人教版新课程标准版七年级下学期期中生物试题II卷.docx
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人教版新课程标准版七年级下学期期中生物试题II卷
人教版(新课程标准)2019版七年级下学期期中生物试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这句诗描写的是()对植物生长的影响.
A.阳光
B.湿度
C.温度
D.水分
2.下列生物中只有一种能量转换器的是()
A.衣藻
B.墙藓
C.肾蕨
D.小狗
3.有关生物体结构层次的说法,错误的是()
A.肱二头肌属于肌肉组织
B.血液属于结缔组织
C.茎的形成层中有分生组织
D.葡萄的果实属于生殖器官
4.下列关于生物体细胞结构的叙述中,正确的是
A.人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体
B.植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡
C.细菌的细胞中没有成形的细胞核,但有叶绿体
D.酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁,没有叶绿体
5.含羞草受到碰撞时,展开的叶片会合拢,说明它()
A.害羞
B.对刺激作出反应
C.怕碰撞
D.在进行呼吸
6.下列生态系统有“绿色水库”之称的是()
A.农田生态系统
B.海洋生态系统
C.森林生态系统
D.城市生态系
7.下列生态系统中能量流动的顺序,正确的是()
A.植物→种子→鹰→麻雀→蛇→细菌
B.种子→细菌→真菌→噬菌体→麻雀→鹰
C.草→食草昆虫→鼠→野兔→猫头鹰→狐
D.草→食草昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰
8.桑葚果实味甜多汁呈紫色,是人们常吃的水果之一.食用时手指会被染成紫色,果盘内也有少量紫色汁液,这些紫色的汁液来自于果实细胞的()
A.细胞壁
B.线粒体
C.液泡
D.叶绿体
9.下列有关植物根尖的说法正确的是()
A.①处的表皮细胞一部分向外突出,这一特点与其吸收功能无关
B.②处的细胞具有较强的分裂能力
C.③处细胞分裂时,细胞膜和细胞质先一分为二,最后细胞核分裂
D.④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
10.下列关于生物圈的叙述正确的是()
A.生物圈是最大的生态系统,岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
B.在水圈中,大多数生物生活在距海平面200米以内的水层中
C.生物圈是指地球上的所有生物
D.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
11.被誉为“沙漠之舟”的骆驼不具有的特征是()
A.体温升高到37℃时会出汗
B.骆驼的驼峰中贮存有脂肪
C.尿液很少
D.眼睛有双层的睫毛
12.在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,都要先在洁净的载玻片中央滴一滴液体,前后两者滴的液体分别是 ()
A.生理盐水、清水
B.清水、生理盐水
C.都是清水
D.都是生理盐水
13.如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,下列相关叙述正确的是()
A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱
B.该曲线表明,随着光照强度的增强光合作用不断加强
C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等
D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用
14.下列各项属于同一个结构层次的是()
A.导管,血管
B.肾脏,西瓜
C.血液,叶片
D.叶表皮,皮肤
15.下列为四组显微镜(目镜×物镜),在视野中观察到的细胞数目最多的是()
A.5×40
B.10×40
C.10×4
D.12.5×10
16.下图所示显微镜观察结果中, 属于番茄果实营养组织的是
A.
B.
C.
D.
17.下列选项中,可以称为一个生态系统的是()
A.一片麦地
B.一个池塘里所有的生物
C.一片森林中所有的树
D.一片草地上的阳光、土壤和空气
18.在下列镜头的组合中,看到细胞物像最大的是()
A.目镜5×、物镜5×
B.目镜10×、物镜10×
C.目镜5×、物镜10×
D.目镜10×、物镜15×
19.生命最基本的特征:
()
A.生殖和发育
B.生长
C.新陈代谢
D.应激性
20.科学研究的最基本方法是()
A.解剖和分析
B.调查和测量
C.观察和实验
D.探究和实验
21.下图是受精卵发生的一系列变化过程,表示细胞分化的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
22.细胞结构中,具有保护作用并且能控制物质进出的结构是()
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡
23.下列细胞结构中,能控制二氧化碳等物质进出细胞的是()
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.线粒体
24.下列显微镜实验操作不正确的是
A.目镜镜片脏了可用纱布擦拭
B.为了改变放大倍数可以转动转换器变换物镜
C.为了使观察的物像更清晰应调节细准焦螺旋
D.为了放大50倍观察植物细胞可选用5×目镜和10×物镜
25.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列叙述正确的是()
A.①是细胞的控制中心
B.③对细胞起保护和支持作用
C.⑤存在于植物体的所有细胞
D.⑥可以将光能转化成化学能
二、综合题
26.如图所示,动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题
(1)图甲所示植物细胞的结构中[D]_____的主要功能是_____.
