最新八年级下册思想品德复习资料.docx
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最新八年级下册思想品德复习资料
八年级下册思想品德复习资料(教科版)
第一单元自然的声音
第一课人类的朋友
一、生活的必需
★★1、为什么要保护自然?
(1)★★自然资源的重要性:
自然资源是人类生存的基础。
人类的生活离不开自然资源。
我们日常生活所必需品都直接或间接地来自自然资源。
(2)生物多样性的重要性:
各种生物是人类生存和发展的重要资源。
任何生物物种都是独特而珍贵的。
生物多样性是自然界的重要特征。
二、生存的空间
2、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
3、为什么要保护环境?
(1)★★环境的重要性:
环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件,环境是人类赖以生存的物质基础。
(2)在自然环境中,各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系,并保持整个生态系统的平衡。
(3)★★人类是大自然的产物,是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。
★★4、人类应:
珍惜自然,尊重一切生命。
第二课哭泣的自然
★★1、
(1)自然在哭泣的原因:
人类的过度消耗,
(2)自然在哭泣的表现:
自然资源日趋枯竭。
环境日益恶化。
★★2、自然资源日趋枯竭的表现:
①物种减少、②土地荒漠化、③水资源短缺、④能源匮乏。
3、生物多样性的重要性:
①各种生物是人类生存和发展的重要资源。
任何生物物种都是独特而珍贵的。
②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分,维持着自然界生态系统的平衡,是人类生存和可持续发展必不可少的基础。
4、生物物种减少的原因、产生的危害。
原因:
人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。
危害:
生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。
5、水资源短缺。
★★原因:
由于人类的过度消耗和环境污染,地球上的淡水越来越少。
★★后果:
在21世纪,淡水正在成为一种稀缺的资源,淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
我国是一个水资源紧缺的国家。
6、土地荒漠化
★★土地是万物之母
土地荒漠化的原因:
由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响。
7、生产生活离不开能源。
★★8、环境日益恶化的表现:
①天然草原不断退化、②水资源严重污染、③土壤污染越来越严重、④大气污染越来越严重。
★★9、生命之源:
水、土壤、空气
10、水资源危机的原因:
①由于人类的过度消耗和环境污染,地球上的淡水越来越少。
②由于人类的生产和生活活动,水资源遭到了严重的污染。
11、土壤污染。
★★原因:
①人类大量地使用化肥、农药,
②日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。
★★后果:
严重损害农作物的生长,直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
12、大气污染。
★★原因:
人类使用能源的不断增加,越来越多的废气排放到空气中。
★★危害:
严重影响地球上各种生物的生存,严重损害着人类的健康。
第三课做大自然的朋友
★★★★1、人类为什么要实施可持续发展战略?
①地球上的资源是有限的。
②人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏,使得自然已经很难满足人类的需要。
因此,人类惟一的选择是:
实施可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。
2、可持续发展战略的要义、含义、要求
★★可持续发展思想的要义之一:
为了子子孙孙都能够生存和发展,我们对资源的开发和利用就得留有余地,不能竭泽而渔。
含义:
可持续发展就是既满足于当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
要求:
人类在选择生活方式时,要充分尊重自然,不得超越自然的承受能力。
3、可持续发展,世界在行动(P19)
★★★★4、中学生的节约资源、保护环境责任:
向前人负责,为后人造福。
5、节约资源、保护环境对中学生的要求:
亲近自然,感激自然,以实际行动保护自然,保护环境
A、学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。
B、从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。
①积极参与创建“绿色校园”活动,为环保行动做好的必要的知识储备;
②在家庭和社区开展身体力行的活动。
③参与并推动社区环境保护。
积极参与植树造林、“保护母亲河行动”
5、植树造林对环境保护的作用
第二单元公共利益
第四课共同的需要
★★1、我们身边的公共利益主要有:
①公共场所与公共设施;②公共服务(公共卫生事业、公共教育)。
★★2、①公共场所的作用:
为我们的正常生活与交往提供了基本的物质条件;
②建设公共设施的主要目的:
为了直接造福于人民,为我们的生活提供便利。
③公共卫生事业的作用:
控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证。
④公共教育的作用:
是涉及千家万户的公共事业,它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义。
3、公共场所的含义:
公共场所是人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或者集团。
4、公共设施
⑴含义:
由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。
★★⑵主要提供者和管理者:
政府。
5、全人类的公共利益
★★⑴全人类的公共利益:
国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。
★★⑵作用(重要性):
①世界的和平与安全为各国的发展提供了稳定的国际环境。
②规范的世界性贸易市场为经济全球化的实现提供了各种制度性的保障。
③丰富多彩的世界文化则是我们了解世界的窗口,是全世界人民的共同财富。
④各种自然环境资源是人类生存的基础,是人类未来发展的希望,环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关。
更广义的自然环境还包括太空,合理开发和利用太空,能够拓展人类的生存空间,满足人类进—步发展的需要。
★★6、如何理解“我们的生活离不开公共利益”?
