人教部编版四年级语文下册第一单元达标检测卷两卷.docx
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人教部编版四年级语文下册第一单元达标检测卷两卷
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(30分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)
A.应和(hè)鸡冠(ɡuān)稀疏(sū)
B.卜落(bo)住宿(sù)和谐(xié)
C.倘若(tǎnɡ)亡赖(wú)朴素(pǔ)
D.剥莲蓬(bāo)绮丽(qǐ)锄地(chú)
2.读拼音,写词语。
(10分)
天上的风筝花花绿绿,各式各样,有wēilì( )四射的lǎoyīnɡ( ),有bàqi( )的biānfú( ),有高飞的qīnɡtínɡ( )……它们排列yǒuxù( ),zhuānɡshì( )着蓝天。
这些风筝jìtuō( )着孩子们tiánmì( )的梦想,wèijiè( )着孩子们幼小的心灵。
3.给下列字加上偏旁变成新字,再组词。
(6分)
乐——( )( ) 难——( )( )
尊——( )( ) 会——( )( )
詹——( )( ) 离——( )( )
4.下列加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分)
A.这里曾经是一片废墟,如今却高楼林立,成了著名的商业街。
B.乡下景色优美,鸡犬相闻,呈现出一派和谐的景象。
C.我喜欢乡下的那片宁静,胜过都市的车水马龙。
D.傍晚,郊区工厂炊烟袅袅,一股刺鼻的气味弥漫在空中。
5.按要求写句子。
(9分)
(1)三月桃花水,叫人多沉醉。
(改为反问句)
__________________________________________________________________
(2)木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞似的。
(仿写句子)
__________________________________________________________________
(3)仿照例子,描绘右图中的景色。
例:
迷蒙的云雾,潺潺的流水,清脆的鸟鸣声,构成了如画一般美妙的深山春景。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6.我会转述。
通 知
辖区各位居民:
7月22日以来,我市大连湾街道发生聚集性疫情。
为了坚决阻断疫情传播渠道,遏制疫情扩散蔓延,根据白山路街道关于核酸检测工作的部署,我社区将开展全民免费自愿核酸检测工作。
请各位居民携带手机、身份证于明天(7月26日)9:
00~20:
00到莲花山社区居委会领取检测号码,然后到南门小广场有序排队进行核酸检测。
莲花山社区居委会
2020年7月25日
作为该小区的居民,玲玲该如何把通知的内容转述给爷爷奶奶呢?
请你帮
帮她。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
三、课本直通车(11分)
7.课本精彩回放。
(1)俏也不争春,__________________。
待到山花烂漫时,__________________。
(2)《宿新市徐公店》的作者是________代诗人__________。
诗中描写孩子们顽皮地追蝴蝶,蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是:
__________________________,__________________________。
(3)《四时田园杂兴》(其二十五)中写出了夏季南方农村景物的特点的诗句是:
______________________,______________________。
(4)《清平乐•村居》中表现孩子天真活泼、无忧无虑的句子是:
________________________,________________________。
(5)《天窗》一文围绕“______________________________________________”这个中心句写出了天窗带给孩子们的丰富联想和无限乐趣。
四、阅读检阅台(29分)
(一)
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里,它们便唱起歌来:
“织,织,织,织啊!
织,织,织,织啊!
”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
8.照样子,写词语。
(3分)
天高地阔(含“天”和“地”的四字词语)
________________ ________________ ________________
9.用文中加点的词语写句子。
(2分)
__________________________________________________________________
10.选文描写了两幅美丽的图画,请你给这两幅图起个名字。
(2分)
__________________________________________________________________
11.选文第一段通过哪些情景的描写表现了这幅风景画的自然、和谐?
(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12.你是怎样理解选文最后一句话的?
这句话表达了作者怎样的情感?
(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈。
小河的早晨是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。
这时的水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己映在河水中。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光
闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。
又一阵风来,倒映在小河里的成排的桑树、桃树,都乱成了灰暗的一片,可一会儿又站
定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。
她像凝固了一般,躺在那里一动也不动。
皎洁的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。
这时,微风随意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清了。
家乡的小河啊,你真美!
13.理解词语。
(2分)
(1)娴静:
____________________________________________________________
(2)窸窸窣窣:
_________________________________________________________
14.联系上下文,给下面词语中加点的字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(2分)
凝固:
①结实,牢固;②坚硬;③坚决地;④本来。
( )
轻掩:
①遮盖,遮蔽;②关;③乘人不备(袭击、捕捉)。
( )
15.认真读文章,用“____”画出一个比喻句,用“ ”画出一个拟人句。
(2分)
16.文章的第三至六自然段是按照________________顺序来写的。
(2分)
17.读文章第三自然段,这段文字是围绕“________________________________”这句话来写的,通过对__________________________________等事物的描写,写了小河__________(时间)迷人的景象。
(3分)
18.文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
(4分)
_________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
19.在学校里一定有你感到快乐的地方,这个地方在哪里?
那里有什么?
把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧!
