期中考试后作文合集6篇.docx
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期中考试后作文合集6篇
期中考试后作文合集6篇
期中考试后作文篇1
这次的期中考试,对我造成了很大的影响。
面对女儿不尽人意的双科成绩,我忍不住落泪了。
考试前,数学老师就短信提醒家长:
考试的目的在于检验学习,不要太重视成绩。
所以,我提前给自己打了预防针,不管孩子成绩如何,都要坦然面对、冷静对待:
考得不好,不要着急、责怪孩子;考得好了,不要得意、掉以轻心。
可是,陆续拿到语文、数学的期中试卷后,我还是没能控制自己的情绪:
语文试卷,我略感遗憾,对女儿唠叨了两句“多动脑子”。
数学试卷,女儿在交卷前就发现了自己的一道错题,我已做好了面对不是满分的准备,可是,96分?
我吃惊了,心里一下子就灰云氤氲了起来,不一会,那些灰云里就集聚了充沛的水量,等待降落。
努力回想着老师的提醒,自己的约定,但终于还是忍不住询问某某某考得如何,某某某是不是满分,向女儿投来了冷漠、责备的目光。
心中的那些积雨云终于承受不住自己的重量,开始频频投下酸涩的雨点。
老师让写卷面分析,我们让女儿自己总结,自己分析。
当女儿独自一人在书房,用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分,为班级争光,为老师争光”的话语时,我和孩子爸又再次心酸起来……
是不是我们给孩子的压力太大了?
可是,不是有压力才有动力吗?
是不是我们对孩子的要求太高了?
可是,不是应该不断向着鲜花和掌声前进吗?
是不是我们给孩子报的兴趣班太多了,占用了她太多的精力,影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间?
可是她如果喜欢的兴趣不应该支持吗,孩子不是需要全面发展吗?
是不是我平时对孩子的管教太过细致了,以至于她在学习上形成了依赖性而制约了她的自主学习性?
可是,低年级不是需要家长的引导与辅导吗?
是不是我精神过于敏感,有些小题大做了?
可是,小问题不及时纠正不是会成为大隐患吗?
是不是我的脾气过于气躁,面对孩子太没耐心了?
是不是我的虚荣心作祟,被一纸成绩所左右了?
是的,是的,可是即使知道如此,我的心情一时间还是难以平复。
无数的问题在我的脑子里横冲直撞、自相矛盾,我一时间不知所措,举步维艰。
然后,我与女儿的老师好好交流了一番,让她当作我的听众,听取了我的种种倾述,她又给了我好多的安慰和点拨,吹散了我心头的厚厚云层。
然后,又过了两日,在夫妻的交流、阅读的取经和自我的思考中,暖洋洋、金灿灿的阳光终于又回到了我的世界。
保持初心
女儿的老师告诉我:
找找自己最初的心态。
最初?
最初,我们只想做好自己。
做好自己,不一定是最优秀的,但一定拥有自己的特点,拥有良好的习惯。
做好自己,不一定是最闪耀的,但一定拥有自己的目标,拥有足够的自信。
做好自己,不和别人比较。
做好自己,不断取长补短……可是慢慢的,当别人开始观望我们,拿我们做比较,我们也不由自主地和别人比赛,并且总想跑在最前面。
找回初心,保持初心,正确看待孩子的性格特点和优缺长短,用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。
以前,我们总会说:
每天进步一点点,每个今天的自己比昨天有所进步就是最棒的!
找回初心,保持初心,真心地为别人的进步而高兴,如毕淑敏老师所说:
“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞,并让对方毫无意义的感知我们的赞美和欢愉。
”但却不去盲目的想去超过谁,比过谁,没有常胜将军,如拿破仑所说:
“人生的光荣不在用不失败,而在于能够屡破屡起”,人最大的敌人是自己,最大的困难是战胜自己!
孩子如此,家长也是如此。
抛却攀比的虚荣心理,面对孩子的分数,孩子的失误,算得了什么事情呢?
不过是再正常不过的正常表现罢了。
分数之下的问题,是粗心,是不会,是紧张,还是如何的原因,才是家长需要和孩子一起分析讨论的根本问题。
耐心地和孩子一起看一看、查一查,让出现过的问题不再出现,中考之后的自己比以前有所进步,这也是一种100分的结局!