(公共利益的作用?
)
公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成长,都是必不可少的。
①地球上的各种资源、生态环境,使我们获得了生存的可能;②公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高;③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会;④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐……
7、怎样才能有效解决太空垃圾问题?
★★8、公共利益的特点
共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
第五课 公私之间
★★1、公共利益与个人利益的关系:
①相互依赖、相互包含。
(互为前提、共生共荣)(相互依存,相互促进)
②有时候也会发生矛盾和冲突。
★★2、公共利益与个人利益相互依赖、相互包含的表现:
①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
③公共利益是个人利益的有机整合,实现公共利益的最终目的,是保障所有社会成员的共同幸福。
3、怎样理解公共利益的实现是个人利益实现的有力保障?
公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也应越充分。
4、公共利益与个人利益产生矛盾和冲突的原因
公共利益并不等于个人利益的简单相加,不可能总是将每一个人的特殊的个体利益一一涵盖其中。
★★5、公共利益与个人利益冲突表现:
①个体利益与公共利益对立;②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★★6、面对利益的冲突,我们应该怎样正确处理公共利益与个人利益的关系?
(学会选择)
①优先考虑公共利益。
②在优先保证公共利益的前提下,也要考虑个人利益的正当性与合理性,促进个人利益的充分实现。
7、为什么要优先考虑公共利益?
优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益群体利益,这不仅能最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
只有为维护整个社会的存在与发展贡献自己的力量,每个人才会从中得到进一步发展的机会。
9、公共利益在公共生活中具有优先性,但这并不等于无视个人利益的正当性和合理性。
8、在现代社会,公共利益应该符合哪些标准?
合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
第六课公共利益的维护
★★1、怎样维护公共利益?
①任何社会组织和个人都有维护公共利益的责任。
②公共利益不能自动实现,它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。
2、在维护公共利益方面,政府的职责。
(政府是怎样维护公共利益的?
)
★★
(1)政府是公共利益最大的提供者与守护者。
从一定意义上讲,公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力,也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
(2)政府维护公共利益的方式:
法律、行政、经济、教育、道德教化等强制或非强制的方式。
★★①依法行政是政府执政为民、履行职责的基本准则。
中国政府依照各种法律、法规、规章,遵循公平、公正的原则,依法保障公民应有的权利,履行维护公共利益的职责。
②行政手段
③经济手段
④正确处置突发事件。
在突发事件面前,组织各种资源,聚集各方力量,采取各种有力措施,保护人民大众的利益,也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
3、非政府组织在维护公共利益方面的作用或影响。
①在维护公共利益方面,非政府组织不可或缺,举足轻重。
★★②20世纪80年代以来,非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大,它们在谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动,是一种道义性、公益性的力量。
③政府组织提供的公共服务覆盖领域广。
★★④影响大:
非政府组织坚持全球意识,代表了超越国家利益的公共利益。
它们的工作,影响着社会的决策,引导和改变着社会舆论和公众行为。
4、其他社会组织依法发挥相应社会功能就是维护公共利益
5、公民在维护公共利益方面的责任(公民如何维护公共利益?
