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江苏高考小说小说
小说练习精编
1、我的犹太邻居李明晏
我们这栋公寓大楼的居民,虽是各扫门前雪,相互不来往,但每当在楼道里或是院子里相遇时,彼此却是笑脸相迎,热情哈罗。
惟有三单元的犹太老人费佛伯格与众不同。
和他碰面时,若不先展露国际语言微笑,不主动哈罗,他会如同影子一般,无声地从身边摇晃而过。
倘若主动和他打招呼,他的一声哈罗,也是颇为艰难地从翕动的嘴唇里飘出来。
然而,我万万没有想到,这个“套中人”竟会有一天登门造访。
“哈罗,史蒂文!
可以进来吗?
”
“当然,请进,费佛伯格先生!
”我从僵硬的状态清醒过来,热情地将犹太老人迎进屋。
“费佛伯格先生,喝茶还是咖啡?
”
“不必客气,史蒂文。
我今天在录影公司租了《辛德勒的名单》录像带,可偏偏不巧,我的录像机有了毛病。
如果方便,我想请你共同欣赏。
有兴趣吗,史蒂文?
”
这部风靡了世界影坛,囊括了十多项国际大奖的影片,我不但看过,还托朋友复制了一套,可难得这位孤独的老人亲自登门,何况,他还是个犹太人。
当悲壮的音乐响起来时,随着荧光屏上的第一个画面,费佛伯格全身便抖动起来,跟着他那浑浊的眼泪从眸子里流了出来,流过苍老的面颊,滴入浓厚的胡须。
①渐渐地,随着剧情的发展,他失声断气地抽泣,仿佛要把整个犹太民族遭受的苦难全部倾吐出来。
而我,不知是又一次被斯皮尔柏格的艺术魅力震撼,还是被身旁这位犹太老人心裂肠断的哭泣所感染,尖锐的隐痛撕裂我的五脏六腑,泪水如泉水般流溢出来。
当我们从血淋淋的画面回到现实中来时,费佛伯格脸孔僵硬,似乎涂满了石膏。
当他拿着录像带向门口走去时,猛然间回过头来,对我说道:
“史蒂文,不好意思,我租这盘带用了两元钱,咱们一人一半,你应付给我一元钱。
”我呆呆地望着那张泪痕斑斑的老脸,险些失声惊讶地叫起来。
待我清醒过来时,急忙找出钱夹。
偏偏不巧,只有一枚两元钱的硬币。
“没关系,我先欠你一元。
”老人以敏捷的速度,从我手中拿走两元钱。
我直瞪瞪地望着他在门口外消失,连一句拜拜都说不出来。
大约十分钟后,门铃响了。
悦耳的铃声似乎向我传递了一种莫名其妙的信息,预告犹太老人的再度登场。
我蹑手蹑脚地走到门前,通过门镜向外窥望。
果然是他,费佛伯格先生!
我屏住呼吸,悄悄躲进卧室,任凭门铃响个不停。
当日下午,我和几个文友去海滩露营,三天后返家。
在院子里我遇见了费佛伯格先生。
他急忙走到我跟前,如释重负地吐了一口气:
“史蒂文,不好意思,这三天我天天按你的门铃,还好,一元钱没利息可算。
若是大数目,我还得付你利息。
”说罢,塞给我钱,蹒跚而去。
我正望着手中的一元钱,伫立在灿灿的阳光中。
“哈罗,史蒂文!
”是九号南斯拉夫女人玛丽娅的声音。
她那幽深的灰色眸子,直勾勾地望着我手中的一块钱,涂满唇膏的嘴唇,冲着犹太老人的背影,挤出了一个鄙夷的笑容:
“史蒂文,那个老葛朗台是不是借口自己家中的录像机出了毛病,用你的录像机共同欣赏《辛德勒的名单》,然后拍拍屁股,叫你付一元赞助费?
”
我惊讶得喃喃说不出话来。
大约一星期后,我应几个文友之邀,去唐人街饮茶,交流爬格子的甘苦。
走出中央火车站,我看见人群中的费佛伯格。
他手提大包裹,步履显得十分艰难。
我如同一个好事的女人,悄悄地尾随他来到了中央火车站附近的公园。
不料,出现在我眼前的竟是一幅动人的画面。
“你们好,我的小天使,我的救命恩人!
