生物系社会实践报告.docx
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生物系社会实践报告
生物系社会实践报告
第一篇:
关于开展生物系暑假社会实践活动的通知
关于开展生物系暑假社会实践活动的通知
为深入贯彻党的十七届五中、六中全会、省十一次党代会和共青团十六届五中全会精神,落实省委要求青年学生在广东再出发征程中“干出第一棒”的重要指示精神和团省委的要求,引领我院广大青年学生深入基层宣传《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和“十二五”规划,在服务加快转型升级,建设幸福广东的伟大进程中成长成才。
我系将开展暑假社会实践活动,并完成相应的调研报告。
现将通知如下:
一、参加活动对象:
20XX级、20XX级学生每人必须完成一份,20XX级学生以自愿为原则。
其中,20XX级本科生都应参加今年暑期的社会实践,并从思想政治理论课教学科研部提供的选题中选定一个题目进行调研。
二、活动主题:
青春·成长·奉献
三、活动的内容
广大学生利用暑期回乡的机会,按照就近原则,到各自所在的市、县、镇、街道进行社会调查、理论宣讲、教育帮扶、环境保护、文艺演出、法律援助等活动,适当开展宣传学院活动。
具体包括:
深入社区、农村,开展“科学发展观”、“节约资源,从我做起”宣讲服务,组织参与爱国卫生运动、环境保护、义务家教等活动,帮助群众解决生产生活中碰到的实际困难;
深入街道、企业、厂矿、农户,进行社会调查、主题调研等活动,为地区的经济发展出谋献策;
各已获得20XX、20XX年大学生创新性实验计划立项调研项目的同学,在暑期开展与本课题相关的社会调查活动和创作;
可从《思想政治理论课教学科研部提供的参考题目》中选取一个专题进行调研。
鼓励全体学生根据自身实际,发掘有利资源,积极参加“口述历史”资料采集活动,通过对专题事件的亲历者见证人的采访,形成文字笔录,有声录音,影像录影等有价值的成果。
四、注意事项
1、要求:
内容1500字以上,需电子档与纸质档两种形式,字体要求宋体,小四,杜绝抄袭。
每位同学都必须独立完成一份报告。
2、完成调研报告:
社会实践结束后,从思想政治理论课教学科研部提供的参考题目中选题的学生须填写《韩山师范学院思想政治理论课实践调研报告》一份,其他参与实践的学生须填写《韩山师范学院学生社会实践调研报告》一份或完成《口述历史”采集活动报告》一份。
将调研报告于9月3日上交到各班团支书。
3、上交调研报告:
调研报告由各班团支部收齐后,按照规定的格式用excel做成一个汇总表。
团支书本人必须写一份社会实践活动总结,并将社会实践报告进行整理,将本班所有同学的社会调研报告、社会实践汇总表、团支书社会实践活动总结以电子档的形式放在同一个文件夹于9月6日前打包发到邮箱。
请各班团支书将纸质档报告按学号排序,并本着公正、公平的原则挑选出较好的社会调研报告,放于最前面,并与其他同学的社会调研报告一并交到生物系分团委实践部。
附件:
1、
2、3、
4、
5、
生物系分团委实践部负责人:
李金燕
生物系分团委实践部
二○一二年六月十九日
第二篇:
生物系暑期社会实践“三下乡”活动总结
生科院暑期“三下乡”社会实践总结
为进一步推进《环洪泽湖生态区农业面源污染控制》项目的全面实施,同时加强对大学生素质的教育,今年暑期,**师范学院生科院以其专业实践为依托,结合**地区实际情况,组织一支科技支农服务团,赴淮安市洪泽县西顺河镇开展了多种形式的暑期社会实践活动。
在往年社会实践成功经验的指导下,本次活动取得了可喜的成就。
活动不仅使农民对于面源污染有了进一步了解,加入到了科学种植、绿色养殖队伍中,也使学生的综合素质在实践中得以提高。
现将本次活动总结如下:
前期准备:
精心组织,缜密规划
1、精心组队、明确分工。
“三下乡”社会实践活动是在暑假开展的,但却得到了学院领导的高度重视和学生的积极响应。
早在6月份,我院就已经在开始为三下乡进行宣传,并组织学生积极报名,最终确定由和20位同学院党总支书记孔令文、副院长蒋功成、副书记陈进、院团委书纪元、辅导员李卓、张卫民等老师一同参加此次实践活动。
为了更好的开展工作,服务团内部对20名同学进行了科学明确的分工,成立了环洪泽湖生态区农业面源污染现状及防治调研小分队、洪泽湖环保流动宣传小分队、环保主题表演、宣讲农业面源污染知识小分队、卫生医疗小分队、科技支农小分队等小组,每个参与的学生都充分发挥自己的特长和潜力。
各组分工明确,各司其职,确保了社会实践工作的有序、顺利开展。
2、熟悉情况,拟定实践内容。
科技支农服务团在下乡之前,就通过因特网查询了洪泽县西顺河镇的详细情况,结合当地实际发展情况,一起设计,最终挑选、确定了下乡的使用方案。
此外,调研小组成员还将下乡所须的调研材料准备好,通过网络、相关书籍、党和政府的相关政策条文,以及系专家的建议,xx整理了很多相关的宣传资料,积极准备调研问卷、宣传资料,向当地群众发放。
采购组还负责采集所需物品。
总的来说,今年“三下乡”前期我们做足了充分的准备,队员们整装待发。
、下乡期间:
主题鲜明、内容丰富、形式多样
1、环保展演,宣传“绿色致富”
为加强环保知识的普及,提高农村民众环保意识,服务团特意举办了一场环保主题表演秀,宣传环保倡导绿色生活。
环保秀以歌声小品、行为艺术展、环保服饰秀等表演形式,吸引群众,宣传环保。
服务团成员与当地村民一同欣赏了表演,对环保有了更生动的了解。
活动的影响达到了预期的目标。
2、理论宣讲,播种理想
生物系科技支农服务团进一步推进《环洪泽湖生态区农业面源污染控制》项目的全面实施,通过展板、宣传单、现场演说等形式,在西顺河镇进行了关于面源污染、科学种植、绿色致富的宣传。
志愿者们本着以我所学,服务社会,锻造能力的宗旨,走入农村,走进社会,对当地的村民进行环保宣传,将理论学习投身于社会实践中,在实践中增长才干。
3、关注健康,服务农民
为了向农民朋友更多地宣传一些健康卫生常识,纠正一些不科学的生活误区,提高疾病的防护意识,服务队成立了一个卫生医疗小分队,为当地的群众进行“健康普查”。
“测血型”、“量血压”、“测肺活量”等一系列的服务,受到了当地群众的热情参与,志愿者们顶着骄阳,耐心的为当地群众进行检查与解说,使得农民们一个个怀着期望而来,带着满意而归。
临行前,一位老人拉着孔书记的手说:
“你们明年还来吗?
