教师教育作风学习心得体会.docx
- 文档编号:24252753
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:21.20KB
教师教育作风学习心得体会.docx
《教师教育作风学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师教育作风学习心得体会.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师教育作风学习心得体会
教师教育作风学习心得体会
作风建设,如逆水行舟,不进则退。
在努力实现中华民族宏大复兴中国梦的大背景下,作风建设注入了新的内涵,人民群众也有了更高的期盼。
下面是为你细心整理的老师教化作风学习心得体会五篇,仅供参考,盼望对你有所扶植。
老师教化作风学习心得体会1
在作风建设学习后我有了这样的几点体会,这几点也是我今后工作中要努力实现的目标:
第一、在不断提高业务素养的同时,应当关切国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教化事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。
其次、关切学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三,有工作责任心,安于本职工作,重视教化改革和教化创新,有进取精神。
坚固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增加使命感、紧迫感和危机感。
树立“主子翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
第四,心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,主动而且高质量完成份内份外的工作。
主动调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索娶集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五,要自信、自爱、自尊。
自信的老师才能教出自信的学生。
一个自信的老师能教给学生去挑战更多的“不行能”,限度地发挥学生的潜能;自爱的老师对生活充溢热忱,得体的衣着、暖和的笑容、文静的谈吐、对四周人的关切、对工作的投入都是最能给学生以仿照的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的老师从不贬低自己的职业,即使受了委屈也不会一味地埋怨。
廉洁从教,维护自身”爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探究创新”的美妙形象。
第六,要真正地酷爱自己的学生,充分敬重他们,关切他们的感受和发展,关切我们的教化会给学生的将来带去些什么。
更新教化观念,彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想,变更对学生居高临下的看法,主动、主动地建立一种民-主、同等、和-谐的师生关系,敬重学生人格,酷爱学生,尤其要酷爱差生和后进生。
作为一个好老师至少要教会学生三样东西:
开发自己实力的本事、信任自己实力的信念和为人处事的原则。
在学问和技术飞速发展的今日,我们每一个老师要面临落伍的危急。
假如我们不常常地处于学习状态,我们的学问结构就会落伍,我们的教化教学方法就会老化,我们就会不适应时代发展的须要。
所以,无论是思想素养,还是业务实力,都必需“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”,要紧跟时代发展的步伐。
我们会把这次“干部作风纪律教化整顿活动”作为自己提高更新的契机,加强学习,仔细查摆,努力提高,让自己的教化教学有一个新突破。
总书记在第三次全国教化工作会议上指出:
“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设者”,“老师是学生增长学问和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉领先垂范,这样才能真正为人师表。
”
为人师,不仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责。
所以,任何时候,提倡老师的师德师风都是必要的。
加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项须要每一个人民老师长期奋斗的艰难任务。
让我们每一位拥有人民老师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的看法,“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”,使自己无愧于人民老师的光荣称号,使自己能够担当起培育21世纪须要的合格人才的历史重任。