”犹太老人一面说,一面从包裹里取出各种食品,撕成一块块,向在阳光下闪闪发光的鸽子群抛去。
不知是好奇心的驱使,还是被眼前的情景呼唤,我慢慢向犹太老人走去。
“吃吧!
吃吧!
„„”犹太老人望着鸽子,喃喃自语。
一颗颗晶莹的泪珠,沿着青灰的面颊流了下来。
“鸽子是我的救命恩人。
”犹太老人望着美丽的晴空,不知是自言自语,还是对被冷落在一旁的我讲起了他的故事。
在二战期间的波兰,全家七口只有他和父亲逃出了德国法西斯的虎口,躲在树林里。
一天,父亲外出寻食,再也没有回来。
小小年纪的他,在饥饿的煎熬中奄奄一息时,不知从何处飞来了一只美丽的鸽子。
强烈的求生欲望顿时焕发了他的生命力。
他将鸽子抓到手,咬破了鸽子的脖子。
那热乎乎的鲜血,血腥的嫩肉,将他从死亡线上救了出来。
一只美丽的鸽子飞到犹太老人的脚下,老人深情地望着它,一滴眼泪在苍老的面颊滚动,在阳光下闪着光。
②
10.小说划线处写到费佛伯格两次流泪,两次流泪分别表现了老人怎样的内心世界?
11.简析小说在情节设置上有哪些特色?
12.小说中费佛伯格形象鲜明,请结合文章做具体分析。
13.小说意蕴丰富,请作简要分析。
2、老了的房子,老了的父亲李天斌
①房子老了,父亲也老了。
老了的父亲坐在老了的房子里,衰老的气息一起涌上来,就像石阶上的那一层青苔,迅速地爬上来的样子。
②父亲一次次抬起浑浊的眼睛,一次次看着老去的房子。
房子是真的老了,有几根柱子还是后来增补上去的,在某个风雨交加的夜晚,原来的柱头突然就坏了。
增补上去的柱头就像手术留下的疤痕,碍眼,不好看。
父亲坐在那里,目光始终落在那疤痕上,我懂得父亲心思。
父亲爱美,也惧怕衰老,眼里容不下那疤痕。
要不是他也衰老了,动不了了,他一定会亲手换掉那个疤痕。
可是父亲老了,严重的颈椎骨质增生让他终日头昏,世界在他面前恍惚起来,他只能选择坐在那里。
③房子前面有堵老墙。
老墙就更老了,是在父亲之前的某姓人家修建的。
据说该姓人家在村里至少也生活了五代之久,后来却不知所终了。
没有谁知道他们去了哪里,也没有人知道他们还会不会回来。
他们就只留下一间破败的房子,后来房子就归村里。
父亲买下来将其拆了,就只剩下这堵老墙。
老墙上不知何时长出了一簇茅草,也没有谁去惊动它,一年又一年,一簇茅草就独自在那里枯了又绿,绿了又枯。
只是偶尔才会有一两只鸟雀落在那里,但也仅仅在那里留下几声啼鸣之后,便又飞走了。
父亲浑浊的目光偶尔也会落在那里,但也仅仅是落在上面,父亲其实也并没有想着要在意它们。
④父亲并不知道,当他看着一堵老墙时,老墙其实也在看着他。
两个老去的身子,在彼此的凝视里,也在彼此模糊和漠然里,把一份孤独,扯棉线一般,一丝丝一缕缕地拉长,一丝丝一缕缕地丈量着一颗心与时间的关系,丈量着一颗心在时间里的不断沦落,直至彻底消失。
⑤老墙的旁边是牛厩,只是现在却空着了,随着征地拆迁,牛厩里的牛早已经退役;随着土地的消失,一头牛的命运也被彻底改变。
父亲从来没有想到一头牛的命运还会被改变,相对于他自己而言,他一直以为一头牛贴身于土地之上,便可以是时间与岁月的久远。
只是他不知道,时间与岁月的本质就是在不断地改变事物,一直要把所有的事物改变得面目全非。