找回初心,保持初心,平静的心态、成熟的心智、温暖的心情,积极的心声……
正面管教
在一本《正面管教》书里,作者告诉家长:
没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能,才能取得良好的学业成绩。
我们总是有太多美好的愿望,虽然知道孩子并不是天才,却还是希望着会培养出一个什么什么家,什么什么家,于是,从小开始帮她打基础,上什么什么班,什么什么班。
还有自己未能实现的愿望,也转嫁到了孩子身上,希望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的瑰丽的美梦,于是,从小就开始帮她做规划,学什么什么有用,学什么什么有用。
然后,自己全力以赴、竭尽全力,看似多么多么辛苦,多么多么用心,可是,孩子真正的意愿又是什么呢?
孩子现在小,根大多数孩子根本无法设想自己的未来,正如同我们小的时候一样。
正因为小的时候没有努力,所以才造成了很多遗憾,现在又出于为孩子的未来考虑而帮助她避免那些遗憾。
但是,谁能保证她长大后没有别的遗憾呢?
没有一个自由在的童年?
没有看过什么什么动画片?
谁的人生能完全避免遗憾呢?
《正面管教》告诉我们要理解孩子的感受,表示对孩子的同情但绝不宽恕,告诉孩子自己的感受,让孩子关注解决问题。
我认为培养孩子自己解决问题是最重要的。
让孩子自己感受,自己判断,自己选择,并且要为自己的选择而负责。
原本我苦恼着兴趣班的取舍:
认为女儿目前的兴趣班较多,想为她减负,又为放弃哪科而惋惜,毕竟已经学出了一定的成绩。
但是,转念想想,永远有学不完的兴趣班,人生就是一道“取舍”的选择题,有取就会有舍,有舍也会有得。
真正矛盾的估计是女儿自己,因为,我们尊重她的选择,让她自己选择学什么,她在做出决定前一定也经历了一段矛盾的取舍徘徊。
然而当她做出选择后,就要坚定不移地向前看,为自己的选择而负责,让自己的选择实现应有的价值。
正面管教,就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。
有些事情需要家长帮助辅导,有些需要点拨引导,有些只需要静静观看、细心聆听,有些则可以完全放手。
家长既不可能做脱手掌柜,也不能够面面俱到,总要有亲子互动的温馨时刻,也要有孩子自己独立思考与规划的进步空间。
只有如此,她才能慢慢成为她自己!
快乐成长
在和孩子爸交流之后,我们感慨到:
不能给孩子太大压力,孩子快乐是最重要的。
是啊,快快乐乐地学习,快快乐乐地成长,这才是家长们所希望看到的孩子的状态。
可是,孩子如何才能快乐呢?
是不是可以尽情地做自己喜欢的事就会快乐呢?
是不是自由玩乐的时间越多,她就会越快乐呢?
是不是和学习有关的事情就不会是快乐的呢?
是不是即使成绩不理想,孩子也能快乐呢?
原本以年龄越大快乐就会越少,成年之后,单纯的快乐就会成为一种奢求,现在却感悟到:
快乐和年龄无关,快乐来自于心态。
100分是快乐的,80分也可以觉快乐。
无拘无束地玩是快乐的,刻苦地学习并收获成绩也会感觉快乐。
快乐的单纯的,快乐也是深奥的。
有益地放松是快乐的,放纵地玩乐却会造成未来的悔恨;自主地学习是快乐的,被动地受教就会成为痛苦的过程。
表层的快乐总是短暂的,内心的快乐才能成为持久的正能量。
摆正心态,明白自己真正快乐的'是什么,勇敢地尝试,尽情的享受,无论过程会有怎样的付出,结果又会有怎样的出其不意,在这个成长的过程中,终是快乐的,始终拥有一颗积极乐观的“快乐之心”,这才是难得宝贵的。
在一本名为《斯宾塞的快乐教育》的书中说:
“教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,教育的手段和方法也应该是快乐的。
就像一根细小的芦苇,你从这一头输进去的是苦涩的汁液,在另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。
”想让孩子快乐,家长必须快乐。
不要把不良情绪传染给孩子,不要让孩子对父母察言观色。
给她一个温暖的笑容,给她一个关切的眼神,给她一个大大的拥抱,给她一句中肯的赞美,给她你的快乐,她也会变得快乐起来。
不是每个人的努力都会成为100分。
不是一个100分都可以肯定一个人的一生。
单纯而盲目的追求100分,是对孩子的苛求,对数字的执着。
试想自己的小学又有几个满分呢?
