点儿精神,就像一些病猫一样。
六年级我们的口号比以前更加响亮了,步伐也比以前整齐了,每一位老师都夸我们是好样的,我们给许多老师都留下了深刻的影象。
六年级的运动会,是我们小学的最后一个运动会。
在我们班跑100米迎面接力的时候有一位同学不小心摔倒了,她没有哭而是站起来继续跑,跑到终点时她已经是最后一个了。
同学们见她跑过来是急忙的扶住她,将她从跑道上移来草坪上坐着,安慰她说:
“不要难过你已经是最棒的了,不要难过。
”这件事让我感觉到惊奇,同学们居然没有排斥她骂她,这真是让我出乎意料呀。
这一件有又一件的事,这一句有一句的话,这一颗有一颗的汗水,在我的脑海之中留下了深刻的印象。
在小学的多少个朝朝暮暮里留下了我对所有老师的回忆;在小学的多少个日日夜夜里,留下了我对同学们的友谊;在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的身影?
?
千言万语也说不完这一段美好的回忆。
这就是我成长中的重要记忆。
成长的记忆作文
(二)
天地公正地对待我们。
只希望成长中,将泪水凝成一种宽容,将真情永远放在心头原来,一次次重复的出游,竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道别天涯,但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而,终于明白,幸福是短暂的,回忆却是那样的深那样的长。
有时候,很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。
深得居然一闭上眼,儿时,少年时,此时,当时,一切相关不相关的人、情、事居然一起起来涌入脑海。
原本已放弃多年的愿望,早已沉入心湖的经历,在不经意之间,也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸,却不知回忆深深,深到一次次总难忘动,总难淡漠潇洒一份情,执着留在忘记里,
仿佛昨天的一切都可触摸,闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市,也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都会如我一般,记得很多很多也许应该一样,不然,怎么会见过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时那一脸耀眼的喜色呢。
逝去的,过去的,沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨,永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事,也无论是否被秋雨凉透过心,总归是一场记忆它如何一个故事。
其实悲哀与幸福同样,都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的,回忆也总会淡淡而去青春的泪水,流得好欢畅,我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹,也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心,都是那么真诚,一种火焰中升腾的美丽,岩浆中锤炼的钻石就是这样了,生命中,我们没有必要为伤感负责记忆里,永远有一个黄昏,微风吹着,夕阳照着一个女孩曾对我说:
不知你信不信谁也赢不了时间的比赛,谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程,永远是风雨,能否有永远不悔的心情,即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实,生命途中何必计较真假。
天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨,也有真诚的自己。
情怀该怎样地改变,怎样地不变总之,沉淀在记忆里,转移在不同的境遇里只希望成长中,将泪水凝成一种宽容,将真情永远放在心头回忆深深,深得不忍放弃,如同生命。
成长记忆。
成长的记忆作文(三)
昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树?
我无从得知,可这又有什么关系呢?
只要它们是树,就足够了。
当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。
反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗?
若成长是一篇着作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是似曾相识,
似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了?
?
篇三:
校园的回忆(600字)作文
精选作文:
校园的回忆(600字)作文岁月如画,浓墨泼洒,淡泊与浓烈相交辉映,岁
月如歌,高低迷离,嘈杂与清脆皆成曲目,岁月如诗,婉转幽长,醇厚与平淡让人沉醉。
我
走在海边,用手捧起细细的沙子,无论怎样用力,沙子都会从指中流过,校园生活也像海边
的沙子般在不经意间从指中悄悄流过,但一些人一些事,在我心中留下永久的回忆。
那
时的天是蓝的,草是绿的。
那时的我没有烦恼,总是在阳光下,在风中与同学奔跑,嬉戏,
玩累了,才走进教室,开始一天的学习。
每天清晨,老师都会给我们讲故事,讲善良美丽的
白雪公主,讲凶狠恶毒的皇后&&在每天放学前,老师都要领同学们唱歌,在歌声中,在欢笑
中,在学习中,那段在校园的时光就悄然流走了&&现在的天是湛蓝的,草是碧绿的。
现
在的我上了初二,对事物开始忧伤根深的理解,每天都是带着对知识的渴望与希望上学,开
始紧张而又忙碌的生活。
老师带着细雨般的柔情,阳光般的微笑给我们讲课,现在的校园生
活是紧张与忙碌的,每天都用辛勤与汗水浇灌希望之花,我们忙碌身影行走在校园里,虽辛
苦,但每次考试后优异的成绩会让自己信心倍增,十分快乐,每次失利后,会伤心,会反省
自己,继续踏上明天的征程。
过去的校园里的往事已经散场,我等待着下一场的开幕,
相信我会更加努力拼搏,会迎着阳光飞向心中的梦想。
我会铭记校园内的点点滴滴,因为那
里有我最美的回忆,就着月光,祝福今后的一切,手写青春,不落的希望&&河南安阳林州市
姚村镇一中初一:
李家贤
篇一:
作文校园记忆
永远的承诺
悠悠岁月,岁月悠悠,
春夏秋冬总是在不停地交替;几番起落,几度轮回,流走的那些光阴不可复返;起起浮浮,
明明灭灭,历史的车轮在古老的岁月驶过,几多不灭的传说,和着那永恒的承诺,伴着悠然
的古屈原投江
独伐小舟,远离了令
人悲伤的国都。
楚怀王冷峻的目光和质疑的话语还萦绕在耳际。
他伤心,亦无奈。
看着汹涌
的江水,他仰天大笑。
笑那庸君的无知,笑那佞臣的奸诈。
眼泪在风中无声的滑落,终于还
是堕入了江中。
他环视一下四周,早已无所留恋。
罢,不如离去。
闭眼,一跃,冰冷的江水
将他淹没,谁又懂得那凄凉背后的豪情?