⑥当年父亲把一幢房子和一间牛厩稳稳地立在土地上,父亲一定看到了在一个屋檐下瓜瓞绵延的生命场景。
只是让父亲预料不到的是,如今房子老了,牛厩也老了,子女们也都离开老屋而去,并在属于各自的房子里离散而居。
所谓瓜瓞绵延的生命场景,到头来就只剩下他一个人,孤独如斯。
⑦院子也老了,甚至老去的速度比之于房子还要快。
几经风霜雨雪之后,地上的水泥开始脱落,野草则第一时间就从那里疯长了起来。
野草蓄谋已久,就像隐藏着的时间与岁月的帮凶。
父亲偶尔也强迫着自己站起来,尽管在站起来的时候感到了剧烈的摇晃。
他还是要在一簇簇的野草之间站一站,他始终想要掩饰自己脆弱的真相,想要在那摇晃的野草之间保持自己最后的一点尊严。
⑧父亲搬来一盆盆的植物,有夜来香、万年青,还有牡丹和月季之类的,约摸十余种,红红白白青青绿绿地挤满了整个院子。
父亲显然想用它们跟一簇簇野草抗衡,想借助它们留住一个院子的生机与活力。
只是父亲并不知道,无论盆栽的植物,还是自己生长的野草,从本质上都是时间与岁月的另一只手,越是茂密之时,也越是内心的荒芜之时;尤其是当风吹过,院子里一片狼藉,那荒芜便愈加猛烈,也愈加让父亲的世界摇晃不已——“人终究敌不过一根草”——在摇晃的同时,父亲终于不得不承认院子是老了,自己也老了,一切真的都老了。
⑨“那时候这房子里真热闹啊——”一个人坐在那里的父亲一不小心就会这样自言自语。
父亲一个人坐在那里,目光越来越浑浊,老去的房子、老去的墙壁、老去的牛厩,还有越来越茂盛越来越荒芜的花草……时间和世事在父亲的身上,越来越斑驳模糊,甚至是迷离起来。
就连我也跟着老去了,父亲衰老的气息分明正源源不断地传递给我,父亲浑浊的目光和落寞的心事,一次又一次将我击中;而衰老,也就在一瞬之间降临到我的身心之上了——衰老的过程,总是这样不分时间地点、不论年龄大小,说来就来了。
我不知道该说些什么,父亲也不知道该说些什么,那些隔年的时间与岁月里,除了衰老的气息不断地弥漫,那些隔年的话语,似乎已经无从说起;那些所有能让我们寻觅到从前时光的话语,似乎都被这衰老的气息彻底淹没。
⑩我懂得父亲,却又似乎并不懂得。
只是在父亲始终不动的身影里,我仿佛看到了一缕人世的寒凉,就像风吹幡动,风过处,人世的一些隐喻便在那里开始呈现,——但父亲于我,终究是无法言说的,在无法言说的同时,就只感觉到一种沉沉的孤独,在我显然已经跟着衰老了的身体里如风肆虐。
(选自《散文百家》2017年11月刊,有删改)
10. 理解句中加点词的内涵。
(4分)
(1)父亲偶尔也强迫着自己站起来,尽管在站起来的时候感到了剧烈的摇晃。
(2)“那时候这房子里真热闹啊——”一个人坐在那里的父亲一不小心就会这样自言自语。
11.第③段写老墙的来历有何用意?
(4分)
12.赏析画波浪线的句子。
(6分)
13.请结合全文,说说你对最后一段中“我懂得父亲,却又似乎并不懂得”的理解。
(6分)
3、奔跑的兔子刘云芳
那是一只1995年的兔子,也可能是1996年的。
此时是午后,地头的人刚刚午休起来,像是还没完全从梦里走出来,他们手里的镰刀、铁锹和镢头,像是长了触角一样,把他们带到自己熟悉的田地里。
兔子依旧站着,像个望乡的人。
就在这时,懒懒地行走的人忽然高喊一声:
“兔子!