老师教化作风学习心得体会2
以下是老师行风建设心得体会的具体内容:
我校组织了老师行风建设的学习。
通过学习我深知老师肩负的历史寄予和责任。
作为一名人民老师,更要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。
通过开展“团结、敬业、奉献,做优秀人民老师”的活动,我更加酷爱学生,敬重、理解学生以人为本,关切爱惜学生,是老师正确处理与自己干脆服务对象学生之间关系的准则,酷爱学生并不是一件简单的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。
作为一线基层的一般老师,与学生方方面面的接触最多也最紧密,老师的一举一动,一点一滴都对学生存在着影响,为师者就应当随时醒悟地知道学生首先是人,是人就有平安、情感、被爱、被敬重、渴望自我实现的须要,正是这一系列的须要成为学生发展的内驱力。
教化假如能顺应或激发学生的这种须要,就能限度地激发学生的潜能,使他们在自己的最近发展区得到的发展,教化就能取得事半功倍的效果。
今日,我们中的大多数老师都已经接受了这样一种观念:
老师良好的期盼是学生进步和发展的动力。
小学生年龄小,具有很强的向师性,老师在教学活动中,一个亲切的微笑,一句由衷的赞美,一个信任的眼神,这些看似微小、点滴的一举一动,都会鼓舞和激励他们很久,对此,我深有体会。
当我对孩子回报一个亲切的微笑时,我经常发觉孩子的脸上挂满了自信、盼望、激昂,洋溢着华蜜,这表情又时常让我华蜜着。
相反,老师的一个小小的否定,一个不经意的”意外”,都有可能对孩子幼小的心灵造成巨大的损害。
虽然对老师的师德要求已不算少,但我们的老师仅仅知道或做到这些要求还不够,不能仅从大的方面去要求、规范自己,甚或唱些高调,在教化教学的实践中,还应更多地从点滴微小处入手,真心实意地把学生当成独立的个体,细心呵护幼小的心灵,敬重他们、关爱他们,专心培育他们,学会赏识他们,你会发觉每一个孩子都是天才,每个孩子都是参天大树。
教书育人是老师的天职,是教化过程中不行分割的两个方面。
教化的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来,我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,扶植他们树立远大志向,培育他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、做学生的“好挚友”
和谐融洽的师生关系在教化教学过程中发挥着特别、奇异的作用,它像一根彩带拉近了师生心理的距离,使学生学习动机由单纯的认知须要上升为情感须要,使老师的工作动机由职业须要上升为职责须要。
学校一切工作的动身点和归宿都是为了学生,“学生成长得好不好?
”、“学生欢乐不欢乐?
”是我们老师应当反复拷问自己的问题。
实施心与心的沟通。
在与学生接触的日子里我会专心倾听学生的心声,感受学生的内心世界,和学生同等相处,做学生的知心挚友,并从学校管理的维度谛视学生的内心须要,真正做到以人为本,符合学生的身心发展规律,促进学生的健康成长。
我还会随时找部分学生谈话,激励他们端正学习看法;也会找班主任感到头痛的学生谈心,扶植他们改正错误。
赏识点心灯,宽容架心桥。
教化是心与心的沟通、情感与情感的交融,只要在学生的心田播下自信的种子,就会有收获的盼望。
付出真诚的关怀和扶植。
教化的本质是爱,没有爱就没有教化,爱是一种关怀和扶植,是一种责任。
每当学生有困难时,我都会想方设法扶植解决。
最终把孩子交到了家长手里,令家长非常感谢。
赐予充分的信任和激励。
第多斯说过:
“教化的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒与激励”。
老师观赏的目光、确定的语气、激励的言辞就是学生心中的火花,成长道路上的明灯。
我的“根雕理念”。
我想,每一个学生都是一个有着自己独特特性的“根块”。
对于根块,常人见了会当作一般柴火塞进灶膛,而在艺术家手里则会雕刻成精致的艺术品。
在我们老师手里,就应当把具有独特特性的学生塑造成特性显明的社会主义建设的优秀_人。
每一个学生的内心都有一个宏大的世界,关键是我们要能走进他们的心灵,以观赏的眼光发觉他们身上的闪光点,这是把他们塑造成特性显明的优秀人才的前提。
在与学生接触的日子里,我始终在努力追求有自己的理念,更在努力付出自己真诚的爱,去做学生的知心挚友。
老师教化作风学习心得体会3
作风建设,如逆水行舟,不进则退。
在努力实现中华民族宏大复兴中国梦的大背景下,作风建设注入了新的内涵,人民群众也有了更高的期盼。
毫无疑问的是,作风问题关系到人心向背,也关系到党的执政基础,更关系到党和国家事业的成败。
党中心已经感受到了整个社会对作风建设的剧烈诉求,也充分相识到了作风建设对发展大局的推动作用。
所以这两年来才开展了一系列从上至下、内容详实的作风建设活动。
从根本上讲,这是国家之福、人民之福、发展之福,也说明白党在自身建设和治国理政方面的愈发成熟。
