小学三年级语文缩句 阅读 句子专项练习题.docx
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小学三年级语文缩句阅读句子专项练习题
三一文库(XX)/小学三年级
〔小学三年级语文缩句阅读句子专项练习题〕
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
3.桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
4.火红的太阳从海平面上缓缓地升起。
5.一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
6.赵州桥的设计在建桥是一个创举。
7.林浩宇的眼里闪着激动的泪花。
8.她的胸前挂着一个又一个的明晃晃的奖章。
9.李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
10.一个穿着破烂的老爷爷十分艰难地迈着沉重的步伐。
11.观众的目光一齐投向穿着红色背心的运动员。
12我养成了做完作业认真检查的习惯。
13.晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
14.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
15可爱的家乡的美景深深地印在我的心中。
16.少先队员愉快的歌声荡漾在辽阔的原野上。
17.白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
18.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
19.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
20.青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。
21.鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
22.一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块晶莹的琥珀。
23.微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
24广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
25.一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。
26.狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。
27宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
28她那圆圆的脸像红红的苹果。
29女生宿舍门前的草地上开满了五颜六色的鲜花。
【篇二】
(一)南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨(cuǐcàn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
游泳胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(píngzhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
◆阅读训练
1.我会联系上下文理解词语的意思。
不计其数:
果实累累:
2.短文第二自然段围绕这句话分别描写了、和。
3.课文的第四自然段是按照顺序来写的,分别介绍了、、和
等景物。
4.我能用横线划出课文中的一个比喻句,在这个句子中,作者把比作。
5.读句子,回答问题。
海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
你觉得“招手”这个词用得好吗?
好在哪里?
(一)砸鱼
好冷的天啊,太阳冻得都发灰了。
可是,在冰天雪地的北方,正是孩子们砸鱼的好季节。
我们村里的小胖水生,砸鱼的本事。
太阳一下山他就嚷嚷:
“砸鱼去呀!
砸鱼去呀!
”不一会儿,七八个小伙伴聚拢来了。
有的提着马灯,有的带着手电筒,有的背(bēibèi)着鱼篓。
水生扛着木榔头跑在前头。
小河早结了冰。
冰层下面,隐隐约约看到鱼儿在游动。
水生带领大家找了一个光滑透明的冰面,画上圆圈(quānjuàn),做好标记。
天一暗,我们就打开手电筒,点亮马灯。
灯光引着鱼儿,鱼儿追着灯光,穿过水草,吐着气泡,朝着有标记的冰面游去。
鱼儿越聚越多,大家把灯停下,鱼儿也停下了。
水生高兴地朝(cháozhāo)大家做了个鬼脸,举起木榔头,往下猛的一砸,“扑通!
”冰面上砸出了一个大窟窿,只见一股水柱喷出来,那些鱼儿呀,活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。
有趣极了!
大家不顾手冻得通红,急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。
快快回家,让妈妈给我们做烤鱼吃去!
◆阅读训练
1.我能用“/”划去括号里不正确的读音。
2.我能照样子写词语。
隐隐约约活蹦乱跳
3.读一读课文,请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程,完成下面的填空。
在冰面做好记号→→→
4.读一读描写水生砸鱼的句子,我能在句子中圈出描写动作的词语。
5.读句子,仿照带点的词语写句子。
不一会儿,七八个小伙伴聚拢来了。
有的提着马灯,有的带着手电筒,有的背着鱼篓。
【篇三】
一、照样子,用带点的字写句子。
1、燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
____________________________。
2、鸵鸟虽然不能飞,但是它跑起来却非常快。
____________________________。
3、与其在这儿没有希望的等待帮助,不如勇敢地冲出去自救。
____________________________。
4、假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
____________________________。
5、既然你错了,就应该认错。
____________________________。
二、按要求改写句子。
(1)树叶飘落下来。
改写成比喻句:
________________。
(2)蟋蟀在阳台上鸣叫。
改写成拟人句:
________________。
(3)小草从地里长了出来。
改写成拟人句:
________________。
三、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
(1)小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
___________________________。
(2)革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
____________________________。
(3)我们发动群众。
我们能很好地完成上级交给我们的任务。
_____________________________。
(5)妈妈回到家。
妈妈赶紧做饭。
_____________________________。
四、缩句
(1)我班李明同学认真地完成了当天的作业。
_____________________________。
(2)我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
_____________________________。
(3)我忍不住叽叽地笑出声来。
_____________________________。
(4)解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
_____________________________。
(5)松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
_____________________________。
(6)宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
_____________________________。
(7)电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
_____________________________。
五、修改病句。
1、上星期去植树了。
_____________________________。
2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
_____________________________。
3、周总理生活简单。
_____________________________。
4、我每天晚上收听广播和电视。
_____________________________。
5、老师和我去医院看望。
_____________________________。
6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
_____________________________。
7、树上结满了许许多多数不清的果子。
_____________________________。
8、我把教室打扫得整整齐齐。
_____________________________。
9、我们要做到节约用水的好习惯。
_____________________________。
10、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
_____________________________。
六、我会改写句子。
1、人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢?
陈述句:
_____________________。
2、这样认真地学习,肯定能考出优秀的成绩。
反问句:
_____________________。
3、今天我一定要去看演出。
双重否定句:
_____________________。
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