”这个词语竟像子弹般射进人们的血液,把刚才的困顿瞬间击散。
听到的人全都兴奋起来,一下子还原成祖先围猎的情形。
他们举起手中的农具,围拢过来。
铁锹、镰刀还有镢头都阻拦在兔子面前。
它这时做了一个自认为英明的决定:
向河边跑去。
在一群人的夹击下,兔子飞快奔跑,圈子越来越小,就在人们以为它走投无路的时候,它竟然纵身一跃,跳进了河里。
水面上的波纹像一个句号,把人们的目光固定住。
大家以为这是一只以生殉志的倔强的兔子。
但是,忽然,那兔子却露出水面,浮在水上,像只狗一样游起泳来。
那是村里人第一次看到一只游泳的兔子。
为此这只兔子几十年时间都出现在他们的讲述里。
老马说到这里,饭桌上的人眼里都泛起光,我们似乎都看到了那只奔跑并且又会游泳的兔子,甚至殷切地希望,那只兔子能够顺利过岸。
为此,我们放下手里的筷子,似乎一不小心,桌上那道兔肉就会自行完成组装,然后逃跑似的。
大家在内心里把它与那只几十年前的兔子联系在一起,开始为今天点这道菜感觉到羞愧。
老马讲兔子游泳的时候,脸上现出少年的英气。
他还讲起少年时的光景。
几瓶花生米,就能让大家幸福好一阵子。
我只记得,长我几岁的李忠子天天在麦秸秆上盘坐,要修炼一门武功绝学。
跟在他身后的小伙伴更是到处翻看无人居住的老土屋,寻找被人遗失在那里的武林绝学。
以至于,第一次进城之后,他便带回来一把长剑。
我至今还记得他在村口大槐树下,手持那剑的样子。
他站立着,大喇叭裤的阔度和剑的修长形成了一种很好的互补,有了这两样稀缺物件,李忠子便在小一点的孩子那里成了神奇人物,真的像大侠一般。
后来他就离开了家。
直到他母亲去世时才回来过一次,穿着一条黑色西裤,黑布鞋,花纹衬衣,是一个再普通不过的中年男人,完全没有当初的大侠风范。
那些事情在记忆里被拉长,细节逐渐被延伸开,从不同的时节漫溢出来。
那时,我天天睡懒觉,在屋子里等待,然后买菜,做饭。
我从省会带来一口平底锅,用那口锅做味道单一的炒土豆丝,或许应该叫炒土豆条。
跟在省会的生活完全不同。
那时,同学们羡慕我,有那么充实的工作,我扮演着螺丝钉的角色,被整齐划一、被相同的秩序相同的规则要求着,如果不是爱情诱出的生命缺口,让我从当时的生命状态冲出来,我会以当一个螺丝钉作为最终的归宿,并以此为荣。
众人以为的同龄人的那种叛逆,在我身上没有发生过,在我朋友们身上也没有出现。
更多的时候,我们是一个不住奔跑的群体,在镰刀的挥舞下,在铁锹的阻拦之下,我们跳向河水。
跳向河水并非兔子的叛逆,是它求生的本能。
那些年,未来是那么美好,是一只兔于驻立时能望到的彼岸。
时间的弧度让我们对一切都有所期待。
我们那时,总在说以后,以后……时至今日,我也不知道,我们是否到了当初说的“以后”。
只是,我们这些曾在故土上盼着见光明的人,再见面时,大多都成了为命奔跑的兔子。
大家的爱好也日益趋同,聚个餐,喝个酒,K个歌……似乎这就是精神生活的全部。
我站在故土之上,感觉乡村生活和乡村梦想已经被瓦解。
我同辈的人像兔子一样不得停顿。
他们把孩子扔到父母那里,等着未来再爱他们。
我知道的那些中年人,在各个大城市里辗转,宁愿头顶街边霓虹,也不愿去守住故乡的暖炉。
我在一个城市居住多年,后来换一个城市居住,发现,在原来城市拥有的建筑,也慢慢搬进后来的城市,一条街道复制着另一条街道,一个城市复制着另一个城市.甚至一个人的面孔复制着另一个的面孔,一群人的语言复制着另一群人的语言。
就像我身边的人,他们复制着彼此的生活轨道,那些跑到天边的父母复制着同样的渴望,远在家乡的孩子复制着同样的焦虑……复制无处不在。
这种复制,让村庄成了空壳,让城市变得拥挤,让孩子的寂寞成为一个强大的梯队。
我为这只兔子欢呼。
虽然如果身在现场,我一定会站在人类的这一边,失落于他们的大意。
但是隔着时间,在这种陈述里,我轻易就流露出自己的善良,而不是本能。
暗影之下,人们行走匆匆,我看到一只只奔跑的兔子,一只只尖叫的兔子。
一只只兔子复制着相似的神情,它们跳跃、游泳,与自己抗争,然后逃生,最后却在命运的掌心里妥协。
而所谓的希望是一个遥远的警告,那就是:
兔子急了也咬人!