他是在体现一种承
诺,那承诺是“路漫漫其修远兮”的延续,更是感人的爱国忠心。
文成
入蕃
她回望,那秀丽的大
唐江山在迷茫的沙雾中若隐若现。
她看见那家乡的大雁挥着翅膀在空中徘徊,听到它那声声
哀鸣。
宛若在唱一首离歌为她送别。
她凝望着,泪在眼角悄然落下,这一去何时能返?
但仅
仅是在一念于一念之间,她便拭干了泪,转身告别了那筝曲,蔓延出独特的芳香,萦绕心头!
繁华之地。
那飞
沙打在她的凤冠霞披上,似在哭泣。
她回眸,再看一眼大好江山,谁又能读懂她眸中的坚毅?
她是在兑现一种承
诺,那承诺维护着和平,牵引着知识的种子,为塞外的人民带去了智慧,带去了光明。
则徐销烟
他伫足玉虎门之上,
看到那浓烈的黑烟冲向天空,于是又发出了号召——“凡有英军入境,一律格杀勿论!
”洪亮
的声音响彻虎门,看着士兵们坚定的脸庞,他笑了,但谁又能了解那其中的欣慰?
他
是在书写一种承诺,那承诺是国家之威,展示了中国人民的自强不息,维护了一个文明古国的尊
严,彰显着“抵抗外辱,自强不息”的民族精神!
无论是屈原,文成公主,还是林则徐,在他们身上都展示了可歌可泣的承诺,那些承诺已在人们的心头凝固成永恒,在历史的长河里不可磨灭,比神话更美丽!
信守承诺
爸爸常常教导我:
做人要守信,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
爸爸的话就像
一盏明灯,在我迷茫的时候为我指明了方向。
前不久,我的表妹在玩耍时不小心摔伤了手,已经在家静养一个月了!
小姨怕她功课跟不上,所以请了“学历最高”的我去给表妹补课。
我当时想:
表妹才一年级,很好教的。
所以我就满口答应了。
到了那个星期六,我早早的起了床,穿好了衣服,正准备出发。
可是,刚打开门才发现外面下起了倾盆大雨,而且风很大,当时我
家啊,表妹都等急了。
”妈妈怒气冲冲地说。
?
可是你看,外面下着大雨啊!
您也知道我感冒刚好?
?
“我极其委屈的说。
“伤的是你的身体。
你自己掂量掂量,看着办吧!
”妈妈说完便挂下了电话。
听了妈妈的话,我顿时明白了诚信的分量,冒着雨去了表妹家,虽然我还是感冒了,可我为我的诚信而骄傲!
承诺是金
人人都说君子一言驷马难追。
现在遵守诺言的人已经很少了,而承诺不是甜言蜜语能骗过去的,答应别人的事应努力做到,俗话说得好,遵守承诺的人是“真君子”,孔老夫子所说:
“言必信,行必果”己的一言一行。
我曾记得在初夏那天,早上阳光明媚,我徒步走到了学校,本来高高兴兴,哼着小调,而在收作业的时候的时候,而我却怎么也找不到我的作业,完了这下惨了。
老是把我叫到台前,用那蛮横的语气使我半天不吐出一个字。
我坑坑巴巴的说出了。
“忘—带
—了”,这下完了,又要打电话了。
唉,顺天由命吧!
可老师说出了让我去找,而我回到了家,忘掉了这件事,而我那早上受到了应有的惩罚。
而我感悔万千,就算没有做完也应该补上啊!
