北京市通州区学年七年级上学期期末生物试题 1.docx
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北京市通州区学年七年级上学期期末生物试题 1.docx
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北京市通州区学年七年级上学期期末生物试题1
北京市通州区2020-2021学年七年级上学期期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.观察法是我们认识世界的一种基本方法。
你使用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞时,对观察过程与结果的说法不正确的是()
A.使用的显微镜是观察工具B.内表皮细胞是植物细胞
C.40倍物镜下看到叶绿体D.观察结果可以拍照记录
2.我们与自然界中的多种多样的生命体共同生活在地球上。
若想获得关于一只野兔生活习性的数据,最好的方法是()
A.通过网络多方面查阅研究资料B.把野兔关进笼子里进行实验
C.到自然博物馆等场馆观察标本D.架设一台摄像机做野外调查
3.小明同学在实验课观察自己的口腔上皮细胞,将低倍镜转换为高倍镜时,发现视野中的物像不是特别清晰,此时他应调节显微镜的()
A.细准焦螺旋B.粗准焦螺旋C.载物台D.光源
4.图①-④为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作过程示意图,操作顺序正确的是( )
A.①②③④B.③④①②C.③④②①D.④②①③
5.图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是()
A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡
B.甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质
C.甲的①能保护和控制物质进出
D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体
6.在浸泡了完整红苹果的清水中滴入一滴蓝墨水,苹果不会变成蓝色。
这是因为苹果表皮细胞具有控制有害物质进入细胞的结构是()
A.细胞膜B.细胞壁C.液泡膜D.细胞质
7.在组成你的手指皮肤结构的细胞中,可以将有机物氧化分解并释放其中的化学能,同时放出二氧化碳的结构是()
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞膜
8.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”描绘了一片江南水乡风光。
小蟒鲜能长成成熟的青蛙,下列与此有关的细胞活动是()
A.细胞分裂B.细胞生长
C.细胞分裂和细胞生长、分化D.细胞癌变
9.体育课上我们把一个篮球投入篮筐,参与这个过程的人体四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是()
A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织
10.眼睛是我们观察世界的重要器官,构成眼睛的基本结构与功能单位是()
A.细胞B.组织C.器官D.系统
11.大白菜是我们冬季常见的蔬菜。
大白菜作为绿色开花植物,其生殖器官是指()
A.根、茎、叶B.果实和种子C.种子D.花、果实、种子
12.下图为细胞生长、分裂和分化过程示意图,其中细胞分化的结果是()
A.细胞体积增大B.细胞数目增多
C.遗传物质改变D.形成各种组织
13.小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色,这种结构最可能是()
A.食物泡B.液泡C.细胞核D.伸缩泡
14.细胞内包含着叶绿体、线粒体等一些小的微观结构,这些微观结构能完成一定的生命活动。
下列有关线粒体、叶绿体的说法正确的是()
A.都是细胞内产生氧气的部位B.都能进行呼吸作用产生二氧化碳
C.都能进行物质转化和能量转换D.都同时存在于动植物细胞中