我出门时,仔细打量了自己的身影,想在那里看到咬人的野兽。
可等我从动物园里回来的时候,便放下了这样的戒心,那些野兽都做着家猫的动作。
这世界,没有比这样更可怕的事情了,它让一只兔子无处逃生。
10.理解文中加点词语的含义。
(4分)
(1)梯队:
(2)本能:
11.赏析文中划线的句子。
(4分)
12.联系全文,谈谈“让一只兔子无处逃生”的原因有哪些?
(6分)
13.简述文章以“奔跑的兔子”为题的好处。
(6分)
4、耿老爹的钢笔与“破烂”周伟
⑴“有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——,有——废书旧报纸——烂铜烂铁——么——”
⑵很多人回过头,循声望去,只见一担大箩筐在游动。
再一看,中间有个人,两只大箩筐一前一后,人太矮小,就不显山露水了。
定睛再看,那人穿一身洗得灰白的中山装,中山装上衣的口袋里还插着锃亮的两支钢笔。
于是,大家又怪怪地看一眼,再看一眼,摇摇头,走了。
⑶他不管,仍旧天天挑着一担大箩筐,走街串巷,置身在城市的生活边缘,一路不停地吆喝着——
⑷有一天,我和他打了照面。
他咧着嘴唇笑,眼眯成了一条缝,嘴巴皮太厚,笑得虽然起劲,也只开了一线天,但我却知道他是真的费了很大的劲,十二分卖力地笑着。
他看着我空空的双手,眼睛又绕过我的身子,游到我的身后。
我的身后,是我雇了一个拖板车的高大个帮我拖着满满一车的书。
⑸他说,你搬家呀?
就一路上再也无话,但他总是在不远处不紧不慢地跟着我。
我听得清他的脚步声,我更知道他跟着我的意思。
每回看他,他总是咧着嘴,笑。
然后,埋下脸去。
⑹进了屋,我就不停地翻东找西。
旧报纸、五花八门的杂志、硬纸盒纸箱、啤酒瓶、塑料罐……一股脑儿,能找的都找了出来,七七八八乱堆在他的面前。
他就咧着嘴唇,笑,笑得眼眯成了一条缝,嘴咧成了一线天;手,不停地忙,却无一丝乱象,一套一套的,熟练有序——折、叠、码、齐、捆,然后,过秤,付钱。
钱货两清了,才小心翼翼地拿进箩筐。
⑺他挑起箩筐要走时,又回过头来,说,我姓耿。
然后,咧着嘴唇笑。
看我心不在焉,他又放下箩筐,竟从上衣口袋里掏出一支锃亮的钢笔,一笔一画地写着,边写边说:
“耿,耳朵旁生个火字,是明亮、光明的意思。
”我见他这般认真,便念了一句古诗:
“秋河曙耿耿,寒渚夜苍苍。
”他愣怔了一下,有些茫然,然后看着我咧嘴一笑,说:
“还是您有学问。
”他慢慢地收起钢笔,突然又抬起头看我,没由头地咧嘴笑,说:
“我的大女儿宝珠,在北京大学读书呢。
”说完,脸上飘满抑制不住的得意。
⑻我看出他的小心思,也替他高兴,说:
“难怪你天天收破烂劲头十足呢。
”他又有些不好意思了,说:
“您可是老有学问呢,她哪当得您哟?