人不得无信啊!
这不就是不叫爱那个诚信的人花言巧语骗过去的吗!
因为我不遵守承诺同学么都轻视我,无视我,又受同学的嘲笑,我的脸丢尽了。
那种感觉真的不好受,心如刀割一样。
我埋怨自己是个不讲诚信的人,不守承诺的人,是一个“伪君子”而不是“真君子”。
而他们,她们全部不相信我。
经过了这次错误成为我成功的基础。
孔子所说:
“君子坦
荡荡,小人长戚戚。
”就因这件事,我会把诚信粘在心里,以后要做一个讲诚信的“君子”。
例文:
少年风采何谓少年风采,今天即可窥全貌。
今天一早,语文老师走进班来,手里拿着测验本。
我正向各路神仙祈祷,保佑我渡过难关。
就在这时,老师用高分贝的声音叫了我的名字。
“这两天没
下页篇二:
小学作文回忆校园生活
篇三:
校园的回忆
校园的回忆
拾起火红的木棉花,嗅嗅阵阵芬香,牵起了我沉淀在心头的回忆。
——题记
迈入温馨的校园,缕缕晨曦沐浴着我的全身,亲吻着大地。
轻盈的鸟儿美滋美味地汲取着花儿的甘露,鲜艳的国旗随风飘逸,校门口的木棉树挂罥着一簇簇鲜红的繁花,宽大的篮球场与足球场,相相点缀在校门的左侧,嫣然一见,那同学们矫健的身影恍若历历在目,有的在篮球场上对战着,有的在那悠长的跑道上挥汗驰骋着?
?
在人生中最值得珍藏的校园生活,我们同舟共济,努力拼搏,欣赏着花开花落下的韵味,赞叹着努力所创造的辉煌,时光荏苒,白驹过缝。
什么风雨我们没有经历过,什么困难我们没有一同化解过,什么快乐我们没有分享过,什么忧愁我们没有分担过?
岁月冷漠无情地带走了我们的昔日,但却掠不去的是我们团结一致、坚持不懈的心。
嫣然回首,那如梦境般的回忆,是多么的香醇,我犹若进入了那个紫陌红尘般的梦境,那个萦绕在我心田的梦,你们天使般的面庞,英姿飒爽的身影?
?
最值得回忆的是我们的班主任,她心地善良,待人真诚,是我们最好的老师!
你总是毫无保留的把所学的学问,通过心来传递;你总是说,任何不懂的问题要来问我;你总是能带动课堂上的气氛,牵领这我们的思绪,遨游数学神秘莫测的知识海洋?
?
你是那么的受欢迎。
纵然是下课了,你的办公桌旁总是挤满了来交流学习的同学,有的是问学习问题,有的纯粹是来扰局的,还有的是帮你捶背的。
纵然是上课的铃声打响了,你的办公桌旁依然是那么多的同学!
只有你那优雅动人的声调:
“同学们,回去上课了!
”我知道你的心是美滋滋的!
你是那么的待人友善。
校园的每一处都是你那待人友善的声影。
校运会,总有那么一些同学,会不小心的受伤,你一见那情景,总是揪心的刺痛,总是嘘寒问暖,雪中送炭。
课堂上,总有那么一些“睡仙”,不厌其烦的老师你,会一遍一遍的温馨的提醒,直到他们从睡梦中苏醒过来,给足面子,不失尊严。
老师你的温馨提醒是那么的通情达理、善解人意!
你是那么的?
?
那么的?
?
有一天,噩梦来临在你与我们的心头,你由于工作原因,不能再教我们了,揪心的刺痛难以言说!
原来万里的晴空变幻成乌云密布的阴霾,同学们都舍不得你,分别那天,都去你的办公室,诉说着之前对你的诸多不尊,倾诉着对你依依不舍的多少真心流露,用泪痕诠释一切与你的分离。
你,依然是那么的无
动于衷,我们知道,你的心在哭泣,强忍着,强忍着。
留下的只是回忆,你那待人友善,你那真诚无私?
?
纵然再多美言好句,道不尽对你的眷念。
林老师,你带给我们的回忆是甜甜的,涩涩的。
我们会好好珍藏那一抹记载你我的册子于心底!
闲暇时光,惬意的去翻一翻紫陌红尘般的回忆!
初二:
邓卓权
篇四:
校园里的记忆校园里的记忆
冬去春来,离开校园转眼已过半载。
耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!
手中的篮球犹如活了过来。
像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。
观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。
这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。
铃声响起,语文老师走进了教室。
大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。
老师看了看大家:
“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。
完全看大家的课外积累,举手抢答。
好,请大家看
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