当然,作风建设并非一日可成。
目前所存在的作风问题具有顽固性和反复性,这一点众所周知。
但党的决心也是自不待言的,党的看法更是坚决和明确的。
无论是位高权重的“封疆大吏”还是基层的“小贪小占”,都受到了党纪国法的严惩。
社会各界在为此而欣喜的同时,更要坚信党的力气。
不管作风建设之路有多少荆棘,只要有党的领导,定能攻坚克难。
最为关键的是,不能因为取得的成果而忘乎所以,要牢记,作风问题像弹簧,“问责弱了它变强”。
唯有相识到作风建设的艰难性和长期性,坚持对“四风”问题的高压打击态势,确保全部的整改和监督措施不放松,才能够使作风建设形成良性循环,最终向人民交出优异的答卷。
不得不提的是,作风建设不是空谈,更不是空想。
目前取得的成效只是初步的,要想使其稳固,那么就不能出现“雨过地皮湿”、“活动一阵风”等问题。
要牢记,广阔干部群众最渴望的是要形成一个常态化、制度化、长效化的作风建设体制机制。
而要想实现这一目标,广阔党员干部不能“干瞪眼”,更不能抱有闯关思想。
必需构建更完善的监督制度、更科学的决策制度和更合理的用人制度,切实回应这一诉求,使作风建设的要求真正落地生根,开花结果。
风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。
我们党是拥有8600多万党员的大党,所肩负的是13亿多人口的期盼。
在我们一心一意谋发展的同时,党建工作,特殊是作风建设也要全神贯注抓起来,打好、打胜作风建设这场硬仗,以更好的作风保障党和国家各项工作顺当开展,赢得更加光明绚丽的将来。
作风建设,是一个政党自我进化、强筋壮骨和自我调适、顺应时代发展的须要,根本目的是践行和实现政党的宗旨及执政目标。
老师教化作风学习心得体会4
在教化系统干部老师纪律作风集中教化整顿活动中,仔细学习了老师作风整顿工作的讲话,学习了胡锦涛同志在十七届中心纪委三次全会上发表重要讲话,强调加强领导干部党性修养弘扬良好作风,接着推动党风廉政建设和反腐败斗争,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教化,并为此做了具体的学习笔记,在学习活动中,通过深刻反思和仔细听取别人看法,相识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严峻不足,现就这些问题心得如下:
1、进一步坚持定政治信念。
要通过作风整顿学习活动,坚固树立科学的世界观、方法论;坚固树立一心一意为人民服务的思想,进一步增加模范意识,明确思想要求,践行”三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素养。
坚固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。
要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素养,提高政策理论水平和业务实力。
3、进一步加强自身建设。
要以这次干部作风整顿为契机,坚固树立五种看法:
一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。
通过树立和发扬五种意识,努力把自己培育成为为人师表的人民老师。
4、激昂精神,务实创新。
彻底变更落后的思想观念,主动主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为动身点,坚持原则,公正办事,服务和听从于大局。
5、加强思想修养,提高工作实力。
严格要求自己,做到不参加不健康的消遣活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素养,做一名师德高尚、业务精良的教育主任的模范。
老师教化作风学习心得体会5
作为一名党员,第一、要仔细要提高政治意识。
要仔细学习近几年以来先后颁布实施的党纪党规和有关文件,特殊是《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等法律法规。
同时,还要仔细学习中纪委十八届七次全会、省纪委十一届六次全会、市纪委十届二次全会精神。
其次、严格遵守学校上班、下班工作制度,不无故迟到、早退。
如有病、事假、外出按规定履行相关手续。
在工作时间做到工作投入、授课仔细、接待热忱、服务到位、不在上班地点和时间内上网闲聊、购物、炒股,看电影电视。
第三、不经商办企业,从事有偿家教;不得在公共场所打麻将;不接受与教书育人和行使公共权力有关联的吃喝宴请。
总之,作为一名人民老师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。
只有不断提高老师自身的道德素养,才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。
老师教化作风学习心得体会
本文来源:
网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 教育 作风 学习心得 体会