是分数重要还是分数之下的问题才是关键呢?
在教育之路上,抛弃形式主义,抛弃完美主义,孩子的问题才能得到根本的解决,想要的快乐就会和你如约而至。
最后,想对女儿说:
孩子,谢谢你,总在妈妈好不开心的时候用各种方法逗妈妈笑,我是如此爱你。
我和爸爸都爱你!
期中考试后作文篇2
考试就要到了,我正在努力抑制自己快要跳出去的心,但是沉重的呼吸声必须让我清楚地知道:
我现在很紧张。
我尽力控制我抽搐的身体,希望我能放松,但没有任何效果。
我深深地吸了一口气,我的心沉了下去。
我想,没什么大不了的,像往常一样,只是一次考试。
所以我踏上了漫长的考试之路。
语文考试期间,我还是有点紧张。
发完试卷后,我开始匆忙回答。
教室里非常安静,只有学生们的沙沙声。
这次试卷并不太难。
回答完这个问题后,我正要伸懒腰打呵欠休息,但我想起了妈妈对我说的话:
“考试时,我无法完成。
我必须一遍又一遍地检查,就像我第一次做的那样,否则我不会得到好结果。
”想到这里,我又会振作起来,仔细检查起来。
"丁铃铃,丁铃铃."中文考试结束了。
下午,我学了数学。
我带着轻松的心情扮演草药和铅笔盒的角色。
试卷分发出去了。
我仔细阅读并仔细计算了这个问题。
我画的分析图表和纵列表格都是关于草药的表现。
我害怕犯任何错误,所以得不到满分。
在我心里,打水真的是15桶——八桶中的七桶。
当文件交上来的时候,我的心还没有掉下来。
数学考试后,李先生会给我们正确的答案。
我们将拿出一张小纸片,从中抄下答案,并给李先生正确的答案。
我发现我做了一个错误的选择题。
我只得了99分,下次我会认真考100分。
终于考试结束了,我长长地舒了一口气,从未感到如此开心。
我做得好不好,现在对我来说都无所谓了。
此刻,我像一只自由自在地飞出笼子的鸟。
同时也很担心。
582字
期中考试后作文篇3
这几天期中考试的成绩已经出来了。
我全都错在一些简单的题上。
比如组词,造句。
这次考试虽然都上了90分以上,但是我觉得还是考得很不好,因为我没达到我自己的目标98分,我们班有些优秀的同学都达到了双百分,我一定要以他们为榜样!
我想只有努力才会成功。
回想我复习的时候,只复习了田字格里的生字词语花篮和生字条里的生字,没复习课文,所以填空题出错了。
我以后一定要全面复习,努力考得更好。
我做试卷的时候十分紧张。
感觉自己会考不好,手一直发抖,心脏跳得咚咚咚的,像要爆炸了似的。
做完了试卷后还没有来得及检查就打铃了。
老师最后收我的试卷,我应该再抓住时间检查一下,但遗憾的是由于太紧张没有进行检查。
爸爸妈妈教我以后考试紧张时深呼吸或上厕所缓解一下。
同时更要注重平时,上课不说话,保持安静;不开小差,专注学习;注意力集中,专心地听老师讲课,把老师教的都记住。
这次期中考试让我学习到了细心,耐心,精心是最重要的。
我想,下一次一定要比这次考得更好,争取理想成绩。
期中考试后作文篇4
今天考完试,明天就要发卷子了,我心里很担心,也十分紧张。
“焦淑斐,数学99,语文98分,考的不错啊!
”我兴奋的大叫着,“什么你怎么知道的?
”耳边传来妈妈如雷贯耳的声音。
猛地一下睁开眼睛,发现妈妈歪着身子扭着头用怀疑的目光看着我,好像在审犯人一样:
“做梦了吧?
说梦话了。
”妈妈提醒道:
“今天可真是你要发试卷的日子。
”哦!
原来我做了一个梦。
唉,我想我到底考多少分呀?