15.当你走进一个社区花园,看到一株国槐树下的草丛中有一个蘑菇,对于国槐、小草、蘑菇和你自己的异同点的叙述中,不正确的是()
A.你和小草、蘑菇都以细胞作为生命活动基本结构单位
B.国槐的树叶所含细胞与你的口腔上皮细胞结构不同
C.你与国槐、小草的生命活动的结构层次都有系统
D.你和国槐、小草都属于生命体结构层次的个体水平
16.下表为探究蛙卵孵化条件的实验结果。
由此可以得出的恰当结论是()
A.水温越高越有利于蛙卵孵化B.蛙卵最适孵化温度为30'C
C.光照时间不影响蛙卵孵化率D.水温对蛙卵孵化率有影响
17.当你周末到北京植物园的温室中,发现其中最常见的是绿色的叶片。
以下关于植物呈现颜色相关的结构与功能说法中,不正确的是()
A.绿色源于植物细胞内含有叶绿体
B.植物的非绿色部分不含叶绿体
C.不含叶绿体的植物根毛细胞能进行光合作用
D.秋天树叶变黄是因为叶绿素被破坏
18.“阳台水培菜”以其绿色环保的特点深受人民群众的喜爱。
在水培蔬菜的过程中,植物的根能够从水中获得的物质不包括()
A.氧气B.无机盐C.淀粉D.水
19.如图是显微镜下观察到的幼根的切片,对根毛的描述中不正确的是()
A.根毛的结构特征是向外伸长突起
B.根毛的主要功能是吸收水分和无机盐
C.外界浓度高于细胞内浓度时根毛吸水
D.外界浓度低于细胞内浓度时根毛吸水
20.如图是水分从土壤进入植物体并在植物体内运输的路径示意图。
对于水分的吸收和运输的说法中不正确的是()
A.水分从土壤进入根毛细胞内的大液泡
B.相邻细胞A和B的液泡内所含水分相同
C.水通过茎内的木质部向上运输到植物顶端
D.茎内木质部的导管细胞是水分运输通道
21.小明发现,把菜市场买来的整株芹菜装进透明密闭塑料袋,放在阳光下过一段时间,塑料袋的内壁会出现水珠。
对于芹菜的生命活动说法中不正确的是()
A.芹菜进行光合作用产生了水B.芹菜进行蒸腾作用产生了水
C.芹菜进行呼吸作用消耗氧气D.芹菜进行光合作用释放氧气
22.在农业生产中,以下措施中不能提高大棚蔬菜产量的是
A.提高二氧化碳浓度B.控制光照时间C.提高氧气浓度D.控制环境温度
23.图为“种子呼吸作用”的实验,点燃的蜡烛在装有萌发种子的瓶中熄灭,而在装有煮熟种子的瓶中不熄灭,这说明
A.萌发的种子消耗了氧气B.萌发的种子产生了氧气
C.萌发的种子消耗了二氧化碳D.萌发的种子产生了二氧化碳
24.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中进行培养,结果如图所示(①号为土壤浸出液,②号为蒸馏水)。
对此分析正确的是
A.该实验的变量是水
B.该实验需在暗处进行
C.土壤浸出液更适于植株生长
D.实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
25.如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤,其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体( )
A.酒精、酒精、酒精B.酒精、清水、碘酒
C.清水、酒精、碘酒D.清水、清水、碘酒
26.我们消化系统的各部分结构能够完成各种重要的功能,以下结构功能匹配中正确的是()
A.消化脂肪—食道B.消化蛋白质—胃
C.吸收糖类—肝脏D.产生胆汁—胆囊
27.如图显示了我们肠道中的氨基酸和蛋白质,对于食物中蛋白质和氨基酸的说法不正确的是()
A.蛋白质消化分解能转变为氨基酸
B.氨基酸的结构比蛋白质的结构小
C.食物中的氨基酸能直接通过小肠吸收
D.食物中的蛋白质能直接通过小肠吸收
28.下列与人们饮食观念相关的叙述中,正确的是()
A.脂肪会使人发胖,不要摄入
B.谷物不含糖类,糖尿病患者可大量食用
C.苹果含有细胞,细胞内的营养物质可被人消化
D.肉类中的蛋白质经油炸、烧烤后,更益于健康
29.“秋风起,蟹黄肥,九月正吃洞庭蟹”。
大闸蟹味美且营养丰富,每一千克蟹肉中含有蛋白质140克,脂肪59克,糖类70克。
此外,还含有多种维生素,其中维生素A含量较高。
下列叙述中不正确的是( )
A.食用大闸蟹可以获得物质和能量
B.蛋白质在胃中全部被消化为氨基酸
C.适量补充维生素A可预防夜盲症
D.大闸蟹中营养物质主要在小肠吸收
30.如图是脊椎动物消化系统部分结构示意图,下列叙述不正确的是( )