题目自拟。
第一单元达标检测卷
一、1.C
2.威力 老鹰 霸气 蝙蝠 蜻蜓 有序 装饰
寄托 甜蜜 慰藉
3.示例:
烁 闪烁 滩 沙滩
蹲 蹲下 绘 描绘
檐 屋檐 篱 篱笆
4.D
5.
(1)三月桃花水,怎能不叫人沉醉呢?
(2)示例:
秋天到了,落叶像飞舞的蝴蝶似的。
(3)示例:
碧绿的垂柳,粉红的桃花,飞翔的小鸟,构成了一幅春天美景图。
二、6.示例:
爷爷奶奶,为了坚决阻断疫情传播渠道,遏制疫情扩散蔓延,咱们社区将开展全民自愿核酸检测工作。
明天上午九点到晚上八点之间,我们需要携带手机、身份证到居委会领取检测号码,然后到南门小广场有序排队进行核酸检测。
三、7.
(1)只把春来报 她在丛中笑
(2)宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
(3)梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
(4)最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
(5)小小的天窗是你唯一的慰藉
四、
(一)8.示例:
天南地北 天罗地网 天长地久
9.示例:
不论酷暑寒冬,不论刮风下雨,他都一个人坐公交车上学。
10.示例:
门前晚餐图、秋虫夜吟图。
11.红霞辉映,晚风吹拂,倦鸟归巢,在这大自然的怀抱里,人们吃着晚饭,闲话家常,这一切构成了自然、和谐的风景画。
12.这句话是说乡下人家在任何时候,在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。
表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美之情。
(二)13.
(1)文雅安详。
(2)形容细小的摩擦声音。
14.② ①
15.示例:
小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树
太阳爬上了树梢,把自己映在河水中。
16.时间
17.小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨
18.第一自然段起点题和引起下文的作用。
最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。
五、19.思路点拨:
学校的哪个地方让你感到快乐呢?
是宽阔的操场、热闹的篮球场,还是安静的图书室……先选择一个给你带来快乐、让你难忘的地方,再想一想发生在那里的趣事,然后按照事情发展的顺序写一写。
写的时候注意在字里行间流露出对这个地方的喜爱之情。
例文略。
第一单元达标检测卷
四年级语文下(R版)时间:
90分钟满分:
100分
基础百花园(40分)
一、下列加点字读音全部正确的一项是( )(2分)
A.率领(shuài) 倘若(tǎnɡ) 杂乱(zhá) 鸡冠花(ɡuān)
B.朴素(pǔ)徐家(xú)稀疏(sū)剥莲蓬(bō)
C.寻觅(mì)锄头(chú)绮丽(qǐ)卜落卜落(bǔ)
D.应和(hè)捣衣(dǎo)蝙蝠(biān)白头翁(wēn)
二、读拼音,写词语。
(8分)
三、下列加点字词解释不正确的一项是( )(2分)
A.篱落疏疏一径深(稀疏) B.惟有蜻蜓蛱蝶飞(只有)
C.白发谁家翁媪(老妇)D.最喜小儿亡赖(不讲道理的人)
四、加偏旁变成新字,与给出的字组成词语。
(6分)
[长] ______篷 ______户 饱______ ______狂
[兑] ______离______利愉____________法
[畐] ______气蝙____________贵______业
五、把下列词语补充完整,并完成练习。
(10分)
( )( )相闻 依山( )( ) ( )( )袅袅
灯火( )( )车( )马( )高楼( )( )
1.我发现第一行词语是描写________的,第二行词语是描写___的。
(2分)
2.我更喜欢__________(第一行 第二行)词语所描写的生活。
请用几句话描
绘一下它的景象吧:
______________________________________________________________________________________________________(2分)
六、选择合适的词语填空。
(4分)
1.他养的大花猫走失了,他很伤心,我( )他:
“大花猫一定会回来的。
”
2.下雨天,我们不能出门,看书成了我们最好的( )。
3.秋收起义后,毛主席( )队伍上了井冈山。
4.老师( )我们参观了科学博物馆。
七、按要求完成句子练习。
(8分)
1.几场春雨过后,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
(仿写句子)
_____________________________________________________________
2.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
(写一写你读到这两句诗时想到的画面)
_____________________________________________________________
3.这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________________________
4.例:
迷蒙的云雾,潺潺的流水,清脆的鸟鸣声,
构成了如画一般美妙的深山春景。
(仿照例子,描绘右图的景色)
______________________________________________________________
主题训练营(13分)
八、根据课本内容填空。
(8分)
1.《乡下人家》一文中,作者通过描写瓜架上结瓜、____________、屋后种竹、鸡觅食、鸭戏水、____________等画面,为我们展现了________的乡村生活。
2.《卜算子·咏梅》中的“_____________________,____________________”两句用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
3.古诗中描写的乡村生活丰富多彩。
杨万里笔下的儿童在快乐地追蝶:
__________________,_______________________;范成大笔下的农民正忙于农事:
___________________________,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
九、语言实践。
(5分)
请将下面这则通知转述给爸爸妈妈。
(根据通知,把转述补充完整)
爸爸妈妈,____________________________________________________
________________________________________________________________。
读写展示台(47分)
十、课内阅读。
(9分)
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。
“到屋里来啊!