)
①履行分内的职责(角色责任)。
②形成公德意识,遵守社会规范。
③在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。
④养成责任意识和奉献精神。
各国政府开展广泛合作。
6、维护公利有时需要个人付出一定的代价。
7、公共利益实现最大化的力量之源:
履行好自己的工作职责,遵守各种公共规则,在心灵深处培养关怀他人、心系社会的情怀。
8、社会公德的含义。
人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则,是实现公共利益的底线伦理。
★★★★9、中学生怎样维护公共利益?
①关心和参与公共事务,有爱心和正义感②主动承担起对他人、对社会的责任③有服务社会的意愿和能力④从我做起,从身边的力所能及的事情做起。
10、自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯。
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
★★1、中华民族是由56个民族组成的大家庭。
壮族是我国少数民族人口最多的民族。
我国回族总人数仅次于汉族、壮族、满族。
“维吾尔”意为“团结”或“联合”
“蒙古”意为“永恒之火”。
“蒙古族”“逐水草而居”,被称为“草原骄子”。
“纳西族”自称“纳”、“纳西”“摩梭”
高山族是台湾省原住少数民族的统称。
★★2、我国目前有5个省级民族自治区域:
新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。
3、我国各民族和谐相处,团结互助,为中华民族的团结、稳定、发展、繁荣作出了巨大贡献。
★★4、我国处理民族关系的原则:
民族平等、民族团结、共同繁荣。
★★5、我国是如何保证少数民族同胞权利的?
①实行民族区域自治;
②大力培养和使用少数民族干部;
③保护和发展少数民族文化。
6、尊重各民族文化的要求:
尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。
★★7、实行民族区域自治的含义、地位、作用:
含义:
①在中央政府的统一领导下(实行民族区域自治的前提),②各少数民族聚居的地方实行区域自治,③设立自治机关,行使自治权力。
★★地位:
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
作用:
把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来,既保证少数民族人民当家作主,管理本民族内部的地方性事务,发挥地方优势,促进本民族发展,又能保证国家的集中统一领导,巩固和发展中华民族的大团结。
★★8、中华民族为什么要团结互助、共同进步?
(为什么要坚决反对分裂?
)
①我国是一个多民族组成的大国。
②民族团结互助,有利于国家稳定和繁荣,各民族共同进步和发展。
③中华民族历来是一个团结互助的民族。
9、某些少数民族聚居地区的经济还不发达的原因:
历史原因和地理条件的限制
★★10、如何帮助我国少数民族共同进步?
(1)国家制定了一系列政策,采取了一系列措施促进民族地区发展。
(2)东部沿海各省市援助西部少数民族聚居地区。
(3)我国各民族之间互相帮助。
★★11、中学生在尊重少数民族,维护民族团结方面,应怎样做?
心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,积极参与“手拉手”互助活动。
第八课共同的愿望
★★1、“一国两制”的含义
“一个国家,两种制度”简称“一国两制”。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
★★2、“一国两制”的基本内容及其关系
①坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提,实现祖国统一是一国两制的核心。
一个中国即中华人民共和国。
②实行两种社会制度并存。
③信守长期不变的诺言。
“一国两制”不是临时性政策,而是长期的基本国策。
3、“一国两制”构想是邓小平的杰出贡献,是中国共产党人智慧的结晶。
4、“一国两制”构想的伟大意义
★★①用“一国两制”方针和平统一祖国是符合中华民族利益的,它体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性,又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现状,体现了高度的灵活性。
★★②“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展,便于充分发挥各自的优势,取长补短,互利互惠,互相促进,共同发展,加快我国繁荣富强的进程。
③“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、途径和范例。
是中华民族智慧的体现,也是对世界和平事业的重要贡献。
★★4、为什么要反对“台独”?