A.图中结构包括了消化道和消化腺
B.胃逐渐增大有利于容纳更多食物
C.小肠逐渐变长增加了消化吸收面积
D.大肠逐渐变粗、长对吸收没有影响
二、综合题
31.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
在房车中也有与细胞功能类似的结构,请根据下图,将细胞相应结构与房车各部件类比,回答问题:
(1)细胞的控制中心是___相当于控制房车正常运行的控制操作台。
(2)叶绿体可将____能转化为化学能,相当于房车中的____。
(3)在房车中发动机为房车行驶提供动力,细胞中___在线粒体中分解,释放能量,供细胞利用。
(4)图甲为植物细胞模式图,其中相当于房车车体结构的细胞结构是____,其功能是___。
三、实验探究题
32.为研究光合作用的影响因素,用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片,再用气泵抽出叶圆片内气体,然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中,叶圆片沉入水底。
给予一定的光照,测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。
实验装置如下图所示。
据图分析并解答问题:
(1)实验中使用的实验材料处理中,用气泵抽出叶圆片内的气体的目的是______。
(2)依据光合作用的反应式,请判断图一中碳酸氢钠溶液的作用是______。
(3)实验使用等量的叶圆片,测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,这样做遵循的是实验探究的____原则和______原则。
(4)请判断,图二中的符合实验的预期数据结果______。
A.①②B.①④C.②③D.③④
33.人体对食物的消化可分为两种类型:
一是把食物切断、磨碎,属于物理消化;二是把食物中的大分子分解为小分子,属于化学消化。
为研究口腔中物理消化和化学消化对淀粉分解的不同作用,小宇同学以馒头为实验材料,设计了以下方案。
请回答下列问题。
(1)馒头碎屑与搅拌分别模拟口腔中___________对馒头的物理消化。
(2)通过第一、三组比较可知,__________能分解馒头中的淀粉。
(3)比较第__________两组实验结果,说明物理消化也能影响馒头中淀粉分解。
(4)为进一步探究仅有物理消化是否可以将淀粉分解,需增设第四组实验,第四组实验的处理方式应该是_____,放置于37℃温水中,5分钟后滴加碘液,观察颜色。
第四组实验结果为变蓝(颜色与第一组相同)。
(5)综合上述信息,可得出的结论是_____。
四、资料分析题
34.下表显示了一些常见食物的热量含量(kJ/100g)。
A、B、C、D四列分别表示食物中蛋白质、脂肪、糖类和水的含量百分比。
(1)热量含量最高的食物是_______,热量含量最低的食物是________。
(2)仔细研究上表的数字,找出A、B、C、D中哪个是糖类,哪个是水,哪个是蛋白质,哪个是脂肪。
A_____,B_____,C_____,D_____。
(3)给出两种上表未列出但对膳食均衡很重要的物质。
____、______。
35.阅读以下科普短文并回答问题:
叶片下表面分布着一些小孔,那就是气孔。
气体从气孔扩散进出叶片。
二氧化碳从气孔进入参与光合作用,光合作用产生的氧气从气孔排出,水蒸气从气孔扩散出去。
气孔通过保卫细胞开放与关闭。
气孔在白天通常是开放的。
水分通过渗透作用进入保卫细胞。
保卫细胞膨胀后发生弯曲,气孔被打开。
二氧化碳扩散进入叶片进行光合作用。
气孔在夜晚关闭。
水分通过渗透作用排出保卫细胞。
保卫细胞变直,气孔关闭。
在天气干燥炎热的时候,气孔处于关闭状态。
包括植物在内的所有生物体都要进行呼吸作用。
对于进行呼吸作用的植物而言,它们需要摄入氧并排出二氧化碳。
对于进行光合作用的植物而言,它们需要摄入二氧化碳并释放氧。
光合作用只在光照条件下进行。
这些气体通过气孔进出叶片。
(1)我们可以通过实验来判断一片绿叶的气孔主要分布在哪里。
将一片绿叶放入烧杯的沸水中。
叶片的哪一面会有气泡出现?
___(选填“上表面”或“下表面”);气泡中的气体是什么?
____。
(2)生物体进行呼吸作用需要什么气体?