您把电话写给我,我告诉宝珠,让她好好跟您学出息,也出一本一本砖头厚的书,光耀门庭……”
⑼我知道耿老爹嘴上这么说着,其实女儿在他心里宝贝珍珠一般,骄傲着呢。
走远了,他又反过身来,我看见他咧着嘴唇笑,眼睛眯成一条缝。
⑽难为了这个耿老爹,家住郊区,离城二十多里地,天麻麻亮就进城,天墨墨黑才往家赶。
每一个大白天,他都是整天到处转悠,不停歇,像一尾鱼,游动在生活的海洋。
鱼叭水叭个不停,他也口中不歇,不停地吆喝,生响,悦耳得很。
⑾每回,和耿老爹碰到一起,我只要一说到“废品”二字时,他总要及时地纠正,说:
不是“废品”,是“破烂”!
他说,我们收破烂的,破烂就是宝贝,就像你们读书人把旧书当宝贝一般。
他还说,人也一样,只要有想头,就不会成为废品。
说废品时,耿老爹了无精神;说破烂时,却一脸灿烂。
次数多了,我就随了他。
路上碰到,我就笑着问,收破烂呀?
他见我夹着书,也咧着嘴唇笑问,又买书呀?
我们便各自打量着自己,都愈发地开心地笑着。
⑿耿老爹是个认真的人,他的大女儿果然不久就和我联系上了,间三差五问我一些书里的东西,有时也说起他这个收破烂的老爹,有几次很心痛的样子。
我就告诉他的大女儿,说你莫担空头心,你老爹很阳光,很充实,很幸福。
⒀后来,我和耿老爹成了要好的朋友。
每逢节庆日,他总要上门来,要我为他家写对联。
他家的对联,都是他自己先掏出钢笔一笔一画慢腾腾地写就,我再按照他写下来的书写。
他每回来时,还总要捎上几本我喜欢的旧书,我当然高兴,也给他找出一堆废书旧报纸。
他就咧着嘴唇笑,笑得眼眯成了一条缝,嘴咧成了一线天……
⒁然而,他的大女儿和我的联系却慢慢地少了。
只有耿老爹还准时来到县城,一根扁担横在两只大箩筐上,有几次见他孤独地蹲在两只大箩筐中间,蔫蔫的……再后来,连耿老爹也从县城里消失了。
有人说,宝珠生了一场大病走了,耿老爹人整个儿垮了。
也有人说,耿老爹后来去了另外一个城市收破烂,他的二女儿在那个城市的重点高中读着寄宿。
⒂如今在我生活的县城里,收废品的个个都骑着小三轮,“突突突”在城市中穿行,扩音机里一路传出一律标准的普通话。
每每看着他们,我就想起了耿老爹,想起他挑着一担大箩筐在城市里游走,想起他和他的女儿,还有他上衣口袋里插着锃亮锃亮的两支钢笔。
(略有删改)
10.简析第⑦段中加点的词语所体现的人物心理。
(4分)
(1)愣怔:
__________________________________________
(2)慢慢:
__________________________________________
11.赏析第⑥段中画波浪线的句子。
(5分)
12.文中多次写老耿“咧着嘴笑”,有何用意?
(5分)
13.有人建议把本文标题“耿老爹的钢笔与‘破烂’”改为“遇见”,你觉得哪一个更合适?