(为什么要解决台湾问题,实现祖国统一)
①中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
台湾自古以来就是中国的领土。
②世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。
③少数台独分子搞台独,妄图分裂祖国,是对国际法和国际社会的公然挑衅。
也是对中国人民感情的公然挑衅。
④祖国统一是中华民族复兴的标志,中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
实现祖国统一将为民族复兴创造良好的国际国内环境,使我们抓住有利时机进行现代化建设。
★★5、解决台湾问题,实现祖国统一的要求:
①坚持“和平统一、一国两制”的基本方针。
中国政府坚决捍卫一个中国的原则,反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
②依靠全世界中国人的共同努力,寄希望于广大的台湾人民。
③在目前,要大力发展以“三通”(通商、通航、通邮)为中心的两岸交往,增进人民的共识和感情。
★★6、到21世纪的中叶(新中国成立100周年),我们要基本实现的目标
①实现社会主义现代化,②实现中华民族的伟大复兴,③把我们的国家建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
第九课人类的需要
★★1、劳动的意义
①劳动创造了人类,创造世界,创造文明。
②劳动,促进人的成长与发展,丰富人的精神世界。
③劳动,是美好生活的源泉,是人类生存和发展的第一需要。
2、为什么说劳动创造了人类?
(劳动创造了人本身?
)
劳动促成了从猿到人的转化,最终使人与动物区别开来。
3、物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富。
物质文明是人类赖以生存的基础。
★★4、为什么说劳动创造了物质文明?
劳动创造丰富的物质财富,使我们丰衣足食,住得舒适,行得方便;在劳动过程中,人们通过发明、改进劳动工具和生产技术,提高了劳动效率,又促进了物质文明的发展。
5、为什么说劳动创造了精神文明?
①劳动是精神财富取之不竭,用之不尽的源泉;②很多精神文明成果,起初都是在人们进行物质生产劳动过程中产生和发展的;③在劳动过程中,人类不断地探索和积累丰富的知识和经验,创造了宝贵的科学、技术和文化成果;④当精神财富的生产独立出来,就出现了专门从来精神劳动的劳动者创造精神财富。
★★6、为什么说劳动促进了人的成长与发展?
劳动对于我们个人成长的意义?
1劳动不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质。
2劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径;
3劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关:
A、劳动,可以锻炼能力,磨砺意志,强化自强、自信、自立的意识。
B、通过劳动,我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈,而且能够体会劳动成果的来之不易,学会艰苦朴素、勤俭节约。
第十课尊重劳动者珍惜劳动成果
★★1、劳动者是可敬的
1劳动者是人类财富的创造者,幸福生活的缔造者。
②他们的劳动促进了社会的进步和发展。
我国党和政府历来提倡尊重劳动、尊重劳动者。
★★2、劳动是平等的
劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分?
①社会和人民需要的劳动都值得我们尊敬。
②劳动者是平等的。
③凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者,只要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应该得到全社会的尊重。
★★3、尊重劳动和劳动者的要求
以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻,与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为坚决决裂,坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。
★★4、为什么要珍惜劳动成果?
①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝结着劳动者的勤劳和智慧。
珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现。
②珍惜劳动成果,艰苦朴素是中华民族的传统美德。
③量入为出,勤俭节约是重要的理财原则。
我国现在还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我国的基本国情和社会现实。
④追求享受、铺张浪费,可能最终走向腐化堕落、违法犯罪的道路。
珍惜劳动成果,勤俭节约有助于激发奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。
第十一课乐于劳动善于劳动
★★1、为什么要乐于劳动?
①生命的意义与劳动息息相关;②劳动才能创造财富,提高生活水平;③劳动给我们带来了丰富的精神享受,丰富和充实我们的精神世界。
④我们享受劳动者提供的服务的同时,有义务通过自己的劳动进行回报。
人只有靠劳动,才能过上幸福的生活;只有付出劳动,才会受人尊敬;一个人要生存,要自立自强,要成就事业,就必须从小养成热爱劳动、自觉劳动的习惯。
★★2、怎样做一个快乐的劳动者?
①积极参加家务劳动;②参加班级和学校的各种劳动;③从事各种公益劳动。
3、劳动是权利也是义务。
★★4、中学生为什么要积极参加家务劳动?
中学生参加家务劳动有什么重要意义?