”这一句朴实的问话深深打动了每一位队员,更坚定了大家为人民服务的信念和贯彻党的十七大精神。
4、流动宣传,科技支农
此次活动,服务队还来到了洪泽湖,并在湖上设立了流动宣传点。
志愿者与老师一同乘坐船只,驶向来往的各个渔船,向正在作业的渔民宣传环保知识,并倡导他们共建生态家园。
此外,志愿者还抽取当地的水样,对其水质的cod值等一系列水质标准进行了检测。
充分的了解了当地水资源受污染程度,并结合实验结果对当地的渔民进行了环保知识宣传,引导他们科学养殖,保护环境。
、下乡回来:
收获颇丰、展望未来
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。
这一次的三下乡社会暑期实践活动,时间只有在这匆匆的7天里,但却感受到志愿者工作的真正意义,虽然下乡非常匆忙,但是队员们与老百姓之情的浓烈却缓缓的传到他们彼此的未来甚至永远,给他们留下的回忆是如此美好。
每一个队员都当上了老师,都积累了做老师的经验;当上了村民,深深
体会了三农问题。
整个活动取得了优异的成绩:
一方面活动得到了我院学生的积极参与,活动的内容和形式得到了丰富和发展。
受到了当地居民、村民的一致欢迎,志愿者们用青春的微笑、辛勤的汗水和真诚的服务赢得了他们的充分赞誉。
另一方面,活动也达到了预期的目标,向当地村民宣传了环保知识。
在科学安排下,服务队成员在老师的带领下,利用自身的专业知识,向当地村民进行环保宣传,指导他们科学种植,绿色养殖,活动取得了较好的社会效应。
此外,中国教育报、中国青年报、扬子晚报、淮安日报、现代交通报、新华网、搜狐网、人民网、中国日报网、中国江门网、中国江苏网等媒体对本次活动也进行了新闻报道。
队员们感悟颇多,参与暑期“三下乡”社会实践活动,真正接触了农村,了解了农村,服务了农村,课堂上所学到的专业知识得到了充分的运用,增长了知识,锻炼了能力,开阔了眼界,陶冶了情操。
返回学校后,我院开展了细致周密的总结活动。
举行了活动总结评比汇报会,根据评比汇报会的结果,表彰了一批先进个人。
使整个活动有始有终,圆满顺利结束。
**师范学院生物系团委
第三篇:
20XX社会社会实践报告格式
20XX社会社会实践报告格式
系部名称:
专业:
______年级______班级:
_________姓名:
_____学
号:
____
实践单位:
xxxx有限公司
实践时间:
20XX年--月--日至20XX年--月--日共--天
实践报告正文
一、实践目的:
介绍实践的目的,意义,实践单位或部门的概况及发展情况,实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容:
先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果:
围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会:
用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
标题
1、标题的要求。
标题就是调查报告的题目,由报告内容来决定,标题是画龙点睛之笔。
它必须准确揭示调查报告的主题思想,做到题文相符。
高度概括,具有较强的吸引力。
2、标题的写法。
标题的写法灵活多样,一般有两种:
单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题,一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题,采用正、副标题形式,一般正标题表达调查主题,副标题用于补充说明调查对象和主要内容。
由于这种标题形式优点很多,正标题突出主题,副标题交代形势、背景,有时还可以烘托气氛,二者互相补充,因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。
"直叙式"的标题,即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。
这种标题简明、客观,一般调查报告多采用这种标题。
"表明观点式"的标题。
直接阐明作者的观点、看法,或对事物进行判断,评价。
"提出问题式",即以设问、反问等形式,突出问题的焦点和尖锐性,吸引读者,促使读者思考。
例如,《中学生早恋问题说明了什么》等。
概要
概要即调查报告的内容摘要,主要包括以下三方面内容:
第一,简要说明调查目的,即简要说明调查的原因;第二,简要介绍调查的对象和调查内容。
包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题;第三,简要介绍调查研究的方法。
介绍调查研究的方法,有助于使确信调查结果的可靠性,并说明选用该方法的原因。
正文
正文是调查报告的主要部分。
正文部分必须准确阐明全部有关论据,包括问题的提出,引出结论,论证的全部过
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