___。
生物体的呼吸作用会排出什么气体?
____。
(3)呼吸作用无时无刻不在进行着。
想一想,什么时候二氧化碳和氧的运输方向相反?
_。
(4)请依据气孔的结构和功能,提出三条有利于提高农作物产量的建议。
___
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
观察是科学探究的一种基本方法。
科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。
科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论。
植物细胞的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成。
【详解】
A.洋葱表皮细胞个体较小,需要制成临时装片,借助显微镜观察其细胞的形态结构,故A正确。
B、C.洋葱内表皮细胞是植物细胞,有细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成,细胞质内有线粒体和液泡,但是没有叶绿体,故B正确,C错误。
D.利用显微镜观察洋葱内表皮细胞,对观察的结果可以进行显微拍照记录,故D正确。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物细胞的结构和功能,显微镜观察洋葱内表皮细胞的方法。
2.D
【分析】
科学探究常用方法:
有观察法、实验法、调查法和分类法等。
【详解】
观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。
实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,是现代生物学研究的最重要的方法。
我们与自然界中的多种多样的生命体共同生活在地球上。
若想获得关于一只野兔生活习性的数据,最好的方法是架设一台摄像机做野外调查,直观形象地了解并掌握田野中动物的生活习性。
故选D。
【点睛】
科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素;联系:
实验法是以观察法为基础。
3.A
【分析】
解本题时,要注意换高倍镜会出现以下问题:
一是视野会变窄,二是视野会变暗,三是视野会变模糊。
针对以上问题思考操作步骤。
【详解】
显微镜观察物像时,由低倍镜转换为高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈,把小光圈换成了大光圈或用平面镜换成凹面镜,使视野变得亮一些;低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的,换上高倍物镜后物像有点模糊,一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰。
故选A。
【点睛】
本题考查显微镜的结构和使用方法,解答此题的关键是掌握显微镜的结构和使用方法。
4.C
【分析】
制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有:
擦、滴、撕、展、盖、染,解答即可。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖:
,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
所以正确的操作顺序正确的是③滴、④取材、②展平、①盖。
故选C。
【点睛】
解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。
5.C
【分析】
除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
也是生命活动的基本单位。
【详解】
植物细胞和动物细胞的不同点是:
植物细胞的细胞膜外有细胞壁,细胞质中有液泡和叶绿体等,动物细胞则没有,A正确。
甲的⑤为植物细胞中的液泡,是由单层膜与其内的细胞液组成的;细胞液中贮存和积累有糖、蛋白质、磷脂、单宁、有机酸、植物碱、色素和盐类等,B正确。
甲的①为细胞壁具有保护和支持细胞的作用,不能控制物质进出,C错误。
⑦线粒体能进行呼吸作用,是细胞内的能量转换器,甲、乙都具有线粒体,D正确。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能特点,并学会区分动植物细胞。
6.A
【分析】
植物细胞的结构由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核组成。
【详解】
A.细胞膜具有保护和控制物质的进出,所以在浸泡了完整红苹果的清水中滴入一滴蓝墨水,苹果不会变成蓝色。
这是因为苹果表皮细胞具有控制有害物质进入细胞的结构是细胞膜,故A符合题意。
B.细胞壁具有保护和支持的作用,故B不符合题意。
C.液泡膜是液泡与细胞质之间的一层薄膜,故C不符合题意。
D.细胞质能够流动,加速物质的交换,故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
本题主要考查细胞膜的功能,解题的关键是理解细胞膜是一种选择性的渗透膜。
7.A
【分析】
绿色植物的细胞质内的能量转换器是叶绿体和线粒体两种;动物的细胞质内只有线粒体一种。
叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中。
【详解】
A.线粒体是呼吸作用的场所,吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量,能量为生命活动提供动力,所以在组成你的手指皮肤结构的细胞中,可以将有机物氧化分解并释放其中的化学能,同时放出二氧化碳的结构是线粒体,故A符合题意。
B.叶绿体是光合作用的场所,光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,故B不符合题意。
C.细胞核内含有遗传物质,是生命活动的控制中心,故C不符合题意。
D.细胞膜具有保护和控制物质的进出的作用,故D不符合题意。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解细胞内的能量转换器。
8.C
【分析】
细胞分裂使细胞数目增加,细胞生长使细胞体积增大,细胞分化形成不同的组织。
【详解】
细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。
这样,一个细胞就分裂成两个细胞,细胞分裂使细胞数目增多。