①掌握一定的劳动技能,养成勤劳自立的习惯;②锻炼和增强意志力;③是一种积极的休息,可以调节大脑机能,有利于增强体质,促进健康。
④一般来说,家务劳动能力强的人,生活技能相对较高,独立生活能力相对较强,会对生活充满信心,能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。
★★5、什么是新型劳动者?
新型劳动者是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。
是知识化、技能化、富于创造力的人。
★★6、为什么要成为新型的劳动者?
(培养新型劳动者的重要性?
)
①知识经济时代的呼唤。
A、在知识经济时代,社会生产对劳动者的素质提出了新的要求
B、随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用,传统生产方式逐渐向现代生产方式转型;劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术新工艺,才能为社会创造出更多的财富。
②现代化建设的要求。
A、我国经济要快速发展,必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导,在生产一线有一大批高素质、高技能的技术人才做支撑。
B、高技能人才的匮乏,严重制约了我国的科技进步和经济发展。
C、随着我国工业现代化进程的加速,技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径。
7、青少年如何从现在起,为将来成为一名新型劳动者做准备?
①树立理想,立志做一名祖国需要的高素质人才;②努力学习;③勇于创新。
第五单元市场考察
第十二课走进市场
1、市场的含义(定义或概念)
市场就是商品交易的场所,是买卖双方于一定时间聚集在一起进行商品交易的场所。
2、市场的发展过程
①偶然的物物交换场所;
②临时的集散地;
③集市(从早期市场最终过渡到现代市场的关键环节);
④现代电子商务的发展已完全突破了传统意义上的市场概念。
3、现代市场内的商品
生产的产品、人们的劳动力、无形商品
★★4、市场的作用
①市场是社会经济的“晴雨表”:
市场反映社会经济的兴衰。
②市场是社会经济的是“调节器”。
市场是生产与消费的连接点,是保证国民经济正常运行和满足人民生活需求的重要手段。
5、计划经济体制
含义:
所有物资的生产、流通(资源配置)、价格都由国家计划调控。
局限性(弊端或缺点):
难以对市场供求和市场的稀缺程度做出灵敏的反应。
★★6、实行市场经济体制给我国带来的巨大变化
①企业直接根据市场需求和价格变化,决定生产和经营,既调动了企业生产的积极性,又能有效地满足人民群众的需求。
②促进服务行业质量和水平的提高,增强服务行业市场竞争力。
7、我国正在全力构建社会主义市场经济体制,其中的一个重要目标就是建立“统一、开放、竞争、有序的大市场”,加入世界贸易组织是建立大市场目标的重要步骤。
8、我国加入了世界贸易组织(WTO)的意义:
我国进一步成为世界市场中的一个重要组成部分,一方面可以为世界经济的发展做出更大的贡献,另一方面也为我国自身的经济发展创造了更好的条件。
9、我国现阶段的基本国情
由于我国人口众多,人均占有量和发达国家相比还有很大的差距,还属于中低收入国家,因此我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
★★10、我国社会主义经济制度的基础是什么?
它包括哪些经济成分?
公有制是我国社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济和集体经济,以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
11、国有经济的含义、重要性
(1)定义:
国有经济是指生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,国有经济可以有多种实现形式。
(2)重要性(或作用):
①在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着关系国民经济命脉的重要和关键领域,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务;②发展壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性的作用。
12、集体经济的含义、地位、作用(意义)
(1)定义:
生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
(2)地位:
公有制经济的重要组成部分。
(3)作用:
可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,促进共同富裕,增加公共积累和国家税收。
★★13、什么是非公有制经济?
非公有制经济的地位、作用怎样?
(1)非公有制经济主要包括个体经济、私营经济和外资经济等。
(2)地位:
我国社会主义市场经济的重要组成部分。
(3)作用:
①个体、私营和外资等非公有制经济蓬勃发展,弥补了公有制经济的不足,推动了各地经济的飞速发展。
②对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。
14、改革开放以来,我国生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高的原因是什么?
社会主义市场经济体制的建立,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立、对外开放格局的形成。
15、公有制经济和非公有制经济的关系怎样?
为此我国应该怎样做?
关系:
相互促进,各有优势,
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