我一边想这个问题,一边刷牙、洗脸。
吃完早饭背书包向学校走去。
刚到教室里,就看见老师抱一大堆试卷走进来,用严厉的声音说:
“怎么搞的,这次考倒数第一,真丢人”。
老师用怀疑的表情看着我说:
“焦淑斐,数学67、语文89。
”顿时,这个声音像一条虫子钻在我的心里、耳朵里,难受极了。
我走在回家的路上,小鸟叽叽喳喳叫,好像在笑我,一阵寒风吹来,树上的叶子飘落下来,正好落在我的脸上,像刀割一样,路上的行人也好像用一种嘲笑的眼神盯着我,他们心里好像在说,这孩子怎么考得那么少,肯定是不好好学习的孩子……
我好不容易一步一步挪回到了家,回家后妈妈问:
“到这次考多少?
”我吞吞吐吐地说:
“数学67、语文89。
”说着说着我的眼睛湿润了,妈妈见我哭了,温和地抚摸着我的头说:
“没关系,下次努力就行了,妈妈不怪你,加油哦!
”听到妈妈的安慰,我的泪水如断了线的珠子落下来。
妈妈天天这么辛苦,我却考这么少,心里十分伤心。
经过这次考试,我下定了决心要好好学习,长大孝敬爸妈。
期中考试后作文篇5
考试,就是人在求知的路途中最不可避免的一个过程,它考验了我们的学习效果,同时也检验了我们学习的态度,就是我们人生中不可或缺的一部分。
在严冷的十一月,我们迎来了学期最重要的考试——期中考试。
在数学考场上,有120分钟的时间来考试,本以为时间很富裕,但没想到,这次的试卷比往常的难很多,时间不充裕,试卷刚刚写完,还没来得及检查一遍,便收卷了。
在英语考场上也就是这样。
考完试之后,我想:
完了,题目有些还没写完,肯定会考得很差。
果真,星期四、星期五成绩就出来了,虽然不明白班级排行,但我已经能够估出来了。
这次的成绩都很低,加起来不到300分,这就是我有史以来考的最差的一次。
虽然不就是最后一名,但就是,我不能气馁,因为我们要向远处看,而不就是往低处看,这样你的成绩就会下降。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”我会以这次考试为契机,仔细分析自我得失的原因,查漏补缺,努力向前。
期中考试后作文篇6
上个星期五我们进行了期中考试,我原本以为我的成绩会很好的,可是出人意料的是,卷子一发下来,我就傻眼了。
我的成绩很不理想,特别是语文,只得了85·5分,光就被扣掉了12分;数学97分,还算说得过去;英语虽说只考了90·5分,但是由于同学们大部分都考的不是太好,分数相对来说在班里面不怎么低。
总之,我对这次期中考试的成绩很不满意。
数学我主要是错在一道判断对错题上,问题是“3·5和3·50的意义相同”,我选择了正确,我一交卷子就后悔了,因为我知道,它们虽然大小相同,但是意义不同,一个是精确到十分位,一个是精确到百分位,我怎么会选择打对号呢,我真是糊涂啊!
还有就是在一道列竖式的题上面,我错得更是离谱,竟然会在乘法计算上面出错,本来是二五一十的,我却写成二五十五,尽管保留两位小数,四舍五入之后,我的答案是正确的,但是这道题的两分还是没有了,我不甘心……
语文我错的多着了,有生字、词语、语句等等,特别可恨的是,40分的我竟然只得了28分,要求是把“今天,我……”省略的内容先补充完整,然后再写一篇,而且提示有,不要把今天理解成写的那天。
我是这样补充题目的“今天,我很自豪”,可是第一句话我写的是“去年暑假的一天,我……”,就这一句话,4分就没了。
还有看拼音写词语,荣获的“荣”我写成了“容”。
还有默写古诗《山行》,我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了,这个字我应该会写的呀,亏死的亏呀!
英语我一般都是满分的,这次很是意外,错的差不多都是选择题,连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。
哇塞,我真亏!
老师以前让背单词,我也都背了,可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张,总是忘,所以英汉互译的“星期三”我又写错了。
阅读理解的选择题我又错了一个,被扣了3分,这个选择短文最后一句话里有提示,我却没看到,真是超级后悔呀!
总的来说,这次考试数学和英语应该可以考满分的,语文也至少应该在95分以上,这些扣分的地方大多是粗心造成的,这可不行,如果你想要考大学,错了一分就可能上不了你想上的大学,所以我一定要克服粗心,不要让粗心毁了我的一生!
我不要让粗心改变我的命运呀!
我要努力,争取期末再不犯类似的错误了!
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