小班美术《你最喜欢什么颜色》doc.docx

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小班美术《你最喜欢什么颜色》doc

小班美术《你最喜欢什么颜色》

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

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页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

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你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

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幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

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还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

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这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

（一束五颜六色的花）b、谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？

c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

（出示大书手指读书名）2、大书阅读，引导幼儿逐页看大书（遮盖文字）a、因封面重复内页，我直接进入主题，不读封面。

图一：

小朋友们这里有好多的什么？

你最喜欢什么颜色？

请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

（红色：

代表活泼、热情）图二：

你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

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看到这页你想说一句什么话？

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页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

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幼儿：

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说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

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刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

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谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

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这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆讲述）往后翻让幼儿知道这本书已经看完了。

3、阅读小结：

三、文字阅读教师带领幼儿朗读全文，指读的速度要放慢，并给幼儿小书让幼儿自行指读。

四、小书阅读五、活动结束《你最喜欢什么颜色》第一课时活动小结3

一、设计意图：

二、活动目标：

三、活动准备：

四、活动过程：

1、导入环节a、看今天老师给小朋友带来了什么？

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c、今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的名字叫《你最喜欢什么颜色》想和大家一起看看，好吗？

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图一：

小朋友们这里有好多的什么？

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请个别幼儿回答。

那你们知道老师最喜欢什么颜色吗？

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你看到了什么？

小朋友有什么特点？

那说明小朋友心里是怎么样？

她还喜欢什么？

幼儿：

看到一个小朋友；她穿着黄色的衣服、裤子、戴着黄色的帽子、还穿着黄色的鞋都是黄色的；她喜欢黄色；喜欢黄色的花；图三、这个小朋友在干什么？

他为什么抱着球？

他旁边有什么？

小熊和球有什么地方相似？

他还喜欢什么？

幼儿；他在抱着球；他喜欢咖啡色的球；咖啡色又叫什么颜色？

（棕色）他还喜欢棕色的小熊图四：

小朋友你看到什么了？

她为什么不害怕呢？

你从哪看出她不害怕的？

（表情）她还喜欢什么？

幼儿：

我看到小朋友手里拿着蜥蜴；不怕，因为她喜欢蜥蜴；她还喜欢绿色的树叶，她喜欢绿色的小草、绿色的裤子。

图五：

请小朋友们想想第五页会出现什么颜色？

幼儿猜想。

看到这页你想说一句什么话？

喜欢紫色；她喜欢紫色的裙子紫色的花（鼓励语）图六：

页小朋友在干什么？

他为什么吃胡萝卜？

他在什么上呢？

为什么？

幼儿：

他在吃胡萝卜；因为他喜欢橘黄色的胡萝卜，还喜欢橘黄色的南瓜所以他坐在南瓜上吃胡萝卜；图七：

谁能说说你看到这页想说一句什么话？

为什么？

幼儿：

他想到海里去洗澡；因为他喜欢蓝颜色；（这是两个幼儿回答的）图八：

这一页你想说一句什么话？

幼儿：

他喜欢黑色，还喜欢黑色的雨伞；他喜欢黑色的小猫；（两位幼儿回答）图九：

这一页你看到了什么？

说明这个小朋友喜欢什么颜色？

幼儿：

我看到白色的北极熊；白雪；白色的地板；白色的旅游鞋；他喜欢白色；图十：

刚才前九页都出现在什么颜色啦？

还有哪些颜色没出来，接下来会是什么颜色？

这个小朋友在干什么？

他想告诉我们什么？

谁能模仿一下他的动作？

还有谁喜欢这个颜色？

（幼儿一起模仿动作）幼儿：

我喜欢红色的苹果，我还喜欢红色的119救火车；老师也喜欢红色；图十一：

这张画面你在哪见过？

他们在干什么？

又好象再说什么？

（鼓励幼儿大胆