”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来!
1.读画“——”部分,完成练习。
(4分)
(1)“慰藉”的近义词是______________。
(2)把画“——”部分改为“小小的天窗是你的慰藉”好不好?
为什么?
____________________________________________________________
2.“扫荡”是____________的意思,从“扫荡”一词中我体会到了_______________________________________________________。
(2分)
3.为什么通过天窗感到的风雨雷电的威力,比在露天真实感到的要大十倍百倍?
(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
十一、课外阅读。
(13分)
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河有时是宁静的,倒映着岸边的树木。
小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。
早晨的小河是迷人的。
绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地望着周围的新鲜事物。
这时水绿得像碧玉,霞红得似胭脂,袅袅腾腾的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。
太阳爬上了树梢,把自己火红的脸庞映在河水中。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。
鱼儿欢快地跳跃着,顿时河面上鳞光闪闪。
中午的小河真是活泼极了。
傍晚的小河真可爱。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。
一阵风吹来,倒映在河水中的成排的桑树、桃树,都乱成了一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
夜晚的小河可静啦。
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。
明月悄悄地爬到空中,对着小河照镜子。
这时,微风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。
远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静了。
家乡的小河啊,你真美!
(有删改)
1.用“~~~~”画出文中任意一个比喻句。
(2分)
2.根据短文内容填上合适的词语。
(3分)
( )的晨曦 ( )的小河 ( )的脸蛋儿
( )的羽纱( )的阳光( )的脸庞
3.短文是按__________顺序来写的,文中表示这一顺序的词语有__________、______________、____________、____________。
(3分)
4.用“‖”把短文分成三个部分,并用简洁的语句概括第二部分的内容。
(3分)
____________________________________________________________
5.选择题。
(2分)
(1)短文表达了作者怎样的思想感情?
下列说法最准确的一项是( )
A.短文表达了作者对家乡的小河的热爱之情。
B.短文表达了作者对家乡的热爱之情。
C.短文表达了作者对家乡的小河以及家乡的热爱之情。
(2)短文是按( )的结构方式来写的。
A.总—分 B.总—分—总 C.分—总
十二、习作展示。
(25分)
在你的家乡,肯定有许多迷人的风景,例如:
景色秀美的公园,美丽的小村庄,热闹的街市……请选择你喜爱的某处风景写一写。
要求:
①抓住景物的特点把内容写具体。
②有一定的顺序,语句通顺。
③表达出自己的感受。
第一单元 达标检测卷
一、C
二、和谐 慰藉 茅檐 奇幻 照例 霸占 蹲下 篱笆
三、D
四、帐 账 胀 张 脱 锐 悦 说
福 蝠 富 副
五、鸡 犬 傍 水 炊 烟 辉 煌 水 龙 林
立
1.乡村 城市
2.示例:
第一行 山坡上,三五只小牛在草地上悠闲地吃着青草,它们不时地抬起头来,看着安静的村庄,哞哞地长叫几声,那低沉浑厚的余音在美丽的山坡上回荡。
六、1.安慰
2.慰藉
3.率领
4.带领
七、1.示例:
顽皮的雨点儿在雨伞上尽情地舞蹈。
2.示例:
稀稀疏疏的篱笆旁,一条小路通向远方,树枝上新叶长出还未形成树荫,正迎着春光生长。
3.这么美的乡下人家让人陶醉。
4.示例:
清澈的河水,祥和的村庄,青翠的树木,袅袅升起的炊烟,构成了一幅安静、和谐的田园风景画。
八、1.门前种花 家门前吃晚饭 独特迷人
2.已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
3.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过
九、示例:
根据目前疫情形势,学校将延期开学,在这期间,学校将根据各年级实际情况安排线上教学,请家长督促我们按时上课。
十、1.
(1)安慰
(2)不好。
因为这样不能突出天窗给孩子们的慰藉是不可替代的。
2.彻底清除 风雨雷电的威力巨大,似乎要把一切都清除了
3.示例:
因为天窗使孩子们的想象锐利起来,想象中风雨雷电的威力
要更加真切、阔达、复杂、确实。
十一、1.示例:
小河有时又是活泼可爱的,层层鳞波随风而起,伴着跳跃的阳光舞蹈,舞姿优美,就像舞动着的七彩绸。
2.绚丽 清澈 羞涩 洁白 跳跃 火红
3.时间 早晨 中午 傍晚 夜晚
4.分别在短文的第一和第五自然段后标上“‖”。
第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。
5.
(1)C
(2)B
十二、思路点拨:
本次习作的内容是写家乡的一处风景。
可以介绍这处风景在什么地方,有哪些特点,抓住景物的特点,将景物写清楚,写具体,写的时候可以用上恰当的修辞手法,比如比喻、排比、拟人等,这样会使景物的特点更加突出。
结尾要抒发情感,表达自己对家乡的热爱,可谈自己的感受,也可与开头相呼应。
例文略。
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