结合全文谈谈你的看法。
(6分)
5、我的老师伍叔傥先生钱谷融①
我经常深切怀念着我的老师伍叔傥先生,他是我一生中给我影响最大的一个人。
伍先生是蔡元培先生当校长时的北大学生,与傅斯年、罗家伦等同时。
1938年我考入了当时内迁到重庆的中央大学,读的是新成立的师范学院国文系。
一年级时不但没有本系的教师,连系主任都没有,只能与文学院中文系的学生合在—起听课。
到二年级时,当时任中央大学校长的罗家伦才请了伍先生来担任我们的系主任。
伍先生很开明,颇能继承蔡元培先生兼收并蓄的精神。
他自己是爱好汉魏六朝文学的,戏说他治的是“衰”文(苏东坡曾称韩愈“文起八代之衰”),尤其善写五古。
可他请教员,却能尽量罗致各方面的人才。
先后在我系任教的有罗根泽、孙世扬、顾颉刚、乔大壮、朱东润等人。
更其难得的是,中央大学中文系—向是比较守旧的,只讲古典文学,不讲新文学。
新文学和新文学作家,是很难进入这座学府的讲堂的。
可伍先生完全不管这一套,我还在校的时候,他就请了曹禺等人来教课,请了老舍来演讲。
我离校以后,他又请了杨晦、吴组缃、吴世昌等人来任教。
伍先生曾在中山大学与鲁迅同过事,一向很敬佩鲁迅先生。
听说他离开大陆后,一度曾去日本教书,教的课程中就有鲁迅。
他懂英文,有时去他房间,看到他手里拿着正在读的往往是英文小说。
还知道他常通过日本的丸善书店从国外购买书籍。
他与外文系的楼光来、范存忠、俞大缜等先生时相过从,与历史系的沈刚伯,哲学系的方东美、宗白华等教授,往来尤其密切。
平日跟我们闲谈,也常常是古今中外,出入文史哲各个领域,真是海阔天空,鱼跃鸢飞,其乐无穷。
完全没有那个时代一些教古典文学的中文系教授那种严肃古板、道貌岸然的神气。
他那时孤身一人,住在一间十分简陋的教员宿舍里。
他不愿吃包饭,一日三餐,都是在馆子里吃的。
好在那时教授的工资高,他又除了有时候要寄些钱给外地的两个孩子以外,没有什么别的负担。
有时他上馆子吃饭的时候,也常拉我陪他一起吃,而且常常一同喝些酒。
他喝酒不多,主要是为了助兴开胃。
吃饭时,当然也是无所不谈,但他都只是即兴式的,随随便便地想到哪里就谈到哪里,从来没有预先存心要对我进行什么教育,更绝不摆老师的架子;甚至他连他是先生我是学生这样的观念也十分淡薄。
他真率、自然,一切都是任情适性而行。
他不耐拘束,厌恶虚伪。
有时讥评起国民党的达官贵人和一些喜欢装腔作势,沽名钓誉的学者教授来,真是妙语如珠,穷形尽相,人木三分。
师范学院国文系有一门必修课叫语文教学法,也许是因为一时请不到合适的人来教,也许是在他的心底里根本瞧不起教学法之类的课程,他就自己来开这门课。
他在这门课上讲什么呢?
讲《文心雕龙》,正正经经地讲《文心雕龙》。
决不因为这门课程的名称是语文教学法,就生拉硬扯地在每堂课的开头或结束的时候搭上一点有关教学法的话头或事例,去装门面骗人,应付学校。
他仰慕魏晋风度,却从不把魏晋风度挂在嘴上,可平日举止,确乎能比较地脱落形骸、适性而行。
尽管所谓魏晋风度,即便是当年的竹林名士以及稍后的清谈胜流,在显幽烛隐的“科学的”解剖刀下,也难免会露出些不堪入目的本相来。
伍先生自然也未必真能超然物外,胸无纤尘。
但在那举世滔滔、满目尘嚣的黑暗年代,确有一些读书人能够耿介白守,不肯同流合污,为社会保存一点正气,这不也是大可令人欣慰的事吗?
伍先生就是这些读书人中的一个。
所以,他在学生们的心目中,不但十分可敬,而且是可亲可爱的。
我作为伍叔傥先生的弟子,由于年龄差距太大,我当时在各方面都太幼稚,无论对于他的学问,对于他的精神境界,都有些莫测高深,不能了解其万一。
不过他潇洒的风度,豁达的襟怀,淡于名利、不屑与人争胜的飘然不群的气貌,却使我无限心醉。
我别的没有学到,独独对他的懒散,对于他的随随便便、不以世务经心的无所作为的态度,却深印脑海,刻骨铭心,终于成了我根深蒂固的难以破除的积习,成了我不可改变的性格的一部分了!
【注释】①钱谷融(1919-2017),曾任华东师范大学教授、文学研究所所长。
现当代文艺理论家,长期从事文学理论和中国现代文学的研究与教学。
10. 文章第一段提到了众多文化名人,有何作用?
11. 本文语言自然而雅致,整散结合,请举两例作赏析。
12. 伍先生为什么在学生心目中“可敬”“可亲
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