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长,细胞生长使细胞体积增大。
细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,细胞分化的结果形成了不同的组织。
所以,小蟒鲜能长成成熟的青蛙,与此有关的细胞活动是细胞分裂、细胞生长、细胞分化。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解细胞分裂,细胞生长和细胞分化的特点。
9.B
【分析】
人体的基本组织有:
上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织,各具有一定的生理功能。
据此作答。
【详解】
A.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能。
如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,故A不符合题意。
B.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,能牵动骨完成某一个动作,如心肌、平滑肌等,所以体育课上我们把一个篮球投入篮筐,参与这个过程的人体四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是肌肉组织,故B符合题意。
C.结缔组织结缔组织的种类很多,骨组织、血液等都属于结缔组织。
具有连接、支持、保护、营养的作用,故C不符合题意。
D.神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋,故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
人体的组织及功能是重点也是最基础的东西,只要基础扎实,就能很好的完成这类题目。
10.A
【分析】
除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
人体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体。
据此解答。
【详解】
细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞通过细胞分裂使细胞数目的增加,细胞生长是细胞体积的增大,细胞分化形成不同的组织,不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构是器官,由器官构成系统,系统构成人体。
分析可知,眼睛是器官,其结构和功能的基本单位是细胞。
故选A。
【点睛】
解题的关键是理解细胞是人体的结构和功能单位。
11.D
【分析】
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【详解】
绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。
大白菜是我们冬季常见的蔬菜。
大白菜作为绿色开花植物,其生殖器官是指花、果实、种子。
故选D。
【点睛】
本题主要考查植物的器官。
解答此题的关键是熟知六大器官的功能。
12.D
【分析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
【详解】
细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。
因此细胞分化的结果是形成各种组织。
细胞体积增大是细胞生长的结果,细胞数目增多是细胞分裂的结果。
【点睛】
本题主要考查细胞的分裂和细胞分化形成组织。
理解掌握细胞的分裂和细胞分化形成组织是解答此题的关键。
13.A
【分析】
草履虫只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
【详解】
草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛,靠纤毛的划动在水里运动,草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟,叫“口沟”,相当于草履虫的“嘴巴”,口沟内的密而长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内形成食物泡,食物泡随细胞质流动,食物被慢慢消化吸收。
小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,会看到食物泡被染成了橙黄色,这是因为胡萝卜汁被草履虫取食的缘故。
【点睛】
本题主要考查单细胞生物可以独立完成生命活动。
理解掌握单细胞生物草履虫的结构和功能是解答此题的关键。
14.C
【分析】
植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;植物细胞和动物细胞都含有线粒体,线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要,为细胞的生命活动提供能量。
【详解】
A.线粒体是呼吸作用的场所,呼吸作用产生二氧化碳;叶绿体是光合作用的场所,光合作用消耗二氧化碳,产生氧气,故A错误。
B.叶绿体是光合作用的场所,只有线粒体是呼吸作用的场所,故B错误。
C.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。
植物细胞和动物细胞都含有线粒体。
线粒体则可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用,所以叶绿体和线粒体都能进行能量转换,故C正确。
D.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,在动物细胞中没有叶绿体,故D错误。
故选C。
【点睛】
掌握叶绿体和线粒体的作用是解题的关键。
15.C
【分析】
除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。
动植物细胞的结构有细胞膜,细胞质和细胞核,但是植物细胞还有细胞壁,叶绿体和液泡。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体。
【详解】
A.除病毒以外,细胞是生物体的结构和功能单位,所以人和小草、蘑菇都以细胞作为生命活动
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