(2)细胞内进行光合作用的结构是[__]______.
(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[__]_____结构。
27.某兴趣小组研究了一块农田中玉米的生活历程,如图所示,请据图回答问题:
(1)此农田作为一个生态系统,在图1中没有表示出的成分是_____,图1中的生物形成了多条食物链,其中最长的是_____。
农民为了保护农田中的玉米,喷洒了大量消灭害虫和杂草的农药,在图1中生物中_____体内农药残留最多。
说明玉米的生活受到环境中的多种因素的影响,把影响玉米生活的所有因素都称为_____。
(2)①表示土壤中的各种微生物,在进行研究时用显微镜进行了观察,观察图像如图2,由甲变成乙时,依次进行了哪些操作_____。
(3)花粉粒来自于植株A⑨所示结构,该结构在植物的结构层次上属于_____水平;②表示玉米的受精过程,场所是_____;形成的受精卵进一步发育成④所示的结构是_____;⑧表示的玉米叶片是由⑦幼苗上的_____发育成的;⑩表示玉米的根,根在土壤中能不断生长的原因是_____;在玉米生长过程中,除了需要根从土壤中吸收充足的水和无机盐外,还必须要满足的环境条件有_____等。
(4)从玉米的叶片上切去部分组织做成临时切片标本,用显微镜观察到如图3所示结构,图中1所示的结构叫叶片的上表皮,主要由植物的_____组织构成,图中4所示结构的主要生理功能是_____。
28.临沂市为治理大气污染,除了整治工厂污染物的排放、还禁止燃烧农作物的秸秆.为充分利用秸秆,农技专家帮助农民建立起立体生态农业,如图是一个农业生态系统模式图,请据图分析回答.
(1)在该农业系统中的生产者是_____________,从能量流动角度分析,该农业系统的设计使能量更多的流向________________。
从图中可知,作为分解者参与该系统物质循环的是________。
(2)写出图中最长的一条食物链:
________。
(3)沼气池中的甲烷细菌与蘑菇、木耳等食用菌在细胞结构上的最主要区别是________。
(4)如果在农业生产中,为了治理虫害,农民喷洒了某种不易分解的农药,较长一段时间后,体内有毒物质积累最多的生物应该是________。
29.‘明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
’
(1)上述诗句中提到的生物有________________________
(2)他们生存需要的条件是________________________
(3)既能生活在岩石圈也能生活在水圈的生物是________________________
(4)青蛙的数量日趋减少,造成这种结果的主要原因是________________________和人类的捕杀。
对此,你的建议是________________________。
(5)蜻蜓点水,孔雀开屏反映了生物__________的基本特征。
30.如图是动物细胞和植物细胞的分裂过程,据图回答问题。
(1)表示植物细胞分裂过程的是图____。
(2)假设图1中A所示细胞的染色体是10对,那么图1中C所示的每一个新细胞的染色体数量是__________。
31.下图中A~E是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图:
①~④所示为几位同学在观察临时装片时得到的图像,请据图回答:
(1)正确的实验操作顺序是_____。
(填写序号)
(2)A和E两个步骤中所滴的液体分别是_____和_____。
(3)将制作的临时装片在显微镜下观察,若视野中出现了这样的物像:
边缘黑、较宽,里面为亮白的圆形或椭圆形,这些应该是_____,之所以产生这种现象说明操作出现了问题,正确的方法是_____。
(4)进行观察时,图③若要达到图④所示效果,应调节_____。
(5)显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的哪个结构?
_____。
(6)如图所示是光学显微镜的4个镜头。
欲使视野中细胞数目最多,应选用的组合是_____。
32.下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[____]_____。
如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把装片向_____移动,使物像位于视野中央。
(2)植物细胞应是图_____细胞,判断的理由植物细胞有_____。
(填序号)
(3)阴雨天光线较弱时,应选用图中③______上的大光圈。
(4)显微镜下观察细胞时,染色最深的结构______。
(5)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[____]_____。
(6)洋葱鳞片叶表皮细胞比口腔上皮细胞多了______结构。
三、实验探究题
33.为了解蚂蚁是怎样进行通讯的,某生物小组做了如下探究实验,如图:
①.将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛,岛向用两根等长的木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛。
②.先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换,结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛,而直接爬向A岛。
(1)如果你是该组成员,根据以上探究做出的假设时:
______________________。
(2)蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,出此判断蚂蚁是具有_____________行为的动物。
(3)蚂蚁属于节肢动物中的_____________。
(4)若把一只蚂蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?
_______________。
参考答案
一、单选题
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24、
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二、综合题
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2、
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三、实验探究题
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- 人教版 新课程 标准版 年级 学期 期中 生物试题 II